Dựa Vào Bài Thơ “Gà Trống Và Cáo” Em Hãy Viết Bài Văn Kể Chuyện ...

• Home
• Lớp 1,2,3
  • Lớp 1
  • Giải Toán Lớp 1
  • Tiếng Việt Lớp 1
  • Lớp 2
  • Giải Toán Lớp 2
  • Tiếng Việt Lớp 2
  • Văn Mẫu Lớp 2
  • Lớp 3
  • Giải Toán Lớp 3
  • Tiếng Việt Lớp 3
  • Văn Mẫu Lớp 3
  • Giải Tiếng Anh Lớp 3
• Lớp 4
  • Giải Toán Lớp 4
  • Tiếng Việt Lớp 4
  • Văn Mẫu Lớp 4
  • Giải Tiếng Anh Lớp 4
• Lớp 5
  • Giải Toán Lớp 5
  • Tiếng Việt Lớp 5
  • Văn Mẫu Lớp 5
  • Giải Tiếng Anh Lớp 5
• Lớp 6
  • Soạn Văn 6
  • Giải Toán Lớp 6
  • Giải Vật Lý 6
  • Giải Sinh Học 6
  • Giải Tiếng Anh Lớp 6
  • Giải Lịch Sử 6
  • Giải Địa Lý Lớp 6
  • Giải GDCD Lớp 6
• Lớp 7
  • Soạn Văn 7
  • Giải Bài Tập Toán Lớp 7
  • Giải Vật Lý 7
  • Giải Sinh Học 7
  • Giải Tiếng Anh Lớp 7
  • Giải Lịch Sử 7
  • Giải Địa Lý Lớp 7
  • Giải GDCD Lớp 7
• Lớp 8
  • Soạn Văn 8
  • Giải Bài Tập Toán 8
  • Giải Vật Lý 8
  • Giải Bài Tập Hóa 8
  • Giải Sinh Học 8
  • Giải Tiếng Anh Lớp 8
  • Giải Lịch Sử 8
  • Giải Địa Lý Lớp 8
• Lớp 9
  • Soạn Văn 9
  • Giải Bài Tập Toán 9
  • Giải Vật Lý 9
  • Giải Bài Tập Hóa 9
  • Giải Sinh Học 9
  • Giải Tiếng Anh Lớp 9
  • Giải Lịch Sử 9
  • Giải Địa Lý Lớp 9
• Lớp 10
  • Soạn Văn 10
  • Giải Bài Tập Toán 10
  • Giải Vật Lý 10
  • Giải Bài Tập Hóa 10
  • Giải Sinh Học 10
  • Giải Tiếng Anh Lớp 10
  • Giải Lịch Sử 10
  • Giải Địa Lý Lớp 10
• Lớp 11
  • Soạn Văn 11
  • Giải Bài Tập Toán 11
  • Giải Vật Lý 11
  • Giải Bài Tập Hóa 11
  • Giải Sinh Học 11
  • Giải Tiếng Anh Lớp 11
  • Giải Lịch Sử 11
  • Giải Địa Lý Lớp 11
• Lớp 12
  • Soạn Văn 12
  • Giải Bài Tập Toán 12
  • Giải Vật Lý 12
  • Giải Bài Tập Hóa 12
  • Giải Sinh Học 12
  • Giải Tiếng Anh Lớp 12
  • Giải Lịch Sử 12
  • Giải Địa Lý Lớp 12

Trang Chủ › Lớp 4› Văn Mẫu Lớp 4› Những Bài Văn Mẫu 4› Dựa vào bài thơ “Gà Trống và Cáo” em hãy viết bài văn kể chuyện thể hiện tính cách của hai nhân vật Gà Trống và Cáo Dựa vào bài thơ “Gà Trống và Cáo” em hãy viết bài văn kể chuyện thể hiện tính cách của hai nhân vật Gà Trống và Cáo

• 
• 

Đề: Dựa vào bài tho’ ‘‘Gà Trống và Cáo” em hãy viết bài văn kể chuyện thể hiện tính cách của hai nhân vật Gà Trống và Cáo. BÀI THAM KHẢO Vào một buổi sáng đẹp trời, trong khu rừng kia, một tên Cáo đang lang thang đi tìm mồi. Đôi mắt Cáo sáng quắc, liếc ngang liếc dọc mong tìm được miếng mồi ngon vì bụng đói lăm rồi. Bỗng hắn ta nhìn thấy một chú Gà Trống đậu vắt vẻo trên cành cây. Không chần chừ, Cáo nhanh nhảu tiến tói gốc cây. Sau một chút suy nghĩ, Cáo ân cần mời Gà Trống xuống đất đê báo một tin vui: -Này bạn Gà Trống yêu quý, từ nay muôn loài trong rừng đã kết tình thân ái. Bạn hãy xuống đây cho tôi hôn một cái đe bày tỏ tình bạn của chúng ta. Nghe những lời ngon ngọt của Cáo, Gà Trống biết ngay là trò lừa bịp. Gà nghĩ: -Hắn muốn ăn thịt mình rồi đây. Gà Trống bình thản trả lời: -Xin cảm ơn tấm lòng thân thiện của bác. Tình cảm của bác dành cho tôi thật cao quí. Tôi rất vui mừng vì hòa bình đã trở về với cuộc sống muôn loài. Cáo mừng thầm trong bụng: -Thằng Gà Trống đã mắc mưu ta rồi. Hôm nay ta có bữa thịt gà ngon lành. Cáo đang khoái chí với những suy nghĩ của mình thì nghe tiếng Gà Trống thánh thót vang lên: -Bác Cáo ơi! Tôi thấy cặp chó săn từ xa đang đến đây đế báo tin vui này và mừng cho tình bạn thân thiện của chúng ta. Vừa nghe Gà Trống nói thì Cáo ta hồn bay phách lạc, hắn hoảng hốt bở chạy tức thời. Nhìn Cáo sợ hãi chạy một mạch, Gà Trống khoái chí cười vang. Gà thầm nghĩ: -Rõ ràng là phường gian dổi. Dù hung ác nhưng kém trí tuệ thì làm gì được ta! Câu chuyện đã thê hiện sự bình tĩnh, xử lí một cách thông minh của Gà Trống. Sự thông minh của Gà Trống đã chiến thắng hành động lừa bịp của tên Cáo hung ác. Câu chuyện cũng cho ta bài học cảnh giác. Không nên cả tin trước những lời đường mật của kẻ ác. Cân phải suy nghĩ chín chắn trước những việc làm của mình để không mắc mưu bọn lừa đảo mưu hại người lương thiện.

Các bài học tiếp theo

• Dựa vào ý bài thơ sau (Con cáo và tổ ong) em hãy viết thành một câu chuyện bằng lời kể của bầy ong
• Kể lại một câu chuyện mà em đã học (qua các bài Tập đọc, Kể chuyện, Tập làm văn), trong đó các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian
• Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về tính trung thực
• Dựa vào ý bài thơ “Em mơ”, em hãy tưởng tượng và kể lại một cách sáng tạo về các ước mơ của mình
• Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về lòng nhân hậu
• Kể lại câu chuyện “Một người chính trực" theo lời kể của một vị quan trong triều
• Dựa vào đoạn kịch “Yết Kiêu” (ở SGK), em hãy kể lại câu chuyện này theo trình tự không gian
• Em đã đọc truyện “Thỏ và Sóc”. Em hãy đặt mình vào vai Thỏ kể lại cuộc thi hái quả trong rừng gặp nạn, đồng thời nêu cảm nghĩ của Thỏ (em) khi được Sóc, Chích Chòe và bác Voi cứu giúp
• Dựa vào bài thơ “Cánh Cam lạc mẹ”, em hãy kể lại chuyện Cánh Cam lạc mẹ có kết thúc theo một trong hai hướng sau: Cánh Cam tìm được mẹ hoặc Cánh Cam không tìm được mẹ
• Dựa vào ý bài thơ “Lòng tốt không phải lúc” em hãy kể lại câu chuyện bằng văn xuôi, có thể thêm tình tiết để kể những lời dẫn trực tiếp, gián tiếp trong câu chuyện cho sinh động

Các bài học trước

• Em hãy tưởng tượng và kể lại một câu chuyện thể hiện khát vọng hòa bình của trẻ em
• Kể lại câu chuyện “Văn hay chữ tốt” theo lời kể của Cao Bá Quát
• Kể lại câu chuyện “Vẽ trứng” theo lời kể của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi
• Kể lại câu chuyện “Một phát minh nho nhỏ”
• Kể lại câu chuyện “Một nhà thơ chân chính”
• Kể lại chuyện “Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi” bằng lời kể của một chủ tàu người Pháp
• Kể lại chuyện “Ở Vương quốc Tương Lai” theo trình tự thời gian, dựa theo một nội dung trích đoạn ở sách giáo khoa
• Kể lại câu chuyện “Cây khế” bằng lời kể của người em
• Kể lại chuyện “Những chú bé không chết” hằng lời kể của em
• Kể lại chuyện “Bác đánh cá và gã hung thần” bằng lời kể của em

Tham Khảo Thêm

• Văn Miêu Tả Lớp 4
• Văn Kể Chuyện Lớp 4
• Những Bài Văn 4 Chọn Lọc
• Những Bài Văn Mẫu 4(Đang xem)

Những Bài Văn Mẫu 4

• KỂ CHUYỆN - VĂN KỂ CHUYỆN
• Kể lại câu chuyện "Đôi cánh của Ngựa Trắng" bằng lời kể của một nhân vật trong truyện
• Kể lại một câu chuyện cổ tích bằng lời kể của mình, đồng thời kết hợp tả ngoại hình của nhân vật trong truyện
• Kể lại câu chuyện "Ông Trạng thả diều" theo lời kể của Nguyễn Hiền
• Hãy tưởng tượng và kể lại vắn tắt một câu chuyện có ba nhân vật: bà mẹ ốm, người con hiếu thảo và một bà tiên
• Kể chuyện “Lời ước dưới trăng” bằng lời kể của em
• Kể lại chuyện “Bác đánh cá và gã hung thần” bằng lời kể của em
• Kể lại chuyện “Những chú bé không chết” hằng lời kể của em
• Kể lại câu chuyện “Cây khế” bằng lời kể của người em
• Kể lại chuyện “Ở Vương quốc Tương Lai” theo trình tự thời gian, dựa theo một nội dung trích đoạn ở sách giáo khoa
• Kể lại chuyện “Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi” bằng lời kể của một chủ tàu người Pháp
• Kể lại câu chuyện “Một nhà thơ chân chính”
• Kể lại câu chuyện “Một phát minh nho nhỏ”
• Kể lại câu chuyện “Vẽ trứng” theo lời kể của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi
• Kể lại câu chuyện “Văn hay chữ tốt” theo lời kể của Cao Bá Quát
• Em hãy tưởng tượng và kể lại một câu chuyện thể hiện khát vọng hòa bình của trẻ em
• Dựa vào bài thơ “Gà Trống và Cáo” em hãy viết bài văn kể chuyện thể hiện tính cách của hai nhân vật Gà Trống và Cáo(Đang xem)
• Dựa vào ý bài thơ sau (Con cáo và tổ ong) em hãy viết thành một câu chuyện bằng lời kể của bầy ong
• Kể lại một câu chuyện mà em đã học (qua các bài Tập đọc, Kể chuyện, Tập làm văn), trong đó các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian
• Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về tính trung thực
• Dựa vào ý bài thơ “Em mơ”, em hãy tưởng tượng và kể lại một cách sáng tạo về các ước mơ của mình
• Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về lòng nhân hậu
• Kể lại câu chuyện “Một người chính trực" theo lời kể của một vị quan trong triều
• Dựa vào đoạn kịch “Yết Kiêu” (ở SGK), em hãy kể lại câu chuyện này theo trình tự không gian
• Em đã đọc truyện “Thỏ và Sóc”. Em hãy đặt mình vào vai Thỏ kể lại cuộc thi hái quả trong rừng gặp nạn, đồng thời nêu cảm nghĩ của Thỏ (em) khi được Sóc, Chích Chòe và bác Voi cứu giúp
• Dựa vào bài thơ “Cánh Cam lạc mẹ”, em hãy kể lại chuyện Cánh Cam lạc mẹ có kết thúc theo một trong hai hướng sau: Cánh Cam tìm được mẹ hoặc Cánh Cam không tìm được mẹ
• Dựa vào ý bài thơ “Lòng tốt không phải lúc” em hãy kể lại câu chuyện bằng văn xuôi, có thể thêm tình tiết để kể những lời dẫn trực tiếp, gián tiếp trong câu chuyện cho sinh động
• Trên đường đi học về, em gặp một phụ nữ vừa bế con, vừa mang nhiều đồ đạc. Em đã giúp cô ấy mang túi đồ đi một quãng đường. Hãy kể lại câu chuyện ấy
• Kể vắn tắt một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tấm lòng nhân hậu
• VĂN VIẾT THƯ
• Nhân dịp đầu năm, em hãy viết thư cho một người thân (ông bà, thầy cô giáo cũ, bạn bè...) để thăm hỏi và chúc mừng năm mới
• Em đã từng hâm mộ tài năng của một người. Em viết thư gửi người đó để bày tỏ sự ngưỡng mộ, tình cảm và mơ ước của em
• Nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 em hãy viết thư thăm thầy (cô) giáo cũ và kể lại một vài kỉ niệm về sự săn sóc của thầy (cô) giáo đối với em và các bạn
• Em viết thư cho một bạn ở trường khác để hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình hình lớp và trường em hiện nay
• Viết một bức thư ngắn cho bạn hoặc người thân nói về ước mơ của em
• Hãy viết một bức thư ngắn gởi các chú (anh) bộ đội hải quân và cho biết ước mơ của em
• Viết thư gửi một bạn ở trường khác để thăm hỏi và kể cho bạn nghe tình hình lớp và trường em hiện nay
• Nhân dịp đầu năm, hãy viết thư cho người thân (ông bà, thầy cô giáo cũ, bạn cũ...) đang ở xa để thăm hỏi và chúc mừng năm mới
• Quê hương em có nhiều phong cảnh đẹp. Em hãy viết thư gửi một bạn ở phương xa để giới thiệu và mời bạn về thăm những cảnh đẹp đó
• Bố của em đang công tác ở xa. Em hãy viết thư thăm bố và nêu rõ sự quyết tâm học tập của mình để xứng đáng với lòng mong đợi của bố
• Nghe tin quê hương của bạn bị thiệt hại do cơn bão lũ vừa qua, em hãy viết thư thăm hỏi và động viên bạn em
• VĂN MIÊU TẢ
• Hãy tả cây phượng vĩ đang vào mùa trổ hoa
• Tả cây bàng trước sân trường em
• Tả cây đa ở làng em
• Tả một cây hoa mà em thích
• Tả cây ăn quả ở vườn nhà em
• Hàng ngày đến lớp em đều nghe âm thanh quen thuộc của trống trường. Hãy tả lại cái trống ấy
• Hãy tả một con vật nuôi mà em yêu thích
• Dựa vào ý của bài thơ “Trâu đòi”, em hãy viết bài văn tả hình dáng và tính nết của những con vật thể hiện trong bài thơ
• HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP LÀM VĂN
• Tục ngữ có câu “Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ”. Em hãy kể lại câu chuyện có nộI dung phù hợp với câu tục ngữ trên
• Em đã làm được nhiều việc tốt giúp đỡ bạn. Hãy kể lại một việc làm mà em nhớ nhất
• Em đã gặp những khó khăn trong học tập nhưng em đã cố gắng vượt qua. Em đã vượt qua như thế nào? Hay kể lại cho các bạn cùng nghe
• Khi mẹ ốm, để cho mẹ vui nhà thơ Trần Đăng Khoa đã: Ngâm thơ, kể chuyện rồi thì múa ca/ Rồi con diễn kịch giữa nhà/ Một mình con sắm cả ba vai chèo. Còn em đã chăm sóc mẹ ốm như thế nào? Hãy kể lại những việc làm ấy
• Dựa vào một số ý ở bài thơ “Trong lời mẹ hát” hãy kể lại những kỉ niệm thời thơ ấu của mình, đồng thời nêu cảm nghĩ về người mẹ của em
• Kể một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia có nội dung: “Thương người rồi mới thương ta”
• Em hãy tả cây ổi đang vào mùa trổ hoa và đơm trái
• Em hãy kể lại một câu chuyện mà em đã làm có nội dung như câu tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim”
• Hãy kể lại một câu chuyện đã để lại một ấn tượng tốt đẹp về tình bạn dưới mái trường tiểu học
• Kể một câu chuyện về một ngươi có tấm lòng nhân hậu
• Em hãy kể diễn cảm truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh”
• Dựa vào bài thơ “Đi học” hoặc bằng sự liên tưởng của em, hãy viết bài văn kể lại những buổi đầu em đi học
• Em đã từng được người thân tặng cho một món quà nhân ngày sinh nhật. Hãy viết bài văn tả lại món quà đó và nêu cảm nghĩ của em
• Hãy tả một đồ vật trong nhà mà em yêu quí
• Trong các con vật nuôi trong nhà, em thích con nào nhất? Hãy tả con vật đó và nêu một vài suy nghĩ của em
• Dựa vào ý bài thơ “Cây sấu”, hãy viết bài văn tả cây sấu
• Dựa vào ý bàì thơ “Cây dừa”, em hãy tả lại vẻ đẹp của cây dừa
• Viết bài văn ngắn tả một cây cho bóng mát ở có sân trương hoặc nơi em ở mà em thích nhất
• Em yêu cảnh vật nào trên quê hương mình? Viết bài văn kể chuyện ngắn kể lại những kỉ niệm về cảnh vật của quê hương đã gắn bó với em
• Viết bài văn ngắn kể lại kỉ niệm sâu sắc nhất của em đối với cô (thầy) giáo trong trường
• Em hãy kể một câu chuyện để lại ấn tương đẹp về tình bạn dưới mái trường tiểu học
• NHỮNG BÀI VĂN HAY CỦA HỌC SINH
• Em hãy tả một con chó mà em thích
• Tả cây dừa ở quê em
• Em hãy tả cây phượng trồng gần nơi em ở
• Hãy viết một đoạn văn tả cảnh vườn hoa buổi sớm
• Bước vào năm học mới, em hoặc bạn em được bố mẹ mua cho một cái cặp đựng sách vở đi học. Em hãy tả lại cái cặp đó
• Gia đình em thường hay nuôi gà. Hãy tả một con gà trống mà em chăm sóc
• Em hãy tả lại cây chuối đang có buồng trong vườn
• Tới lớp, bút của em bị hỏng. Bạn bên cạnh cho em mượn cây bút dùng tạm. Em hãy tả lại cây bút đó
• Em hãy tả hình dáng và hoạt động của con mèo nhà em (hoặc con mèo mà em thường thấy)
• Em hãy tả lại một cây bàng đang đổi lá vào giữa mùa thu
• Em hãy tả cây hồng đang ra hoa
• Trong quá trình vươn lên học giỏi, một ước mơ đẹp đã đến với em: Em mong ước trở thành người làm công việc gì đó đóng góp xứng đáng vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc. Hãy viết một lá thư cho một người bạn thân kể lại việc hình thành ước mơ và nói rõ em sẽ làm gì để thực hiện ước mơ đó
• Hãy kể lại một buổi làm từ thiện
• Em hãy thuật lại một việc tốt mà em đã chứng kiến hoặc đã làm tại nơi em ở
• Em hãy kể lại một việc làm tốt mà em đã làm hoặc chứng kiến ở trường (hoặc ở lớp)
• Em hãy kể lại câu chuyện cô bé đi tìm thuốc cho mẹ và viết nốt hai điều ước cuối
• Kể cảnh sinh hoạt nhà em vào một buổi tối cuối tuần
• Hãy tưởng tượng bạn là động vật hoang dã. Nơi sinh sống của bạn bị những biến đổi của thời tiết và khí hậu đe dọa. Bạn hãy viết một lá thư gửi cho mọi người trên trái đất, bày tỏ với họ xem họ có thể giúp bạn sống sót?