Đề Bài Phân Tích Và Thiết Kế Hệ Thống đăng Kí Học Online - TaiLieu.VN

Trang chủ » Sơ đồ Dfd đăng Ký Môn Học » Đề Bài Phân Tích Và Thiết Kế Hệ Thống đăng Kí Học Online - TaiLieu.VN

Có thể bạn quan tâm

OPTADS360 intTypePromotion=1 zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn tailieu.vn NÂNG CẤP Đăng Nhập | Đăng Ký Chủ đề »
  • Đồ án lý thuyết mạng
  • Luận văn xây dựng website
  • Luận văn hệ điều hành
  • Đồ án phần mềm
    • Đề tài thiết kế mạng
    • Báo cáo thiết kế web
  • HOT
    • CMO.03: Bộ Tài Liệu Hệ Thống Quản Trị...
    • FORM.07: Bộ 125+ Biểu Mẫu Báo Cáo...
    • FORM.04: Bộ 240+ Biểu Mẫu Chứng Từ Kế...
    • FORM.08: Bộ 130+ Biểu Mẫu Thống Kê...
    • LV.26: Bộ 320 Luận Văn Thạc Sĩ Y...
    • TL.01: Bộ Tiểu Luận Triết Học
    • CEO.24: Bộ 240+ Tài Liệu Quản Trị Rủi...
    • CEO.29: Bộ Tài Liệu Hệ Thống Quản Trị...
    • CEO.27: Bộ Tài Liệu Dành Cho StartUp...
    LV.11: Bộ Luận Văn Tốt Nghiệp Chuyên Ngành Tài...
TUYỂN SINH YOMEDIA ADSENSE Trang Chủ » Luận Văn - Báo Cáo » Công nghệ thông tin Đề bài Phân tích và thiết kế hệ thống đăng kí học online

Chia sẻ: H H | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:63

Thêm vào BST Báo xấu 954 lượt xem 77 download Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Trường Đại học Tây Bắc áp dụng chế độ học theo tín chỉ và cho phép sinh viên có quyền lựa chọn môn học cho mỗi học kì. Dựa vào kế hoạch đào tạo và dựa vào chương trình khung của từng ngành, hệ thống lập thời khoá biểu dự kiến cho từng môn học của từng ngành trong một học kỳ.

AMBIENT/ Chủ đề:
  • luận văn
  • thiết kế hệ thống
  • đăng kí học online
  • Đăng nhập hệ thống
  • thông tin giảng viên
  • phân tích thiết kế
  • hệ thống thông tin

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Đăng nhập để gửi bình luận! Lưu

Nội dung Text: Đề bài Phân tích và thiết kế hệ thống đăng kí học online

  1. BÀI TIỂU LUẬN MÔN: PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG VỚI UML Đề bài: Phân tích và thiết kế hệ thống đăng kí học online. NHIỆM VỤ CÔNG VIỆC THỰC HIỆN STT Họ và tên thành viên Nội dung công việc 1 Phạm Quốc Thắng Định hướng công việc, mô tả bài toán, xác định và phân tích các giá trị nghiệp vụ, xác định các yêu cầu hệ thống, xác định các tác nhân của hệ thống. Tham gia phân tích và thiết kế các ca sử dụng, các lớp. 2 Hoàng Thị Lam Xác định các tác nhân của hệ thống, xác định các ca sử dụng của hệ thống, đặc tả các ca sử dụng, tìm lớp, xây dựng biểu đồ trình tự, vẽ biểu đồ lớp, xây dựng biểu đồ thành phần, biểu đồ triển khai. 3 Nguyễn Thị Thanh Hà Xác định các tác nhân của hệ thống, xác định các ca sử dụng của hệ thống, đặc tả các ca sử dụng, tìm lớp, xây dựng biểu đồ trình tự, vẽ biểu đồ lớp, xây dựng biểu đồ thành phần, biểu đồ triển khai. 4 Phạm Quang Trung Thiết kế cơ sở dữ liệu 5 Lê Thị Thanh Huyền Thiết kế giao diện
  2. MỤC LỤC I. Giới thiệu chung...................................................................................................... 1 1. Mô tả bài toán......................................................................................................1 2. Xác định và phân tích các giá trị nghiệp vụ........................................................2 3. Xác định các yêu cầu của hệ thống....................................................................3 II. Xác định các tác nhân của hệ thống...................................................................... 4 III. Xác định các ca sử dụng của hệ thống................................................................ 5 IV. Đặc tả các ca sử dụng.......................................................................................... 6 1. Ca sử dụng Đăng nhập hệ thống....................................................................... 6 2. Ca sử dụng Đăng kí môn học............................................................................. 7 3. Ca sử dụng Chọn môn học để giảng dạy........................................................10 4. Ca sử dụng Duy trì thông tin giảng viên.......................................................... 12 5. Ca sử dụng Duy trì thông tin sinh viên............................................................. 15 6. Ca sử dụng Duy trì thông tin môn học............................................................. 17 7. Ca sử dụng Lập bản giới thiệu các môn học.................................................. 19 V. Tìm lớp................................................................................................................. 21 1. Xác định các lớp dựa vào các khái niệm của lĩnh vực ứng dụng...................21 2. Xác định các lớp tham gia vào các ca sử dụng ................................................24 VI. Xây dựng biểu đồ trình tự..................................................................................27 1. Ca sử dụng Đăng nhập hệ thống..................................................................... 27 2. Ca sử dụng Đăng kí môn học........................................................................... 28 3. Ca sử dụng Chọn môn học để giảng dạy........................................................32 4. Ca sử dụng Duy trì thông tin giảng viên ......................................................... 37 5. Ca sử dụng Duy trì thông tin Sinh viên ............................................................40 6. Ca sử dụng Duy trì thông tin môn học ............................................................ 43
  3. VII. Vẽ biểu đồ lớp.................................................................................................. 45 1. Biểu đồ lớp cho ca sử dụng Đăng kí môn học................................................ 46 2. Biểu đồ lớp cho ca sử dụng Chọn môn học để giảng dạy............................ 47 3. Biểu đồ lớp cho ca sử dụng Duy trì thông tin giảng viên .............................. 48 4. Biểu đồ lớp cho ca sử dụng Duy trì thông tin Sinh viên ................................ 49 5. Biểu đồ lớp cho ca sử dụng Duy trì thông tin môn học.................................. 50 6. Các lớp chính của hệ thống đăng kí môn học..................................................51 VIII. Xây dựng biểu đồ thành phần......................................................................... 52 1. Biểu đồ thành phần cho ca sử dụng Chọn môn học để giảng dạy................52 2. Biểu đồ thành phần cho ca sử dụng Đăng kí môn học................................... 53 3. Biểu đồ thành phần cho các ca sử dụng Duy trì thông tin gi ảng viên, sinh viên và môn học.....................................................................................................53 IX. Biểu đồ triển khai của hệ thống Đăng kí môn học theo tín chỉ........................54 X. Thiết kế cơ sở dữ liệu.........................................................................................54 1. Ánh xạ các lớp sang bảng.................................................................................54 2. Ánh xạ các liên kết........................................................................................... 54 3. Ánh xạ mối liên quan khái quát hoá................................................................. 55 4. Cơ sở dữ liệu của hệ thống Đăng ký môn học theo tín chỉ............................ 55 XI. Thiết kế giao diện.............................................................................................. 57 1. Trang chủ...........................................................................................................57 2. Màn hình đăng nhập..........................................................................................58 3. Trang đăng ký hoc phần....................................................................................58 4. Trang thống kê...................................................................................................58 TÀI LIỆU THAM KHẢO..........................................................................................60
  4. I. Giới thiệu chung Hệ thống đăng ký học online: Tên hệ thống: Hệ thống đăng ký học online ( University Online Course Registration System) Nhà tài trợ: tổ chức giáo dục (trường đại học, cao đẳng...) 1. Mô tả bài toán Trường Đại học Tây Bắc áp dụng chế độ học theo tín chỉ và cho phép sinh viên có quyền lựa chọn môn học cho mỗi học kì. Dựa vào kế hoạch đào tạo và dựa vào chương trình khung của từng ngành, hệ thống lập thời khoá biểu dự kiến cho từng môn học của từng ngành trong m ột học kỳ. Trước khi bước vào học kì mới các giảng viên đăng ký các môn (t ối đa là 4 môn) mà mình có thể dạy trong học kì đó. Căn cứ vào kế hoạch đào tạo và th ời khoá biểu dự kiến đã lập, hệ thống hỗ trợ việc hiển thị lịch học dự kiến cho từng Ngành trong từng học kì, danh sách các học phần bắt buộc và tự ch ọn d ự ki ến s ẽ dạy, đề cương chi tiết, điều kiện tiên quyết, số tín ch ỉ, th ời gian h ọc, th ời l ượng học, số lượng sinh viên tối đa được phép, số lượng sinh viên hiện tại đã đăng kí để Sinh viên có căn cứ lựa chọn. Sinh viên chọn từ 6 đến 8 môn (tối đa 20 tín ch ỉ) cho mỗi h ọc kì và vi ệc đăng ký được thực hiện trong vòng một tuần. Nếu việc đăng kí c ủa sinh viên không được chấp nhận (trong trường hợp lớp học quá đông hoặc quá ít) thì ph ải thông báo cho những sinh viên đó để họ đăng kí lại. Khi chấp nhận đăng ký của sinh viên, hệ thống kiểm tra được các ràng buộc sau: • Số tín chỉ đăng ký có nằm trong khoảng tín chỉ tối đa và tín chỉ tối thiểu cho phép. • Các môn tự chọn có thể không nằm trong khung chương trình của ngành. • Đối với sinh viên học 2 ngành, các môn bắt buộc sẽ nằm trong khung chương trình của 2 ngành. Các môn được cung cấp cho sinh viên là các môn mà nhà tr ường d ự ki ến đào tạo nằm trong khung chương trình của Ngành.Việc đăng ký các môn học cho từng học kỳ phải bảo đảm điều kiện tiên quyết của từng học phần và trình t ự h ọc t ập -1-
  5. của mỗi chương trình cụ thể. 2. Xác định và phân tích các giá trị nghiệp vụ Dựa vào mô tả bài toán ở trên, có thể thấy hệ thống đăng kí học online sẽ đem lại một số lợi ích sau: a. Mang lại giá trị nghiệp vụ:  Tăng khả năng xử lý: thông tin được xử lý một cách tự động, có thể xử lý đồng thời và cho kết quả nhanh chóng, chính xác. Thu thập được thông tin về các sinh viên một cách tự động, không phải mất công nhập lại thông tin.  Đáp ứng yêu cầu nghiệp vụ một cách tin cậy, chính xác, an toàn, bí mật. b. Mang lại giá trị kinh tế:  Giảm biên chế cán bộ, giảm chi phí hoạt động : nhờ có hệ thống đăng kí học online, thông tin được xử lý tự động, không ph ải mất công nh ận, nh ập hồ sơ, giấy tờ nên giảm thiểu được số lượng cán bộ tham gia vào công tác này, từ đó giảm chi phí hoạt động cho tổ chức.  Tăng thu nhập, hoàn vốn nhanh: khi hệ thống đăng kí học online được triển khai trên mạng sẽ có nhiều người, nhiều đơn vị tổ chức biết đến. Họ có thể trở thành đối tác của hệ thống và nh ư vậy chính h ọ là ng ười góp ph ần làm tăng thu nhập cho hệ thống. Người học sẽ tiết kiệm được tiền bạc, thời gian, công sức khi s ử d ụng h ệ thống đăng kí học online. c. Mang lại giá trị sử dụng:  Sinh viên có thể nhanh chóng tìm ra các thông tin v ề các h ọc ph ần mà mình muốn đăng kí học, họ dễ dàng cung cấp thông tin bản thân cho h ệ th ống và nhận thông tin phản hồi từ hệ thống. Thông tin người học đ ược gi ữ bí m ật tuyệt đối.  Sinh viên mất ít thời gian để đăng ký một học ph ần vì quá trình làm h ồ s ơ, giấy tờ đăng ký đã được thay bằng việc khai báo các thông tin trên form đăng ký của hệ thống. Quá trình chờ thông báo kết quả nhanh h ơn rất nhiều do không phải thông qua các bộ phận hành chính, nghiệp vụ... k ết -2-
  6. quả sẽ được gửi thông qua e-mail từ hệ thống sau khi hệ th ống đã ki ểm tra đầy đủ thông tin.  Sinh viên có thể thực hiện việc đăng kí học dễ dàng và thu ận ti ện. Thay vì học viên phải đến và trực tiếp tìm hiểu thông tin v ề các h ọc ph ần mình định học, thông qua hệ thống này, sinh viên chỉ cần xem thông tin v ề các học phần, sau đó lựa chọn học phần mình định học và điền đầy đủ thông tin vào form đăng ký và sau đó chờ kết quả phẩn hồi từ hệ thống. d. Khắc phục các nhược điểm của hệ thống cũ, hỗ trợ các chiến lược phát triển lâu dài, đáp ứng được các ưu tiên, các ràng bu ộc quan tr ọng c ủa h ệ thống. Hệ thống đăng ký học online giới thiệu và cung cấp thông tin đầy đủ, chi tiết về các học phần cho người học tốt hơn so với hệ th ống đăng ký h ọc tr ực tiếp. Hệ thống này giúp ích cho việc quảng bá, giới thiệu tới đông đảo người học về thông tin các học phần của cơ sở giáo dục, đào tạo. Chính việc cung cấp thông tin đầy đủ, chi tiết, tìm hiểu thông tin nhanh chóng, dễ dàng, ti ện lợi và nh ững tiện ích do hệ thống mang lại sẽ giúp cho người học hài lòng, tho ải mái, đó chính là những giá trị phi vật thể mà hệ thống đem lại. Tuy nhiên, bên cạnh các giá trị mà hệ thống mang l ại, một v ấn đ ề đ ặt ra là cần phải có cơ chế xác nhận thông tin đã đăng ký của sinh viên để đảm b ảo các thông tin đó là chính xác. Việc này có thể thực hiện b ằng cách ki ểm tra h ồ s ơ sau (hậu kiểm). 3. Xác định các yêu cầu của hệ thống - Hệ thống phải cung cấp cho Sinh viên một danh sách các học phần cùng với các thông tin liên quan (nội dung, thời lượng, thời điểm bắt đầu, người dạy...) để người học có thể xem và lựa chọn. - Khi Sinh viên có yêu cầu đăng kí một học phần, hệ thống phải cung cấp cho họ mẫu Form để họ điền những thông tin cần thi ết, giúp cho h ọ có th ể th ực hiện được việc đăng kí dễ dàng. - Sau khi nhận được thông tin đăng kí của Sinh viên, hệ thống sẽ xử lý thông tin nhận được một cách tự động và gửi thông tin phản hồi tới h ọ đ ể xác -3-
  7. nhận việc đăng kí thành công hay không. Thông tin phản hồi ph ải nhanh chóng và chính xác. - Hệ thống hỗ trợ việc hiển thị lịch giảng dạy của từng Giảng viên và lịch học cho từng Sinh viên. - Hệ thống sẽ tạo ra cho mỗi Sinh viên, Giảng viên một tài khoản đăng nhập. Căn cứ vào đó hệ thống có thể nhận biết Sinh viên, Giảng viên đó thuộc khoa nào, ngành nào… để hiển thị thông tin về môn học cho phù hợp. - Khi hết hạn đăng kí, danh sách các Môn học mà Sinh viên đã đăng kí sẽ được gửi cho Hệ thu học phí để tính học phí. - Thông tin đăng kí Môn học của sinh viên, thông tin đăng kí Môn dạy của giảng viên và thông tin chi tiết về môn h ọc s ẽ được gửi cho Hệ quản lý TKB để xếp thời khoá biểu, tổ chức lớp học, tổ chức thi. II. Xác định các tác nhân của hệ thống Dựa vào văn bản mô tả bài toán, ta xác định được các tác nhân của h ệ th ống như sau:  Tác nhân Giảng viên: sử dụng hệ thống để chọn các môn học mà mình s ẽ dạy trong một kì.  Tác nhân Hệ thu học phí: là một hệ thống ngoài có chức năng: • Xác định số tiền phải thu trong kỳ dựa trên số tín ch ỉ sinh viên đăng ký h ọc đã được xác nhận của nhà trường và đơn giá, hệ số tính theo môn học. • Thu (học phí của kỳ) nhiều đợt (trong th ời gian cho phép) đ ối v ới m ột sinh viên. • Thu học phí có đối chiếu với danh sách sinh viên được giảm, miễn học phí. • Trả lại số tiền học sinh đã nộp (theo đăng ký môn học), nhưng không theo học (được nhà trường chấp nhận).  Tác nhân Hệ quản lý TKB: là một hệ thống ngoài có chức năng: • Hỗ trợ sắp xếp thời khóa biểu tự động, tổ chức các lớp giảng, xếp phòng học. • Hỗ trợ việc tổ chức các lớp giảng cho mỗi môn học trong từng h ọc kì. Một -4-
  8. môn học có thể có nhiều lớp giảng, mỗi lớp giảng có th ể được t ổ ch ức học theo cả tuần hoặc từng đợt. Mỗi lớp giảng có từ 20 đến 40 sinh viên. • Hỗ trợ quản lý thời khóa biểu thi, phân bổ phòng thi, số lượng sinh viên thi, kiểm tra việc thi chính thức, thi lại của sinh viên.  Tác nhân Sinh viên: sử dụng hệ thống để đăng kí các môn học.  Tác nhân CB tuyển sinh: Có nhiệm vụ duy trì thông tin giảng viên, thông tin sinh viên, thông tin môn học và lập bản giới thiệu các môn học. III. Xác định các ca sử dụng của hệ thống Dựa trên văn bản mô tả bài toán và việc phân tích để tìm ra các tác nhân, ta xác định được các ca sử dụng như sau:  Đăng nhập hệ thống  Đăng kí môn học  Chọn môn học để giảng dạy  Duy trì thông tin sinh viên  Duy trì thông tin giảng viên  Duy trì thông tin môn học  Lập bản giới thiệu các môn học Các tác nhân Các ca sử dụng Sinh viên Đăng nhập hệ thống Đăng kí môn học Giảng viên Đăng nhập hệ thống Chọn môn học để giảng dạy CB tuyển sinh Đăng nhập hệ thống Duy trì thông tin sinh viên Duy trì thông tin giảng viên Duy trì thông tin môn học Lập bản giới thiệu các môn học Hệ quản lý thời TKB Đăng kí môn học Chọn môn học để giảng dạy Hệ thu học phí Đăng kí môn học -5-
  9. Vẽ biểu đồ ca sử dụng § ¨ng ki m«n häc Sinh vien HÖthu häc phÝ § ¨ ng nhË hÖthèng p Gi¶ng viªn Chän m«n häc ® gi¶ng Ó d¹ y HÖqu¶n lý Duy tr×th«ng tin gi¶ng viªn TKB Duy tr×th«ng tin sinh viªn CB TuyÓ n si nh Duy tr×th«ng tin m«n häc LË b¶n gií i thi Ö c¸ c m«n p u häc IV. Đặc tả các ca sử dụng 1. Ca sử dụng Đăng nhập hệ thống a. Mô tả tóm tắt Tên ca sử dụng: Đăng nhập hệ thống Mục đích: Mô tả cách một người sử dụng đăng nhập vào hệ thống. Tác nhân: Sinh viên, Giảng viên, Bộ CB tuyển sinh. -6-
  10. b. Các luồng sự kiện  Luồng sự kiện chính • Ca sử dụng này bắt đầu khi tác nhân muốn đăng nhập vào hệ thống. • Hệ thống yêu cầu tác nhân nhập tài khoản và mật khẩu đăng nhập. • Tác nhân nhập tài khoản và mật khẩu đăng nhập của mình. • Hệ thống xác nhận tài khoản và mật khẩu đăng nhập có hợp l ệ không, n ếu không hợp lệ thì thực hiện luồng A1. • Hệ thống ghi lại quá trình đăng nhập.  Các luồng rẽ nhánh  Luồng A1: Nhập sai tài khoản/mật khẩu đăng nhập - Hệ thống hiển thị một thông báo lỗi. - Người sử dụng có thể chọn hoặc là đăng nhập lại hoặc là huỷ b ỏ đăng nhập, khi đó ca sử dụng kết thúc . c. Tiền điều kiện Không d. Hậu điều kiện Nếu việc đăng nhập thành công, người sử dụng sẽ đăng nhập được vào hệ thống. 2. Ca sử dụng Đăng kí môn học a. Mô tả tóm tắt Tên ca sử dụng: Đăng kí môn học Mục đích: - Giúp cho Sinh viên có thể đăng kí những môn học mà mình có thể học trong một học kì. - Sinh viên chọn các môn học để đăng kí hoặc có thể huỷ bỏ, thay đ ổi các môn học mà mình đã đăng kí trong khoảng thời gian cho phép trước khi bắt đầu kì học. Tác nhân: Sinh viên b. Các luồng sự kiện Luồng sự kiện chính -7-
  11. • Ca sử dụng này bắt đầu khi sinh viên muốn đăng kí môn h ọc ho ặc thay đ ổi môn học đã đăng kí. • Hệ thống yêu cầu Sinh viên chọn học kỳ. • Sinh viên chọn một học kỳ. • Hệ thống hiển thị các lựa chọn: - Thêm - Xoá - Xem - In - Thoát • Hệ thống yêu cầu sinh viên lựa chọn chức năng mà họ muốn thực hiện. - Nếu Sinh viên lựa chọn “Thêm một môn học” thì luồng sự kiện con Thêm sẽ được thực hiện. - Nếu Sinh viên lựa chọn “Xoá một lớp giảng đã đăng kí theo học” thì luồng sự kiện con Xoá sẽ được thực hiện. - Nếu Sinh viên chọn “Xem lịch học” thì luồng sự kiện con Xem sẽ được thực hiện. - Nếu Sinh viên chọn “In lịch học” thì luồng sự kiện con In sẽ được thực hiện.  Thêm - Nếu hết hạn đăng kí, thực hiện luồng A2. - Hệ thống hiển thị một danh sách các môn học có trong học kì đó đ ể Sinh viên lựa chọn. - Sinh viên chọn một môn học. Nếu việc lựa chọn của sinh viên không thoả mãn điều kiện tiên quyết hoặc là môn học đó đã đ ủ s ố l ượng Sinh viên đăng kí thì thực hiện luồng A1. - Hệ thống hiển thị các lớp giảng sẽ tổ chức cho môn học đó. - Sinh viên chọn một lớp giảng và xác nhận. Nếu Sinh viên ch ọn Huỷ (không đăng kí nữa), ca sử dụng bắt đầu lại. - Hệ thống sẽ kết nối Sinh viên với lớp giảng đó. -8-
  12.  Xoá lớp giảng đã đăng kí học - Hệ thống hiển thị danh sách các lớp giảng mà Sinh viên đã đăng kí theo học. - Sinh viên lựa chọn một lớp giảng và xác nhận xoá. Nếu sinh viên ch ọn Huỷ (không xoá nữa), ca sử dụng bắt đầu lại. - Hệ thống xoá bỏ kết nối giữa Sinh viên và lớp giảng đó.  Xem lịch học - Hệ thống hiển thị danh sách các lớp giảng mà Sinh viên đã đăng kí theo học. - Sinh viên lựa chọn một lớp giảng. - Hệ thống sẽ hiển thị lịch của lớp giảng đó gồm các thông tin sau: tên môn học, mã môn học, mã số lớp giảng, các ngày lên lớp trong tuần, thời gian, địa điểm.  In lịch học - Hệ thống hiển thị danh sách các lớp giảng mà Sinh viên đã đăng kí theo học. - Sinh viên lựa chọn một lớp giảng và chọn In. - Hệ thống sẽ in lịch học của lớp giảng đó. Nếu không in được lịch học, thực hiện luồng A3.  Các luồng rẽ nhánh  Luồng A1: Môn học mà Sinh viên đăng kí không thoả mãn các điều kiện tiên quyết, hoặc là môn học đó đã đủ số lượng sinh viên đăng kí. - Hệ thống hiển thị thông báo lỗi. - Sinh viên có thể lựa chọn một môn học khác và đăng kí l ại ho ặc là thoát khỏi ca sử dụng này.  Luồng A2: Hết hạn đăng kí. - Hệ thống hiển thị thông báo lỗi. - Ca sử dụng kết thúc.  Luồng A3: Lịch học không in được. - Hệ thống hiển thị thông báo cho người dùng. -9-
  13. - Ca sử dụng bắt đầu lại. c. Tiền điều kiện Sinh viên phải đăng nhập thành công vào hệ thống. d. Hậu điều kiện Nếu ca sử dụng được thực hiện thành công thì danh sách các môn h ọc mà Sinh viên đã đăng kí sẽ được tạo ra. Sinh viên có th ể thay đ ổi hoặc xóa nh ững môn học đã đăng kí, trong trường hợp khác hệ thống ở trong trạng thái không thay đổi. 3. Ca sử dụng Chọn môn học để giảng dạy a. Mô tả tóm tắt: Tên ca sử dụng : Chọn môn học để giảng dạy Mục đích: - Giúp Giảng viên chọn môn học mà mình sẽ giảng dạy trong một học kì nào đó. - Giảng viên có thể thực hiện thêm, xóa, xem, hoặc in danh sách các l ớp giảng mà mình đã đăng kí dạy trong khoảng th ời gian cho phép tr ước khi b ắt đầu kì học. Tác nhân: Giảng viên b. Các luồng sự kiện  Luồng sự kiện chính • Ca sử dụng này bắt đầu khi một Giảng viên muốn chọn môn học mình sẽ giảng dạy cho học kì sắp tới. • Hệ thống yêu cầu Giảng viên chọn học kỳ. • Giảng viên chọn một học kỳ. • Hệ thống hiển thị các lựa chọn: - Thêm - Xoá - Xem - In - Thoát - 10 -
  14. • Hệ thống nhắc Giảng viên chọn chức năng mà họ muốn thực hiện: - Nếu Giảng viên lựa chọn Thêm thì luồng sự kiện con Thêm một lớp giảng được thực hiện. - Nếu Giảng viên chọn Xoá thì luồng sự kiện con Xoá một lớp giảng được thực hiện. - Nếu Giảng viên chọn Xem thì luồng sự kiện con Xem lịch giảng dạy của từng lớp giảng được thực hiện. - Nếu Giảng viên chọn In thì luồng sự kiện con In lịch giảng dạy cho từng lớp giảng sẽ được thực hiện.  Thêm một lớp giảng - Hệ thống hiển thị một danh sách các môn học có trong kì đó đ ể Gi ảng viên lựa chọn. Nếu Giảng viên không lựa chọn được môn giảng dạy, thực hiện luồng A1. - Giảng viên chọn một môn mà mình có thể giảng dạy và xác nhận việc lựa chọn. Nếu Giảng viên lựa chọn Huỷ, ca sử dụng bắt đầu lại. - Hệ thống hiển thị các lớp giảng đối với môn học đã chọn. - Giảng viên chọn một lớp giảng. - Hệ thống sẽ tạo kết nối giữa Giảng viên và lớp giảng đó.  Xoá một lớp giảng - Hệ thống hiển thị danh sách các lớp giảng mà Giảng viên đã đăng kí. - Giảng viên chọn một lớp giảng và xác nhận xoá. Nếu giảng viên ch ọn Huỷ, ca sử dụng bắt đầu lại. - Hệ thống sẽ huỷ bỏ liên kết giữa giảng viên và lớp giảng đó.  Xem lịch giảng dạy - Hệ thống hiển thị danh sách các lớp giảng mà Giảng viên đã đăng kí. - Giảng viên chọn một lớp giảng. - Hệ thống sẽ hiển thị lịch giảng dạy của lớp giảng đó gồm các thông tin sau: tên môn học, mã môn học, mã số lớp giảng, các ngày lên l ớp trong tuần, thời gian, địa điểm.  In lịch giảng dạy - Hệ thống hiển thị danh sách các lớp giảng mà Giảng viên đã đăng kí. - 11 -
  15. - Giảng viên chọn một lớp giảng. - Hệ thống sẽ in lịch giảng dạy của Giảng viên. Nếu không in được lịch giảng dạy, thực hiện luồng A2.  Các luồng rẽ nhánh:  Luồng A1: Giảng viên không lựa chọn được môn giảng dạy. - Giảng viên chọn Thoat. - Ca sử dụng kết thúc.  Luồng A2: Lịch giảng dạy không in được. - Hệ thống hiển thị thông báo cho người dùng. - Ca sử dụng bắt đầu lại. c. Tiền điều kiện Giảng viên phải đăng nhập thành công vào hệ thống. Ca sử dụng này chỉ có thể thực hiện được khi đã có th ời khoá biểu dự ki ến (do Hệ quản lý TKB cung cấp). d. Hậu điều kiện Nếu ca sử dụng được thực hiện thành công, môn h ọc mà Gi ảng viên l ựa chọn sẽ được thêm vào hay bị xoá khỏi danh sách chọn. Trong các trường h ợp khác, hệ thống ở trong trạng thái chưa thay đổi. 4. Ca sử dụng Duy trì thông tin giảng viên a. Mô tả tóm tắt Tên ca sử dụng: Duy trì thông tin giảng viên. Mục đích: Ca sử dụng này cho phép cán bộ tuyển sinh duy trì thông tin của Giảng viên trong hệ thống. Cán bộ tuyển sinh có thể thực hiện việc Thêm, Sửa, và Xoá thông tin Giảng viên từ hệ thống. Tác nhân: CB tuyển sinh. b. Các luồng sự kiện  Luồng sự kiện chính: Ca sử dụng này bắt đầu khi CB tuyển sinh muốn thêm, sửa, hoặc xóa thông tin Giảng viên trong hệ thống. • Hệ thống hiển thị các lựa chọn: - Thêm - 12 -
  16. - Sửa - Xoá • Hệ thống yêu cầu CB tuyển sinh chọn công việc mà họ muốn thực hiện. • Nếu CB tuyển sinh chọn “Thêm một giảng viên”, luồng sự kiện con Thêm một giảng viên sẽ được thực hiện. • Nếu CB tuyển sinh chọn “Sửa thông tin giảng viên”, luồng sự kiện con Sửa thông tin giảng viên sẽ được thực hiện. • Nếu CB tuyển sinh chọn “Xoá một giảng viên”, luồng sự kiện con Xoá một giảng viên sẽ được thực hiện.  Thêm một giảng viên • Hệ thống yêu cầu CB tuyển sinh nhập thông tin giảng viên, bao gôm: - Họ tên - Ngày sinh - Giới tính - Khoa - Nhóm ngành giảng dạy - Số điện thoại - Email • CB tuyển sinh nhập thông tin được yêu cầu. Hệ thống tạo ra mã số tự động (duy nhất) và gán cho giảng viên. Trong đó mã giảng viên được qui định như sau: - Mã Giảng viên có độ dài tối đa 7 kí tự: - 2 kí tự đầu qui định mã khoa - 3 kí tự tiếp theo qui định mã nhóm ngành - 2 kí tự cuối qui định số thứ tự của giảng viên trong nhóm ngành đó. • Giảng viên được thêm vào hệ thống. • Hệ thống cung cấp cho CB tuyển sinh mã số mới của giảng viên.  Sửa đổi thông tin giảng viên • Hệ thống yêu cầu CB tuyển sinh nhập mã số giảng viên. • CB tuyển sinh nhập vào mã số giảng viên. - 13 -
  17. • Hệ thống kiểm tra mã số giảng viên vừa nhập có tồn tại hay không? Nếu không tồn tại thì thực hiện luồng A1. • Hệ thống hiển thị thông tin về giảng viên có mã số vừa nhập. • CB tuyển sinh sửa những thông tin cần thiết về giảng viên và xác nh ận việc sửa đổi. • Hệ thống cập nhật những thay đổi vừa được thực hiện.  Xoá một giảng viên • Hệ thống yêu cầu CB tuyển sinh nhập mã số giảng viên. • CB tuyển sinh nhập vào mã số giảng viên. • Hệ thống kiểm tra mã số giảng viên vừa nhập có tồn tại hay không? Nếu không tồn tại thì thực hiện luồng A1. • Hệ thống hiển thị thông tin về giảng viên có mã số vừa nhập. • Hệ thống nhắc CB tuyển sinh xác nhận việc xoá giảng viên. • CB tuyển sinh xác nhận việc xoá. • Giảng viên đó sẽ bị xoá khỏi hệ thống.  Các luồng rẽ nhánh  Luồng A1: Nhập mã số giảng viên không tồn tại. • Hệ thống thông báo lỗi. • Hệ thống yêu cầu CB tuyển sinh nhập vào một mã số giảng viên khác hoặc huỷ bỏ thao tác xoá hoặc sửa. • Nếu CB tuyển sinh nhập mã số giảng viên khác thì quay lại luồng Xoá hoặc Sửa. • Nếu CB tuyển sinh chọn Huỷ, ca sử dụng kết thúc. c. Tiền điều kiện CB tuyển sinh phải đăng nhập thành công vào hệ thống. d. Hậu điều kiện Nếu ca sử dụng này được thực hiện thành công, thông tin về giảng viên sẽ được thêm vào, sửa đổi, hay xoá khỏi hệ thống. Trong các trường hợp khác, h ệ thống ở trong trạng thái chưa thay đổi. - 14 -
  18. 5. Ca sử dụng Duy trì thông tin sinh viên a. Mô tả tóm tắt Tên ca sử dụng: Duy trì thông tin sinh viên. Mục đích: Ca sử dụng này cho phép cán bộ tuyển sinh duy trì thông tin của Sinh viên trong hệ thống. Cán bộ tuyển sinh có thể thực hiện vi ệc Thêm, S ửa, và Xoá thông tin sinh viên từ hệ thống. Tác nhân: CB tuyển sinh. b. Các luồng sự kiện  Luồng sự kiện chính: Ca sử dụng này bắt đầu khi CB tuyển sinh muốn thêm, sửa, hoặc xóa thông tin sinh viên từ hệ thống. • Hệ thống hiển thị các lựa chọn: - Thêm - Sửa - Xoá • Hệ thống yêu cầu CB tuyển sinh chọn công việc mà họ muốn thực hiện. • Nếu CB tuyển sinh chọn “Thêm một sinh viên”, luồng sự kiện con Thêm một sinh viên sẽ được thực hiện. • Nếu CB tuyển sinh chọn “Sửa thông tin sinh viên”, luồng sự kiện con Sửa thông tin sinh viên sẽ được thực hiện. • Nếu CB tuyển sinh chọn “Xoá một sinh viên”, luồng sự kiện con Xoá một sinh viên sẽ được thực hiện.  Thêm một sinh viên • Hệ thống yêu cầu CB tuyển sinh nhập thông tin sinh viên, bao gôm: - Họ tên - Ngày sinh - Giới tính - Khoa - Khoá học - Ngành học - Số điện thoại - 15 -
  19. - Email • CB tuyển sinh nhập thông tin được yêu cầu. • Hệ thống tạo ra mã số tự động (duy nhất) và gán cho sinh viên, trong đó mã số Sinh viên được qui định như sau: - Độ dài tối đa 10 kí tự - 2 kí tiếp theo qui định khoá Sinh viên đó nhập học - 2 kí tự tiếp theo qui định khoa quản lý Sinh viên đó - 3 kí tự tiếp theo qui định ngành học - 3 kí tự tiếp theo qui định số thứ tự của Sinh viên trong ngành học đó. • Sinh viên được thêm vào hệ thống. • Hệ thống cung cấp cho CB tuyển sinh mã số mới của sinh viên.  Sửa đổi thông tin sinh viên • Hệ thống yêu cầu CB tuyển sinh nhập mã số sinh viên. • CB tuyển sinh nhập vào mã số sinh viên. • Hệ thống kiểm tra mã số sinh viên vừa nhập có tồn tại hay không? N ếu không tồn tại thì thực hiện luồng A1. • Hệ thống hiển thị thông tin về sinh viên có mã số vừa nhập. • CB tuyển sinh sửa những thông tin cần thiết về sinh viên và xác nh ận vi ệc sửa đổi. • Hệ thống cập nhật những thay đổi vừa được thực hiện.  Xoá một sinh viên • Hệ thống yêu cầu CB tuyển sinh nhập mã số sinh viên. • CB tuyển sinh nhập vào mã số sinh viên. • Hệ thống kiểm tra mã số sinh viên vừa nhập có tồn tại hay không? N ếu không tồn tại thì thực hiện luồng A1. • Hệ thống hiển thị thông tin về sinh viên có mã số vừa nhập. • Hệ thống nhắc CB tuyển sinh xác nhận việc xoá sinh viên. • CB tuyển sinh xác nhận việc xoá. • Sinh viên đó sẽ bị xoá khỏi hệ thống. - 16 -
  20.  Các luồng rẽ nhánh  Luồng A1: Nhập mã số sinh viên không tồn tại. • Hệ thống thông báo lỗi. • Hệ thống yêu cầu CB tuyển sinh nhập vào một mã số sinh viên khác hoặc huỷ bỏ thao tác xoá hoặc sửa. • Nếu CB tuyển sinh nhập mã số Sinh viên khác thì quay lại luồng Xoá hoặc Sử a. • Nếu CB tuyển sinh chọn Huỷ, ca sử dụng kết thúc. c. Tiền điều kiện CB tuyển sinh phải đăng nhập thành công vào hệ thống. d. Hậu điều kiện Nếu ca sử dụng này được thực hiện thành công, thông tin về sinh viên s ẽ được thêm vào, sửa đổi, hay xoá khỏi hệ thống. Trong các trường hợp khác, h ệ thống ở trong trạng thái chưa thay đổi. 6. Ca sử dụng Duy trì thông tin môn học a. Mô tả tóm tắt Tên ca sử dụng: Duy trì thông tin môn học. Mục đích: Ca sử dụng này cho phép cán bộ tuyển sinh duy trì thông tin các môn học trong hệ thống. Cán bộ tuyển sinh có thể th ực hiện vi ệc Thêm, S ửa, và Xoá thông tin môn học từ hệ thống. Tác nhân: CB tuyển sinh. b. Các luồng sự kiện  Luồng sự kiện chính: Ca sử dụng này bắt đầu khi CB tuyển sinh muốn thêm, sửa, hoặc xóa thông tin môn học từ hệ thống. • Hệ thống hiển thị các lựa chọn: - Thêm - Sửa - Xoá • Hệ thống yêu cầu CB tuyển sinh chọn công việc mà họ muốn thực hiện. - Nếu CB tuyển sinh chọn “Thêm một môn học”, luồng sự kiện con Thêm - 17 -
ADSENSE

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

LV.15: Bộ Đồ Án Tốt Nghiệp Chuyên Ngành Cơ Khí 65 tài liệu 2431 lượt tải

  • Luận văn: Phân tích báo cáo tài chính Công ty cồ phần nước giải khát Sài Gòn–TRIBECO

    pdf 64 p | 941 | 344

  • Bài tập lớn Phân tích thiết kế hệ thống thông tin: Xây dựng hệ thống bán sách online

    pdf 48 p | 1755 | 224

  • Tên đề tài: “Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin kế toán cung ứng vật tư của công ty cổ phần xi măng vật liệu xây dựng xây lắp Đà Nẵng”.

    doc 30 p | 549 | 191

  • Báo cáo tốt nghiệp: Phân tích bài toán quản lý khách sạn

    doc 78 p | 435 | 140

  • Btl: Phân tích và thiết kế hệ thống quản lý thiết bị cho trường Đại học Hàng hải Việt Nam

    pdf 64 p | 585 | 83

  • Đề tài: Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin - Quản lý thư viện

    pdf 33 p | 746 | 78

  • Bài tập lớn Phân tích thiết kế hệ thống thông tin: Sử dụng Enterprise Architect để phân tích thiết kế website bán và giới thiệu băng đĩa nhạc

    pdf 102 p | 393 | 72

  • Bài tập lớn: Tính toán thiết kế và phân tích độ tin cậy của dầm

    pdf 28 p | 288 | 64

  • Bài thuyết trình: Phân tích và thiết kế công việc

    ppt 41 p | 282 | 49

  • Đề tài: Phân tích thiết kế hệ thống quản lý thiết bị của khoa công nghệ thông tin

    doc 16 p | 277 | 45

  • Bài tập lớn môn Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Quản lý hãng tour du lịch

    doc 101 p | 192 | 34

  • Đề tài: Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin quản lý cán bộ tại Công Ty Cổ Phần Hạ Long

    pdf 45 p | 119 | 23

  • Bài tập lớn môn Phân tích thiết kế hệ thống: Khảo sát, phân tích và thiết kế hệ thống bán và kiểm soát vé tự động của khu du lịch sinh thái Hồ Kim Đĩnh - Thái Nguyên

    doc 28 p | 107 | 22

  • Bài tập học phần Phân tích thiết kế hệ thống: Phân tích và thiết kế hệ thống quản lý trang thiết bị tại kí túc xá

    doc 88 p | 139 | 21

  • Bài tập môn Phân tích thiết kế hệ thống: Phân tích và thiết kế hệ thống quản lý chẩn đoán và xét nghiệm Covid19 tại Bệnh viện Quân Y 175

    doc 77 p | 75 | 18

  • Bài tập Kỹ thuật Phân tích và Thiết bị: Một số nội dung liên quan đến trích ly (Trích Tanin từ vỏ Chuối)

    doc 3 p | 150 | 15

  • Đề bài: Phân tích môi trường quản lý của doanh nghiệp Nghĩa Hùng

    pdf 8 p | 82 | 7

Thêm tài liệu vào bộ sưu tập có sẵn: Đồng ý Thêm vào bộ sưu tập mới: *Tên bộ sưu tập Mô Tả: *Từ Khóa: Tạo mới Báo xấu
  • Hãy cho chúng tôi biết lý do bạn muốn thông báo. Chúng tôi sẽ khắc phục vấn đề này trong thời gian ngắn nhất.
  • Không hoạt động
  • Có nội dung khiêu dâm
  • Có nội dung chính trị, phản động.
  • Spam
  • Vi phạm bản quyền.
  • Nội dung không đúng tiêu đề.
Hoặc bạn có thể nhập những lý do khác vào ô bên dưới (100 ký tự): Vui lòng nhập mã xác nhận vào ô bên dưới. Nếu bạn không đọc được, hãy Chọn mã xác nhận khác.. Đồng ý LAVA AANETWORK THÔNG TIN
  • Về chúng tôi
  • Quy định bảo mật
  • Thỏa thuận sử dụng
  • Quy chế hoạt động
TRỢ GIÚP
  • Hướng dẫn sử dụng
  • Upload tài liệu
  • Hỏi và đáp
HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG
  • Liên hệ
  • Hỗ trợ trực tuyến
  • Liên hệ quảng cáo
Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.

Đang xử lý... Đồng bộ tài khoản Login thành công! AMBIENT

Từ khóa » Sơ đồ Dfd đăng Ký Môn Học