Đặt Một Nhan đề Khác Cho Tác Phẩm Chí Phèo Và Giải Thích Vì Sao ...

Có thể bạn quan tâm

Đăng ký Đăng nhập +Gửi bài tập +Viết

Trang chủ
Giải bài tập Online
Flashcard - Học & Chơi
Dịch thuật
Cộng đồng
Trắc nghiệm tri thức
Khảo sát ý kiến
Hỏi đáp tổng hợp
Đố vui
Đuổi hình bắt chữ
Quà tặng và trang trí
Truyện
Thơ văn danh ngôn
Xem lịch
Ca dao tục ngữ
Xem ảnh
Bản tin hướng nghiệp
Chia sẻ hàng ngày
Bảng xếp hạng
Bảng Huy hiệu
LIVE trực tuyến
Đề thi, kiểm tra, tài liệu học tập

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Cấp học Đại học Cấp 3 (Trung học phổ thông) - Lớp 12 - Lớp 11 - Lớp 10 Cấp 2 (Trung học cơ sở) - Lớp 9 - Lớp 8 - Lớp 7 - Lớp 6 Cấp 1 (Tiểu học) - Lớp 5 - Lớp 4 - Lớp 3 - Lớp 2 - Lớp 1 Trình độ khác Môn học Âm nhạc Mỹ thuật Toán học Vật lý Hóa học Ngữ văn Tiếng Việt Tiếng Anh Đạo đức Khoa học Lịch sử Địa lý Sinh học Tin học Lập trình Công nghệ Giáo dục thể chất Giáo dục Công dân Giáo dục Quốc phòng và An ninh Ngoại ngữ khác Xác suất thống kê Tài chính tiền tệ Giáo dục kinh tế và pháp luật Hoạt động trải nghiệm Khoa học tự nhiên Khoa học xã hội Tự nhiên & xã hội Bằng lái xe Tổng hợp

Quyen Huynh Ngữ văn - Lớp 1119/12/2020 06:35:14Đặt một nhan đề khác cho tác phẩm Chí Phèo và giải thích vì sao bạn đặt nhan đề đó1 trả lời + Trả lời +4đ

Trợ lý ảoHỏi gia sư

Học gia sư

909

Đăng nhập

Đăng nhập với facebook

Đăng nhập với google Đăng ký | Quên mật khẩu?

Bằng cách nhấp vào Đăng nhập, bạn đồng ý Chính sách bảo mật và Điều khoản sử dụng của chúng tôi. Nếu đây không phải máy tính của bạn, để đảm bảo an toàn, hãy sử dụng Cửa sổ riêng tư (Tab ẩn danh) để đăng nhập (New Private Window / New Incognito Window).

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

Snwn19/12/2020 07:28:06+4đ tặngĐăt tên là “Cái lò gạch cũ”: Nhấn mạnh sự xuất hiện của Chí Phèo trong cuộc đời, cách gọi này dựa vào hình ảnh cái lò gạch bỏ không ở phần đầu và được lặp lại ở câu kết của tác phẩm, điều đó có ý nghĩa nhấn mạnh tính chất quy luật của hiện tượng Chí Phèo,tạo ra ám ảnh trong tâm trí người đọc. Tuy nhiên nhan đề này đã thể hiện cái nhìn bi quan của tác giả về số phận của người nông dân.Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời(?) Bạn đã đạt đến giới hạn của mình. Bằng cách Đăng ký tài khoản, bạn có thể xem toàn bộ nội dung trả lời Cải thiện điểm số của bạn bằng cách đăng ký tài khoản Lazi.Xem toàn bộ các câu trả lời, chat trực tiếp 1:1 với đội ngũ Gia sư Lazi bằng cách Đăng nhập tài khoản ngay bây giờ

Đăng nhập bằng Google

Đăng nhập bằng Facebook Tôi đã có tài khoản? Đăng nhập

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Đặt một nhan đề khác cho tác phẩm Chí Phèo và giải thíchNgữ văn - Lớp 11Ngữ vănLớp 11

Bạn hỏi - Lazi trả lời

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Viết 1 đoạn bản tin về chủ đề bản sắc văn hóa dân tộc (Ngữ văn - Lớp 11)

Xem thêm Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 11 mới nhất

Nội dung chính của bài thơ là gì?

Tác dụng của yếu tố tự sự được sử dụng trong bài thơ là gì?

Ngày hôm nay, khi sống trong lòng miền Bắc, tác giả vẫn nhớ hình ảnh nào?

Trong đoạn thơ tiếp theo, tác giả đã phải đi đâu?

“Hỡi con sông đã tắm cả đời tôi!Tôi giữ mãi mối tình mới mẻ”Câu thơ trên sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

“Hỡi con sông đã tắm cả đời tôi!Tôi giữ mãi mối tình mới mẻSông của quê hương, sông của tuổi trẻSông của miền Nam nước Việt thân yêu”Những câu thơ trên thể hiện tình cảm gì của tác giả với con sông quê hương?

Tác giả so sánh tâm hồn mình với điều gì?

Trong hai câu thơ đầu tiên, tác giả sử dụng từ “tóc” để chỉ sự vật nào?

Chủ thể trữ tình của bài thơ là ai?

Bài thơ Nhớ con sông quê hương của tác giả nào?Nhận biết

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui

Buồn

Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên11-2024 10-2024 Yêu thích1

Ngọc9.984 điểm 2

Đặng Mỹ Duyên7.285 điểm 3

ღ_Hoàng _ღ7.214 điểm 4

Little Wolf6.970 điểm 5

Vũ Hưng5.903 điểm1

Little Wolf11.289 điểm 2

Chou9.506 điểm 3

Đặng Mỹ Duyên7.094 điểm 4

Quyên6.310 điểm 5

Thanh Lâm6.021 điểm1

ღ__Thu Phương __ღ3.127 sao 2

Hoàng Huy3.048 sao 3

Pơ2.836 sao 4

Nhện2.814 sao 5

BF_ xixin1.694 sao

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần công nghệ LaziMã số doanh nghiệp: 0108765276Địa chỉ: Trần Quốc Hoàn, Cầu Giấy, Hà NộiEmail: lazijsc@gmail.com - ĐT: 0387 360 610Chịu trách nhiệm nội dung: Phạm Văn Cao© Copyright 2015 - 2024 Lazi. All rights reserved.×

Trợ lý ảo×

Gia sư

Từ khóa » đặt Tiêu đề Cho Văn Bản Chí Phèo

Đăng nhập

Viết 1 đoạn bản tin về chủ đề bản sắc văn hóa dân tộc (Ngữ văn - Lớp 11)

Viết 1 bản tin tự chon (Ngữ văn - Lớp 11)

Đọc một tác phẩm của Nam Cao, rồi viết về người tri thức nghèo (Ngữ văn - Lớp 11)

Viết một đoạn văn cực ngắn kể về một kỉ niệm đẹp (Ngữ văn - Lớp 11)

Hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về ý kiến: Tuổi trẻ cần sống có bản lĩnh để dám đương đầu với mọi khó khăn thử thách (Ngữ văn - Lớp 11)

So sánh chủ nghĩa hiện thực và chủ nghĩa lãng mạn trong văn học Việt Nam giai đoạn 1930-1945 (Ngữ văn - Lớp 11)

Xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích (Ngữ văn - Lớp 11)

Viết 1 đoạn văn ngắn có sử dụng 2 thao tác lập luân: phân tích và so sánh (Ngữ văn - Lớp 11)

Viết tin ngắn phản ánh phong trào thi đua ngày 20 - 11 ở trường em (Ngữ văn - Lớp 11)

Cảm nhận của anh chị về tâm trạng của nhân vật Chí Phèo trong đoạn văn sau (Ngữ văn - Lớp 11)

Nêu nội dung chính truyện ngắn "Một bữa cơm no" của Nam Cao (Ngữ văn - Lớp 11)

Nêu nội dung chính truyện ngắn Con chim vàng của Nguyễn Quang Sáng (Ngữ văn - Lớp 11)

Nêu nội dung chính truyện ngắn Một bữa cơm no của Nam Cao (Ngữ văn - Lớp 11)

Chỉ và tìm biện pháp tu từ lặp cấu trúc so sánh trong truyện ngắn Con chim vàng của Nguyễn Quang Sáng (Ngữ văn - Lớp 11)

Nêu nội dung chính truyện ngắn Con chim vàng của Nguyễn Quang Sáng (Ngữ văn - Lớp 11)

Trình bày suy nghĩ của em về việc đọc sách của giới trẻ hiện nay (Ngữ văn - Lớp 11)

Cảm nhận của em về nhân vật thằng khờ trong đoạn trích ''đá trổ bông'' (Ngữ văn - Lớp 11)

Ngôi kể, điểm nhìn trong truyện ngắn một bữa cơm no của Nam Cao (Ngữ văn - Lớp 11)

Viết văn từ 8-10 câu về sự Hy sinh thầm lặng (Ngữ văn - Lớp 11)

Nội dung chính trong truyện ngắn một bữa cơm no của Nam Cao (Ngữ văn - Lớp 11)