Chuyên đề Hàm Số Bậc Nhất - Hình Học 9 - Phạm Thanhtu

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

cảm ơn đồng chí ...

VÀO LINKS SAU ĐÂY ĐỂ TẢI CÁC FILE ÂM THANH...

Biên bản Bóng chuyền bị chồng chữ ở vài chỗ....

cho em xin file nghe ạ ...

hi...

em xin file nghe ạ...

Vậy là quá ngon lành rồi, k có ý kiến...

KHÔNG TẢI VỀ ĐC Ạ ...

Sao chỗ giáo án công nghệ đi up nhầm giáo...

cho mình xin hồ sơ và giáo án dạy trẻ...

Cho mình xin giáo án khuyết tật lớp 2 với...

Lập kế hoạch tổ chức hoạt động góc cho trẻ...

Quyết định về việc thành lập hội đồng xét duyệt...

Tờ trình đề nghị phê duyệt chế độ học sinh...

Thành viên trực tuyến

136 khách và 18 thành viên

ngô thủy tiên

Trịnh Lực

nguyễn thị thu dung

Nguyễn Hồng Vũ

Nguyễn Toàn

Trương Thị Khuyên

lê thị thúy

Phạm Văn Cao

Trần Thị Anh

Kim Ngân

Dieu hen

La Hồng Khởi

Nguyễn Hải Lý

Trịnh Thị Hằng

trần hùynh như

Hong Dam Thi Thuy

Trần Cường

Võ Trung Đạt

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
091 912 4899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Giáo án

Đưa giáo án lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Toán học > Toán 9 > Hình học 9 >

chuyên đề hàm số bậc nhất
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

chuyên đề hàm số bậc nhất

0 / 0

Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Phạm Thanhtu Ngày gửi: 15h:00' 04-09-2016 Dung lượng: 545.5 KB Số lượt tải: 3944 Số lượt thích: 0 người CHUYÊN ĐỀ TRUYỀN THỐNG“RÈN LUYỆN CÁC DẠNG TOÁN VỀ HÀM SỐ BẬC NHẤT CHO HỌC SINH LỚP 9"Người thực hiện: Phạm Thị Thanh TúTổ: ToánNăm học: 2015-2016CHUYÊN ĐỀ“RÈN LUYỆN CÁC DẠNG TOÁN VỀ HÀM SỐ BẬC NHẤT CHO HỌC SINH LỚP 9"A. ĐẶT VẤN ĐỀ.Dạng toán về hàm số bậc nhất là một trong những dạng toán cơ bản của chương trình toán 9. Trong những năm gần đây dạng toán này chiếm tỉ lệ đáng kể trong các đề thi tuyển sinh vào THPT.Với mục đích thứ nhất là rèn luyện khả năng làm các bài tập cơ bản của dạng toán, trước mỗi bài tập tôi đã cho học sinh nhắc lại các kiến thức cơ bản, đồng thời phải gợi ý và cung cấp cho học sinh cách giải. Trên cơ sở đó học sinh tìm ra cách giải hợp lý nhất. Phát hiện ra được cách giải tương tự và khái quát phương pháp đường lối chung. Từ đó với mỗi bài toán cụ thể các em biết nên áp dụng bài toán tổng quát nào và áp dụng vào các bài toán tương tự.Điều mong muốn thứ hai đó là mong muốn đưa thêm các dạng toán tổng hợp nâng cao. Cung cấp thêm cho các em các cách làm các dạng toán mới, phức tạp hơn giúp các em có kiến thức tổng quát hơn về dạng toán này, bổ trợ cho việc thi vào các trường THPT.Trong quá trình giảng dạy tôi thấy các dạng toán về hàm số bậc nhất luôn là một trong những dạng toán cơ bản nhưng đại đa số học sinh đều bị mất điểm khi thi vào cấp 3 do không nắm chắc cách giải chúng hoặc biết cách làm nhưng trình bày còn thiếu chặt chẽ. Do vậy tôi đã mạnh dạn chọn và viết chuyên đề: “RÈN LUYỆN CÁC DẠNG TOÁN VỀ HÀM SỐ BẬC NHẤT CHO HỌC SINH LỚP 9"B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. CƠ SỞ LÝ LUẬN:Toán học là bộ môn khoa học được coi là chủ lực, bởi trước hết Toán học hình thành cho các em tính chính xác, tính hệ thống, tính khoa học và tính logic,… vì thế nếu chất lượng dạy và học toán được nâng cao thì có nghĩa là chúng ta tiếp cận với nền kinh tế tri thức khoa học hiện đại, giàu tính nhân văn của nhân loại.Cùng với sự đổi mới chương trình và sách giáo khoa, tăng cường sử dụng thiết bị, đổi mới phương pháp dạy học nói chung và đổi mới phương pháp dạy và học toán nói riêng trong trường THCS hiện nay là tích cực hoá hoạt động học tập, hoạt động tư duy, độc lập sáng tạo của học sinh, khơi dậy và phát triển khả năng tự học, nhằm nâng cao năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, rèn luyện và hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức một cách khoa học, sáng tạo vào thực tiễn. Trong quá trình giảng dạy toán cần thường xuyên rèn luyện cho học sinh các phẩm chất trí tuệ có ý nghĩa lớn lao đối với việc học tập, rèn luyện và tu dưỡng trong cuộc sống của học sinh. II. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ:Trong chương trình Đại số lớp 9, dạng toán về hàm số bậc nhất là một trong những nội dung quan trọng, việc áp dụng của dạng toán này rất phong phú, đa dạng. Qua thực tế giảng dạy nhiều năm, cũng như qua việc theo dõi kết quả bài kiểm tra, bài thi của học sinh lớp 9, kết quả thi vào các trường THPT, việc làm các bài toán về hàm số bậc nhất là không khó, nhưng vẫn còn nhiều học sinh làm sai hoặc chưa thực hiện được, chưa nắm vững chắc các phương pháp giải, chưa vận dụng kĩ năng biến đổi một cách linh hoạt, sáng tạo vào từng bài toán cụ thể. Nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy, giúp học sinh tháo gỡ và giải quyết tốt những khó khăn, vướng mắc trong học tập đồng thời nâng cao chất lượng bộ môn nên bản thân đã chọn chuyên đề:“ RÈN LUYỆN CÁC DẠNG TOÁN VỀ HÀM SỐ BẬC NHẤT CHO HỌC SINH LỚP 9”III. GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN. Cho hai hàm số y = ax + b có đồ thị là (d1) và y = a`x + b` có đồ thị là (d2)(a, a`0 ) 2.1. CÁC DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP:1. Vẽ đồ thị của hàm số y = ax + b:Bước 1: Xác định giao điểm với trục tung : A(0;b)(cho x = 0 rồi thay vào hàm số để tìm giá trị của y)Bước 2: Xác định giao điểm với trục hoành: B()( cho y = 0 rồi thay vào hàm số tìm được x ↓ ↓ Gửi ý kiến