Chuyên đề Phản Xạ Toàn Phần Môn Vật Lí Lớp 11 - Thư Viện Đề Thi

• Trang Chủ
• Đăng ký
• Đăng nhập
• Upload
• Liên hệ

Trang Chủ › Vật Lý›Vật Lý 11 Chuyên đề Phản xạ toàn phần môn Vật lí lớp 11 4 trang dothuong 1388 1 Download Bạn đang xem tài liệu "Chuyên đề Phản xạ toàn phần môn Vật lí lớp 11", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên CHỦ ĐỀ. PHẢN XẠ TOÀN PHẦN Stt Chuẩn KT, KN quy định trong chương trình Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn KT, KN Các năng lực thành phần liên quan được đánh giá Các hoạt động học tập trong quá trình học tập chủ đề Các công cụ đánh giá (câu hỏi, bài tập) 1 Mô tả được hiện tượng phản xạ toàn phần và nêu được điều kiện xảy ra hiện tượng này. [Thông hiểu] · Mô tả thí nghiệm về hiện tượng phản xạ toàn phần : - Cho một chùm sáng hẹp truyền từ khối nhựa trong suốt hình trụ vào không khí. áp dụng định luật khúc xạ ánh sáng suy ra r > i. Chùm tia khúc xạ lệch xa pháp tuyến hơn so với chùm tia tới. Khi i tăng thì r cũng tăng. Nếu r đạt giá trị cực đại 900 thì cường độ tia khúc xạ bằng không, khi đó i đạt giá trị igh gọi là góc giới hạn phản xạ toàn phần, còn gọi là góc tới hạn, có - Khi i > igh, không có tia khúc xạ, toàn bộ ánh sáng bị phản xạ ở mặt phân cách. Đó là hiện tượng phản xạ toàn phần. - Phản xạ toàn phần là hiện tượng phản xạ của toàn bộ ánh sáng tới, xảy ra ở mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt. · Điều kiện xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần : - Ánh sáng truyền từ một môi trường tới mặt phân cách với môi trường kém chiết quang hơn (n2 < n1). - Góc tới lớn hơn hoặc bằng góc giới hạn phản xạ toàn phần (i ³ igh). K1. Trình bày được hiện tượng phản xạ toàn phần. K2. Chỉ ra được điều kiện để có hiện tượng phản xạ toàn phần. K3. Vận dụng được công thức tính góc giới hạn phản xạ toàn phần trong bài toán. K4. Mô tả được sự truyền ánh sáng trong cáp quang và nêu được ví dụ về ứng dụng của cáp quang. So sánh hiện tượng phản xạ toàn phần và phản xạ thông thường. P1. Nêu một số hiện tượng phản xạ toàn phần trong thực tế. P2. Giải thích các hiện tượng phản xạ toàn phần trong thực tế. P5. Từ công thức định luật khúc xạ ánh sáng xây dựng ra công thức tính góc giới hạn toàn phần. C4. Nêu được vai trò của cáp quang đối với lợi ích kinh tế và giảm thiểu sự ô nhiễm của môi trường. HĐ1. Tìm hiểu hiện tượng phản xạ toàn phần qua thí nghiệm HĐ 2. Tìm hiểu điều kiện xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần. HĐ 3. Tìm hiểu ứng dụng của hiện tượng phản xạ toàn phần: Cáp quang HĐ 4. Vận dụng hiện tượng phản xạ toàn phần để giải thích một số hiện tượng trong cuộc sống và giải một số bài tập. K1 K2 K3.1 ; K3.2 K4 P1 P2 P5 C4 2 Vận dụng được công thức tính góc giới hạn phản xạ toàn phần trong bài toán. [Vận dụng] · Biết nhận dạng các trường hợp xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần của tia sáng khi qua mặt phân cách. · Biết cách tính góc giới hạn phản xạ toàn phần và các đại lượng trong công thức tính góc giới hạn. 3 Mô tả được sự truyền ánh sáng trong cáp quang và nêu được ví dụ về ứng dụng của cáp quang. [Thông hiểu] · Sợi quang có lõi làm bằng thuỷ tinh hoặc chất dẻo trong suốt có chiết suất n1, được bao quanh bằng một lớp vỏ có chiết suất n2 nhỏ hơn n1. Một tia sáng truyền vào từ một đầu của sợi quang. Trong sợi quang, tia sáng bị phản xạ toàn phần nhiều lần tại mặt tiếp xúc giữa lõi và vỏ, và ló ra đầu kia. Sau nhiều lần phản xạ như vậy, tia sáng được dẫn qua sợi quang mà cường độ sáng bị giảm không đáng kể. Nhiều sợi quang ghép với nhau thành bó, các bó được ghép và hàn nối với nhau tạo thành cáp quang. · ứng dụng của cáp quang : Trong công nghệ thông tin, cáp quang được dùng để truyền thông tin, dữ liệu dưới dạng tín hiệu ánh sáng. CÔNG CỤ SỬ DỤNG ĐỂ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC. Câu K1. Thế nào là hiện tượng phản xạ toàn phần? Câu K2. Khi ánh sáng truyền từ môi trường chiết suất lớn sang môi trường có chiết suất nhỏ hơn thì A. không thể có hiện tượng phản xạ toàn phần. B. có thể xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần. C. hiện tượng phản xạ toàn phần xảy ra khi góc tới lớn nhất. D. luôn luôn xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần. K3.1. Khi ánh sáng đi từ nước (n = 4/3) sang không khí, góc giới hạn phản xạ toàn phần có giá trị là: A. igh = 41048’. B. igh = 48035’. C. igh = 62044’. D. igh = 38026’. K3.2. Tia sáng đi từ thuỷ tinh (n1 = 1,5) đến mặt phân cách với nước (n2 = 4/3). Điều kiện của góc tới i để không có tia khúc xạ trong nước là: A. i ≥ 62044’. B. i < 62044’. C. i < 41048’. D. i < 48035’. K4. So sánh phản xạ toàn phần và phản xạ thông thường? P1. Nêu một số hiện tượng phản xạ toàn phần trong thực tế? P2. Giải thích tại sao kim cương và pha lê sáng lấp lánh. Người ta tạo ra nhiều mặt cho viên kim cương hay các vật bằng pha lê để làm gì? P1. Bài tập 8/173 SGK Vật lí 11 CB. C4. Nêu ưu điểm của cáp quang so với cáp bằng đồng?

Tài liệu đính kèm:

• Day_hoc_theo_nang_luc.doc

Đề thi liên quan

• Bài tập trắc nghiệm về Khúc xạ ánh sáng Vật lí lớp 11

  Lượt xem: 2035 Lượt tải: 1

• Đề thi luyện thi môn vật lý Bài 1 : Fao động điều hòa lý thuyết

  Lượt xem: 1786 Lượt tải: 0

• Đề kiểm tra học kỳ I năm học: 2014 - 2015 môn: Vật lý 12

  Lượt xem: 1454 Lượt tải: 0

• Đề kiểm tra một tiết Vật lí lớp 11 - Mã đề 198 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Bác Ái

  Lượt xem: 673 Lượt tải: 0

• Đề thi Kiểm tra học kì I (năm học 2014 – 2015) môn: Lý 11 thời gian: 45 phút

  Lượt xem: 1368 Lượt tải: 2

• Đề kiểm tra học kì I (2014 - 2015) môn: Vật lí - Khối: 11 thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

  Lượt xem: 1305 Lượt tải: 0

• Đề kiểm tra học kì (năm học 2014 - 2015) môn : Vật lý 11 thời gian : 45 phút trường THPT Dân Lập Thăng Long

  Lượt xem: 1169 Lượt tải: 0

• Kì thi chọn học sinh giỏi lớp 11 THPT năm học 2010-2011 đề thi môn: Vật lý thời gian làm bài: 180 phút

  Lượt xem: 1441 Lượt tải: 2

• Giáo án Vật lí lớp 11 - Chương trình cả năm - Năm học 2015-2016

  Lượt xem: 803 Lượt tải: 1

• Đề kiểm tra chung Vật lí lớp 11 lần 1

  Lượt xem: 884 Lượt tải: 2

Copyright © 2026 ThuVienDeThi.com, Thư viện đề thi mới nhất, Đề kiểm tra, Đề thi thử