GDCD 10 Bài 7: Thực Tiễn Và Vai Trò Của Thực Tiễn đối Với Nhận Thức

YOMEDIA NONE Trang chủ GDCD 10 Học Kì 1 GDCD 10 Bài 7: Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức ADMICRO Lý thuyết10 Trắc nghiệm5 BT SGK 100 FAQ

Con ng­ười ta luôn có những mong muốn tìm hiểu khám phá thế giới xung quanh và khám phá chính mình. Nh­ưng muốn làm đ­ược điều đó phải xuất phát từ thực tiễn mới giúp con ng­ười có khả năng nhận thức đư­ợc bản chất của sự vật hiện tượng. Tục ngữ có câu “Đi một ngày đàng học một sàng khôn”. Nghiên cứu rõ vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu bài học: Bài 7: Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức

ATNETWORK YOMEDIA

1. Tóm tắt lý thuyết

1.1. Thế nào là nhận thức

1.2. Thực tiễn là gì?

1.3. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức

2. Luyện tập Bài 7 GDCD 10

2.1. Trắc nghiệm

2.2. Bài tập SGK

3. Hỏi đáp Bài 7 GDCD 10

Tóm tắt bài

1.1. Thế nào là nhận thức

a. Quan điểm về nhận thức

• Triết học Duy tâm: Nhận thức là do bẩm sinh hoặc do thần linh mách bảo.
• Triết học trước Mác: Nhận thức chỉ là sự phản ánh đơn giản, máy móc, thụ động về sự vật hiện tượng.
• Triết học Duy vật biện chứng: Nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn, là quá trình nhận thức cái tất yếu, diễn ra rất phức tạp, gồm 2 giai đoạn: nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính.

b. Hai giai đoạn của quá trình nhận thức

• Nhận thức cảm tính:
  • Là giai đoạn nhận thức được tạo nên do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác đối với sự vật, hiện tượng. Đem lại cho con người hiểu biết về đặc điểm bên ngoài của chúng.
  • Là giai đoạn nhận thức trực tiếp.
  • Ưu điểm: Độ tin cậy cao
  • Nhược điểm: Kết quả nhận thức chưa sâu sắc, chưa toàn diện.
• Nhận thức lý tính:
  • Là giai đoạn nhận thức tiếp theo, dựa trên các tài liệu do nhận thức cảm tính đem lại, nhờ các thao tác của tư duy như: phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hoá…tìm ra bản chất, quy luật của sự vật, hiện tượng là giai đoạn nhận thức gián tiếp.
  • Ưu điểm: Kết quả nhận thức sâu sắc, toàn diện.
  • Nhược điểm: nếu không dựa trên nhận thức cảm tính chính xác thì độ tin cậy không cao.
  • Mối quan hệ giữa nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính:
  • Giai đoạn nhận thức cảm tính làm cơ sở cho nhận thức lý tính.
  • Nhận thức lý tính là giai đoạn nhận thức cao hơn, phản ánh bản chất sự vật, hiện tượng sâu sắc và toàn diện hơn.

c. Nhận thức là gì?

• Các yếu tố:
  • Sự vật, hiện tượng trong thế giới khách quan.
  • Các cơ quan cảm giác.
  • Hoạt động của bộ não.
• Khái niệm: Nhận thức là quá trình phản ánh sự vật, hiện tượng của TGKQ vào bộ óc con người, để tạo nên những hiểu biết về chúng.
• Kết luận:
  • Nhận thức đi từ cảm tính đến lý tính là một bước chuyển về chất trong quá trình nhận thức.
  • Nhờ đó con người hiểu được bản chất sự vật, hiện tượng và từng bước cải tạo thế giới khách quan.

1.2. Thực tiễn là gì?

• Khái niệm:
  • Thực tiễn là toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích, mang tính chất lịch sử – xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội.
• Các hình thức biểu hiện:
  • Hoạt động sản xuất vật chất.
  • Hoạt động chính trị – xã hội
  • Hoạt động thực nghiệm khoa học.

→ Hình thức này có quan hệ chặt chẽ với nhau. Trong đó, hoạt động sản xuất vật chất là hình thức cơ bản chất.

1.3. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức

a. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức

• Vì: Mọi nhận thức của con người đều bắt nguồn từ thực tiễn. Nhờ tiếp xúc của các cơ quan cảm giác và hoạt động của bộ não, con người phát hiện ra các thuộc tính, hiểu được bản chất các sự vật, hiện tượng.
• Ví dụ:
  • Sự ra đời của các khoa học
  • Dự báo thời tiết.
  • Các câu tục ngữ…

b. Thực tiễn là động lực của nhận thức

• Vì: Trong hoạt động động thực tiễn luôn đặt ra yêu cầu, nhiệm vụ cho nhận thức phát triển.
• Ví dụ:
  • Công cuộc đổi mới ở nước ta hiện nay.
  • Trong sản xuất…
  • Trong học tập…

c. Thực tiễn là mục đích của nhận thức

• Vì: Các tri thức khoa học chỉ có giá trị khi được ứng dụng trong hoạt động thực tiễn tạo ra của cải cho xã hội.
• Ví dụ: Ứng dụng các phát minh khoa học: công nghệ điện tử, công nghệ sinh học…

d. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý

• Vì: Chỉ có đem những tri thức đã thu nhận được qua nhận thức đối chiếu với thực tiễn để kiểm tra, kiểm nghiệm mới khẳng định được tính đúng đắn của nó.
• Ví dụ:
  • Chân lý: Không có gì quý hơn độc lập tự do.
  • Nhà bác học Galilê phát minh ra định luật về sức cản của không khí

2. Luyện tập Bài 7 GDCD 10

Qua bài học này các em cần nắm các nội dung sau: Thực tiễn và nhận thức. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức.

2.1. Trắc nghiệm

Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm GDCD 10 Bài 7 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.

• Câu 1:

  Quan điểm về nhận thức là do bẩm sinh thuộc quan điểm triết học:

  • A. Duy tâm
  • B. Duy vật
  • C. Triết học trước Mác
  • D. Duy vật biện chứng

• Câu 2:

  Triết học Duy vật biện chứng đưa ra quan điểm về nhận thức là:

  • A. Nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn
  • B. Nhận thức chỉ là sự phản ánh đơn giản về sự vật hiện tượng.
  • C. Nhận thức chỉ là sự phản ánh máy móc, thụ động về sự vật hiện tượng.
  • D. B, C đúng

• Câu 3:

  Nhận thức có mấy giai đoạn

  • A. 1
  • B. 2
  • C. 3
  • D. 4

Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!

2.2. Bài tập SGK

Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập GDCD 10 Bài 7 để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.

Bài tập 1 trang 44 SGK GDCD 10

Bài tập 2 trang 44 SGK GDCD 10

Bài tập 3 trang 44 SGK GDCD 10

Bài tập 4 trang 44 SGK GDCD 10

Bài tập 5 trang 44 SGK GDCD 10

3. Hỏi đáp Bài 7 GDCD 10

Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng GDCD HOC247 sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!

Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!

NONE

Bài học cùng chương

GDCD 10 Bài 1: Thế giới quan duy vật & phương pháp luận biện chứng GDCD 10 Bài 2: Thế giới vật chất tồn tại khách quan GDCD 10 Bài 3: Sự vận động và phát triển của thế giới vật chất GDCD 10 Bài 4: Nguồn gốc vận động & phát triển của sự vật và hiện tượng GDCD 10 Bài 5: Cách thức vận động phát triển của sự vật & hiện tượng GDCD 10 Bài 6: Khuynh hướng phát triển của sự vật & hiện tượng ADSENSE TRACNGHIEM Bộ đề thi nổi bật UREKA AANETWORK

XEM NHANH CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10

Toán 10

Toán 10 Kết Nối Tri Thức

Toán 10 Chân Trời Sáng Tạo

Toán 10 Cánh Diều

Giải bài tập Toán 10 Kết Nối Tri Thức

Giải bài tập Toán 10 CTST

Giải bài tập Toán 10 Cánh Diều

Trắc nghiệm Toán 10

Ngữ văn 10

Ngữ Văn 10 Kết Nối Tri Thức

Ngữ Văn 10 Chân Trời Sáng Tạo

Ngữ Văn 10 Cánh Diều

Soạn Văn 10 Kết Nối Tri Thức

Soạn Văn 10 Chân Trời Sáng tạo

Soạn Văn 10 Cánh Diều

Văn mẫu 10

Tiếng Anh 10

Giải Tiếng Anh 10 Kết Nối Tri Thức

Giải Tiếng Anh 10 CTST

Giải Tiếng Anh 10 Cánh Diều

Trắc nghiệm Tiếng Anh 10 KNTT

Trắc nghiệm Tiếng Anh 10 CTST

Trắc nghiệm Tiếng Anh 10 CD

Giải Sách bài tập Tiếng Anh 10

Vật lý 10

Vật lý 10 Kết Nối Tri Thức

Vật lý 10 Chân Trời Sáng Tạo

Vật lý 10 Cánh Diều

Giải bài tập Lý 10 Kết Nối Tri Thức

Giải bài tập Lý 10 CTST

Giải bài tập Lý 10 Cánh Diều

Trắc nghiệm Vật Lý 10

Hoá học 10

Hóa học 10 Kết Nối Tri Thức

Hóa học 10 Chân Trời Sáng Tạo

Hóa học 10 Cánh Diều

Giải bài tập Hóa 10 Kết Nối Tri Thức

Giải bài tập Hóa 10 CTST

Giải bài tập Hóa 10 Cánh Diều

Trắc nghiệm Hóa 10

Sinh học 10

Sinh học 10 Kết Nối Tri Thức

Sinh học 10 Chân Trời Sáng Tạo

Sinh học 10 Cánh Diều

Giải bài tập Sinh 10 Kết Nối Tri Thức

Giải bài tập Sinh 10 CTST

Giải bài tập Sinh 10 Cánh Diều

Trắc nghiệm Sinh học 10

Lịch sử 10

Lịch Sử 10 Kết Nối Tri Thức

Lịch Sử 10 Chân Trời Sáng Tạo

Lịch Sử 10 Cánh Diều

Giải bài tập Lịch Sử 10 KNTT

Giải bài tập Lịch Sử 10 CTST

Giải bài tập Lịch Sử 10 Cánh Diều

Trắc nghiệm Lịch sử 10

Địa lý 10

Địa Lý 10 Kết Nối Tri Thức

Địa Lý 10 Chân Trời Sáng Tạo

Địa Lý 10 Cánh Diều

Giải bài tập Địa Lý 10 KNTT

Giải bài tập Địa Lý 10 CTST

Giải bài tập Địa Lý 10 Cánh Diều

Trắc nghiệm Địa lý 10

GDKT & PL 10

GDKT & PL 10 Kết Nối Tri Thức

GDKT & PL 10 Chân Trời Sáng Tạo

GDKT & PL 10 Cánh Diều

Giải bài tập GDKT & PL 10 KNTT

Giải bài tập GDKT & PL 10 CTST

Giải bài tập GDKT & PL 10 CD

Trắc nghiệm GDKT & PL 10

Công nghệ 10

Công nghệ 10 Kết Nối Tri Thức

Công nghệ 10 Chân Trời Sáng Tạo

Công nghệ 10 Cánh Diều

Giải bài tập Công nghệ 10 KNTT

Giải bài tập Công nghệ 10 CTST

Giải bài tập Công nghệ 10 CD

Trắc nghiệm Công nghệ 10

Tin học 10

Tin học 10 Kết Nối Tri Thức

Tin học 10 Chân Trời Sáng Tạo

Tin học 10 Cánh Diều

Giải bài tập Tin học 10 KNTT

Giải bài tập Tin học 10 CTST

Giải bài tập Tin học 10 Cánh Diều

Trắc nghiệm Tin học 10

Cộng đồng

Hỏi đáp lớp 10

Tư liệu lớp 10

Xem nhiều nhất tuần

Đề thi giữa HK2 lớp 10

Đề thi giữa HK1 lớp 10

Đề thi HK1 lớp 10

Đề thi HK2 lớp 10

Video bồi dưỡng HSG môn Toán

Toán 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tập hợp

Toán 10 Kết nối tri thức Bài 1: Mệnh đề

Toán 10 Cánh Diều Bài tập cuối chương 1

Soạn bài Ra-ma buộc tội - Ngữ văn 10 Tập 1 Cánh Diều

Soạn bài Chữ người tử tù - Nguyễn Tuân - Ngữ văn 10 KNTT

Soạn bài Thần Trụ Trời - Ngữ văn 10 CTST

Văn mẫu về Cảm xúc mùa thu (Thu hứng)

Văn mẫu về Bình Ngô đại cáo

Văn mẫu về Chữ người tử tù

Văn mẫu về Tây Tiến

YOMEDIA YOMEDIA ×

Thông báo

Bạn vui lòng đăng nhập trước khi sử dụng chức năng này.

Bỏ qua Đăng nhập ×

Thông báo

Bạn vui lòng đăng nhập trước khi sử dụng chức năng này.

Đồng ý ATNETWORK ON QC Bỏ qua >>