Đề đọc Hiểu Cổng Trường Mở Ra - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.doc) (3 trang)

Trang chủ

Giáo án - Bài giảng

Tư liệu khác

Đề đọc hiểu cổng trường mở ra

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (48.4 KB, 3 trang )

BÀI 1: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA (Lý Lan)ĐỀ 1:Đọc câu văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới :"Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổngtrường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra"(Trích SGK Ngữ văn 7, tập 1).Câu 1. Trình bày những hiểu biết của em về xuất xứ và nội dung chính củaVB có chứa câu văn trên?Câu 2. Phương thức biểu đạt của văn bản là gì?Câu 3. Bài văn giúp em hiểu thêm về điều gì?Câu 4: Bài văn đề cập đến vấn đề gì?Câu 5: Suy nghĩ của em về câu nói : “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giớinày là của con, bước qua cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”?Hướng dẫn làm bàiCâu 1:- Xuất xứ : “Cổng trường mở ra” là một bài kí của tác giả Lí Lan được tríchtừ báo “Yêu trẻ” - Thành phố Hồ Chí Minh.- Nội dung chính: Bài văn ghi lại tâm trạng lo lắng không ngủ được củangười mẹ trong đêm trước ngày khai trường vào lớp Một của con.Câu 2: Phương thức biểu đạt: Biểu cảmCâu 3: Như những dịng nhật kí tâm tình, nhỏ nhẹ và sâu lắng, bài văn giúpta hiểu thêm tấm lịng thương u, tình cảm sâu nặng của người mẹ đối vớicon và vai trò to lớn của nhà trường đối với cuộc sống mỗi con người.Câu 4: Bài văn đề cập đến vấn đề toàn xã hội quan tâm, chăm lo cho giáodục và vai trò của giáo dục trong nhà trườngCâu 5: Câu văn thể hiện vai trò to lớn của giáo dục nhà trường. Gọi đó là“thế giới kì diệu” vì nhà trường là:+ Nơi cung cấp cho ta những tri thức về thế giới và con người.+ Nơi giúp ta hoàn thiện nhân cách: về lẽ sống, tình thương, quan hệ, xửthế….+ Nơi ta được sống trong mối quan hệ trong sáng và mẫu mực: Tình thầytrò.ĐỀ 2: Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới :“… Cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lịng một con người về cáingày "hơm nay tơi đi học" ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghivào lòng con. Để rồi bất cứ một ngày nào đó trong đời, khi nhớ lại, lịng conlại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến. Ngày mẹ cịn nhỏ, mùahè nhà trường đóng cửa hồn tồn, và ngày khai trường đúng là ngày đầutiên học trò lớp Một đến gặp thầy mới, bạn mới. Cho nên ấn tượng của mẹvề buổi khai trường đầu tiên ấy rất sâu đậm. Mẹ cịn nhớ sự nơn nao, hồihộp khi cùng bà ngoại đi tới gần ngôi trường và nỗi chơi vơi, hốt hoảng khicổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cách cổng như đứng bên ngoàicái thế giới mà mẹ vừa bước vào …”(Trích SGK Ngữ văn 7, tập 1).Câu 1. Cho biết chủ đề của đoạn văn bản trên.Câu 2. Tìm các từ láy trong đoạn văn . Phân tích tác dụng của các từ láytrong việc diễn tả tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong đoạn văn.Câu 3: Văn bản sử dụng hình thức là lời của ai nói với ai? Sử dụng hìnhthức này có tác dụng gì?Câu 4. Trình bày cảm nhận của em về nhân vật người mẹ trong văn bản.Hướng dẫn làm bàiCâu 1. Chủ đề của đoạn văn trên là tâm trạng nôn nao, hồi hộp và ấn tượngsâu đậm về ngày đầu tiên đi học của người mẹ.Câu 2.- Các từ láy trong đoạn văn: mãi mãi, nhẹ nhàng, cẩn thận, rạo rực, bângkhuâng, xao xuyến, hoàn toàn, nôn nao, hồi hộp, chơi vơi, hốt hoảng.- Tác dụng của các từ láy: diễn tả đầy đủ, sâu sắc hơn tâm trạng và cảmxúc bâng khuâng, xao xuyến, hồi hộp của người mẹ vào đêm trước ngàykhai trường vào lớp Một của con.Câu 3:- Văn bản lựa chọn hình thức tự bạch như những dịng nhật kí tâm tình củamẹ nói với con.- Sử dụng hình thức này có tác dụng bộc lộ trực tiếp những cảm xúc, suynghĩ, tình cảm của mẹ, khiến tình cảm của người mẹ hiện lên chân thành vàthiết tha, thể hiện được sự lo lắng, thương yêu con của người mẹ.Câu 4. Người mẹ trong văn bản "Cơng trường mở ra" có tâm hồn nhạy cảm,hết lòng thương yêu con, muốn dành tất cả những điều tốt đẹp nhất cho đứa con thân u của mình. Người mẹ ấy khơng chỉ rất thương yêu con mà cònhiểu rẩt rõ vai trò của giáo dục có ý nghĩa vơ cùng to lớn trong cuộc đời mỗicon người.