Đáp án Trắc Nghiệm Tập Huấn Mô đun 2 Môn Toán - Giáo án Khác

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

cho em xin file nghe ạ ...

hi...

em xin file nghe ạ...

Vậy là quá ngon lành rồi, k có ý kiến...

KHÔNG TẢI VỀ ĐC Ạ ...

Sao chỗ giáo án công nghệ đi up nhầm giáo...

cho mình xin hồ sơ và giáo án dạy trẻ...

Cho mình xin giáo án khuyết tật lớp 2 với...

Lập kế hoạch tổ chức hoạt động góc cho trẻ...

Quyết định về việc thành lập hội đồng xét duyệt...

Tờ trình đề nghị phê duyệt chế độ học sinh...

Cảm ơn bạn!...

Mình nghĩ đây là bài ngữ pháp vào lớp 6...

giáo án day thêm toán 6 chân trời sáng tạo...

Các ý kiến của tôi

Thành viên trực tuyến

83 khách và 16 thành viên

Nguyễn Thị Thủy

Nguyễn Văn Hiếu

nguyễnn thị thanh hồng

Huỳnh Văn Hiếu

Nguyễn Văn Thắng

Liêu Thị Cẩm Hoa

Trần Đình sữu

Nguyễn Thị Thu Phương

Khuu Thi Hanh

Phạm Thị Hương

Nguyễn Thị Ngọc Cúc

nguyễn minh tâm

Lê Trần Vũ

Phạm Thu Liên

han ngoc

Nguyễn Thị Thoan

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
091 912 4899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Giáo án

Đưa giáo án lên Gốc > Tiểu học (Chương trình cũ) > Giáo án khác >

Đáp án trắc nghiệm tập huấn mô đun 2 môn Toán
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Đáp án trắc nghiệm tập huấn mô đun 2 môn Toán

0 / 0

Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Đinh Quốc Nguyễn Ngày gửi: 18h:31' 07-12-2020 Dung lượng: 81.0 KB Số lượt tải: 944 Số lượt thích: 0 người Đáp án trắc nghiệm tập huấn mô đun 2 môn ToánCâu 1. Chọn phát biểu đúng và đầy đủ nhất:D. Phương pháp dạy học môn Toán góp phân hình thành và phát triển các phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ải, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm với những biểu hiện cụ thể như tỉnh kỉ luật, kiên trì, chủ động, linh hoạ, độc lập; hứng thú và niêm tin trong học tập.Câu 3. Định hướng chung trong dạy học phát triển năng lực toán học cho HS trong Chương trình môn Toán 2018 là:A. Năng lực được hình thành và phát triển thông qua hoạt động học tập va trải nghiệm ca nhân.B. Tăng cường tính ứng dụng, gắn kết giữa nội dung môn Toán với đời sông thực tế.C. Việc rèn luyện phương pháp học tập có ý nghĩa quan trọng.Câu 4. Chọn phát biểu không là đặc điểm cơ bản của dạy học phát triển năng lực, phẩm chất môn Toán là:C. Tập trung vào đánh giá sự phát triển NL học tập môn toán của người học bằng nhiều hình thức: tự đánh giá, đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì, đánh giả thông qua sản phẩm của HS.... Tăng cường quan sát, nhận xét cụ thể bằng lời, động viên, giúp HS tự tin, hứng thú, tiễn bộ trong học tập môn ToánCâu 5. Một trong những yêu câu của dạy học phát triển năng lực, phẩm chất môn Toán là:A. Chọn lựa và tổ chức nội dung DH không chỉ dựa vào tính hệ thống, logic của khoa học toán học mà ưu tiên những nội dung phủ hợp trình độ nhận thức của HS tiểu học, thiết thực với đời sống thực tế hoặc có tính tích hợp, liên môn, góp phần giúp HS hình thành, rèn luyện và làm chủ các "kỹ năng sống".Câu 6. Một trong những yêu cầu cần đạt của năng lực:B. Nhận biết được vấn để cần giải quyết và nêu được thành câu hỏi.Câu 7. Yêu cầu cần đạt của năng lực mô hình hoá toán học của HS cấp Tiểu học là:C. Lựa chọn được các phép toán, công thức số học, sơ đô, bảng biểu, hình vẽ để trình bày, diễn đạt (nói hoặc viết) được các nội dung, ý tưởng của tình huống xuất hiện trong bài toán thực tiễn đơn giản.Câu 8. Năng lực giao tiếp toán học thể hiện qua việc:C. Sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường, động tác hình thể để biểu đạt các nội dung toán học ở những tình huống đơn giản.Câu 9. Những năng lực nào sau đây không phải là năng lực thành tố của năng lực toán học:B. Năng lực giao tiếp và hợp tácCâu 10. Chọn đáp án đúng:A. Mục tiêu dạy học theo phát triển năng lực phải làm rõ được hai yêu tô cơ bản là quá trình và kết quảCâu 11. “ „. là những hoạt động của học sinh, dưới sự tổ chức và hướng dân của giáo viên, huy động đồng thời kiên thức, kĩ năng thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau nhằm giải quyết các nhiệm vụ học tập”C. Dạy học tích hợpCâu 12. ............ là Kĩ thuật dạy học liên hệ giữa kiến thức học sinh đã biết liên quan đến bài học, các kiến thức HS muốn biết và các kiến thức đã họcD. KWLCâu 13. Sơ đồ tư duy là:C. Một công cụ trực quan để tổ chức các ý tưởng và khải niệmCâu 14. ..........hướng tới việc học sinh được thực hành, được khám phá và thử nghiệm trong quá trình học tập”D. Dạy học theo trạmCâu 15. Phát biểu nào sau đây là một trong những quan điểm cần quán triệt khi lựa chọn PPDH phát triển năng lực học sinh:B. Thiết kế và tổ chức một chuỗi các hoạt động học tập cho học sinhCâu 16. Nội dung đánh giá kết quả giáo dục Toán học tập trung vào:D. Đánh giả tốc độ học sinh giải bài tập.Câu 17. Chọn đáp án là hoạt động thực hành và trải nghiệm toán học ở tiểu học:A. Hoạt động ứng dụng kiến thức toán học vào thực tiễn.B. Hoạt động ngoại khoá toán họcD. Hoạt động giao lưu học sinh có năng khiếu toán.Câu 18. Nội dung phải phù hợp và phục vụ cho việc giúp học sinh đạt được mục tiêu của bài:A. ĐúngCâu 19. Cấu trúc của bài học theo tiếp cận năng lực là:C. Trải nghiệm, phân tích khảm phả rút ra bài học, thực hành luyện tập, vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễnCâu 20. Nội dung bài học là sự cụ thể hoá nội dung ↓ ↓ Gửi ý kiến