Giải Bài Tập Hóa 11 Nâng Cao Bài 61 - Axit Cacboxylic

Giải bài tập Hóa 11 nâng cao bài 61Axit cacboxylic - Tính chất hóa học, điều chế và ứng dụngBài trướcTải vềBài sauNâng cấp gói Pro để trải nghiệm website VnDoc.com KHÔNG quảng cáo, và tải file cực nhanh không chờ đợi. Mua ngay Từ 79.000đ Tìm hiểu thêm

Hóa học 11: Axit cacboxylic - Tính chất hóa học, điều chế và ứng dụng

• Bài 1 (trang 256 sgk Hóa 11 nâng cao)
• Bài 2 (trang 256 sgk Hóa 11 nâng cao)
• Bài 3 (trang 256 sgk Hóa 11 nâng cao)
• Bài 4 (trang 256 sgk Hóa học 11 nâng cao)
• Bài 5 (trang 257 sgk Hóa 11 nâng cao)
• Bài 6 (trang 257 sgk Hóa 11 nâng cao)
• Bài 7 (trang 257 sgk Hóa 11 nâng cao)
• Bài 8 (trang 257 sgk Hóa 11 nâng cao)
• Bài 9 (trang 257 sgk Hóa 11 nâng cao)

VnDoc xin giới thiệu tới các bạn tài liệu Giải bài tập Hóa 11 nâng cao bài 61, nội dung tài liệu gồm 9 bài tập trang 256, 257 SGK kèm theo lời giải chi tiết sẽ giúp các bạn học sinh học tập hiệu quả hơn môn Hóa học. Mời các bạn học sinh và thầy cô cùng tham khảo chi tiết bài viết dưới đây nhé.

• Giải bài tập Hóa 11 nâng cao bài 55
• Giải bài tập Hóa 11 nâng cao bài 56
• Giải bài tập Hóa 11 nâng cao bài 58
• Giải bài tập Hóa 11 nâng cao bài 59

Giải bài tập Hóa 11 nâng cao bài 61 Axit cacboxylic - Tính chất hóa học, điều chế và ứng dụng vừa được VnDoc.com sưu tập và xin gửi tới bạn đọc cùng tham khảo. Bài viết được tổng hợp gồm có lời giải của 9 bài tập trong sách giáo khoa môn Hóa học lớp 11 nâng cao. Qua bài viết bạn đọc có thể thấy được cách viết phương trình hoá học của các phản ứng, tính chất hóa học, cách điều chế và ứng dụng của Axit cacboxylic... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết và tải về tại đây nhé.

Giải bài tập Hóa 11 nâng cao

Bài 1 (trang 256 sgk Hóa 11 nâng cao)

Viết phương trình hoá học của các phản ứng để minh hoạ:

a) Axit axetic có đầy đủ tính chất của một axit.

b) Axit axetic là một axit yếu nhưng vẫn mạnh hơn axit cacbonic, còn phenol là một axit yếu hơn axit cacbonic.

Lời giải:

a) CH3COOH có tính chất đầy đủ của một axit.

CH3-COOH+H2O ⇔ CH3COO-+H3O-. Làm quỳ tím hóa đỏ.

2CH3-COOH+2Na→CH3-COONa+H2

CH3-COOH+NaOH→CH3-COONa+H2O

2CH3-COOH+CaO→(CH3-COO)2Ca+H2O

2CH3COOH+CaCO3→(CH3COO)2 Ca+CO2+H2O

b) CH3-COOH+Na2CO3→CH3-COONa+CO2+H2O

C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3

Bài 2 (trang 256 sgk Hóa 11 nâng cao)

Hãy điền chữ Đ (đúng) hoặc chữ S (sai) vào các dấu [ ] ở mỗi câu sau:

a) Giấm ăn làm đỏ quỳ tím. [ ]

b) Nước ép từ quả chanh không hoà tan được CaCO3. [ ]

c) Dùng axit axetic tẩy sạch được cặn bám ở trong phích nước nóng. [ ]

d) Phản ứng của axit axetic với etanol là phản ứng trung hoà. [ ]

Lời giải:

a) Đ

b) S

c) Đ

d) S

Bài 3 (trang 256 sgk Hóa 11 nâng cao)

Hãy sắp xếp các axit trong các dãy sau theo thứ tự tăng dần lực axit:

a) CH3 COOH, Cl3CCOOH, Cl2CHCOOH, ClCH2COOH

b) ClCH2CH2COOH, CH3 CH(Cl)CH2COOH, CH3 CH2CH(Cl)COOH, CH3 CH2CH2COOH

Lời giải:

Học sinh xem phần kiến thức bổ sung chương IX.

Lực axit theo thứ tự tăng dần trái từ qua phải.

a) CH3COOH < ClCH2-COOH < Cl2CH-COOH < Cl3C-COOH

b) CH3(CH2)2COOH < Cl(CH2)3COOH < CH3 CHClCOOH < CH3CH2CHClCOOH

Bài 4 (trang 256 sgk Hóa học 11 nâng cao)

Hai bình như nhau, bình A chứa 0,50 lít axit clohiđric 2M, bình B chứa 0,50 lít axit axetic 2,0M được bịt kín bởi 2 bóng cao su như nhau. Hai mẩu Mg khối lượng như nhau được thả xuống cùng một lúc. Kết quả sau 1 phút và sau 10 phút (phản ứng đã kết thúc) được thể hiện như ở hình dưới đây. Hãy nhận xét và giải thích.

Lời giải:

Mg+2HCl→MagCl2+H2

Mg+2CH3COOH→(CH3COO)2 Mg+H2

\(n_{CH_3COOH}\)=nHCl=0,5.2=1 mol

Hcl là chất điện li mạnh nên phân li hoàn toàn ⇒ nồng độ H+ lớn ⇒ 2 thoát ra mạnh hơn. CH3COOH là chất điện li yếu ⇒ nồng độ H+ nhỏ ⇒ H2 thoát ra yếu hơn.

Sau 1 phút thấy khí H2 ở HCl nhiều hơn so với CH3COOH (Mg phản ứng với HCl nhanh hơn CH3COOH). Sau phản ứng kết thúc 10 phút khí H2 bay ra ở 2 bình như nhau vì \(n_{H_2}\)=0,5 mol (bằng nhau).

Bài 5 (trang 257 sgk Hóa 11 nâng cao)

Viết phương trình hoá học của phản ứng khi cho axit acrylic tác dụng lần lượt với các chất sau:

a) C6H5ONa

b) NaHCO3

c) H2(Ni,to)

d) Br2/CCl4

e) P2O5

g) trùng hợp

Lời giải:

Bài 6 (trang 257 sgk Hóa 11 nâng cao)

Hoàn thành các sơ đồ phản ứng sau (các chữ cái chỉ sản phẩm hữu cơ chính):

Lời giải:

Bài 7 (trang 257 sgk Hóa 11 nâng cao)

Hãy phân biệt các chất trong các nhóm sau:

a) Etanol, fomalin, axeton, axit axetic.

b) Phenol, p – nitrobenzanđehit, axit benzoic.

Lời giải:

a) Dùng quỳ tím nhậ biết được axit axetic vì quỳ tím hóa đỏ.

Dùng phản ứng tráng gương nhận biết được fomalin vì tạo kết tủa Ag.

HCHO + 4[Ag(NH3)2](OH) → (NH4)2CO3 + 4Ag + 6NH3 + 2H2O

Dùng Na nhận biết được C2H5OH vì sủi bọt khí H2. Mẫu còn lại là axeton.

b) Dùng quỳ tím nhận biết được axit bezoic vì làm quỳ tím hóa đỏ.

Dùng phản ứng tráng gương nhận biết được p – nitrobenzenđehit vì tạo ra kết tủa Ag. Mẫu còn lại là phenol.

p-NO2-C4H6CHO + 2[Ag(NH3)2]OH → P-NO2-C4H6COONH4 + 2Ag + 3NH3 + H2O

Bài 8 (trang 257 sgk Hóa 11 nâng cao)

Để trung hoà 40,0ml giấm cần dùng 25,0ml dung dịch NaOH 1,00M. Coi khối lượng riêng của giấm không khác khối lượng riêng của nước. Hãy tính nồng độ % của axit axetic trong mẫu giấm nói trên.

Lời giải:

Bài 9 (trang 257 sgk Hóa 11 nâng cao)

* Thêm nước vào 10 ml axit axetic bằng (axit 100%, D = 1,05 g/cm3) đến thể tích 1,75 lít ở 25oC rồi dùng máy đo thì thấy pH = 2,9.

a) Tính nồng độ mol của dung dịch thu được.

b) Tính độ điện li a của axit axetic ở dung dịch nói trên.

c) Tính gần đúng hằng số cân bằng của axit axetic ở 25oC.

Lời giải:

-----------------------------------

Trên đây VnDoc.com đã giới thiệu tới bạn đọc tài liệu: Giải bài tập Hóa 11 nâng cao bài 61. Mong rằng qua bài viết này các bạn có thêm nhiều tài liệu để học tập tốt hơn môn Hóa học lớp 11 nhé. Để có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc xin giới thiệu tới các bạn học sinh tài liệu Sinh học lớp 11, Vật lý lớp 11, Giải bài tập Hóa học lớp 11, Giải bài tập Toán 11 mà VnDoc tổng hợp và đăng tải.

Mời bạn đọc cùng tham gia nhóm Tài liệu học tập lớp 11 để có thêm tài liệu học tập nhé