Giáo án âm Nhạc: Vận động Theo Tiết Tấu Chậm "Cho Tôi đi Làm Mưa ...

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (4 phút)

- Cô giới thiệu chương trình: “Đồ rê mí”

- Giới thiệu người dự

- Giới thiệu 3 đội chơi:

+ Đội số 1

+ Đội  số 2

+ Đội  số 3

- Giới thiệu nội dung chương trình gồm có 3 phần:

+ Phần thứ nhất: Thử tài của bé

+ Phần thứ hai: Bé yêu âm nhạc

+ Phần thứ  ba: Nốt nhạc may mắn

- Cô cho trẻ lắng nghe giai điệu bài hát  “Cho tôi đi làm mưa với”

- Cô hỏi: “Các con vừa được nghe giai điệu của bài hát nào?”

2. Hoạt động 2: Bài mới (25 phút)

- Trẻ ngồi hình chữ U

- Trẻ lắng nghe và hưởng ứng.

- Từng đội đứng lên chào

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và hưởng ứng

- Trẻ lắng nghe và hưởng ứng

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ trả lời: Con thưa cô, giai điệu của bài hát “Cho tôi đi làm mưa với” ạ!

a) Hát, vỗ tay theo tiết tấu chậm bài  “Cho tôi đi làm mưa với”

- Cô cho trẻ hát: Ngồi hát (có nhạc đệm)

Đàm thoại:

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bài hát do nhạc sỹ nào sáng tác?

+ Bài hát này các con đã được học chưa?

* Dạy vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”

- Cô hát, vỗ tay lần 1: Ngồi hát, vỗ tay có nhạc đệm.

+ Cô vừa vận động theo tiết tấu gì?

+ Vỗ tay theo tiết tấu chậm là vỗ như thế nào?

Cô nói: Vỗ tay theo tiết tấu chậm là vỗ tay 3 nhịp rồi mở.

+ Cô bắt đầu vỗ đệm vào từ gì?

- Lần 2: Cô phân tích cách vỗ

 Cho tôi đi làm mưa với / chị gió ơi chị gió ơi

 vỗ   vỗ    vỗ   mở    vỗ    vỗ   vỗ   mở

 Tôi muốn cây được xanh lá  /   hoa lá được tốt tươi

 vỗ   vỗ     vỗ   mở     vỗ     vỗ    vỗ    mở

- Bây giờ cô mời các con vỗ tay theo tiết tấu chậm cùng với cô nhé!

- Cô cho trẻ luyện cách vỗ tay + đếm. Sau đó kết hợp với lời bài hát (Không có nhạc đệm)

- Trẻ hát + vỗ tay lần 2 (có nhạc đệm)

- Cô cho trẻ thi đua giữa các đội

 Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô mời nhóm các bạn nam lên hát và đánh trống theo tiết tấu chậm

- Cô hỏi trẻ:  Chúng mình có biết cách vận động nào mà không cần sử dụng dụng cụ âm nhạc không?

- Cô mời 3 bạn nữ lên hát và vận động theo 3 cách khác nhau

- Cô mời 1 trẻ lên hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm.

b) Nghe hát: Giọt mưa và em bé

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và hát cho trẻ nghe

+ Lần 1: Cô trình bày trọn vẹn tác phẩm kết hợp với nhạc đệm thêm một số động tác minh họa

Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.

+ Lần 2: Cô hát kèm một số động tác múa phù hợp với giai điệu bài “Giọt mưa và em bé”

- Cô giảng nội dung bài hát: bài hát nói về ích lợi của giọt mưa, mưa cho cây lá tốt tươi, mưa theo dòng sông xanh tìm ra biển Đông.

c) Trò chơi âm nhạc: Ô cửa bí mật

Cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Cách chơi: Mỗi đội sẽ có quyền lựa chọn cho mình một ô cửa, đằng sau ô cửa là một hình ảnh. Nhiệm vụ của các đội là phải tìm ra và hát bài hát nói về hình ảnh đó. Với mỗi câu trả lời đúng một miếng ghép sẽ được mở ra. Đằng sau các miếng ghép là hình ảnh bài hát gốc.

- Luật chơi: Đội nào lắc xắc xô nhanh nhất sẽ giành được quyền trả lời và đội nào tìm ra được bài hát gốc là đội giành chiến thắng trong chương trình ngày hôm nay

Cô tổ chức cho trẻ chơi.

Củng cố: Cô cho trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài  “Cho tôi đi làm mưa với”

- Trẻ ngồi hình chữ u hát

- Trẻ trả lời: Con thưa cô! Bài hát “Cho tôi đi làm mưa với” ạ!

- Con thưa cô, Bài hát do nhạc sỹ Hoàng Hà sáng tác ạ!

- Trẻ trả lời: Rồi ạ!

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ trả lời: Con thưa cô! Cô vỗ tay theo tiết tấu chậm ạ.

- Con thưa cô: Vỗ tay theo tiết tấu chậm là vỗ tay 3 nhịp rồi mở ra

- Trẻ trả lời: Bắt đầu vỗ đệm vào từ “cho”

- Trẻ chú ý quan sát cô vỗ mẫu

- Trẻ vừa vỗ tay vừa đếm cùng cô:1.2.3 mở

- Trẻ hát kết hợp lời bài hát

- Cả lớp ngồi hình chữ u hát và vỗ tay

- Trẻ lên lấy dụng cụ âm nhạc: phách tre, xắc xô, gáo dừa hát và vỗ

- Trẻ sử dụng trống để hát và vận động

- Trẻ trả lời: Con thưa cô lắc hông,lắc cổ tay và dậm chân ạ !( mời 3-4 trẻ trả lời)

- Trẻ hát và vận động theo cách trẻ thích

- Trẻ hát,vỗ tay theo tiết tấu chậm

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ trả lời: Con thưa cô bài hát “Giọt mưa và em bé” của nhạc sỹ Quang Huấn ạ!

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ ở từng đội chọn nốt nhạc và hát bài hát nói về hình ảnh đó

- Trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm

3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)

Cô tuyên bố đội thắng cuộc trong chương trình.

Chương trình đến đây là kết thúc xin chúc các cô giáo mạnh khỏe, gia đình hạnh phúc, chúc các bé ngày càng chăm ngoan học giỏi.

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ lắng nghe cô nói