Đề Kiểm Tra 15 Phút Môn Sinh Học Lớp 9 - Bài 2: Lai Một Cặp Tính ...

  • Trang Chủ
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  • Liên hệ

Giáo Án Điện Tử Lớp 9, Bài Giảng Điện Tử Lớp 9, Đề Thi Lớp 9, Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lớp 9

  • Home
  • Giáo Án Lớp 9
    • Ngữ Văn 9
    • Toán Học 9
    • Tiếng Anh 9
    • Tin Học 9
    • Công Nghệ 9
    • Lịch Sử & Địa Lí 9
    • Khoa Học Tự Nhiên 9
    • Âm Nhạc 9
    • Mĩ Thuật 9
    • Giáo Dục Thể Chất 9
    • Giáo Dục Công Dân 9
    • HĐTN Hướng Nghiệp 9
    • Hoạt Động NGLL 9
    • Giáo Án Khác
  • Bài Giảng Lớp 9
    • Ngữ Văn 9
    • Toán Học 9
    • Tiếng Anh 9
    • Tin Học 9
    • Công Nghệ 9
    • Lịch Sử & Địa Lí 9
    • Khoa Học Tự Nhiên 9
    • Âm Nhạc 9
    • Mĩ Thuật 9
    • Giáo Dục Thể Chất 9
    • Giáo Dục Công Dân 9
    • HĐTN Hướng Nghiệp 9
    • Hoạt Động NGLL 9
    • Giáo Án Khác
  • Đề Thi Lớp 9
    • Ngữ Văn 9
    • Toán Học 9
    • Tiếng Anh 9
    • Tin Học 9
    • Công Nghệ 9
    • Lịch Sử & Địa Lí 9
    • Khoa Học Tự Nhiên 9
    • Âm Nhạc 9
    • Mĩ Thuật 9
    • Giáo Dục Thể Chất 9
    • Giáo Dục Công Dân 9
    • HĐTN Hướng Nghiệp 9
    • Hoạt Động NGLL 9
    • Giáo Án Khác
  • Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lớp 9
Trang ChủĐề Thi Lớp 9Đề Thi Khoa Học Tự Nhiên 9 Đề kiểm tra 15 phút môn Sinh học Lớp 9 - Bài 2: Lai một cặp tính trạng (Có đáp án) Đề kiểm tra 15 phút môn Sinh học Lớp 9 - Bài 2: Lai một cặp tính trạng (Có đáp án)

Câu 1: Quy luật phân li được Menđen phát hiện trên cơ sở thí nghiệm là gì?

A. Phép lai một cặp tính trạng.

B. Phép lai nhiều cặp tính trạng.

C. Phép lai hai cặp tính trạng.

D. Tạo dòng thuần chủng trước khi đem lai.

Câu 2: Tính trạng trội là

A. tính trạng xuất hiện ở F2 với tỉ lệ ½.

B. tính trạng biểu hiện ở cá thể đồng hợp trội hay dị hợp.

C. tính trạng luôn biểu hiện ở F1.

D. tính trạng có thể trội hoàn toàn hoặc trội không hoàn toàn.

Câu 3: Tính trạng lặn là

A. tính trạng xuất hiện ở F2 với tỉ lệ ¼.

B. tính trạng biểu hiện ở kiểu gen đồng hợp lặn.

C. tính trạng không được biểu hiện ở F1.

D. tính trạng bị tính trạng trội lấn át.

Câu 5: Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm của mình bằng

A. Sự phân li của cặp nhân tố di truyền trong quá trình phát sinh giao tử.

B. Sự tổ hợp lại của cặp nhân tố di truyền trong quá trình thụ tinh.

C. Sự phân li của cặp nhân tố di truyền trong quá trình phát sinh giao tử và sự tổ hợp lại của chúng trong thụ tinh.

D. Sự phân li của cặp nhân tố di truyền trong quá trình thụ tinh và sự tổ hợp lại của chúng trong quá trình phát sinh giao tử.

 

doc 5 trang hapham91 43510 Download Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra 15 phút môn Sinh học Lớp 9 - Bài 2: Lai một cặp tính trạng (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênBÀI 2: LAI MỘT CẶP TÍNH CẶP TÍNH Câu 1: Quy luật phân li được Menđen phát hiện trên cơ sở thí nghiệm là gì? A. Phép lai một cặp tính trạng. B. Phép lai nhiều cặp tính trạng. C. Phép lai hai cặp tính trạng. D. Tạo dòng thuần chủng trước khi đem lai. Câu 2: Tính trạng trội là A. tính trạng xuất hiện ở F2 với tỉ lệ ½. B. tính trạng biểu hiện ở cá thể đồng hợp trội hay dị hợp. C. tính trạng luôn biểu hiện ở F1. D. tính trạng có thể trội hoàn toàn hoặc trội không hoàn toàn. Câu 3: Tính trạng lặn là A. tính trạng xuất hiện ở F2 với tỉ lệ ¼. B. tính trạng biểu hiện ở kiểu gen đồng hợp lặn. C. tính trạng không được biểu hiện ở F1. D. tính trạng bị tính trạng trội lấn át. Câu 5: Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm của mình bằng A. Sự phân li của cặp nhân tố di truyền trong quá trình phát sinh giao tử. B. Sự tổ hợp lại của cặp nhân tố di truyền trong quá trình thụ tinh. C. Sự phân li của cặp nhân tố di truyền trong quá trình phát sinh giao tử và sự tổ hợp lại của chúng trong thụ tinh. D. Sự phân li của cặp nhân tố di truyền trong quá trình thụ tinh và sự tổ hợp lại của chúng trong quá trình phát sinh giao tử. Câu 6: Phương pháp cơ bản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen là gì? A. Phương pháp phân tích các thế hệ lai. B. Thí nghiệm trên cây đậu Hà Lan có hoa lưỡng tính. C. Dùng toán thống kê để tính toán kết quả thu được. D. Theo dõi sự di truyền của các cặp tính trạng. Câu 7: Khi lai hai bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì A. F1 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn. B. F2 đồng tính trạng trội. C. F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn. D. Cả 3 phương án trên. Câu 8: Trong các phát biểu sau đây, có bao nhiêu phát biểu đúng? 1. Kiểu hình là tổ hợp toàn bộ các tính trạng của cơ thể. 2. Kiểu hình là tổ hợp toàn bộ các gen của cơ thể. 3. Mỗi tính trạng trên cơ thể do một cặp nhân tố di truyền quy định. 4. Sự phân li của cặp nhân tố di truyền Aa ở F1 đã tạo ra hai loại giao tử với tỉ lệ ngang nhau là 1A : 1a. 5. Sự phân li của cặp nhân tố di truyền Aa ở F1 đã tạo ra hai loại giao tử với tỉ lệ không bằng nhau. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Câu 9: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: “Theo định luật phân li của Menđen, khi lai giữa các cá thể khác nhau về và , thế hệ lại thứ xuất hiện cả tính trạng của bố và mẹ theo tỉ lệ ” A. Một cặp tính trạng tương phản; thuần chủng; hai; 3 trội : 1 lặn. B. Hai cặp tính trạng; thuần chủng; hai; 3 trội : 1 lặn. C. Một cặp tính trạng tương phản; thuần chủng; nhất; 3 trội : 1 lặn. D. Một cặp tính trạng tương phản; thuần chủng; hai; xấp xỉ 3 trội : 1 lặn. Câu 10: Điều kiện nghiệm đúng của quy luật phân li là gì? 1. Các tính trạng ở P thuần chủng. 2. Số lượng cá thể thu được trong thí nghiệm phải lớn. 3. Gen trong nhân và trên NST thường. 4. Một gen quy định 1 tính trạng và trội lặn hoàn toàn. A. 1, 2 và 4. B. 1, 3 và 4. C. 1, 2, 3 và 4. D. 1 và 4. Câu 1 : Kiểu gen là A. tổ hợp toàn bộ các gen trong tế bào của cơ thể. B. tổ hợp toàn bộ các alen trong cơ thể. C. tổ hợp toàn bộ các tính trạng của cơ thể. D. tổ hợp toàn bộ các gen trong cơ thể. Câu 2 : Thể đồng hợp là A. cá thể mang toàn các cặp gen đồng hợp. B. cá thể mang toàn các cặp gen đồng hợp trội. C. cá thể mang một số cặp gen đồng hợp trội, một số cặp gen đồng hợp lặn. D. cá thể mang các gen giống nhau quy định một hay một số tính trạng nào đó. Câu 3 : Thể dị hợp là A. cá thể chưa chứa chủ yếu các cặp gen dị hợp. B. cá thể mang các gen khác nhau quy định một hay một số tính trạng nào đó. C. cá thể không thuần chủng. D. cá thể mang tất cả các cặp gen dị hợp. Câu 4 : Mục đích của phép lai phân tích nhằm xác định A. kiểu gen, kiểu hình của cá thể mang tính trạng trội. B. kiểu hình của cá thể mang tính trạng trội. C. kiểu gen của tất cả các tính trạng. D. kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội. Câu 5 : Muốn phát hiện một cặp alen nào đó ở trạng thái đồng hợp hay dị hợp người ta sử dụng phương pháp nào sau đây? A. Lai tương đương. B. Lai với bố mẹ. C. Lai phân tích. D. Quan sát dưới kính hiển vi. Câu 6 : Muốn tiến hành phép lai phân tích, người ta cho đối tượng nghiên cứu A. Lai với bố mẹ. B. Lai với F1. C. Lai với cá thể đồng hợp lặn về tính trạng tương ứng. D. Tự thụ phấn. Câu 7 : Ở thực vật, ngoài phép lai phân tích còn có phương pháp nào khá để xác định kiểu gen của cá thể đồng hợp trội? A. Tự thụ phấn. B. Lai với bố mẹ . C. Lai thuận nghịch. D. Quan sát bằng kính hiển vi. Câu 8 : Phép lai nào sau dây được gọi là phép lai phân tích? A. Aa x Aa. B. Aa x AA. C. Aa x aa. D. AA x Aa. Câu 9 : Để tránh sự phân li tính trạng diễn ra làm xuất hiện tính trạng xấu ảnh hưởng tới phẩm chất và năng suất của vật nuôi, cây trồng, người ta phải làm gì? A. Kiểm tra độ thuần chủng của giống. B. Lai với giống thuần chủng. C. Lai với bố mẹ. D. Lai thuận nghịch. Câu 10 : Xét tính trạng màu sắc hoa: A: hoa đỏ a: hoa trắng Cho cây hoa đỏ ở thế hệ P tự thụ phấn, F1 xuất hiện cả hoa đỏ và hoa trắng. Tỉ lệ kiểu gen ở F1 là: A. 1 AA : 1 Aa. B. 1 Aa : 1 aa. C. 100% AA. D. 1 AA : 2 Aa : 1 aa. Câu 12 : Muốn F1 xuất hiện đồng loạt 1 tính trạng, kiểu gen của P là: A. AA x AA hoặc AA x Aa hoặc aa x aa. B. AA x AA hoặc AA x Aa hoặc aa x aa hoặc AA x aa. C. AA x AA hoặc AA x aa hoặc aa x aa. D. AA x aa hoặc AA x Aa hoặc aa x aa. Câu 13 : Xét tính trạng màu sắc hoa: A: hoa đỏ a: hoa trắng Có bao nhiêu kiểu gen giao phối của P cho kết quả đồng tính trạng trội ở F1? A. 1. B. 2. C. 4. D. 3. Câu 14 : Từ 2 alen B và b, sự tổ hợp của chúng tạo được bao nhiêu kiểu gen khác nhau? A. 1 B. 2 C. 3 D. 5 Câu 15 : Hai cá thể thuần chủng tương phản do 1 gen quy định. Muốn xác định cá thể nào mang tính trạng trội hay lặn người ta A. cho lai trở lại. B. cho tự thụ phấn. C. cho giao phối với nhau hoặc đem lai phân tích. D. cho lai thuận nghịch.

Tài liệu đính kèm:

  • docde_kiem_tra_15_phut_mon_sinh_hoc_lop_9_bai_2_lai_mot_cap_tin.doc
Tài Liệu Liên Quan
  • docĐề thi môn Hóa học - Kỳ thi tuyển sinh Lớp 10 THPT chuyên - Năm học 2018-2019 - Sở GD & ĐT Vĩnh Phúc (có đáp án)
  • docxĐề kiểm tra môn Vật lý Lớp 9 - Giữa học kỳ I - Năm học 2020-2021 (có đáp án)
  • pdfĐề thi môn Sinh học Lớp 9 - Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh - Năm học 2010-2011 - Sở GD & ĐT Thanh Hóa (có đáp án)
  • docTổng hợp câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học Lớp 9 - Chương I
  • docxĐề cương ôn thi môn Hóa học Lớp 9
  • docĐề thi môn Vật lý Lớp 9 - Kỳ thi khảo sát đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh (bài số 2) - Năm học 2019-2020 - Phòng GD & ĐT Tĩnh Gia (có đáp án)
  • docBài thi cuối kỳ I môn Hóa học Lớp 9 - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Chu Minh
  • docĐề thi môn Hóa học Lớp 9 - Kỳ thi chọn đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh - Năm học 2020-2021 - Phòng GD & ĐT Thĩ xã Nghi Sơn
  • docxĐề khảo sát chất lượng học kì II môn Sinh học Lớp 9 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Thành Sơn
  • docxĐề thi môn Hóa học Lớp 9 - Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp huyện - Đề 14 - Năm học 2017-2018 (có đáp án)
Tài Liệu Hay
  • docMột số dạng bài tập Vật lý 9 - Bài 2: Đoạn mạch nối tiếp. Đoạn mạch song song
  • pdfHệ thống câu hỏi lý thuyết theo Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi và ôn vào lớp 10THPT chuyên - Môn Sinh học Lớp 9 - Nguyên Văn Công
  • docĐề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn Vật lý Lớp 9 (có đáp án)
  • docĐề kiểm tra học sinh giỏi môn Hóa học Lớp 9 - Tháng 1 - Năm 2020-2021 - Trường THCS Nguyễn Khuyến
  • docTài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn Vật lý Lớp 9 - Phần Điện (có đáp án)
  • docĐề kiểm tra 15 phút môn Sinh học Lớp 9 - Bài 2: Lai một cặp tính trạng (Có đáp án)
  • pdfĐề thi môn Hóa học Lớp 9 - Kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh - Năm học 2020-2021 - Sở GD & ĐT Ninh Thuận
  • docĐề thi môn Vật lý - Kỳ thi chọn đội tuyển học sinh giỏi Lớp 9 cấp tỉnh (bài số 2) - Năm học 2020-2021 - Phòng GD & ĐT Thị xã Nghi Sơn (có đáp án)
  • docxTài liệu ôn tập môn Vật lí Lớp 9 - Áp suất. Áp suất chất lỏng. Áp suất khí quyển. Lực đẩy Ac-si-met
  • docĐề kiểm tra môn Vật lý - Kỳ thi chọn học sinh giỏi Lớp 9 cấp THCS - Sở GD & ĐT Nghệ An (có đáp án)

Copyright © 2026 Lop9.com.vn - Thư viện đồ án, tài liệu môn học

Facebook Twitter

Từ khóa » đề Kt 15p Sinh 9 Hk1