Dàn ý Bài Viết Số 3 Ngữ Văn 11: Nghị Luận Văn Học

• • 
    • 

      Mầm non

    • 

      Lớp 1

    • 

      Lớp 2

    • 

      Lớp 3

    • 

      Lớp 4

    • 

      Lớp 5

    • 

      Lớp 6

    • 

      Lớp 7

    • 

      Lớp 8

    • 

      Lớp 9

    • 

      Lớp 10

    • 

      Lớp 11

    • 

      Lớp 12

    • 

      Thi vào lớp 6

    • 

      Thi vào lớp 10

    • 

      Thi Tốt Nghiệp THPT

    • 

      Đánh Giá Năng Lực

    • 

      Khóa Học Trực Tuyến

    • 

      Hỏi bài

    • 

      Trắc nghiệm Online

    • 

      Tiếng Anh

    • 

      Thư viện Học liệu

    • 

      Bài tập Cuối tuần

    • 

      Bài tập Hàng ngày

    • 

      Thư viện Đề thi

    • 

      Giáo án - Bài giảng

    • 

      Tất cả danh mục

  • Mầm non
  • Lớp 1
  • Lớp 2
  • Lớp 3
  • Lớp 4
  • Lớp 5
  • Lớp 6
  • Lớp 7
  • Lớp 8
  • Lớp 9
  • Lớp 10
  • Lớp 11
  • Lớp 12
  • Thi Chuyển Cấp

Gói Thành viên của bạn sắp hết hạn. Vui lòng gia hạn ngay để việc sử dụng không bị gián đoạn Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Chọn lớp Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 Lưu và trải nghiệm Đóng Điểm danh hàng ngày

• Hôm nay +3
• Ngày 2 +3
• Ngày 3 +3
• Ngày 4 +3
• Ngày 5 +3
• Ngày 6 +3
• Ngày 7 +5

Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm! Đăng nhập ngay để nhận điểm Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169 VnDoc.com Lớp 11 Ngữ văn lớp 11 Dàn ý bài viết số 3 Ngữ văn 11: Nghị luận văn học Viết bài làm văn số 3: Nghị luận văn học Lớp: Lớp 11 Môn: Ngữ Văn Phân loại: Tài liệu Tính phí

Nâng cấp gói Pro để trải nghiệm website VnDoc.com KHÔNG quảng cáo, và tải file cực nhanh không chờ đợi.

Tìm hiểu thêm » Mua ngay Từ 79.000đ Hỗ trợ Zalo

Bài viết số 3 Ngữ văn lớp 11

Nhằm hỗ trợ các em học sinh học tốt Ngữ văn 11 cũng như nắm bắt được dàn ý chung của một bài văn nghị luận xã hội thì VnDoc xin gửi bài Dàn ý bài viết số 3 Ngữ văn 11: Nghị luận văn học, tài liệu được sưu tầm và biên soạn kỹ lưỡng sẽ giúp các em đạt thành tích cao trong bài viết số 3 sắp tới.

Bài viết số 3 lớp 11 đề 1: So sánh tài sắc của Thúy Vân và Thúy Kiều

Bài viết số 3 lớp 11 đề 2: "Nguyễn Khuyến và Tú Xương có nỗi niềm tâm sự giống nhau nhưng giọng thơ lại có điểm khác nhau" làm rõ ý kiến đó.

Bài viết số 3 lớp 11 đề 3: Phân tích hình ảnh người nông dân trong Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu

Bài viết số 3 lớp 11 đề 4: Những cảm nhận sâu sắc của anh (chị) qua tìm hiểu cuộc đời và thơ văn Nguyễn Đình Chiểu

Dàn ý bài văn Nghị luận văn học

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Khái niệm

Nghị luận văn học là một dạng nghị luận mà các vấn đề đưa ra bàn luận là các vấn đề văn học: tác phẩm, tác giả, thời đại văn học, trào lưu, trường phái…

2. Phân loại

- Phân loại theo cách thức: Phân tích, bình luận, bình giảng, chứng minh văn học.

- Phân loại theo nội dung: Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ, một tác phẩm, một nhân vật… Trong thực tế, ở nhà trường thường gặp kiểu bài hỗn hợp trong đó phối hợp các cách thức để làm bài nghị luận về một nội dung nào đó.

3. Yêu cầu

- Phát hiện được giá trị về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

- Phát hiện được nền cảm xúc, tình cảm của của tác phẩm, tác giả.

- Phát hiện được những giá trị về tư tưởng, thẩm mĩ của tác phẩm.

- Thể hiện dược năng lực cảm thụ, thưởng thức văn học cá nhân.Lưu ý khi nghị luận về một vấn đề văn học:

- Phải xuất phát từ những đặc trưng của văn học: Tính hình tượng; Tính hàm súc, đa nghĩa, tính nghệ thuật của ngôn từ; tính hệ thống của tác phẩm.

- Những tri thức cần huy động: Tri thức về thời đại của tác giả, về hoàn cảnh ra đời của tác phẩm, về văn học và tiếng Việt, ...

II. DÀN BÀI GỢI Ý

Đề 1: Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc – một tiếng khóc bi tráng.

a. Mở bài

- Giới thiệu về Nguyễn Đình Chiểu.

- Giới thiệu tác phẩm Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc – một tiếng khóc bi tráng.

b. Thân bài

- Giải thích:

• “bi tráng”: Vừa bi ai, vừa hùng tráng.
• “tiếng khóc bi tráng”: “tiếng khóc” là biểu hiện của sự mất mát, của nỗi đau, “tiếng khóc bi tráng” là tiếng khóc, là sự mất mát đầy đau xót, tiếc nuối nhưng rất đáng tự hào.

- Bài văn tế khóc những người nghĩa sĩ Cần Giuộc (Họ là những người như thế nào?)

- Cái “bi” của tiếng khóc:

• Vốn là người nông dân lam lũ, nghèo khổ; khi giặc sang xâm lược họ bị bóc lột, sỉ nhục “quăng vùa hương, xua bàn độc”; bị triều đình bỏ rơi.
• Họ tham gia chiến đấu thua kém địch về mọi điều kiện.
• Họ bị đàn áp đẫm máu, cuộc khởi nghĩa bị thất bại.
• Nỗi đau còn mãi giằng xé những người còn sống “mẹ già leo lét ánh đèn”, “Vợ yếu chạy tìm chồng”…

- Cái “tráng” của tiếng khóc.

• Những người nông dân anh hùng vốn rất bình thường đứng dậy khởi nghĩa.
• Dù thua kém địch, họ vẫn can đảm, kiên cường xông pha (đặc biệt chú ý bức tranh công đồn).
• Người nghĩa sĩ – nông dân được núi sông đời đời khắc ghi về tinh thần chiến đấu, về lòng yêu nước quả cảm, can trường.

c. Kết bài

- Khẳng định thành công của tác phẩm, “tiếng khóc bi tráng” ấy lần đầu tiên trong văn học VN dựng tượng đài bất tử về người nông dân.

- Khẳng định vị trí của Nguyễn Đình Chiểu trong nền Văn học VN.

Đề 2: Vẻ đẹp của Bài ca ngất ngưởng.

a. Mở bài

- Giới thiệu về Nguyễn Công Trứ.

- Giới thiệu về Bài ca ngất ngưởng – một bài thơ hay.

b. Thân bài

- Phân tích bài thơ theo bố cục

- Chú ý ở mỗi phần cần làm nổi bật nội dung chính, tư tưởng của tác giả là gì? Nội dung, tư tưởng đó mới mẻ, tiến bộ ở chỗ nào? (ý thức trách nhiệm cá nhân đối với cuộc đời, ý thức được giá trị bản thân; sống phóng khoáng, tự do tự tại; lòng yêu nước tư tưởng trung quân ái quốc…)

- Song song với nội dung tư tưởng, ở mỗi phần cũng cần làm rõ các biện pháp nghệ thuật. (Biện pháp gì? Tác dụng?)

- Tổng kết về giá trị khái quát, nổi bật nhất của tác phẩm (Nội dung, nghệ thuật)

c. Kết bài

- Khẳng định thành công và giá trị tác phẩm: thể hiện quan điểm sống mới mẻ, tiến bộ; lòng yêu nước sâu sắc.

- Khẳng định vị trí tác giả trong nền Văn học dân tộc.

Đề 3: Con người Nguyễn Khuyến qua bài thơ Câu cá mùa thu.

a. Mở bài

- Giới thiệu về tác gia Nguyễn Khuyến.

- Giới thiệu con người Nguyễn Khuyến qua bài thơ Câu cá mùa thu.

b. Thân bài

- Giới thiệu thời đại của tác giả, hoàn cảnh ra đời của bài thơ (giai cấp phong kiến lúc suy tàn, thực dân Pháp tiến hành đô hộ nước ta, Nguyễn Khuyến lánh đời ở ẩn…)

- Hình ảnh con người thanh cao: lánh đục câu cá.

- Con người yêu thiên nhiên, vô cùng tinh tế, nhạy cảm: Đắm mình vào thiên nhiên mùa thu để cảm nhận được những nét mỏng manh, tinh tế nhất “trong veo”, “làn hơi gợn tí”, “lá vàng”…

- Con người đầy tâm trạng, luôn ẩn chứa tình yêu nước âm thầm, khắc khoải: Câu cá nhưng không phải là câu cá, tâm hồn luôn hướng đến nơi đâu “Cá đâu đớp động”, cảnh đẹp nhưng buồn vì tâm trạng nhà thơ.

- Điểm qua đôi nét về nghệ thuật: vần “eo”, phép đối, vốn từ thuần Việt

- Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ Nguyễn Khuyến thể hiện qua bài thơ.

c. Kết luận

- Khẳng định giá trị của bài thơ.

- Ngợi ca và khẳng định vị trí của Nguyễn Khuyến – nhà thơ của làng quê Bắc Bộ.

Đề 4: Có người cho rằng bài thơ Vịnh khoa thi Hương là tiếng khóc, nhưng có người lại cho đó là tiếng cười châm biếm sâu cay của Trần Tế Xương trước thời cuộc lúc bấy giờ. Ý kiến của anh (chị) như thế nào?

a. Mở bài

- Giới thiệu về tác giả Tú Xương và phong cách thơ Tú Xương.

- Giới thiệu những ý kiến đánh giá khác nhau xung quanh bài thơ Vịnh khoa thi Hương

b. Thân bài

- Thời đại, hoàn cảnh ra đời của bàI thơ (năm 1897 khi Việt Nam đã nằm dưới sự “bảo hộ” của Thực dân Pháp…)

- Tại sao nói bài thơ là tiếng khóc? (Đau xót trước cảnh thi cử, tìm kiếm nhân tài của đất nước bị thực dân làm cho hoen ố “Lọng cắm rợp trời…..mụ đầm ra”, “Nhân tài…nào ai đó…”)

- Tại sao nói bài thơ là tiếng cười châm biếm sâu cay? (Mai mỉa, châm biếm sự lôi thôi, lố bịch cảnh trường thi “Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ….mụ đầm ra”)

- Ý kiến riêng: Nên gộp cả hai ý kiến trên, điều đó xuất phát từ đặc điểm, phong cách thơ Tú Xương.

- Nghệ thuật của bài thơ? (Phép đối, cách dùng từ…)

- Giá trị của bài thơ? (Tố cáo xã hội nửa phong kiến Thực dân nhố nhăng, giả dối; bày tỏ lòng yêu nước qua nỗi đau trước thảm cảnh của dân tộc.)

c. Kết luận

- Khẳng định đặc điểm và giá trị của bài thơ.

- Khẳng định vị trí của Tú Xương trong nền văn học dân tộc.

Đề 5: Về một bài thơ trung đại Việt Nam mà anh (chị) yêu thích.

a. Mở bài

- Giới thiệu về tác giả và phong cách tác giả.

- Giới thiệu về bài thơ.

b. Thân bài

- Thời đại, hoàn cảnh ra đời, xuất xứ của bài thơ.

- Những nét độc đáo về nội dung?

- Những đặc điểm nổi bật về nghệ thuật?

- Giá trị của bài thơ.

c. Kết luận

- Khẳng định giá trị của tác phẩm đối với nền văn học dân tộc, với sự nghiệp của tác giả.

- Vị trí của nhà thơ trong nền văn học dân tộc.

Đóng Chỉ thành viên VnDoc PRO/PROPLUS tải được nội dung này! Đóng 79.000 / tháng Mua ngay Đặc quyền các gói Thành viên PRO Phổ biến nhất PRO+ Tải tài liệu Cao cấp 1 Lớp 30 lượt tải tài liệu Xem nội dung bài viết Trải nghiệm Không quảng cáo Làm bài trắc nghiệm không giới hạn Tìm hiểu thêm Mua cả năm Tiết kiệm tới 48%

• Chia sẻ bởi: nguyen hoang thu cuc

1 1.271 Bài viết đã được lưu Bài trước Mục lục Bài sau

Có thể bạn quan tâm

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng! Xác thực ngay Số điện thoại này đã được xác thực! Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây! Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin Sắp xếp theo Mặc định Mới nhất Cũ nhất Xóa Đăng nhập để Gửi

Tham khảo thêm

• Phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ Tự tình 2 của Hồ Xuân Hương

• Phân tích nhân vật thị trong Vợ nhặt

• Viết đoạn văn ngắn Cảm nhận về nhân vật Huấn Cao

• Chiều tối

• Mở bài và kết bài Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân

• Ý nghĩa nhan đề tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao

• Mở bài và kết bài Sóng Xuân Quỳnh

• Nghị luận xã hội thói xấu định kiến gây ra nỗi thống khổ cho con người

• Nghị luận xã hội về điều bản thân cần thay đổi để trưởng thành hơn

• Cảm nhận bức tranh thiên nhiên trong bài thơ Tràng giang của Huy Cận

• Lớp 11

• Ngữ văn lớp 11

Ngữ văn lớp 11

• Chiều tối

• Nghị luận xã hội thói xấu định kiến gây ra nỗi thống khổ cho con người

• Viết đoạn văn ngắn Cảm nhận về nhân vật Huấn Cao

• Phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ Tự tình 2 của Hồ Xuân Hương

• Ý nghĩa nhan đề tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao

• Cảm nhận bức tranh thiên nhiên trong bài thơ Tràng giang của Huy Cận

Xem thêm

Gợi ý cho bạn

• Cảm nhận về tâm trạng của nhân vật Tràng sau khi lấy Thị làm vợ

• Bài tập tiếng Anh lớp 10 Unit 1 Family life nâng cao

• Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 11 trường THPT Lý Thái Tổ

• Bài tập cuối tuần môn Toán lớp 6 Cánh diều - Tuần 1

• Vẻ đẹp bức tranh mùa thu trong bài thơ "Câu cá mùa thu" của Nguyễn Khuyến

• Tổng hợp cấu trúc và từ vựng tiếng Anh lớp 3 Global Success

• Được 18-20 điểm khối A1 nên đăng ký trường nào?

• Mở bài và kết bài Tràng Giang của Huy Cận

• Cảm nhận bài thơ Tràng giang của Huy Cận

• Phân tích nhân vật thị trong Vợ nhặt

Xem thêm