GA Kĩ Năng Sống Dạy Trẻ Biết Chào Hỏi, Xin Lỗi, Cảm ơn - Tài Liệu Text

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.docx) (3 trang)

Trang chủ

Giáo án - Bài giảng

Tư liệu khác

GA kĩ năng sống dạy trẻ biết chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (36.75 KB, 3 trang )

GIÁO ÁN KĨ NĂNG SỐNGĐỀ TÀI: BÉ HỌC LỄ PHÉPI. Mục đích – yêu cầu- Trẻ biết sử dụng một số từ chào hỏi và lễ phép phù hợp với cảm xúc. Có thói quenchào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn. Biết bộc lộ cảm xúc bảnthân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt (CS 36)- Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc, sử dụng từ chào hỏi lễ phép phù hợp. Rèn khả năngchú ý có chủ định- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép, kính trọng người lớn tuổiII. Chuẩn bị- Video “bé học lễ phép”. Một số hình ảnh chào hỏi- Tranh bé chào hỏi, bé xin lỗi, bé cảm ơn, bút màu- Giá treo tranhIII. Tổ chức hoạt độngHoạt động của cô1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài- Cô cho trẻ xem video gia đình bạn Minh2. Hoạt động 2: Phát triển bài- Chúng mình vừa được quan sát gia đìnhbạn nào?- Bạn Minh đã có những hành vi lễ phépnào- Đúng rồi biết chào hỏi, cảm ơn và xinlỗi khi có lỗi là những hành vi có lễ phép.Nhưng để chào hỏi, cảm ơn và xin lỗi nhưthế nào cho phù hợp hôm nay chúng mìnhcùng tìm hiểu nhé* Bé biết chào hỏi- Trong video khi đi học Bạn Minh đãlàm điều gì?- Bạn chào thế nào?- Khi nào chúng ta cất lời chào?Hoạt động của trẻ- Trẻ quan sát- Bạn Minh- Chào hỏi, xin lỗi, gắp thức ăn cho ngườilớn..- Trẻ lắng nghe- Chào ông, chào mẹ- Khoanh tay và nói lời chào- Khi đi học, đi chơi, khi có khách đếnnhà+ Cô cho trẻ xem hình ảnh chào ngườilớn+ Khi gặp người lớn chúng mình chào thếnào?+ Khi gặp bạn thì chúng mình chào tư thếthế nào?+ Cô cho trẻ xem hình ảnh chào bạn+ Tư thế chào thế nào là đúng?( Cô cho trẻ xem hình ảnh trồng câychuối )- Cô làm mẫu và nói: khi gặp người lớnthì khoanh tay lại đầu hơi cúi xuống vànói lời chào. Khi chào hỏi bạn bè thì giơtay thẳng, gương mặt vui vẻ và nói mìnhchào bạn- Cô cho trẻ thực hành chào- Cô mở rộng: Trên thế giới còn có rấtnhiều kiểu chào khác nhau ( cô cho trẻxem kiểu chào nước Nhật, Ấn độ)* Bé nói lời xin lỗi- Cô cho trẻ xem ảnh bé làm đổ sữa+ Các con nhìn thấy điều gì?+ Theo con khi làm đổ sữa bạn phải làmgì?+ Xin lỗi thì như thế nào cho đúng?- Cô làm mẫu: khoanh tay lại đầu hơicúi, mặt biểu cảm buồn và nói lời xịn lỗi- Cô gọi cá nhân trẻ thực hành xin lỗi- Cô giáo dục: Trong mỗi chúng ta aicũng có lúc mắc lỗi lầm, ngay cả bản thâncô, mắc lỗi không xấu quan trọng là cáccon phải biết nhận lỗi, mạnh dạn nói lờixin lỗi người khác, không được đổ lỗi chongười khác, và cố gắng không mắc lỗi- NDKH: vận động “ Chim vành khuyên”* Biết cảm ơn- Cô cho trẻ xem hình ảnh bé nhận quà+ Bạn nào nhận xét về hành vi nhận quàcủa bạn?+ Các con đoán xem bạn nói thế nào?- Cô làm mẫu khi nhận quà, nhận bằnghai tay và phải biết nói lời cảm ơn- Khoanh tay trước ngực đầu hơi cúi- Đưa tay cao trước bạn và nói “tớ chàobạn”- Trẻ xem- Nhìn thẳng vào người chào- Trẻ quan sát- Trẻ thực hành chào cá nhân- Trẻ quan sát- Trẻ quan sát- Trẻ trả lời- Trẻ trả lời- Khoanh tay, mặt buồn và nói lời xin lỗi- Trẻ quan sát- Cá nhân trẻ thực hành- Trẻ lắng nghe- Hát vận động- Trẻ quan sát- Trẻ nhận xét- Bạn nói cảm ơn- Trẻ quan sát- GD trẻ: Chúng ta không chỉ cảm ơn khinhận quà, phải biết cảm ơn khi nhận đượcsự giúp đỡ của người khác nữa* Thực hành- Cô chia trẻ thành 3 nhóm, trẻ đóng vaivà thực hành chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn* Trò chơi- Trò chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, thựchiện 3 bài tập+ Đội 1: Nói lời chào theo tình huốngtrong tranh và tô màu bạn nhỏ mạnh dạnchào khách+ Đội 2: Nói cảm ơn theo tình huống bứctranh, tô màu hộp quà các bạn nhỏ đã biếtnói lời cảm ơn nhé+ Đội 3: Nối tranh vẽ bạn làm vỡ lọ hoavới tình huống bé nên làm, vẽ mặt cườivào bức tranh bé biết xin lỗi và nhận lỗi,mặt mếu vào bức tranh bé chưa biết nhậnlỗi- Luật chơi: thời gian là một bản nhạc, độinào hoàn thành bức tranh sớm và đúngnhất đó là đội thắng cuộc- Cô cho trẻ chơi, dán tranh kiểm tra trẻ3. Hoạt động 3: Kết thúc- Đọc thơ “ Khách đến chơi nhà” và đi rangoài- Trẻ nghe- Trẻ thực hành- Trẻ nghe- Trẻ đọc thơ và ra ngoài

Tài liệu liên quan

Dạy kĩ năng sống cho trẻ mầm non
- 18
- 9
- 148
SKKN tăng cường kĩ năng sống cho trẻ MN
- 12
- 345
- 2
Một số biện pháp hình thành kĩ năng sống cho trẻ 5 – 6 tuổi chuẩn bị vào lớp 1_Bùi Thị Thu Hà ( Châu Thành)
- 19
- 943
- 0
SKKN Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho trẻ 5 6 tuổi lớp lá 4 trường mầm non Hoạ Mi
- 27
- 991
- 1
Quản lý giáo dục kĩ năng sống cho trẻ ở các trường mầm non quận cầu giấy, thành phố hà nội
- 134
- 763
- 8
skkn biện pháp hình thành một số kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua việc giáo dục lễ giáo tại trường mầm non xuân thọ
- 21
- 400
- 0
Giáo dục kĩ năng sống cho trẻ em
- 10
- 304
- 0
skkn một số kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng và thực hiện nội dung giáo dục kĩ năng sống cho trẻ trong trường MN đông cương
- 23
- 286
- 0
GA kĩ năng sống dạy trẻ biết chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn
- 3
- 17
- 198
sáng kiến một số kinh nghiệm giáo dục kĩ năng sống cho trẻ trong trường mẫu giáo trường mẫu giáo thành thới b trương thị kim lựu
- 18
- 237
- 0