Dàn ý Phân Tích Khổ Cuối Nói Với Con - Blog Ngữ Văn

1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn thơ

- YPhương lànhàthơdântộcTày.Thơôngthểhiệntâmhồnchânthật,mạnhmẽvàtrongsáng, cáchtư duygiàuhìnhảnhcủangườimiền núi.

- “Nóivớicon”làmộttrongnhữngbàithơtiêubiểu của ông viếtvềtìnhcảmgiađìnhấmcúng, cangợitruyền thốngcầncù, sứcsốngmạnhmẽcủaquêhươngvàdântộc.

- Qua khổ thơ cuối, tác gia muốn gửi đến người đọc những vẻ đẹp của người đồng mình:

Người đồng mình thương lắm con ơi

…

Còn quê hương thì làm phong tục

Dàn ý phân tích khổ cuối Nói với con2. Thân bài

Trongcáingọtngào củakỉniệmvềgiađìnhvàquêhương,ngườichađãthathiếtnóivớiconvềnhữngphẩmchấttốtđẹp củangườiđồngmình.

a. Giàu ý chí và nghị lực:

Ngườiđồng mình thương lắmcon ơi!

Cao đo nỗibuồn

Xa nuôichilớn.

- “Thươnglắmconơi”–đólànhữngnhững nỗivấtvả,giankhócủacon ngườiquêhương->Ngườichabiểulộtìnhcảmyêu thươngchânthànhvềgiantruân, thửtháchcùngý chímàngườiđồngmìnhđãtrảiqua.

- Bằngcáchtưduyđộcđáo củangườimiền núi, YPhươngđãlấycáicaovờivợicủatrờiđểđo nỗibuồn,lấycáixacủađấtđểđo ý chíconngười.

- Sắp xếptínhtừ“cao”,“xa”trongsựtăngtiến,nhàthơchothấykhó khăn, thửtháchcàng lớnthìý chícon ngườicàngmạnhmẽ.

=>Có thểnói, cuộcsốngcủangườiđồngmìnhcònnhiều nỗibuồn, cònnhiềubộnbềthiếuthốnsonghọ sẽvượtquatấtcả, bởihọ có ý chívànghịlực,họluôntin tưởngvàotươnglaitốtđẹp củadântộc.

b. Thủy chung gắnbó vớiquêhương, cộinguồn

Sống trên đá không chêđá gập gềnh

Sống trong thungkhông chêthung nghèo đói

Sống nhưsông nhưsuối

Lên thácxuống ghềnh

Không lo cựcnhọc

- Phépliệtkêvớinhữnghỉnh ảnhẩndụ“đágậpgềnh”,“thungnghèo đói”-> gợicuộcsốngđóinghèo, khó khăn, cựcnhọc.

- Vậndụngthànhngữ dângian“Lênthácxuống ghềnh”, ý thơgợibaonỗivấtvả,lamlũ.

-> Nhữngcâuthơdàingắn,cùngnhữngthanhtrắctạo ấntượngvềcuộcsốngtrắc trở,giannan, đóinghèo củaquêhương.

- Điệpngữ“sống”,“không chê”vàđiệpcấutrúccâucùnghìnhảnhđốixứngđãnhấnmạnh:ngườiđồngmìnhcó thểnghèonàn,thiếuthốnvềvậtchấtnhưngluônthủychung gắnbó cùngquêhương.

- Phép sosánh “Sống nhưsôngnhưsuối”gợivẻđẹptâmhồn vàý chícủangườiđồngmình. Giankhólàthế,họvẫn trànđầysinhlực,tâmhồn lãngmạn, khoángđạtnhưhìnhảnhđạingàncủasôngnúi. Tìnhcảmcủahọ trongtrẻo, dạtdàonhưdòngsuối, consốngtrướcniềmtinyêucuộcsống, tinyêuconngười.

c. Có ý thứctựlập,tựcường và tinhthầntựtôndântộc

- Phẩmchấtcủangườicủacon ngườiquêhương cònđượcngườichacangợiquacáchnóiđốilậptươngphảngiữahìnhthứcbên ngoàivàgiátrịtinh thầnbêntrong,nhưngrấtđúngvớingườimiền núi:

Ngườiđồng mìnhthô sơdathịt

Chẳng mấyainhỏ béđâu con

- Lờithơmộcmạc,giảndịnhưngchứabao tâmtình.

- Cụmtừ“thô sơdathịt”làcách nóibằnghìnhảnhcụthểcủabàcondântộcTày,ngợicanhữngcon ngườimộcmạc,giảndị, chấtphác, thậtthà, chịu thương,chịukhó.

- Cụmtừ“chẳngnhỏ bé”khẳngđịnhsựlớnlao củaý chí, củanghịlực, cốtcáchvàniềmtin.

-> Sựtươngphản nàyđãtônlêntầmvóccủangườiđồngmình. Họmộcmạcnhưnggiàuchíkhí,niềmtin. Họcó thể“thô sơdathịt”nhưngkhônghềnhỏ bévềtâmhồn,vềý chí,vềmongướcxâydựngquêhương:

Ngườiđồng mình tựđụcđákêcao quêhương

Còn quêhương thìlàmphongtục.

- Hìnhảnh“Ngườiđồngmìnhtựđụcđákê cao quêhương”vừamangtínhtảthực(chỉtruyềnthốnglàmnhàkêđácho cao củangườimiền núi),vừamangýnghĩa ẩndụsâusắc: Ngườiđồngmìnhbằngchínhbàntayvàkhốióc, bằngsứclao độngđãxâydựngvàlàmđẹpgiàucho quêhương,xâydựngđểnâng tầmquêhương.

- Cònquêhương làđiểmtựatinh thầnvớiphongtụctập quánnângđỡnhữngcon ngườicó chíkhívàniềmtin.

-> Câuthơđãkháiquátvềtinhthầntựtôndântộc,vềýthứcbảovệnguồncội, bảotồnnhữngtruyềnthốngquêhương tốtđẹp củangườiđồngmình.

=>Ngườichamuốnconhiểuvà cảmthông vớicuộcsống khó khăncủaquêhương,tựhào vềtruyềnthốngquêhương, tựhào vềdântộcđểvững bước trênconđườngđời,đểtựtintrong cuộcsống.

3. Kết bài

- Thể thơ tự do, giọng điệu thiết tha, trìu mến. Sử dụng cách nói giàu hình ảnh của người miền núi. Sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ...Đoạnthơ chứa chanýnghĩa, mộcmạc, đằmthắmmà sâusắc. Nó tựa nhưmộtkhúccanhẹnhàngmà âmvang.

- Mượn lời tâm sự với con nhà thơ ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của người đồng mình nói riêng và con người Việt Nam nói chung trong lao động xây dựng quê hương.

- Lờithơtâmtìnhcủa ngườicha sẽlà hànhtrangđitheo consuốtcuộcđờivà cólẽmãimãilàbàihọcbổíchcho cácbạntrẻ-bàihọcvềniềmtin,nghịlực, ý chívươnlên.