ĐỌC HIỂU YERSIN - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.doc) (2 trang)

Trang chủ

Lớp 12

Ngữ văn

ĐỌC HIỂU YERSIN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.07 KB, 2 trang )

Sở GD&ĐT Lâm ĐồngTrường THPT YersinI.ĐỌC- HIỂU (3,0 điểm)Đọc đoạn thơ và thực hiện các yêu cầu sau từ câu 1 đến câu 4.Các anh đứng như tượng đài quyết tửThêm một lần Tổ quốc được sinh raDòng máu Việt chảy trong hồn người ViệtĐang bồn chồn thao thức với Trường SaKhi hy sinh ở đảo đá Gạc MaHọ đã lấy ngực mình làm lá chắnĐể một lần Tổ quốc được sinh ra( Nguyễn Việt Chiến, Tổ quốc ở Trường Sa)Câu 1. Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?Câu 2. Chỉ ra và nêu hiệu quả của phép tu từ được sử dụng trong câu thơ: Các anh đứng nhưtượng đài quyết tử.Câu 3. Hai từ bồn chồn, thao thức thể hiện tình cảm gì đối với Trường Sa?Câu 4. Câu thơ Để một lần Tổ quốc được sinh ra gợi cho anh/ chị những suy nghĩ gì?(Trả lời từ 5 đến 7 dòng)Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 5 đến câu 8.Trong xã hội ta, nhiều thanh niên biết tỏ lòng thương yêu quý mến nhân dân bằng hành độngdũng cảm và hào hiệp; lúc chiến tranh xông pha lửa đạn để bảo vệ tính mạng và tài sản của đồngbào; lúc bình thường cứu giúp trẻ em bị tai nạn, đỡ đần người đi đường bị ốm đau,..Những việc làmmang nội dung đạo đức tốt đẹp của người thanh niên mới như thế rất đáng biểu dương, khuyếnkhích.Thanh niên phải luôn có tinh thần xung phong, gương mẫu; bất cứ việc gì tập thể cần thìthanh niên phải làm với tinh thần trách nhiệm cao nhất; song phải luôn luôn khiêm tốn, thật thà,không phô trương, dối trá. Đó cũng là một thái độ đúng đắn của thanh niên đối với nhân dân, củacá nhân đối với tập thể.Thanh niên cũng phải dành thì giờ nhất định để giúp đỡ cha mẹ, săn sóc các em, chăm lo mộtphần công việc gia đình. Người thanh niên nào không biết tí gì đến việc nhà, không kính yêu cha mẹ,không thương mến người thân trong gia đình thì ngoài xã hội làm sao có lòng yêu mến nhân dânthực sự được? ”(Trích Con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của thanh niên,Ngữ văn 12, tập một, NXBGD 2013, trang 37)Câu 5. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.Câu 6. Văn bản đề cập đến nội dung gì?Câu 7. Theo tác giả, trên con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, thanh niên cần làm gì?Câu 8. Ngoài những điều trên, theo anh/ chị thanh niên trong thời đại ngày nay cần có thêm nhữngphẩm chất gì? ( Trả lời từ 5 đến 7 dòng).Nội dungI. PHẦN ĐỌC HIỂUa. Yêu cầu về kỹ năngĐiểm3,0- Thí sinh có kỹ năng đọc hiểu văn bản;- Diễn đạt rõ ràng, không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.b. Yêu cầu về kiến thứcCâu 1 Thể thơ tám tiếngCâu 2 Phép tu từ so sánh thể hiện sự dũng cảm, kiên cường, quyết chiến với kẻ thù củanhững người chiến sĩ trong nhiệm vụ bảo vệ đảo quê hương.Câu 3 Hai từ láy thể hiện rõ tâm trạng lo lắng, sẻ chia, yêu thương của những Dòng máuViệt chảy trong hồn người Việt dành cho Trường Sa.Câu 4 Gợi ý:- Ý thơ gợi nhiều suy nghĩ trước những hy sinh to lớn của chiến sĩ Gạc Ma:cảm phục, trân trọng , ghi sâu công ơn những người anh hùng đã Quyết tửcho Tổ quốc quyết sinh.- Vai trò của người chiến sỹ cũng chính là vai trò của nhân dân- những conngười làm nên Đất nước.- Từ đó, thế hệ hôm nay cần nhận thức rõ trách nhiệm của bản thân đối vớiTrường Sa, với đất nước.Câu 5 Phương thức nghị luậnCâu 6 Những việc làm đáng biểu dương của thanh niên để tạo dựng lòng tin yêu củanhân dân và gia đình.Câu 7 Thanh niên cần yêu mến nhân dân, sắn sàng giúp đỡ nhân dân trong mọi hoàncảnh; thanh niên phải gương mẫu, khiêm tốn, thật thà; phải biết chia sẻ với ngườithân trong gia đình.Câu 8 Học sinh viết theo suy nghĩ bản thân.0,250,50,250,50,250,250,50,5