CHUYÊN ĐỀ UCLN _ BCNN - Toán Học 6 - THCS Đồng Thịnh - Violet

Đăng nhập / Đăng ký

• Trang chủ
• Thành viên
• Trợ giúp
• Liên hệ
• Website liên kết

• PGD Yên Lập
• THCS Phúc Khánh
• Hoàng Thị Hồng Khanh
• THCS Lương Sơn

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

Ảnh ngẫu nhiên

Danh mục

Thống kê

27159 truy cập (chi tiết) 9 trong hôm nay

38552 lượt xem 9 trong hôm nay

16 thành viên

Thành viên trực tuyến

1 khách và 0 thành viên

Trang trí

Đưa giáo án lên Gốc > Giáo án > Toán học > Toán học 6 >

• CHUYÊN ĐỀ UCLN _ BCNN
• Cùng tác giả
• Lịch sử tải về

CHUYÊN ĐỀ UCLN _ BCNN

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 0 / 0
• 

Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Nguyễn Linh (trang riêng) Ngày gửi: 16h:27' 18-02-2016 Dung lượng: 75.8 KB Số lượt tải: 126 Số lượt thích: 0 người CHUYÊN ĐỀ ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT_BỘI CHUNG NHỎ NHẤT–(SỐ HỌC 6)Thời lượng: 6 tiếtI. Mục Tiêu:* Kiến thức: + HS hiểu được thế nào là ƯCLN của hai hay nhiều số, thế nào là hai số nguyên tố cùng nhau, ba số nguyên tố cùng nhau. + HS biết tìm ƯCLN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích các số đó ra thừa số nguyên tố. + HS hiểu thế nào là BCNN của hai hay nhiều số. + HS biết tìm BCNN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích các số đó ra TSNT. + HS biết phân biệt được điểm giống và khác nhau giữa hai quy tắc tìm BCNN và ƯCLN, biết tìm BCNN một cách hợp lí trong từng trường hợp.* : + HS biết cách tìm ƯCLN một cách hợp lý trong từng trường hợp cụ thể, biết tìm ƯC và ƯCLN trong các bài toán thực tế. + Rèn kĩ năng tính toán, phân tích ra TSNT, tìm BCNN.* Thái độ: + Học sinh tự giác, tích cực học tập. + Rèn luyện tính cẩn thận.II. Năng lực cần hướng tới:a/ Năng lực chung: Rèn luyện cho học sinh các năng lực:- Năng lực hợp tác, giao tiếp, tự học, tự quản lí.- Năng lực tuy duy, sáng tạo, tính toán, giải quyết vấn đề- Năng lực sử dụng công nghệ tính toán.b/ Năng lực chuyên biệt:- Rèn năng lực tính toán các dạng toán liên quan đến ƯCLN, BCNN.- Sử dụng máy tính cầm tay trong tính toán dạng toán về ƯCLN, BCNN.III. Bảng mô tả cấp độ tư duy, xác định câu hỏi bài tập tương ứng:NỘI DUNGNHẬN BIẾT(1)THÔNG HIỂU(2)VẬN DỤNG THẤP(3)VẬN DỤNG CAO(4)Tìm ƯCLN bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố.- HS nhận biết được KN ƯCLN, và kí hiệu.- HS hiểu được thế nào là ƯCLN của hai hay nhiều số, thế nào là hai số nguyên tố cùng nhau, ba số nguyên tố cùng nhau.- HS biết tìm ƯCLN của hai số bằng cách phân tích các số đó ra thừa số nguyên tố.- HS biết tìm ƯCLN của nhiều hơn số bằng cách phân tích các số đó ra thừa số nguyên tố.Bài tậpminh họaBài tập:- Phát biểu KN ƯCLN ?- Thế nào là phân tích một số ra TSNTBài tập:VD 1 SGK/54Bài tập:?1 SGK/55Bài tập:?2 SGK/55Tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN- Nêu nhận xét ở mục 1- Chỉ ra cách tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN- Biết tìm ƯC của 2 số thông qua tìm ƯCLN- Biết tìm ƯC của nhiều hơn 2 số thông qua tìm ƯCLNBài tậpminh họaBài tập:- Nhắc lại NX ở mục 1Bài tập:- Nêu cách tìm ƯC thông qua tìm ƯCLNBài tập:Bài 142a SGK/56Bài tập:Bài 142c SGK/56Tìm BCNN bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố- HS nhận biết được KN BCNN, và kí hiệu.- HS hiểu được thế nào là BCNN của hai hay nhiều số, thế nào là hai số nguyên tố cùng nhau, ba số nguyên tố cùng nhau.- HS biết tìm BCNN của hai số bằng cách phân tích các số đó ra thừa số nguyên tố.- HS biết tìm BCNN của nhiều hơn số bằng cách phân tích các số đó ra thừa số nguyên tố.Bài tậpminh họaBài tập:- Phát biểu KN BCNN ?- Thế nào là phân tích một số ra TSNTBài tập:VD 1 SGK/57Bài tập:?a SGK/58Bài tập:?b,c SGK/58   ↓ ↓ Gửi ý kiến ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓ Bản quyền thuộc về Trường THCS Đồng Thịnh - Yên Lập - Phú Thọ Website được thừa kế từ Violet.vn, người quản trị: Nguyễn Phúc Linh