Chuyên đề Dạy Học Môn Tiếng Việt Lớp 1 Tại Trường Tiểu Học Phúc Tân

Tiếp nối chuyên đề Tiếng Việt tiết 1 của tuần trước, chiều ngày 16/12, trường Tiểu học Phúc Tân đã tổ chức tốt chuyên đề Tiếng Việt tiết 2 Bài 14E: oc – ôc

Năm học 2021-2022 là năm học thứ hai Trường Tiểu học Phúc Tân triển khai Chương trình giáo dục phổ thông thay sách giáo khoa. Mặc dù việc dạy và học trực tuyến không còn xa lạ đối với mỗi giáo viên những nó lại rất mới mẻ đối với các em học sinh lớp 1.

Với phương châm “đọc thông – viết thạo”, Ban giám hiệu và tổ chuyên môn Khối 1 rất chú trọng việc rèn chữ và rèn nếp đọc cho các con. Trong giờ dạy, cô giáo Vũ Thị Quỳnh Trang đã sử dụng linh hoạt nhiều phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phong phú, tạo điều kiện để học sinh lớp 1A được nói, chia sẻ, phát triển khả năng giao tiếp của học sinh. Bên cạnh đó, cô giáo Quỳnh Trang đã ứng dụng công nghệ thông tin và đồ dùng dạy học giúp cho tiết học trở nên lôi cuốn hơn, học sinh học tập tích cực.

Một số hình ảnh trong tiết học.

Từng nét chữ được cô giáo hướng dẫn rất tỉ mỉ.

Học sinh thích thú tham gia các trò chơi.

Tiết dạy chuyên đề diễn ra thành công và hiệu quả.

Hiệu trưởng nhà trường – cô giáo Nguyễn Thị Phượng cùng trò chuyện với các em học sinh cuối tiết học.

 Sau khi dự giờ, tất cả các thành viên thảo luận và đưa ra các ý kiến còn vướng mắc, băn khoăn cần được giải đáp. Sau tiết dạy, đồng chí Phạm Thanh Thuỷ - Phó hiệu trưởng đã đưa ra các giải pháp nhằm giúp giáo viên tháo gỡ những khó khăn, đồng thời thống nhất quy trình, cách thức dạy học, đặc biệt là việc ứng dụng các học liệu điện tử, sách giáo khoa điện tử, mức độ ứng dụng phù hợp tình hình thực tế để vừa đảm bảo rèn kỹ năng đọc viết cho học sinh vừa giúp các em thấy thú vị hấp dẫn qua từng bài học.

Đồng chí Phạm Thanh Thuỷ - Phó hiệu trưởng đã đưa ra các giải pháp nhằm giúp giáo viên tháo gỡ những khó khăn.

Hi vọng, qua tiết dạy, giáo viên của nhà trường đặc biệt là giáo viên khối 1, 2, 3 sẽ vận dụng linh hoạt, sáng tạo trong việc tổ chức dạy học môn Tiếng Việt; chủ động trong việc lựa chọn các nội dung kiến thức phù hợp và phát huy được năng lực của mỗi học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Tin bài: Trường Tiểu học Phúc Tân