GIA ĐÌNH ĐỀ TÀI: BÉ VỚI CÁC HÌNH ĐỘ TUỔI: 5- 6 TUỔI Giáo Viên ...

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH ĐỀ TÀI: BÉ VỚI CÁC HÌNH ĐỘ TUỔI: 5- 6 TUỔI Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Hương

       GIÁO ÁN

HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN

          CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH

ĐỀ TÀI: BÉ VỚI CÁC HÌNH

          ĐỘ TUỔI: 5- 6 TUỔI

      Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Hương

         – Mục đích yêu cầu:

+ Kiến thức:

– Trẻ gọi đúng tên và nêu được đặc điểm của các hình đã học như hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.

– Trẻ biết chắp ghép các hình đã học để tạo thành hình mới theo ý thích và theo yêu cầu.

+ Kỹ năng:

– Phát triển khả năng tư duy, suy luận, sáng tạo của trẻ biết chắp ghép các hình học với nhau tạo thành hình mới.

– Trẻ có kỹ năng chắp ghép các hình học bằng các cách khác nhau để tạo thành hình mới theo ý thích và theo yêu cầu.

– Rèn kỹ năng hoạt động nhóm cho trẻ.

+ Giáo dục:

– Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình, biết vâng lời ông bà ba mẹ, cô giáo.

– Biết phối hợp với các bạn tham gia chơi các trò chơi một cách sôi nổi.

– Chuẩn bị:

– Giáo án

– Đồ dùng của cô và trẻ

– Mô hình nhà cho trẻ tham quan.

– Nhạc các bài hát chủ đề “ Gia đình”

– Tiến hành hoạt động :

1. a) Hoạt động mở đầu:

– Cho trẻ hát bài hát : “Nhà mình rất vui”.

– Bài hát nhắc đến ai?

– Cho trẻ tham quan mô hình ngôi nhà và trò chuyện.

1. b) Hoạt động nhận thức :

* Ôn kiến thức:

* Ôn các hình học: Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn.

–  Cô đọc câu đố về các hình. ( Hình vuông, hình chữ nhạt, hình tam giác, hình tròn)

– Cho trẻ nêu đặc điểm của từng hình.

* Cung cấp kiến thức:

* Dạy trẻ biết chắp ghép các hình với nhau tạo ra hình mới:

Cô cho xuất hiện hình vuông trên màn hình và hỏi trẻ:

Cô có hình gì đây? ( 2 hình vuông)

Cô sẽ ghép 2 hình vuông lại với nhau các con xem sẽ tạo thành hình gì nhé!  Cô ghép thành hình chữ nhật và hỏi trẻ.

+ Để ghép được hình chữ nhật thì dùng mấy hình vuông?

– Cho trẻ ghép 2 hình vuông tạo thành hình chữ nhật.

– Xuất hiện 2 hình chữ nhật ghép lại tạo thành hình vuông.

– Tương tự cô ghép 2 hình tam giác, 2 hình tròn để tạo thành hình mới.

* Cho trẻ ghép tạo thành hình mới khác so với cách ghép của cô. ( Trẻ ghép từ 4 hình vuông nhỏ tạo thành hình vuông lớn, 2 hình tam giác nhỏ tạo thành hình tam giác lớn.

* Liên hệ thực tế: Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dùng gì được tạo thành từ các hình đã học

        * Trò chơi luyện tập:

          Cho trẻ ghép các hình tạo thành hình mới theo yêu cầu của cô.

* Trò chơi 1: Thử tài của bé

          – Chia làm 3 đội chơi. Cô có các câu hỏi trên màn hình. Cô sẽ đọc lần lượt từng câu hỏi. Cả 3 đội sẽ hội ý, sau thời gian 5 giây đội nào có tín hiệu trả lời trước và trả lời đúng là đội chiến thắng.

* Trò chơi 2: Đồng đội chung sức

– Cho trẻ chia làm 3 chơi. Đại diện mỗi lượt chơi 1 bạn sẽ bật lên chọn hình và ghép lại để tạo thành hình mới.

– Lượt chơi sau cô yêu cầu trẻ ghép thành hình mới theo yêu cầu của cô.

* Trò chơi 3: Mảnh ghép diệu kì

– Chia trẻ làm 4 đội chơi. Mỗi đội sẽ nhận được các mảnh ghép từ các hình đã học. Trong thời gian 1 phút cả 4 đội sẽ sử dụng các mảnh ghép đó để tạo thành một bức tranh. Đội nào hoàn thành nhanh và đẹp là đội chiến thắng.

1. c) Hoạt động kết thúc:

– Cô cùng trẻ hát bài hát “ Nhà mình rất vui”.