Giáo án Chuyên đề Lần 1: LQVVH- Thơ: Bập Bênh ( Lê Tấn Hiển)

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Trò truyện gây hứng thú

- Cô và trẻ cùng hát bài “Trường mẫu giáo yêuthương”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Đến trường chúng mình được làm gì?( được gặp cô,bạn được học, được chơi)

- Chơi với các bạn như  thế nào?

- Cô gd: Khi chơi với các bạn phải chơi chung cùng bạn đoàn kết nhường nhịn và chia sẻ không tranh dành xô đẩy nhau

 Có một bài thơ rất hay nói vềhaibạn nhỏ chơi với nhau rất là vui rất thíchchúng mình có biết đó là bài thơ nào?

- Mời cả lớp đọc bài thơ

Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Để cảm nhận rõ hơn về nhịp điệu bài thơ các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ nhé.

- Cô đọc thơ lần 1: Cô đọc diễn cảm trên nền nhạc

  Bài thơ bập bênh được lưu lại bằng những hình ảnh rất đẹp chúng mình cùng hướng lên xem các bạn chơi bập bênh như thế nào nhé!

- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợphình ảnh minh họa

* Hoạt động 3: Trích dẫn - Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

+ Bài thơ nói lên điều gì?( các bạn chơi bập bênh nhịp nhàng,rất vui,rất thích)

Bạn lên- tôi xuống

Bạn xuống – tôi lên

Bập... bênh,bập...bênh

Thích ơi là thích

+ Để chơi được bập bênh với bạn chúng mình phải làm gì?

Muốn cho đều nhịp

Phải giúp đỡ nhau

 Nặng thì xuống mau

Nhẹ thì lên chóng

+ Làm thế nào để bập bênh có thể lên cao rồi lại xuống thấp?

Bàn chân đạp xuống

Là lượt tôi lên

Cứ thế hai bên

Chẳng ai sau trước

Chẳng ai thua được

Cùng chơi cơ mà

* Giáo dục trẻ: Cô đặt câu hỏi

+ Khi chơi bập bênh các con phải chú ý điều gì để không bị ngã?

(Khi chơi bập bênh thì phải ngồi vững bám chắc và phải biết nhún nhịp nhàng để bập bênh lên cao rồi xuống thấp)

+ Nếu có đông bạn chơi phải như thế nào?( Nhường nhau xếp hàng chờ đến lượt)

- Có các em nhỏ hơn thì sao? (Nhường em chơi trước k tranh dành với em)

* Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ

Cô cùng trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc bài thơ 2 – 3 lần

(Cô khen động viên giáo dục trẻ)

- Cô cho trẻ đọc theo tổ

+ Vì sao tổ bạn lại đọc được đều và hay thế ( Đoàn kết dừng chờ nhau đọc,không có bạn đọc nhanh,đọc chậm thì mới hay và đều)

- Từng nhóm trẻ đọc

- Cá nhân trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc nâng cao: Luân theo tổ theo tay cô( cô chỉ tay về tổ nào thì tổ đó đọc bài nối tiếp nhau)

- Cô cho trẻchơi trò chơi “ Bập bênh” vừa đọc thơ kết hợp chơi bập bênh

* kết thúc cùng trẻ hát bài “Chơi bập bênh”

- Trẻ cùng hát

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngồi xuống và lắng nghe cô đọc thơ

- Mời 2-3 trẻ trả lời

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ suy nghĩ trả lời

1-2 trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ

- Tổ đọc thơ

- Trẻ thực hiện

- Bạn trai,bạn gái

- 1-2 trẻ đọc

- Lớp đọc 1-2 lần

- 2 trẻ cầm tay nhau

- Trẻ hát ra sân