Giáo án âm Nhạc: Dạy Vận động: Bộ Gõ Cơ Thể - Tài Liệu Text - 123doc

Giáo án âm nhạc: Dạy vận động: Bộ gõ cơ thể

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.16 MB, 5 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM<b>TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG</b>

<b>GIÁO ÁN</b>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ</b>

<b>HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC ÂM NHẠC</b>

<b> </b>

<b> Đề tài: - NDTT: VĐ Bộ gõ cơ thể bài hát “Bin Bum”</b> (Nhạc nước ngoài)

- NDKH: Nghe hát: “Happy new year” (Nhạc nước ngoài)

Lứa tuổi: Trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi Số lượng: 20 - 24 trẻ

Thời gian: 25 - 30 phút Giáo viên: Nguyễn Thị Thủy

</div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>I. Mục đích - Yêu cầu:</b><b>1. Kiến thức: </b>

- Trẻ thuộc bài hát “Bin Bun”, biết tên bài hát nghe “Happy new year”.

- Trẻ biết bộ gõ cơ thể là nghệ thuật tạo nên âm thanh bằng sự tương tác giữacác bộ phận trên cơ thể.

- Trẻ biết các động tác vận động bộ gõ cơ thể bài hát “Bin Bum”.

- Trẻ hiểu nội dung bài hát “Happy new year”: Năm cũ đi, năm mới sang, mọingười hân hoan chào đón một năm mới tươi vui, an lành.

<b>2. Kĩ năng: </b>

- Trẻ có kỹ năng phối hợp các bộ phận trên cơ thể để tạo ra âm thanh theo nhạc và lời bài hát “Bin Bum”.

- Trẻ có cảm xúc âm nhạc và hưởng ứng theo nhạc: đung đưa, lắc lư người...- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và cảm nhận giai điệu vui tươi của bài hát “Happy new year”

<b>3. Thái độ:</b>

- Trẻ thích được vận động bộ gõ cơ thể theo nhạc và lời bài hát cùng cô - Trẻ mạnh dạn, hồn nhiên hứng thú tham gia các hoạt động.

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>1. Địa điểm: Trong lớp học</b><b>2. Đồ dùng:</b>

<i><b>2.1. Đồ dùng của cơ</b>:</i>

- Máy tính, loa, máy chiếu, phông, sân khấu,…- Nhạc bài hát “Bin Bum”, “Happy new year”.- Video pháo hoa

<i><b>2.2. Đồ dùng của trẻ:</b></i>

</div><span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>III. Cách tiến hành: </b><b>Thời</b><b>gian</b><b>Nội dung</b><b>và tiến</b><b>trình hoạt</b><b>động</b>

<b>Phương pháp, hình thức tổ chức các HĐ tương ứng</b><b>Hoạt động của cô</b> <b>HĐ của trẻ</b>

1-2 phút

20-25 phút

<b>I. Ổn định </b><b>tổ chức, </b><b>gây hứng </b><b>thú</b><b>II. Phương</b><b>pháp, hình</b><b>thức tổ </b><b>chức:</b>

- Cơ giới thiệu khách, nhắc trẻ chàokhách.

- Cơ giới thiệu chương trình “Nhữngkhúc nhạc vui” của VTV3 đài truyềnhình Việt Nam gồm 3 phần:

+ Phần 1: Khách mời trường quay+ Phần 2: Tài năng của bé

+ Phần 3: Quà tặng âm nhạc

* Phần 1: Khán giả trường quay<i><b>( Tìm hiểu về Bộ gõ cơ thể )</b></i>

- Cô giới thiệu khách mời củachương trình: cơ Thủy Ruby đến từCanifonia

- Cơ Thủy Ruby biểu diễn 1 tiết mụcvận động bằng bộ gõ cơ thể.

- Cơ hỏi trẻ: Con có cảm nhận gì saukhi xem tiết mục biểu diễn của cô?- Cô giới thiệu: Cô vừa thực hiện vậnđộng bằng bộ gõ cơ thể. Bộ gõ cơthể còn gọi là Body Percusion. Bộ gõcơ thể là nghệ thuật tạo nên âm thanhbằng sự tương tác giữa các bộ phậntrên cơ thể.

- Cô cho cả lớp thử làm một số độngtác trên cơ thể tạo ra âm thanh (vỗtay, dậm chân…)

* Phần 2: Tài năng của bé:

( TTVĐ: Bộ gõ cơ thể bài: “Bin<i><b>Bum”) </b></i>

- Cơ hỏi trẻ thích vận động Bộ gõ cơthể vào bài hát nào?

- Cô thống nhất với trẻ vận động

- Trẻ chào khách.- Trẻ hưởng ứng theo

- Trẻ hưởng ứng theo.

- Trẻ xem cô biểudiễn

- 3- 4 trẻ trả lời- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp vận động.

</div><span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

theo bài “Bin Bum”

- Cô hát và vận động bộ gõ cơ thểcho trẻ xem 2 lần

+ Sau lần 1: Cơ phân tích động tác“Bin- vỗ vào vai, Bum- vỗ 2 tay,Bitdy- vỗ vào đùi.

+ Sau lần 2: cô nhấn mạnh “đoạn 2câu hát ngân ra vì vậy động tác vỗvào vai và vỗ tay chỉ thực hiện 1 lầnchứ không thực hiện 2 lần như đoạn1”.

- Cả lớp vận động:

+ L1: Cho trẻ đứng theo đội hìnhhàng ngang.

+ L2: Cho trẻ đứng đội hình chữ V+ L3: Cho trẻ đứng đội hình vịngtrịn

( Cô nhận xét, sửa sai cho trẻ).- Các bạn nam- nữ lên vận động ( Cô cùng trẻ nhận xét, sửa sai cho trẻ)

- Nhóm lên vận động- 1 trẻ lên vận động

- Cô cho cả lớp vận động nâng cao: nhạc nhanh vận động nhanh, nhạc chậm vận động chậm.

- Cơ hỏi trẻ: ngồi các động tác cơ dạy cịn nghĩ ra cách vận động nào trên cơ thể tạo ra âm thanh?

- Cơ mời 1 nhóm trẻ lên vận động hình thức khác

* Cơ cho trẻ xem video pháo hoa- Cơ hỏi trẻ: pháo hoa có màu gì? Códạng hình gì? Con thấy pháo hoa khinào?

theo

- Trẻ quan sát cô VĐ

- Trẻ VĐ Bộ gõ cơ thể cùng cơ

- Ban nhạc Hip hốp, Rumba- Nhóm Đơremi, nhóm Thiên thần- 1 trẻ lên vận động

- Cả lớp vận động đội hình hàng dọc.-1- 2 trẻ trả lời

- 3- 4 trẻ lên vận động

</div><span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

1-2

phút <b>III.Kết </b><b>thúc</b>

<b>* Phần 3: Quà tặng âm nhạc: </b><i><b>(NDKH Nghe hát: “Happy new </b></i><i><b>year”- nhạc nước ngồi.) </b></i>

- Cơ giới thiệu tên bài hát “Happy new year ”- nhạc nước ngồi- Cơ hát cho trẻ nghe

+ Lần 1: cơ hát cho trẻ nghe Việt. => Cô hỏi trẻ tên bài hát

+ Lần 2: Cô cho trẻ nghe ca sĩ hát kết hợp cô diễn rối chân.

=>Cô hỏi trẻ cảm xúc sau khi xem diễn rối

- Lần 3: 2 cơ cùng hát và khuyến khích trẻ hưởng ứng theo.

<b>3. Kết thúc</b>

- Nhận xét và kết thúc chương trình“Những khúc nhạc vui”

- Trẻ nghe cô hát- 2- 3 trẻ trả lời- Trẻ nghe và xem cô biểu diễn

- Trẻ hưởng ứng theo.

</div><!--links-->