Đề Thi Thử Vào Lớp 10 Môn Ngữ Văn Trường THCS Văn Miếu, Phú Thọ
Có thể bạn quan tâm
-
-
-
Mầm non
-
Lớp 1
-
Lớp 2
-
Lớp 3
-
Lớp 4
-
Lớp 5
-
Lớp 6
-
Lớp 7
-
Lớp 8
-
Lớp 9
-
Lớp 10
-
Lớp 11
-
Lớp 12
-
Thi vào lớp 6
-
Thi vào lớp 10
-
Thi Tốt Nghiệp THPT
-
Đánh Giá Năng Lực
-
Khóa Học Trực Tuyến
-
Hỏi bài
-
Trắc nghiệm Online
-
Tiếng Anh
-
Thư viện Học liệu
-
Bài tập Cuối tuần
-
Bài tập Hàng ngày
-
Thư viện Đề thi
-
Giáo án - Bài giảng
-
Tất cả danh mục
-
- Mầm non
- Lớp 1
- Lớp 2
- Lớp 3
- Lớp 4
- Lớp 5
- Lớp 6
- Lớp 7
- Lớp 8
- Lớp 9
- Lớp 10
- Lớp 11
- Lớp 12
- Thi Chuyển Cấp
-
- Hôm nay +3
- Ngày 2 +3
- Ngày 3 +3
- Ngày 4 +3
- Ngày 5 +3
- Ngày 6 +3
- Ngày 7 +5
Nâng cấp gói Pro để trải nghiệm website VnDoc.com KHÔNG quảng cáo, và tải file cực nhanh không chờ đợi.
Tìm hiểu thêm » Mua ngay Từ 79.000đ Hỗ trợ ZaloĐề thi thử vào lớp 10 môn Văn
Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn trường THCS Văn Miếu, Phú Thọ có đáp án đi kèm, nhằm giúp các bạn tự ôn tập lại kiến thức, đánh giá lại bản thân, nhằm sẵn sàng cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT sắp diễn ra. Mời các bạn cùng tham khảo.
Đề cương ôn tập phần Văn nghị luận vào lớp 10 THPT
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn tỉnh Kiên Giang năm học 2016 - 2017
Bộ đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn Sở GD&ĐT Thanh Hóa năm học 2017 - 2018
| TRƯỜNG THCS VĂN MIẾU | ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi có 01 trang) |
Câu 1: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Chao ôi bắt gặp một người như anh ta là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác, nhưng hoàn thành sáng tác còn là một chặng đường dài. Mặc dù vậy ông đã chấp nhận sự thử thách.
(Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, 2014)
a. Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?
b. Chỉ rõ thành phần biệt lập có trong đoạn văn trên?
c. Nêu phép liên kết trong đoạn văn trên.
d. Nhân vật có suy nghĩ trong đoạn văn trên là ai và giữ vai trò như thế nào trong tác phẩm?
Câu 2 (3,0 điểm)
Viết một đoạn văn (từ 8 đến 10 câu) theo cách lập luận diễn dịch. Nội dung: cảm nhận của em về tuổi trẻ Việt Nam trong kháng chiến chống Mĩ qua truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê. Trong đoạn văn có một câu sử dụng thành phần tình thái (gạch chân thành phần tình thái).
Câu 3: (5 điểm)
Cảm nhận đoạn thơ sau:
Bác nằm trong giấc ngủ bình yênGiữa một vầng trăng sáng diu hiềnVẫn biết trời xanh là mãi mãiMà sao nghe nhói ở trong tim!
Mai về niềm Nam thương trào nước mắtMuốn làm con chim hót quanh lăng BácMuốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đâyMuốn làm cây tre trung hiếu chốn này.
(Trích Viếng lăng Bác - Viễn Phương, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục, 2014)
...................... Hết ....................
Đáp án đề thi thử vào lớp 10 môn Văn
Câu 1: (2 điểm)
a. Đoạn văn trích trong tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa của tác giả Nguyễn Thành Long (0,5đ)
b. Thành phần biệt lập trong câu văn trên "Chao ôi" là thành phần cảm thán. (0,5đ)
c. Câu thứ nhất và câu thứ hai liên kết với nhau bằng phép nối: "Mặc dù vậy" (0,5đ)
d. Nhân vật có suy nghĩ trong câu văn là ông Họa sĩ. Chỉ là nhân vật phụ nhưng ông họa sĩ có vai trò khá quan trọng trong tác phẩm. Người kể chuyện hầu như đã nhập vào cái nhìn và suy nghĩ của nhân vật này để quan sát, miêu tả từ cảnh vật đến nhân vật chính của truyện là anh thanh niên làm công tác khí tượng. Những xúc cảm của ông họa sĩ làm cho chân dung nhân vật chính thêm đẹp và tác phẩm thêm chiều sâu. (0,5đ)
Câu 2 (3,0 điểm)
1. Về hình thức (1,0 điểm)
- Trình bày đúng thể thức đoạn văn, đủ số câu theo yêu cầu và triển khai đúng đoạn văn diễn dịch. (0,75đ) (Nếu học sinh không trình bày đúng thể thức một đoạn văn thì trừ 0,5 điểm; không triển khai đúng đoạn văn diễn dịch trừ 0,25 điểm).
- Sử dụng hợp lí thành phần tình thái, gạch chân thành phần tình thái đó (0,25đ)
2. Về nội dung (2,0 điểm)
Đoạn văn cần đảm bảo các ý sau:
Tuổi trẻ Việt Nam trong thời kì kháng chiến chống Mĩ vừa hào hùng, oanh liệt, họ có những phẩm chất cao đẹp. (0,5đ)
- Hoàn cảnh sống, chiến đấu: khó khăn, gian khổ, mất mát, hi sinh. (0,5đ)
- Vẻ đẹp phẩm chất: (1,0đ)
- Lí tưởng sống cao đẹp.
- Hiên ngang, dũng cảm, vượt qua gian khổ hi sinh, quyết tâm hoàn thành nhiệm vự.
- Có tình đồng chí, đồng đội keo sơn, gắn bó, yêu thương nhau.
- Hồn nhiên, trong sáng, mơ mộng, lạc quan, yêu đời.
Câu 3: (5 điểm)
1. Yêu cầu về kĩ năng:
Thí sinh biết cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ; bố cục rõ ràng, chặt chẽ; hành văn trôi chảy, mạch lạc, có cảm xúc; chữ viết rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.
2. Yêu cầu về kiến thức:
Thí sinh có thể trình bày bằng nhiều cách khác nhau, song cần đảm bảo các nội dung cơ bản sau:
a. Khái quát chung: (0,5đ)
- Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm. (0,25đ)
- Giới thiệu khái quát về đoạn thơ. (0,25đ)
b. Phân tích, cảm nhận đoạn thơ (4đ)
- Niềm biết ơn thành kính chuyển thành niềm xúc động nghẹn ngào, lòng kính yêu vô bờ đối với Bác. (0,25đ)
- Cảm xúc khi vào trong lăng: (2 đ)
- Khung cảnh không khí trang nghiêm thanh tịnh như ngưng kết cả thời gian và không gian ở trong lăng Bác (0,25đ)
Bác nằm trong giấc ngủ bình yênGiữa một vầng trăng sáng diệu hiền
- Giấc ngủ bình yên gợi sự thanh thản như một giấc ngủ giữa ánh sáng của vầng trăng. Cách nói giảm nói tránh thể hiện tình cảm trân trọng, như một lời khảng định " Bác còn sống mãi với non sông đất nước" (0,5đ)
- Vầng trăng sáng dịu hiền hình ảnh ẩn dụ chỉ tâm hồn cao đẹp của Bác. (0,25đ)
- Nỗi đau xót vì sự ra đi của Người
Vẫn biết trời xanh là mãi mãiMà sao nghe nhói ở trong tim
- Sự đối lập giữa lí trí và tình cảm, nỗi đau đớn tận cùng về sự ra đi của Bác. (0,25đ)
- Trời xanh hình ảnh ẩn dụ chỉ sự lớn lao cao cả vĩnh hằng của Bác. (0,25đ)
- "nhói": nỗi đau lắng sâu, xót xa tê tái trong tâm hồn và trong trái tim. Lời thơ như tiếng lòng thể hiện sự rung cảm chân thành của tác giả. (0,5đ)
- Cảm xúc khi rời lăng: (1,75 đ)
- Tâm trạng lưu luyến nhớ thương dâng trào (0,25đ)
- Tác giả khao khát được được hóa thân vào thiên nhiên để được ở bên người dù chỉ được làm con chim hót, một bông hoa ngát hương đặc biệt làm cây tre trung hiếu canh giữ cho giấc ngủ bình yên của người. (1đ)
- Khép lại bài thơ, hình ảnh cây tre trung hiếu ẩn dụ, biểu tượng cho lòng thủy chung với con đường sự nghiệp cách mạng (0,5đ)
c. Đánh giá chung: (0,5đ)
- Giọng điệu trang nghiêm tha thiết tự hào, nhịp thơ khi chậm diễn tả sự lắng đọng, khổ cuối nhịp nhanh phù hợp nỗi khát khao tình cảm tha thiết cháy bỏng (0,25đ)
- Đoạn thơ để lại trong lòng người đọc niềm xúc động thiêng liêng, lòng thành kính, niềm tự hào biết ơn pha lẫn xót xa đối với Bác Hồ khi vào lăng viếng Bác. (0,25đ)
* Lưu ý: Giám khảo vận dụng linh hoạt hướng dẫn khi chấm để đánh giá đúng bài làm của thí sinh.
Tải về Chọn file muốn tải về:Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn trường THCS Văn Miếu, Phú Thọ
252 KB-
Tải file định dạng .DOC
- Chia sẻ bởi:
Vũ Thị thái Lan
Có thể bạn quan tâm
Xác thực tài khoản!Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Số điện thoại chưa đúng định dạng! Xác thực ngay Số điện thoại này đã được xác thực! Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây! Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin Sắp xếp theo Mặc định Mới nhất Cũ nhất
Xóa Đăng nhập để Gửi Tham khảo thêm
-
Bộ đề thi vào lớp 10 THPT môn Ngữ văn năm 2017
-
Đề thi thử vào lớp 10 môn Toán Sở GD&ĐT Bắc Giang năm học 2017 - 2018
-
Bộ đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn năm 2021
-
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn năm học 2015-2016 Sở GD-ĐT Hưng Yên
-
Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn Phòng GD&ĐT Yên Lạc, Vĩnh Phúc năm học 2017 - 2018
-
Đề thi thử vào lớp 10 môn Toán trường THCS Hoàng Hoa Thám, Lào Cai năm học 2017 - 2018
-
Bộ 40 đề ôn tập Ngữ Văn ôn thi vào 10 năm 2026-2027 có đáp án
-
Bộ 20 đề thi thử tuyển sinh vào lớp 10 Ngữ Văn năm 2026-2027
-
28 Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn
-
Đề thi - Đáp án thi tuyển sinh lớp 10 THPT TP Hà Nội năm 2014 - 2015
-
Thi vào lớp 10 - Đề thi vào 10 môn Văn
Đề thi vào 10 môn Văn
-
Đề thi - Đáp án thi tuyển sinh lớp 10 THPT TP Hà Nội năm 2014 - 2015
-
Bộ 20 đề thi thử tuyển sinh vào lớp 10 Ngữ Văn năm 2026-2027
-
Bộ đề thi vào lớp 10 THPT môn Ngữ văn năm 2017
-
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn năm học 2015-2016 Sở GD-ĐT Hưng Yên
-
Bộ 40 đề ôn tập Ngữ Văn ôn thi vào 10 năm 2026-2027 có đáp án
-
Bộ đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn năm 2021
Gợi ý cho bạn
-
Cách ứng xử là tấm gương phản chiếu nhân cách của mỗi con người
-
Tuyển tập đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn các tỉnh năm học 2014 - 2015
-
Bộ 35 đề Văn ôn thi vào 10 Đọc hiểu nghị luận xã hội năm 2025 có đáp án
-
Bài tập câu điều kiện có đáp án
-
28 Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn
-
Bộ đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn năm học 2017 - 2018 (Có đáp án)
-
Mẫu đơn xin học thêm
-
Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tuần 21 Nâng cao
-
Chúc đầu tuần bằng tiếng Anh hay nhất
-
Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn Ngữ Văn
Từ khóa » Chao ôi Bắt Gặp Một Người Như Anh Ta
-
Cho đoạn Trích Sau: "... Chao ôi, Bắt Gặp Một Con Người Như Anh Ta ...
-
Đọc đoạn Văn Sau Và Trả Lời Câu Hỏi: Chao ôi Bắt Gặp Một Người Như ...
-
(Làng – Kim Lân) - Chao ôi, Bắt Gặp Một Con Người Như Anh Ta Là Một C
-
Chi Tiết Câu Hỏi: Cho đoạn Văn: “Chao ôi, Bắt Gặp Một Con Người
-
Bài Tập3: Cho đoạn Trích Sau: “Chao ôi, Bắt Gặp Một Con Người ...
-
Bài Tập3: Cho đoạn Trích Sau: “Chao ôi, Bắt Gặp Một Con Người Như ...
-
Chao ôi Bắt Gặp Một Người Như Anh Ta Là Một Cơ Hội Hãn Hữu Cho Sáng
-
Tìm Các Thành Phần Tình Thái, Cảm Thán Trong Những Câu Sau đây - Olm
-
Tìm Các Thành Phần Tình Thái, Cảm Thán Trong Những Câu Sau đây
-
Đề Thi 5 - Tài Liệu Text - 123doc
-
Đọc Các Câu Sau: A) Nhưng Còn Cái Này Nữa Mà ông Sợ, Có Lẽ Còn Gh
-
A. (Nhận Biết) Chỉ Ra Và Gọi Tên Thành Phần Biệt Lập Trong Các Câu Sau:
-
Lặng Lẽ Sa Pa 2 | World Languages - Quizizz
-
Soạn Bài Lớp 9: Các Thành Phần Biệt Lập