Đề Thi Vào Lớp 10 Môn Ngữ Văn Tỉnh Kiên Giang Năm 2015 - 2016

Đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Kiên Giang

Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn tỉnh Kiên Giang năm 2015 - 2016 gồm 3 câu hỏi có đáp án đi kèm. Đây là đề thi luyện tập hữu ích dành cho các bạn học sinh lớp 9, giúp các bạn củng cố và phát triển kỹ năng làm bài môn Văn, từ đó tự tin tham dự kì thi tuyển sinh vào lớp 10 sắp tới.

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn năm học 2015 - 2016 Sở GD - ĐT Bình Định

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn (chuyên) năm học 2015 - 2016 Sở GD - ĐT TP Hồ Chí Minh

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn (chuyên) năm học 2015 - 2016 Sở GD - ĐT Hà Nội

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 01 trang)

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 11/6/2015

Câu 1. (3,0 điểm)

Đọc đoạn thơ và thực hiện các yêu cầu sau:

"Áo anh rách vaiQuần tôi có vài mảnh váMiệng cười buốt giáChân không giày..."

• Đoạn thơ trên nằm trong văn bản nào? Do ai sáng tác?
• Trong những câu thơ trên, câu nàm mang hàm ý? Nêu rõ hàm ý đó.

Câu 2 (3,0 điểm)

Anh (chị) hãy viết một đoạn văn (không quá 20 dòng) trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề "Bảo vệ tổ quốc".

Câu 3 (4,0 điểm)

Tình cha con trong đoạn trích "chiếc lược ngà" của nhà văn Nguyễn Quang Sáng.

Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn

 I. HƯỚNG DẪN CHUNG:

• Hướng dẫn chấm chỉ nêu những ý chính và các thang điểm cơ bản. Trên cơ sở đó, giám khảo có thể vận dụng linh hoạt để định ra cách cho điểm các ý chi tiết trong bài làm của thí sinh. Khuyến kích những bài viết giàu cảm xúc và sáng tạo.
• Việc chi tiết hóa điểm số phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi câu và được thống nhất trong hội đồng chấm thi.

II. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM:

Câu 1. (3,0 điểm)

1. Yêu cầu thí sinh nêu ra được đoạn thơ trên nằm trong văn bản (bài thơ) "Đồng chí". Tác giả: Chính Hữu.

2. Yêu cầu thí sinh xác định được câu thơ mang hàm ý: Miệng cười buốt giá.

Cụ thể:

• Gợi hình ảnh những người lính cùng hoàn cảnh thiếu thốn, gian khổ.
• Họ tỏ ra lạc quan để động viên nhau vượt qua những khó khăn, gian khổ đó.

Lưu ý: Thí sinh có thể viết thành một đoạn văn hoặc sử dụng phương pháp liệt kê cũng được.

3. Cách cho điểm:

• Điểm 3,0:

Bài làm đáp ứng được đầy đủ các yêu cầu về đọc hiểu kiến thwucs và cách trả lời.

• Điểm 2,0:

Bài làm đáp ứng được 2/3 các yêu cầu trên (nêu ra được đủ tên tác phẩm, tác giả và câu thơ mang hàm ý. Phần ý nghĩa của câu thơ mang hàm ý phải nêu được ít nhất một ý).

• Điểm 1,0:

Bài làm đáp ứng được một phần trong các yêu cầu trên (chủ yếu nêu được tác phẩm, tác giả và câu thơ mang hàm ý).

• Điểm 0,0:

Bài làm chưa đáp ứng được các yêu cầu trên.

Bỏ qua không làm câu này.

(Còn tiếp)