Đề Khảo Sát Chất Lượng - Tài Liệu Text - 123doc

Đề khảo sát chất lượng

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.86 KB, 4 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GD&ĐT BỈM SƠN </b>

<b> TRƯỜNG THCS BẮC SƠN</b>

<b>ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ II </b><b>NĂM HỌC 2018 - 2019</b>

<b> Môn thi: </b>NGỮ VĂN <b>8</b>

<i>Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)</i><b>I. ĐỌC- HIỂU (3,0 điểm)</b>

Bao giờ cho tới mùa thu

Trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằmBao giờ cho tới tháng nămMẹ ra trải chiếu ta nằm đếm sao

Ngân hà chảy ngược lên cao

Quạt mo vỗ khúc nghêu ngao thằng Bờm…Bờ ao đom đóm chập chờn

Trong leo lẻo những vui buồn xa xôiMẹ ru cái lẽ ở đời

Sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồnBà ru mẹ…mẹ ru con

Liệu mai sau các con còn nhớ chăng

(Trích “Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa” - Nguyễn Duy, NXB Hội nhà văn,2010)

<b>Câu 1:( 0,5đ ) Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên.</b>

<b>Câu 2:( 1,0đ ) Xác định 2 biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong bốn dòng đầu của </b>đoạn thơ trên?

<b>Câu 3: ( 1,5đ ) Cảm nhận của em vềnội dung chính của đoạn thơ ?</b><b> II. TẬP LẬP VĂN (7,0 điểm)</b>

<b>Câu 1:(3,0 điểm)</b>

Từ hai câu thơ : “ Mẹ ru cái lẽ ở đời – sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn”, hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về tình mẫu tử.

<b>Câu 2:(4,0 điểm)</b>

</div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II</b><b>NĂM HỌC 2018 - 2019</b>

<b>Mơn thi: NGỮ VĂN 8</b><b>Phần I ĐỌC HIỂU:( 2,5 điểm )</b>

<b>Câu 1:(0,5đ)</b>

Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ: phương thức biểu cảm.<b>Câu 2:(1,0đ) </b>

Hai biện pháp tu từ: lặp cấu trúc (ở hai dòng thơ<i>: bao giờ cho tới…),</i> nhân hóa (trong câu<i>trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm</i>).

<b>Câu 3:(1,5đ)</b>

Nội dung chính của đoạn thơ: Đoạn thơ thể hiện hồi tưởng của tác giả về thời ấu thơ bênmẹ với những náo nức, khát khao và niềm vui bé nhỏ, giản dị; đồng thời, cho thấy cônglao của mẹ, ý nghĩa lời ru của mẹ và nhắn nhủ thế hệ sau phải ghi nhớ công lao ấy

<b>PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (7,0 điểm)</b>

<b> Câu 1: (3,0đ)</b><b>*Giải thích:(0,5đ)</b>

- Hai câu thơ trên trích trong bài thơ “Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa” của Nguyễn Duy, nói về tình u và lịng biết ơn của con dành cho mẹ.

- Hai câu thơ: Khẳng định công ơn to lớn của mẹ: Nuôi nấng, chăm sóc con bằng những điều tốt đẹp, tinh túy nhất “Sữa ni phần xác”; Dạy dỗ con về đạo lí làm người ngay từ thuở lọt lòng, cho con biết những điều hay lẽ phải, nuôi dưỡng tâm hồn con: “Mẹ ru cái lẽ ở đời” “hát nuôi phần hồn”.=> Hai câu thơ ngắn gọn, vẻn vẹn 14 chữ nhưng đã nói lên tất cả lịng biết ơn của con dành cho mẹ. Đó là một biểu hiện cao quý của tình mẫu tử.

<b>* Phân tích, bàn luận (2,0đ)</b>

1. Tại sao phải yêu thương, biết ơn mẹ?(0,75đ)

- Mẹ là người gắn bó với ta nhất từ khi ta còn là một giọt máu lớn lên từ trong lòng mẹ. Cơng đức sinh thành của mẹ với chín chữ cù lao không thể đong đếm hết.

- Mẹ luôn hi sinh, yêu thương, làm tất cả những gì tốt đẹp nhất cho con. Để con trưởng thành, lớn khôn, mẹ đã vất vả rất nhiều.

- Dù sóng gió cuộc đời có khắc nghiệt như thế nào, vịng tay mẹ vẫn ln đón con trở về sau bao vấp ngã. Có mẹ là có hạnh phúc lớn nhất trong cuộc đời. Ngơi nhà có mẹ là ngơi nhà có tất cả yêu

</div><span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Biết ơn mẹ để tự hứa làm những điều xứng đáng với tình yêu, sự quan tâm, chăm sóc, hi sinh của mẹ.

2. Yêu thương, biết ơn mẹ, chúng ta cần làm gì?(0,75đ)

- Vâng lời mẹ, khơng có hành động sai trái, cãi lời làm cho mẹ buồn, lo lắng.

- Ln quan tâm, chăm sóc mẹ từ những điều nhỏ nhất. Tình yêu thiết thực nhất là thể hiện bằng hànhđộng, ln miệng nói “con u mẹ” mà khơng chứng minh được thì chỉ là nói sng. Đơn giản như một cốc nước khi mẹ mệt cũng đủ cho mẹ cảm thấy ấm lòng, hạnh phúc.

- Thấu hiểu những hi sinh của mẹ dành cho con. Con có thể khơng nói ra nhưng con biết ơn những gì mẹ làm cho con, con phải học tập tốt để mẹ khơng buồn lịng.

- Con trở thành người có ích cho xã hội là thành cơng lớn nhất trong cuộc đời mẹ. Mẹ không cần con làm điều gì cho mẹ, mẹ chỉ cần con sống tốt, nhân cách tốt.

- Khi mẹ cha ốm yếu, khi tuổi già đến, con chăm sóc, nâng niu. “Trẻ cậy cha, già cậy con”, chăm sóc yêu thương mẹ với tất cả tình yêu thương như mẹ đã làm với ta trong cả cuộc đời.

3. Mở rộng: ( 0,5điểm )

- Ngoài tình u thương, biết ơn mẹ, chúng ta cịn phải dành tình cảm đó cho cha, cho những người thân trong gia đình và mọi người.

- Phê phán những kẻ bất hiếu.

<b>* Bài học & liên hệ bản thân.(0,5đ)</b>

- Yêu thương, trân trọng và biết ơn cha mẹ, em cần có những hành động cụ thể, tích cực và bắt đầu ngay từ hôm nay.

<b>Câu 2: (4,0đ)</b><b>*Mở bài: (0,5đ)</b>

- Khái quát vài nét tiêu biểu về cuộc đời và tài năng của chủ tịch Hồ Chí Minh

- Khái quát về bài thơ “Đi đường”: khắc họa chân thực những gian khổ mà người tù gặpphải, đồng thời thể hiện thể hiện chân dung tinh thần người chiến sĩ cách mạng Hồ ChíMinh, nói lên ý nghĩa triết lí cao cả.

<b>*Thân bài: (3,0đ)</b>

<b> Câu 1</b>

- “Tẩu lộ tài tri tẩu lộ nan”: Có đi đường mới biết đường khó đi: Đây không phải sự miêutả con đường đơn thuần mà nhằm gợi lên những suy ngẫm sâu sắc

- Điệp từ “tẩu lộ” nhấn mạnh việc đi đường rất gian khổ, chỉ có người từng trải mới cảmnhận được hết sự vất vả đó

</div><span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Câu 2</b>

- Câu thơ khắc họa rõ nét những khó khăn gian khổ, những chơng gai mà người tù phảitrải qua “trùng san chi ngoại hựu trùng san”

- Câu thơ mang nghĩa có rất nhiều núi cao, hết núi cao này lại đến núi cao khác, khó khănkhơng giảm, khơng ngớt

- “hựu trùng san”: khẳng định khó khăn khơng những khơng giảm đi mà cịn có sự tăngcấp

⇒ Điệp từ “trùng san” cộng thêm từ “hựu” càng làm tăng thêm sự gian truân, khó nhọc,hiện lên trước mắt người đọc những ngọn núi cao trọc trời

<b> Câu 3</b>

- “Trùng san đăng đáo cao phong hậu”: Diễn tả hồn cảnh vượt mọi hồn cảnh khó khăngian khổ để “lên đến tận cùng”: Mọi gian khổ rồi sẽ kết thúc, mọi khó khăn sẽ lùi về sau- Thấy rõ tứ thơ cổ điển “đăng cao” cùng phong hái ung dung chiếm lĩnh cảnh vật, hịamình vào vũ trụ bao la, rộng lớn

- Con người như sánh ngang với thiên nhiên vũ trụ, ung dung giữa trời đất, ta khơng thấyở đó bóng dáng của một người tù đang bị giam cầm trong thực tại mà chỉ thấy một tâmhồn tự do chiếm lĩnh

⇒ Có trải qua gian khổ thì mới tới đích, càng gian khổ thì càng gần tới đích hơn<b>Câu 4</b>

- “Vạn lí dư đồ cố miện gian”: Lúc này người đi đường như một du khách ung dung saysưa ngắm nhìn lại khung cảnh thiên nhiên bao la, ngắm lại những gì mình đã trải qua =>Con người làm chủ thiên nhiên, đất trời

⇒ Từ việc đi đường, bài thơ mang đến một chân lí đường đời đó là vượt qua được gianlao sẽ đi được tới thành công

<b>*Kết bài_.(0,5đ)</b>

- Khái quát những nét chủ yếu về giá trị nội dung và nghệ thuật làm nên thành công củavăn bản

</div><!--links-->