Để Thực Hiện Căn Lề Trong ô Tính Ta Sử Dụng Các Lệnh ở đâu Nêu Thao ...

Hay nhất

Để căn lề trong ô tính, ta thực hiện các thao tác sau:

• Bước 1. Chọn các ô có nội dung cần căn lề
• Bước 2.Nhấn nútcăn lề trái ô,căn giữa ô,căn lề phải ô

Ngoài ra:Để căn chỉnh dữ liệu trong nhiều ô, tasử dụng nútMerge and Center:

• Bước 1. Chọn các ô cần căn chỉnh dữ liệu vào dữ liệu
• Bước 2.Nhấn vào nútMerge and Center

GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014Ngày soạn: 3/1/2014Ngày dạy: 6A, 6B: /1/2014Tiết 37Bài 6:ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNHA. MỤC TIÊU1. Kiến thức: Định dạng trang tính. Thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và tô màu chữ. Căn lề trong ô tính. Biết tăng hoặc giảm số chữ thập phân của dữ liệu số. Biết kẻ đường biên và tô màu nền cho ô tính.2. Kỹ Năng: Rèn luyện thao tác định dạng trang tính với kiến thức đã học ở Microsoft Word vận dụng vào bảng tính Excel. Học sinh dễ liên tưởng về ý nghĩa các nút lệnh định dạng của Excel hoàn toàn giống với các nút lệnh tương ứng trong Word.3. Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập.B. CHUẨN BỊI. Chuẩn bị của giáo viên - Sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếu.II. Chuẩn bị của học sinh - SGK , tập ghi C. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠYI. Ổn định lớp học (2’)II. Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra)III. Bài mới (35’)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNGThời gianEm hãy nhắc lại cách thay đổi phông chữ trong Microsoft Word ?GV nhận xét câu trả lời của HS GV: Giới thiệu cách thay đổi phông chữ trong ExcelTương tự giới thiệu lại chức năng của các nút lệnh cỡ chữ, kiểu chữ.Em hãy nhắc lại cách thay đổi phông màu trong Microsoft Word ?GV: Giới thiệu cách thay đổi font màu trong bảng tính Excel1. Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ: Định dạng không làm thay đổi nội dung ô tính.a) Thay đổi phông chữ (Font): Arial, TimeNewsRoman…B1: Chọn ô, các ô cần định dạng.B2: Nháy mũi tên ở ô Font B3: chọn Fonts thích hợpb) Thay đổi cỡ chữ (Font Size):B1: chọn ô, các ô cần định dạngB2: chọn cỡ chữ thích hợpB3: nháy mũi tên ở ô Font Sizec) Thay đổi kiểu chữ:B1: Chọn ô, các ô cần định dạngB2: Nháy vào nút (Bold), (Italic) và (Underline15’1NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014HS: Quan sát hình 57, 58 trang 52 sách giáo khoaGV cho HS hoạt động nhóm thao tác căn mép trái ô, mép phải ô, căn thẳng giữa ô.Đại diện 2 nhóm lên trình bày thao tác? Đề canh lề trong ô tính cần thực hiện các bước nào.HS trả lờiGV chốt lại.GV nêu công dụng của nút (Merge và Center)2. Định dạng màu chữ:B1: Chọn ô, các ô cần định dạngB2: nháy mũi tên ở ô Font Color B3: Nháy chọn màu3. Căn lề trong ô tính:B1: Chọn ô, các ô cần định dạngB2: nháy vào nút để thay đổi cách căn lề.* Để căn dữ liệu vào giữa nhiều ô ta thực hiện:1. Chọn các ô cần căn dữ liệu vào giữa2. Nháy vào nút Merge and Center .5’10’IV. Củng cố (3’)- Gọi các học sinh lên thực hiện thao tác định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và chọn màu font và canh lề trong ô tính.V. Hướng dẫn học ở nhà (2’)- Thực hành trên máy nếu có điều kiện.D. RÚT KINH NGHIỆM2NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014Ngày soạn: 3/1/2014Ngày dạy: 6A, 6B: /1/2014Tiết 38Bài 6:ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH(tt)A. MỤC TIÊU1. Kiến thức: Định dạng trang tính. Thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và tô màu chữ. Căn lề trong ô tính. Biết tăng hoặc giảm số chữ thập phân của dữ liệu số. Biết kẻ đường biên và tô màu nền cho ô tính.2. Kỹ Năng: Rèn luyện thao tác định dạng trang tính với kiến thức đã học ở Microsoft Word vận dụng vào bảng tính Excel. Học sinh dễ liên tưởng về ý nghĩa các nút lệnh định dạng của Excel hoàn toàn giống với các nút lệnh tương ứng trong Word.3. Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập.B. CHUẨN BỊI. Chuẩn bị của giáo viênSách giáo khoa, tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếuII. Chuẩn bị của học sinh- SGK , tập ghiC. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠYI. Ổn định lớp học (1’)II. Kiểm tra bài cũ (4’)Câu hỏi:Câu 1: Em hãy nêu các thao tác để định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữCâu 2: Em hãy nêu các thao tác thực hiện căn lề trong ô tính.III. Bài mới (35/)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Thời gian4. Tăng, giảm số chữ số thập phân.GV giới thiệu công dụng của hai nút tăng hoặc giảm số chữ số thập phân.GV giới thiệu về cách làm tròn số ở H62.Lưu ý: HS giá trị chứa các ô tính được giữ nguyên khi thực hiện các phép tính, việc làm tròn số chỉ là để hiển thị.5. Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính- Màu nền của các ô tính giúp em dễ dàng phân biệt và so sánh các miền dữ liệu khác nhau trên trang tính- GV cho Hs quan sát H63- GV hướng dẫn HS cách tô màu nền và minh hoạ cho HS thấy- Đường biên của các ô tính cũng có tác dụng giúp trình bày bảng để dể phân biệt.- GV cho học sinh quan sát hình 64.4. Tăng giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số: Tăng thêm số chữ số thập phân Giảm bớt số chữ số thập phân5. Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính.a) Tô màu nền:B1: Chọn ô, các ô cần định dạng2. Nháy vào nút Fill Colors 3. Nháy chọn màu nềnLưu ý: Màu vừa chọn sẽ hiện hành .b) Kẻ đường biên của các ô tính:B1:Chọn các ô cần kẻ đường biên.B2: Nháy nút Borders để chọn kiểu vẽ đường biên15’20’3NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014- GV hướng dẫn và minh hoạ cách thực hiệnB3: Nháy chọn kiểu kẻ đường biên* Cách tìm thanh công cụ định dạng:View→Toolbars→FormattingIV. Củng cố (3)- Cũng cố lại kiến thức đã họcV. Hướng dẫn học ở nhà (2’)- Cho HS giải một số bài tập SGK/ 56- Về nhà làm các bài tập còn lại. Xem trước nội dung bài thực hành.D. RÚT KINH NGHIỆMNgày 04 tháng 01 năm 2014Duyệt của BGH Nguyễn Thị Hồng Thu4NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014Ngày soạn: 8/1/2014Ngày dạy: /1/2014Tiết 39 +40Bài thực hành 6: TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EMA. MỤC TIÊU1. Kiến thức: Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính. 2. Kỹ năng: Biết căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính3. Thái độ: - Xác định thái độ nghiêm túc trong học tập khi làm quen với nhiều quy định nghiêm ngặt khi thực hiện tính toán, căn chỉnh và định dạng trên trang tính.- Có ý thức có gắng học tập vượt qua những lúng túng, khó khăn trong qúa trình thiết lập bảng tính, thực hiện tính toán, căn chỉnh và định dạng trang tính.B. CHUẨN BỊI. Chuẩn bị của giáo viên - Sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếu.II. Chuẩn bị của học sinh - SGK , tập ghi C. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠYI. Ổn định lớp học (2’)II. Kiểm tra bài cũ (Kiểm tra trong giờ)III. Bài mới (78’)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNGThời gian1. Ôn tập kiến thức GV: Gọi học sinh trả lời các thao tác thực hiện cách định dạng, và phân biệt được các biểu tượng.-Định dạng cỡ chữ-Định dạng màu chữ-Định dạng màu nền-Định dạng phông chữ-Định dạng căn lề ô tính-Tăng giảm chữ số thập phân của dữ liệu kiểu số-Biểu tượng mở bảng tính-Biểu tượng lưu bảng tính.2. Tiến trình thực hành:Bài tập 1:Cho học sinh mở tệp Bang diem lop em.xls đã được sử dụng và cập nhật trong bài thực hành 5.Yêu cầu:-Mở bảng tính “Bang diem lop em” lưu trong bài thực hành 5.-Định dạng trang tính để được như 1. Ôn tập kiến thức -Định dạng cỡ chữ-Định dạng màu chữ-Định dạng màu nền-Định dạng phông chữ-Định dạng căn lề ô tính-Tăng giảm chữ số thập phân của dữ liệu kiểu số-Biểu tượng mở bảng tính-Biểu tượng lưu bảng tính.2. Thực hànhBài tập 1:Thực hành định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền.Thực hiện định dạng theo đúng yêu cầu như hình trong SGK20’30’5NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014hình 66.-Lưu lại bảng tính đã định dạng.GV cho học sinh nhận xét trang tính chưa định dạng và trang tính đã định dạngGV hướng dẫn học sinh lần lược quan sát từng phần: tiêu đề bảng, tiêu đề mỗi cột, dữ liệu trong các cột, cỡ chữ, kiểu chữ… qua đó cho HS biết yêu cầu cần thực hiệnBài tập 2:GV cho HS khởi động chương trình bảng tính để nhập nội dung như hình 67.GV hướng dẫn HS giải bài tập và định dạng trang tínhYêu cầu: Khởi động chương trình Excel.-Lập trang tính với dữ liệu các nước trong khu vực Đông Nam Á như hình 67 dưới đây (tên các nước trong cột B được nhập theo thứ tự chữ cái).1.Lập công thức để tính mật độ dân số (người/km2) của Bru-nây trong ô E6. Sao chép công thức vào các ô tương ứng của cột E để tính mật độ dân số của các nước còn lại.2.Chèn thêm các hàng trống cần thiết, điều chỉnh hàng, cột và thực hiện các thao tác định dạng văn bản, định dạng số để có trang tính tương tự như hình 68.3.Lưu bảng tínhBài tập 2:Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô màu28’IV. Củng cố (3’)- GV kiểm tra từng nhóm học sinh hoàn thành bài tập và hướng dẫn HS hoàn thành bài tậpV. Hướng dẫn học ở nhà (2’)- Xem lại nội dung thực hành và xem trước bài mới- Kiểm tra phòng máy.D. RÚT KINH NGHIỆMNgày 11 tháng 01 năm 2014Duyệt của BGH Nguyễn Thị Hồng Thu6NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014Ngày soạn: 16/1/2014Ngày dạy: Tiết 41+42TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH A. MỤC TIÊU1. Kiến thức: Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.2. Kỹ Năng: Học sinh biết làm một bảng tính đẹp, biết sử dụng cách copy công thức.3. Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập.B. CHUẨN BỊI. Chuẩn bị của giáo viên - Sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếu.II. Chuẩn bị của học sinh - SGK , tập ghi C. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠYI. Ổn định lớp học (1’)II. Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra)III. Bài mới (35’)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Thời gian1/ Xem trước khi in- Trang tính là cách thường được sử dụng để chia sẻ thông tin trong bảng tính. Trước khi in em nên kiểm tra nội dung trên trang có được trình bày hợp lí không và nếu in nhiều trang, nội dung trên từng trang có được in đúng như mong muốn hay không?- Cho HS quan sát hình 69- GV chuẩn bị trước một vài trang tính được chương trình tự động phân chia thành các trang không hợp lí và in ra giấy để HS quan sát.- GV cho HS quan sát trên màn hình để so sánh trang inCâu hỏi: Hãy cho biết tác dụng của việc xem trước khi in?2. Điều chỉnh ngắt trang- Chương trình bảng tính tự động phân chia trang tính thành các trang in tuỳ theo kích cỡ của trang.- GV cho HS quan sát hình 71 và 72- Để xem ngắt trang ta sử dụng lệnh gì?- GV hướng dẫn HS cách thực hiện và minh hoạ chỉ cho HS thấy các dấu ngắt trang.- Cho HS quan sát hình 73a và 73b để thấy cách điều chỉnh trang in1/ Xem trước khi in- Nháy nút Print Preview trên thanh công cụ standard- Next: xem trang tiếp theo- Previous: xem trang trớc- Close: đóng cửa sổ2. Điều chỉnh ngắt trangB1:Hiển thị trang tính trong chế độ Page Break Preview.B2:Đưa con trỏ vào đường ngắt trangB3: Kéo thả thả đường kẻ xanh đến vị trí em muốn.3. Đặt lề và hướng giấy in:15p7NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 20143. Đặt lề và hướng giấy inGV cho HS quan sát các lề trang in trong hình 74GV hướng dẫn và minh hoạ sau đó cho HS thực hiện lại.Cho HS quan sát hình 75 và 76 để nhận biết các thay đổi lề và hướng giấy in.Gv: Sử dụng lệnh Page Break Preview ở đâu.HS: thực hiện lệnhView/ Page Break Preview HS: đọc nội dung thông tin trong SGKCó mấy bước thực hiện:4. In trang tínhGV hướng dẫn HS in và chú ý thêm HS cách in 1 trang trong số nhiều trangGV nên chuẩn bị máy in và cho HS in thửGV: Để Đặt lề và hướng giấy in ta phải thực hiện lệnh nh thế nào?HS: Tìm hiểu các mục trong hộp thoại- Top: Lề trên- Bottom: lề dới- Left: Lề trái- Right: Lề phảiPortrai: hướng giấy đứngLandscape: hướng giấy nằm ngangB1: Vào File→ Page Setup.B2(thiết đặt lề): Chọn Margins: thiết đặt chỉ số trong Top, Bottom, Right, Left.Việc chọn hướng giấy in được thực hiện bằng cách sử dụng hộp thoại Page Setup:B3(hướng giấy): Chọn Page. + Chọn Portrait cho hướng giấy đứng.+ Chọn Landscape cho giấy nằm ngang.4. In trang tínhChỉ cần nháy nút lệnh Print (Ctrl + P)IV. Củng cố (3’)- Làm cách nào để có thể điều chỉnh được các trang in cho hợp lí?- Làm cách nào để có thể thay đổi hướng giấy in của trang tính?V. Hướng dẫn học ở nhà (2’)Thực hành trên máy nếu có điều kiện.D. RÚT KINH NGHIỆMNgày 18 tháng 01 năm 2014Duyệt của BGH Nguyễn Thị Hồng Thu8NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014Ngày soạn: 16/1/2014Ngày dạy: 6A, 6B : Tiết 43Bài hực hành 7IN DANH SÁCH LỚP EM A. MỤC TIÊU1. Kiến thức: HS biết kiểm tra trang tính trớc khi in. Thiết lập lề và hướng giấy cho trang in.2. Kỹ Năng: HS biết điều chỉnh các dấu ngắt trang phù hợp với yêu cầu in.3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc có khoa học, thực hành nghiêm túcB. CHUẨN BỊI. Chuẩn bị của giáo viênSách giáo khoa, tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếuII. Chuẩn bị của học sinh- SGK , tập ghiC. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠYI. Ổn định lớp học (1’)II. Kiểm tra bài cũ (15’)Câu hỏi:Câu 1: Hãy nêu lợi ích của việc xem trang tính trên màn hình trước khi in bằng lệnh Print Preview?Câu 2: Làm thế nào để đặt lề và hướng giấy in?Đáp án:Câu 1: Xem trước khi in cho phép kiểm tra trước những gì sẽ được in ra: Nội dung trên trang có được trình bày hợp lí hay không và nếu in nhiều trang, nội dung trên từng trang có được in đúng như ý muốn hay không.Câu 2: * Các bước thay đổi các lề của một trang inB1: Nháy chuột vào File/Page Setup Hộp thoại Page Setup xuất hiệnB2: Nháy chuột vào tab Margins B3: Thay đổi các thông số trong các ôTop: lề trên Bottom: Lề dưới Right: Lề phải Left: lề tráiB4: Nháy OK* Các bước thay đổi hướng giấyB1: Nháy chuột vào File/Page Setup Hộp thoại Page Setup xuất hiệnB2: Nháy chuột vào tab PageB3: Chọn hướng giấyPortrait: hướng giấy đứng Landscape: hướng giấy nằm ngangB4: Nháy OKIII. Bài mới (24’)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HSNỘI DUNG Thời gianHoạt động 1: Triển khai nội dung thực hành.GV: triển khai tiết 1 cho học sinh làm bài tập 1,2HS: đọc kỹ và nghiên cứu đề bài Bài tập 1: Kiểm tra trang tính trớc khi ina. Sử dụng thanh công cụ Print Preveiw.b. Tìm hiểu các chức năng của các nút lệnh trên thanh công cụ Print Preveiwc. Sử dụng nút lệnh Page Break Previewd. Nghi nhận lại các khiếm khuyết về 14’9NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014- Nhập bảng thông tin hình 80 - Thực hiện các công tác định dạng giống nh hình 80GV : yêu cầu Thực hiện định dạng văn bản với phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ khác nhau.HS: tìm hiểu các chức năng của công cụ Print PreveiwHoạt động 2: Thực hành thành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô màuGV: tiết 2 của bài này triển khai cho hs làm bài tập 2 HS: nghiên cứu đề bài và làm bài 2HS: Định dạng và trình bày trang tínhngắt trang và trên các trang in, liệt kê các hớng khắc phục những khiếm khuyết đó.Bài tập 2: Thiết đặt lề trang in, hướng giấy và điều chỉnh các dấu ngắt trang. 10’IV. Củng cố (3’)- Nhận xét đánh giá cho điểm theo từng nhóm.- Nhận xét đánh giá tiết thực hànhV. Hướng dẫn học ở nhà (2’)- Thực hành trên máy nếu có điều kiện.- Chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra học kỳ I.D. RÚT KINH NGHIỆMNgày soạn: 16/1/2014 Tiết 44Bài hực hành 710NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014Ngày dạy: IN DANH SÁCH LỚP EM (tt)A. MỤC TIÊU1. Kiến thức: HS biết kiểm tra trang tính trớc khi in. Thiết lập lề và hướng giấy cho trang in.2. Kỹ Năng: HS biết điều chỉnh các dấu ngắt trang phù hợp với yêu cầu in.3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc có khoa học, thực hành nghiêm túcB. CHUẨN BỊI. Chuẩn bị của giáo viên - Sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếu.II. Chuẩn bị của học sinh - SGK , tập ghi C. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠYI. Ổn định lớp học (1’)II. Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra)III. Bài mới (39’)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Thời gianBài tập 3: GV lưu ý HS điền đủ nội dung cho các cột và định dạng tiêu đề, dữ liệu các cột theo yêu cầu.- Điền đủ nội dung cho các cột và định dạng tiêu đề, dữ liệu các cột theo yêu cầu.Yêu cầu về định dạngHàng 1: gộp các cột A, B, C, D, E, F, G và căn chỉnh chữ “Danh sách lớp em” ra giữa.Hàng 3: căn giữa, kiểu chữ đậm, cỡ chữ to hơn.Các cột Stt, chiều cao, cân nặng được căn giữa, các cột Họ và tên, Điện thoại căn trái.Dữ liệu trong cột chiều cao được dịnh dạng với 2 chữ số thập phân.Các hàng được tô màu nền để phân biệt, dễ tra cứu.Yêu cầu về in ấn:Điều chỉnh dấu ngắt trang sao cho hiển thị được các cột trên cùng 1 trang (nếu cần thiết).Thiết đặt hướng trang in là nằm ngang.Bài tập 3: Định dạng và trình bày trang tính3911NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014Căn chỉnh lề sao cho bảng tính được in ở chính giữa giấy.Lưu lại trang in sau khi đã định dạng, căn chỉnh. Có thể in ra nếu điều kiện cho phép.HS: Định dạng và trình bày trang tínhIV. Củng cố (3’)- GV kiểm tra từng nhóm học sinh hoàn thành bài tập và hướng dẫn HS hoàn thành bài tậpV. Hướng dẫn học ở nhà (2’)- Xem lại nội dung thực hành và xem trước bài mới- Kiểm tra phòng máy.D. RÚT KINH NGHIỆMNgày 18 tháng 01 năm 2014Duyệt của BGH Nguyễn Thị Hồng Thu12NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014Ngày soạn: 6/2/2014Ngày dạy: 6A 6B Tiết 45+ 46SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆUA. MỤC TIÊU1. Kiến thức: Thực hiện các thao tác sắp xếp dữ liệu trong trang tính, lọc dữ liệu theo yêu cầu.2. Kỹ Năng: Học sinh biết thực hiện theo các bước và hình dung được các thao tác trên màn hình.3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc có khoa học.B. CHUẨN BỊI. Chuẩn bị của giáo viênSách giáo khoa, tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếuII. Chuẩn bị của học sinh- SGK , tập ghiC. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠYI. Ổn định lớp học (2’)II. Kiểm tra bài cũ (8’)Câu hỏi:HS1: Cách kiểm tra một trang tính trớc khi in.?HS2: Cách thiết kế một trang in ?III. Bài mới (70’)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Thời gianHoạt động 1: Sắp xếp dữ liệu- Cho HS quan sát hình/70? Để dễ dàng tìm kiếm họ tên, điểm cao nhất hoặc thấp nhất của các học sinh, các môn học ta cần phải làm gì?→ Để dễ dàng quan sát dữ liệu và tìm kiếm dữ liệu ta cần sắp xếp dữ liệu theo thứ tự giảm dần hoặc tăng dần.? Để thực hiện việc sắp xếp dữ liệu ta thực hiện các bước như thế nào.- GV hướng dẫn cho HS sinh các thực hiện và cho HS phân biệt được 2 nút sắp xếp trên thanh Standard.- Cho HS quan sát các ví dụ ở SGK và trả lời.Hoạt động 2: Lọc dữ liệuNgoài sắp xếp dữ liệu ta còn có thể lọc được các dữ liệu theo một tiêu chuẩn nhất định để dễ dàng tìm kiếm và chọn dữ liệu bằng cách lọc dữ liệu.- Cho HS quan sát hình SGK/74 và nêu các bước lọc dữ liệu.- Hướng dẫn các em lọc theo nhiều tiêu 1. Sắp xếp dữ liệu: là hoán đổi vị trí các hàng để giá trị dữ liệu trong các cột được sắp xếp theo thứ tự tăng dần hay giảm dần.* Các bước thực hiện:B1: Nháy chuột chọn 1ô trong cột em cần sắp xếp dữ liệu.B2: Trên thanh công cụ Standard + Nháy nút để sắp xếp theo thứ tự tăng dần.+ Nháy nút để sắp xếp theo thứ tự giảm dần.2. Lọc dữ liệu: là chọn và hiển thị các hàng thỏa mãn các tiêu chuẩn đặt ra.* Các bước thực hiện:B1: Nháy chuột tại một ô trong vùng có dữ liệu cần lọc.B2: Vào Data→Filter→ AutoFilter.B3: Nháy chuột vào nút trên hàng tiêu đề cột để chọn tiêu chuẩn lọc cho thích hợp.20’25’13NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014chuẩn khác nhau và cách thức thoát khỏi chế độ lọc dữ liệu AutoFilter.- GV ra một vài ví dụ các tiêu chuẩn để HS nêu cách thực hiệnHoạt động 3: Lọc các hàng có giá trị lớn nhất hay nhỏ nhất.Tác dụng của lệnh không phải là lọc số hàng nhất định có giá trị dữ liệu lớn nhất hay nhỏ nhất mà là lọc các hàng có giá trị thuộc một số giá trị dữ liệu lớn nhất hay nhỏ nhất.GV Cho HS quan sát hình 93 và cho HS tìm ra các bước thực hiện* Để hiển thị lại toàn bộ danh sách mà vẫn ở chế độ AutoFilter: Vào Data→Filter→Show All* Thoát khỏi chế độ lọc: Vào Data→Filter→AutoFilter để xóa dấu .3. Lọc các hàng có giá trị lớn nhất (hay nhỏ nhất)Các bước thực hiện:- chọn (Top 10 )B1 Chọn Top (lớn nhất), hoặc Bottom (nhỏ nhất)B2. Chọn hoặc nhập số chỉ số giá trị cần lọcB3. Nháy OKLưu ý: không sử dụng được với các cột có dữ liệu kí tự25’IV. Củng cố (6’)1. Để sắp xếp danh sách dữ liệu em có thể sử dụng lệnh gì của Excel?(Lệnh Sort trong bảng chọn Data)2. Lọc dữ liệu là gì? Hãy nêu một vài ví dụ thực tế.3. Hãy nêu các bước cần thực hiện khi lọc dữ liệu.4. Với các thao tác lọc đã học, em có thể lọc đồng thời các bạn có điểm 10 và điểm 6 môn Tin học được không?(Không được, Thực hiện thao tác lọc thông thường, ta chỉ có thể chọn được một giá trị dữ liệu để lọc)V. Hướng dẫn học ở nhà (4’)- Ôn lại bài- Xem trước bài thực hành.D. RÚT KINH NGHIỆMNgày 08 tháng 02 năm 2014Duyêt của BGH Nguyễn Thị Hồng ThuNgày soạn: 10/02/2014 Tiết Bài thực hành 814NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014Ngày dạy: 7A7B47 + 48 AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎIA. MỤC TIÊU1. Kiến thức: HS Biết thực hiện các thao tác sắp xếp dữ liệu trong trang tính.2. Kỹ Năng: - Thực hiện được thao tác sắp xếp dữ liệu trong trang tính.- Biết cách lọc dữ liệu theo yêu cầu cụ thể.- Từ việc sắp xếp dữ liệu, học sinh có thể so sánh dữ liệu trong cùng một bảng tính.3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc có khoa học.B. CHUẨN BỊI. Chuẩn bị của giáo viên - Sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếu.II. Chuẩn bị của học sinh - SGK , tập ghi C. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠYI. Ổn định lớp học (2’)II. Kiểm tra bài cũ (8’)Kiểm tra kỷ năng thực hành trên máy các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu của học sinh.III. Bài mới (70’)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Thời gianGV : Yêu cầu học sinh khởi động chương trình bảng tính Excel, mở bài Bang diem lop em và thực hành theo yêu cầu.GV : Hướng dẫn sơ bộ học sinh cách thực hiện bài.HS: Nhận yêu cầu bài tập của giáo viên và thực hành. HS: Nghe chỉ dẫn và làm bàiGV : Giới thiệu bài tập 2 trang 77 SGK và ra yêu cầu của bài.GV : Hướng dẫn học sinh cách làm bài.GV: Nhắc lại kiến thức về sắp xếp như đã thực hành ở tiết trước và ra tiếp bài yêu cầu học sinh thực hành với công cụ là lọc dữ liệu. GV: Hướng dẫn học sinh quan sát bài 1. Bài 1a) Thực hiện các thao tác sắp xếp theo điểm các môn học và diẻm trung bình.b) Thực hiện các thao tác lọc dữ liệu để chọn các bạn có điểm 10 môn Tin học.c) Lọc ra các bạn có điểm trung bình cả năm là hai điểm thấp nhất.2. Bài 2a) Mở bảng tình Cac nuoc DNA đã có trong Bài thuc hanh 6.b) Hãy sắp xếp các nước theo.- Diện tích tăng dần hoặc giảm dần.- Dân số tăng dần hặc giảm dần.- Mật độ dân số tăng dần hặc giảm dần.- Tỉ lệ dân số thành thị tăng dần hặc giảm dần. Tiết 21. Bài 2 (tiếp)c) Sử dụng công cụ để lọc- Lọc ra các nước có diện tích là năm diện tích lớn nhất.- Lọc ra các nước có số dân là ba số dân ít nhất.35’35’15NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014tập 3 – SGK trang 78.- Đưa ra một số chỉ dẫn để các em hiểu và có khả năng thực hành được bài * Chú ý: Trong quá trình học sinh làm bài giáo viên đi lại quan sát và có thể gợi ý khi các em gặp vướng mắc.- Lọc ra các nước có mật ssộ dân số la ban mật độ dân số cao nhất.2. Bài 3Tìm hiểu thêm về sắp xếp và lọc sữ liệu(SGK trang 78)IV. Củng cố (6’)- Nhận xét đánh giá cho điểm theo từng nhóm.- Nhận xét đánh giá tiết thực hànhV. Hướng dẫn học ở nhà (4’)- Thực hành trên máy nếu có điều kiện.- Chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra học kỳ I.D. RÚT KINH NGHIỆMNgày 15 tháng 2 năm 2014Duyêt của BGH Nguyễn Thị Hồng Thu16NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014Ngày soạn: 19/2/2014Ngày dạy: Tiết 49 Kiểm tra 1 tiếtA. MỤC TIÊU- Đánh giá kết quả học tập của HS từ bài 6 đến bài 8 từ đó phân loại được đối tượng HS để có biện pháp khắc phục trong cách dạy và học.- Rèn luyện cho học sinh tính kiên trì, tự lực trong khi làm bài.B. CHUẨN BỊI. Chuẩn bị của giáo viênĐề kiểm traII. Chuẩn bị của học sinhÔn luyện tốt kiến thứcC. NỘI DUNG I. Ma trật đề Cấp độTên Chủ đề (nội dung, chương…)Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ caoTNKQ TL TNKQ TL TNKQTL TNKQTLChủ đề 1 Định dạng trang tínhNắm được các kiểu định dạngSố câu Số điểm Tỉ lệ %Số câu 10Số điểm 3Số câu10 điểm=30% Chủ đề 2Trình bày và in trang tínhBiết trình bày và in trang tínhBiết lợi ích của xem trước khi inBiết giải quyết các vấn đề khi trình bày trang inSố câu Số điểm Tỉ lệ %Số câu 5Số điểm 1.5Số câu 1Số điểm 1Số câu 1Số điểm 1Số câu.7 điểm=35% Chủ đề 3Sắp xếp và lọc dữ liệuNắm được các thao tác sắp xếp và lọc DLBiết được ý nghĩa của sắp xếp và loc DLSố câu Số điểm Tỉ lệ %Số câu 5Số điểm 1.5Số câu 2Số điểm 2Số câu 7. điểm=35% Tổng số câu 24Tổng số điểm 10Tỉ lệ 100%Số câu 10Số điểm 330%Số câu 10Số điểm 330%Số câu 4Số điểm 440%Số câu 24Số điểm 10II. Đề bài : I. TRẮC NGHIỆM : HS khoanh tròn đáp án đúng1. Ô A1 của trang tính có số 1.753; Sau khi chọn ô A1, nháy chuột 1 lần vào nút tăng 1 chữ số thập phân thì kết quả hiển thị ở ô A1 sẽ là:A. 1.753 B. 1.75 C. 1.76 D. 1.75302.Công cụ nào sau đây không có trong Excel?A. B. C. D. 3.Trong Excel, lệnh nào dùng để thực hiện lọc dữ liệu?A. File → Print… B. Data → Filter → AutoFilterC. File → Page Setup… D. View → Page Break Preview17NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 20144.Trong Excel, lệnh nào cho phép điều chỉnh lề giấy in?A. File→Page Setup →Margins B. File→Page Setup→PagesC. File → Print… D. View → Normal5. Để mở bảng tính đã có trong máy ta sử dụng lệnh nào?A. New B. Save C. Open D. Close6. Các nút lệnh nằm trên thanh nào?A. Thanh tiêu đề B. Thanh công thức C. Thanh bảng chọn D. Thanh công cụ7. Muốn đặt lề phải của bảng tính ta chọn:A. Top B. Bottom C. Left D. Right8. Trong ô A1 có nội dung “ Bảng điểm lớp 7A”. Để căn giữa nội dung vào giữa ô tính ta chọn nút lệnh nào trong các nút lệnh sau:A. B. C. D. 9. Để thay đổi phông chữ cho trang tính ta chọn nút lệnh nào trong các nút lệnh sau:A. B. C. D. 10. Để chọn hướng giấy in cho trang tính ta chọn lệnh nào trong các lệnh sau?A. File/ page setup/page B. File/ printC. File/ Save D. File/ page setup/margins11. Để sắp xếp danh sách dữ liệu giảm dần, em làm thế nào?A. Nháy chọn 1 ô trong cột cần sắp xếp rồi nháy nút B. Nháy chọn 1 ô trong cột cần sắp xếp rồi nháy nút C. Nháy nút D. Nháy nút 12.Muốn hiển thị toàn bộ danh sách mà vẫn tiếp tục làm việc với AutoFilter thì chọn:A. Data → Filter → AutoFilter B. Data → Filter → Show C. Data → Sort → Filter → Show all D. Data → Filter → Show all13. Trong ô A1 có nội dung “ Bảng điểm lớp 7A”. Để căn chỉnh nội dung này vào giữa bảng điểm (Giữa các cột từ A đến G). Sau khi chọn các ô từ A1 đến G1, em sẽ nháy chuột vào nút lệnh nào trong các nút lệnh sau:A. B. C. D. 14. Ô A1 của trang tính có số 1.753; Sau khi chọn ô A1, nháy chuột 1 lần vào nút giảm 1 chữ số thập phân thì kết quả hiển thị ở ô A1 sẽ là:A. 1.753 B. 1.75 C. 1.76 D. 1.753015. Để kẻ đường biên của các ô tính, em sử dụng nút lệnh nào:A. B. C. D. 16. Để tô màu nền cho ô tính, ta chọn nút lệnh nào:A. B. C. D. 17. Để thay đổi cỡ chữ trên bảng tính, ta sử dụng nút lệnh nào:18NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014A. B. C. D. 18. Để xem trước trang in, em sử dụng lệnh nào:A. C. Print PreviewB. D. 19. Để in văn bản, em sử dụng nút lệnh:A. B. C. D.20. Trang tính đang sử dụng Font chữ là Times New Roman, để gõ được tiếng việt ta cần chỉnh bảng mã là gì? A. VNI-Windows B. TCVN3 C. Unicode D. TelexII. TỰ LUẬN:1. Xem trước khi in có lợi ích gì? (1 đ)2. Nêu các trường hợp gặp phải khi trình bày và in trang tính? Để khắc phục được những trường hợp đó ta phải làm gì?(1 đ)3. sắp xếp dữ liệu là gì? (1 đ)4. Lọc dữ liệu là gì? (1 đ)III. HƯỚNG DẪN CHẤMI. Trắc nghiệmCâu Nội dung Điểm Câu Nội dung Điểm1 D 0.3 11 B 0.32 D 0.3 12 D 0.33 B 0.3 13 D 0.34 A 0.3 14 B 0.35 C 0.3 15 C 0.36 D 0.3 16 D 0.37 D 0.3 17 C 0.38 B 0.3 18 C 0.39 A 0.3 19 C 0.310 A 0.3 20 C 0.3II. Tự luận: (4 đ)1. Xem trước khi in cho ta biết trước những gì sẽ được in ra2. các trường hợp gặp phải khi trình bài và in trang tính làa. lề của trang quá rộng hoặc quá hẹpb. hướng trang chưa phù hợpc. ngắt trang chưa hợp lí hướng khắc phục: ta cần đặt lề, chọn hướng giấy và điều chỉnh ngắt trang cho phù hợp3. sắp xếp là hoán đổi vị trí của các hàng để giá trị dữ liệu của một hay nhiều cột được sắp xếp tăng dần hay giảm dần .4. Lọc dữ liệu là chỉ hiển thị các hàng thỏa mãn tiêu chuẩn nhất định D. RÚT KINH NGHIỆM19NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 50tr×nh bµy d÷ liÖu b»ng biÓu ®åA. MỤC TIÊU1. Kiến thức: - Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ.- Biết một số dạng biểu đồ thông dùng.- Biết các bước cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu2. Kỹ năng:3. Thái độ: B. CHUẨN BỊI. Chuẩn bị của giáo viên - Sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếu.II. Chuẩn bị của học sinh - SGK , tập ghi C. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠYI. Ổn định lớp học (1’)II. Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra)III. Bài mới (39’)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Thời gian1. Minh họa số liệu bằng biểu đồ.Gv: giới thiệu bảng phụ số học sinh giỏi của một lớp qua từng năm bừng bảng dữ liệu và trình bày bằng biểu đồ? Em hãy quan sát và cho nhận xét về số học sinh giỏi của lớp, học sinh giỏi nam và nhận xét tổng quát?? Đối với 2 cách trình bày thông tin trên thì em thấy cách nào dẽ cho em có sự so sánh nhanh chóng hơn?Hs: Số học sinh giỏi tăng theo từng năm, đặc biệt là số học sinh giỏi nữ.1. Minh hoạ số liệu bằng biểu đồ 19’20NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014Hs: đối với dữ liệu được biểu diễn dưới dạng biểu đồ thì giúp em dễ so sánh dữ liệu hơn, nhất là dự đoán xu thế tăng hoặc giảm của số liệu.Gv: nhận xét và chốt lại.2. Một số dạng biểu đồ.? Có những loại biểu đồ nào em thường dùng?Hs: có 3 loại? Khi nào thì sử dụng các loại biểu đồ đó?Hs:+ Biểu đồ cột: thích hợp cho việc so sánh dữ liệu có trong nhiều cột.+ Biểu đồ đường gấp khúc: Dùng để só sánh dữ liệu và dự đoán xu thế tăng hoặc giảm của dữ liệu.+ Biểu đồ hình tròn: thích hợp để mô tả tỉ lệ của giá trị dữ liệu so với tổng.3. Tạo biểu đồGv: trong chương trình bảng tính , biểu đồ được tạo từ dữ liệu trên trang tính? Muốn tạo được biểu đồ cần phải thực hiện như thế nào?Gv: nhận xét và chốt lại.a. Chọn dạng biểu đồ.? Muốn chọn nhóm biểu đồ ta phải chọn ở đâu trên hộp thoại đầu tiên?Hs: Chọn ở chart type? Muốn chọn dạng biểu đồ trong nhóm thì chọn ở đâu?Hs: chọn ở Chart sub-type.b. Xác định miền dữ liệuGv: sau khi ấn Next trên hộp thoại thức nhất của chart thì xuất hiện tiếp một thoại thứ 2 của chart? Để kiểm tra miền dữ liệu và sửa đổi nếu cần thì phải chọn ở đâu trên hộp thoại?? Để chọn dãy dữ liệu minh họa theo hàng hay cột thì phải chọn ở mục nào?Hs: kiểm tra và sửa đổi ở mục Data range.Hs: chọn ở mục Series in:+ Column: cữ liệu cột được vẽ biểu đồ+ Row: dữ liệu hàng được vẽ biểu đồ.Gv: sau khi chọn Kiểm tra và sửa miền dữ liệu, chọn hàng hay cột để biểu diễn bằng biểu đồ thì chúng ta muốn thực hiện bước tiếp theo - Mục đích của việc sử dụng biểu đồ:Biểu diễn dữ liệu trực quan, dễ hiểu, dễ so sánh, dự đoán xu thế tăng-giảm của dữ liệu.2. Một số dạng biểu đồ- Biểu đồ cột: So sánh dữ liệu có trong nhiều cột.- Biểu đồ đường gấp khúc: So sánh dữ liệu và dự đoán xu thế tăng-giảm của dữ liệu.- Biểu đồ hình tròn: Mô tả tỉ lệ của gí trị dữ liệu so với tổng thể.3. Tạo biểu đồB1. Chọn một ô trong miền có dữ liệu cần vẽ biểu đồB2. C1: Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ chuẩn. C2: Insert/ charta) Chọn dạng biểu đồ- Chart Types: Chọn nhóm biểu đồ.- Chart Sub-types: Chọn dạng biểu đồ trong nhóm.- Nháy Next để sang bước 2.b) Xác định miền dữ liệu - Data Range: Kiểm tra miền dữ liệu và sửa đổi nếu cần.- Series in: Chọn dãy dữ liệu cần minh hoạ theo hàng hay cột.- Nháy Next để chuyển sang bước 3.20’21NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014thì phải nhấn vào Next.c. Các thông tin giải thích biểu đồ.Gv: Khi nhấn next ở bước 2 thì xuất hiện một hộp thoại thứ 3 của chart.Trong hộp thoại này có rất nhiều trang để em có thể cho các nội dung giải thích biểu đồ.? Trong trang Titles muốn chọn chú thích tiêu đề của biểu đồ chọn ở đâu?Hs: chọn ở chart title:? Trong trang Titles muốn chọn chú thích trục ngang của biểu đồ chọn ở đâu?Hs: chọn ở category (X) aixs.? Trong trang Titles muốn chọn chú thích trục đứng của biểu đồ chọn ở đâu?Hs: values (Y) axis.d. Vị trí đặt biểu đồ.Gv: có thể đặt biểu đồ ngay trên trang tính có dữ liệu hay trên một trang biểu đồ riêng biệt.? Muốn lưu biểu đồ trên trang tính thì chọn ở đâu?? Muốn lưu biểu đồ trên một trang tính mới thì thực hiện như thế nào?Hs: As new sheet.Hs: chọn As new sheetc) Các thông tin giải thích biểu đồ- Chart title: Tiêu đề.- Ctegory (X) axis: Chú giải trục ngang.- Value (Y) axis: Chú giải trục đứng.- Nháy Next để sang bước 4.d. Vị trí đặt biểu đồ- As a new sheet: Trên trang tính mới.- As object in: Trên trang chứa DL.- Nháy Finish để kết thúc.Lưu ý: - Trên các hộp thoại có vùng minh họa biểu đồ. Xem minh họa để biết các thông tin đưa vào có hợp lí không.- Tại mỗi bước, nếu nháy nút Finish (kết thúc) khi chưa ở bước cuối cùng thì biểu đồ cũng được tạoIV. Củng cố (3’)Gv: nhấn mạnh lại những nội dung cần chú ý của bài học:Gv: đưa ra một số đạng dữ liệu và giọi hs lên làm mẫu vẽ biểu đồ cho các dạng dữ liệu đó.Hs: lên máy thực hành mẫu.V. Hướng dẫn học ở nhà (2’)- Về học kĩ lại phần lí thuyết- Làm bài tập 1, 2,3 ,4 D. RÚT KINH NGHIỆMNgày 22 tháng 2 năm 2014Duyêt của BGH Nguyễn Thị Hồng Thu22NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 51Tr×nh bµy d÷ liÖu b»ng biÓu ®å A. MỤC TIÊU1. Kiến thức: - Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ.- Một số dạng biểu đồ thông thường.- Các bước cần thiết để tạo một biểu đồ từ bảng dữ liệu.- Thay đổi dạng biểu đồ đã tạo, xoá, sao chép biểu đồ vào văn bản Word.2. Kỹ năng:- Thực hiện thành thạo các thao tác với biểu đồ.3. Thái độ: - Hình thành thái độ ham mê học hỏi, yêu thích môn học.B. CHUẨN BỊI. Chuẩn bị của giáo viên - Sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, giáo án, máy chiếu.II. Chuẩn bị của học sinh - SGK , tập ghi C. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠYI. Ổn định lớp học (1’)II. Kiểm tra bài cũ (4’)Câu 1: Để tạo một biểu đồ câu nào sau đây là sai?a. không cần bảng dữ liệu, chỉ cần nút chart wizard trên thanh công cụ.b. chỉ có thể vẽ được biểu đồ hình cột.c. biểu đồ hình tròn thích hợp cho việc so sánh nhiều cột.d. tất cả sai.Câu 2: Xác định miền dữ liệu dùng để:a. tạo biểu đồ với phần dữ liệu có trong khối đó.b. có kiểm tra miền dữ liệu và có thể thay đổi.c. có thể chọn dãy dữ liệu theo hàng hay cột.d. Tất cả đều đúng.Câu 3: Khi tạo biểu đồ, em hãy nháy nút Finish ngay từ khi hộp thoại hiện ra. Khi đó:a. không có biểu đồ được tạo.b. biểu đồ đó được tạo với các thông tin ngầm định.Hs: lên bảng khoanh tròn đáp án vào bảng phụIII. Bài mới (35’)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HSNỘI DUNG Thời gian4. Chỉnh sửa biểu đồ. a. Thay đổi vị trí của biểu đồ.Gv: Biểu đồ được tạo với vị trí và kích thước ngầm định.? Muốn thay đổi vị trí của biểu đồ ta phải thực hiện như thế nào?Gv: nhận xét và chốt lại4. Chỉnh sửa biểu đồ. a. Thay đổi vị trí của biểu đồ.B1: Nháy chuột chọn biểu đồ. Sau đó chọn Chart area nếu nó chưa được chọn.B2: Đưa con trỏ chuột vào trong vùng biểu đồ và kéo nó đến vị trí mới.23NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014? Muốn thay đổi kích thước của biểu đồ thực hiện như thế nào?Gv: nhận xét cvà chốt lại.Gv: Làm mẫu thay đổi vị trí và kích thước của biểu đồ.b. Thay đổi dạng biểu đồ.Gv: Sau khi một biểu đồ được tạo ra theo một kiểu nào đó, có thể kiểu biểu đồ đó không thích hợp nhất minh họa dữ liệu.? Theo em có nhất thiết phải xóa biểu đồ không?? Vậy phải làm như thế nào để có được biểu đồ thích hợp?? Muốn thay đổi dạng biểu đồ phải thực hiện các bước như thế nào?Gv: nhận xét và chốt lạiGv: làm mẫuc. Xóa biểu đồ.? Để xóa được biểu đồ đã tạo em phải thực hiện các bước như thế nào?Gv: nhận xét và thực hiện mẫu thao tácd. Sao chộp biểu đồ vào văn bản Word.?Có những cách nào để sao chép nội dung của một bảng tính ?Gv: nhận xét và chốt lại.Gv: giới thiệu cách để thực hiện biểu đồ từ Excel sang Word.**Muốn thay đổi kích thước của biểu đồ - Nháy chuột chọn biểu đồ. Sau đó chọn Chart area nếu nó chưa được chọn.- Kéo thả chuột tại điểm ở các cạnh hay các góc để thay đổi kích thước vùng vẽ biểu đồ.b. Thay đổi dạng biểu đồ.Bước 1: Chọn biểu đồ cần thay đổi xuất hiện thanh công cụ chartBước 2: Nháy vào mũi tên ở chart type để mở bảng chọn sau đó chọn kiểu biểu đồ thích hợp.d. Sao chép biểu đồ vào văn bản Word.**sao chép nội dung của một bảng tính B1: Nháy chuột chọn biểu đồ.B2: Ctrl+C hoặc Edit/Copy hoặc nháy chuột vào nút lệnh copy trên thanh cụng cụB3: Mở Worrd, Ctrl+V, Edit/paste, nháy chuột vào biểu tượng Paste trên thanh cụng cụ24NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠNGIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7  NĂM HỌC 2013 - 2014.Gv: kết quả của thao tác khi sao chép sang Word được xem như là một hình ảnh độc lập, không có mối liên hệ nào với dữ liệu trong trang tính. Do vậy, khi có sự thay đổi về biểu đồ, dữ liệu bảng tính thì chúng ta phải thực hiện lại thao tác sao chép biểu đồ từ trang tính sang Word.Gv: giới thiệu cách để sao chép biểu đồ từ Excel sang Word nhưng khi có sự thay đổi dữ liệu thì biểu đồ cũng được thay đổi theo.Gv: làm mẫu**cách để sao chép biểu đồ từ Excel sang Word nhưng khi có sự thay đổi dữ liệu thì biểu đồ cũng được thay đổi theo.B1: Nháy chuột chọn biểu đồ.B2: Ctrl+C hoặc Edit/Copy hoặc nháy chuột vào nút lệnh copy trên thanh công cụB3: Mở Worrd, Edit/ Paste special XHHT paste Special như sau:+ Chọn Paste link:+ OkIV. Củng cố (3’)Gv: nhấn mạnh lại những nội dung cần chú ý của bài học:Gv: đưa ra một biểu đồ đã được tạo sẵn.Hs: Lên thực hiện với các thao tác: thay đổi vị trí, kích thước biểu đồ, sao chép sang Word và xóa biểu đồ đó.V. Hướng dẫn học ở nhà (2’)- Về học kĩ lại phần lí thuyết- Làm bài tập 5 sách giáo khoa.D. RÚT KINH NGHIỆM25NGUYỄN THỊ NGỌC LAN TRƯỜNG THCS MAI SƠN