Giáo án Đạo đức 3 Bài 13: Tiết Kiệm Và Bảo Vệ Nguồn Nước

Trang chủ Tìm kiếm Trang chủ Tìm kiếm Giáo án Đạo đức 3 bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước doc 7 55 KB 3 299 4.7 ( 19 lượt) Xem tài liệu Nhấn vào bên dưới để tải tài liệu Tải về Đang chuẩn bị: 60 Bắt đầu tải xuống Để tải xuống xem đầy đủ hãy nhấn vào bên trên Chủ đề liên quan Giáo án Đạo đức 3 bài 13 Giáo án điện tử Đạo đức 3 Giáo án điện tử lớp 3 Giáo án lớp 3 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước bảo vệ tài nguyên nước Vì sao phải tiết kiệm nước

Nội dung

Bài 13: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC Tiết 1 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Nước sạch rất cần thiết đối với cuộc sống của con người. Nước dùng trong sinh hoạt (ăn,uống…) dùng trong lao động sản xuất. Nhưng nguồn nước không phải là vô tận. Vì thế chúng ta cần phải biết sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. 2. Thái độ Quý trọng nguồn nước. Có ý thức sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước, tán thành và học tập những người biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Không đồng ý với những người lãng phí và làm ô nhiễm nguồn nước. 3. Hành vi Thực hành tiết kiệm nước, vệ sinh nguồn nước. Tham gia vào các hoạt động,phong trào tiết kiệm nước ở địa phương. II. CHUẨN BỊ 4 tranh (ảnh) chụp cảnh đang sử dụng nước (ở miền núi và đồng bằng hay miền biển). Aûnh chụp dùng trong hoạt động 2- tieets. Tranh, bảng phụ (Hoạt động 3- tiết1). Giấy khổ to, bút dạ (Hoạt động 1- tiết2). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt đông học Hoạt động 1: Nước sạch rất cần thiết với sức khoẻ và đời sống của con người - Yêu cầu HS thảo luận nhóm về 4 bức tranh được phát: - Nội dung tranh (ảnh)1: Nước được sử dụng để tắm giặt. - Nội dung tranh (ảnh)2: Nước dùng trong trồng trọt,tưới cây. - Nội dung tranh (ảnh)3: Nước dùng để ăn uống. - Nội dung tranh (ảnh)4: Nước ở ao hồ điều hoà không khí. Yêu cầu nhóm thảo luận để trả lời câu Hỏi: 1. Tranh/ảnh vẻ cảnh ở đâu? (miền núi, miền biển hay đồng bằng…). - HS chia nhóm, nhận tranh và thảo luận trả lời câu hỏi. 2. Trong mỗi tranh, em thấy con đang dùng nước để làm gì? 1. Tranh (ảnh)1 được chụp ở miền núi; ảnh 2,3 chụp ở đồng bằng;ảnh 4 chụp cảnh ở miền biển. 2. Aûnh 1: dùng nước để tắm giặt. Aûnh 2: dùng nước để tưới cây. 3. Theo em nước được dùng để làm gì? Nó có vai trò như thế nào đối với đời sống con người? Aûnh 3: dùng nước để ăn uống. - Theo dõi, nhận xét, bổ sung và kết luận: + Nước được sử dụng ở mọi nơi (miền núi hay miền biển, đồng bằng). + Nước được dùng để ăn uống, để sản xuất. Aûnh 4: Dùng nước để làm mát không khí. 3. Nước được dùng để ăn uống, sinh hoạt. Nước có vai trò quan trọng đối với con Người + Nước có vai trò rất quan trọng và cần thiết để duy trì sự sống, sức khoẻ cho con người. - Đại diện 1 vài nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung, nhận xét. Hoạt động 2: Cần thiết phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Treo 4 bức tranh lên bảng: - Quan sát tranh trên bảng. Tranh 1: Đất nước nứt nẻ vì thiếu nước. Tranh 2: Nước sông đen đặc và đầy rác bẩn Tranh 3: Em bé uống nước bẩn bi đau bụng. Tranh 4: Em bé vặn vòi nước nhưng không có nước. Yêu cầu nhóm HS thảo luận trả lời câu hỏi: 1. Bức tranh vẽ gì?Vì sao? - Các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi : 1- Tranh 1: Đất nước nứt nẻ vì thiếu nước. 2. Để có được nước và nước sạch để dùng chúng ta phải làm gì? 3. Khi mở vòi nước, nếu không có nước, em cần làm gì?Vì sao? Tranh 2: Nước sông đen đặc và đầy rác bẩn Tranh 3: Em bé uống nước bẩn bi đau Bụng. - Nhận xét và bổ sung, kết luận: + Ở tranh 1,4 không có nước để sử dụng trong lao động và sinh hoạt vì nước đã hết hoặc không đủ có. + Tranh 2,3 do nước bị bẩn dẫn đến ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người. + Nước không phải là vô tận mà dễ bị cạn kiệt và dễ bị ô nhiễm làm ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người. Để có nước sạch và sử dụng lâu dài, chúng ta phải biết tiết kiệm, dùng nước đúng mục đích và phải biết bảo vệ giữ sạch nguồn nước Tranh 4: Em bé vặn vòi nước nhưng không có nước. 2. Để có nước sạch để dùng phải biết tiết kiệm và giữ sạch nước. - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm bổ, nhận xét. - HS lắng nghe và ghi nhớ. Hoạt động 3: Thế nào là sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - HS làm việc theo cặp. Phát cho mỗi cặp 1 phiếu bài tập, yêu cầu các cặp thảo luận và hoàn thành phiếu. Nối các hành vi ở cột A ứng với các nội dung ở cột B sao cho thích hợp: - Từng cặp HS nhận phiếu bài tập,cùng nhau thảo luận làm bài tập trong phiếu (Nếu có tranh ảnh đầy đủ,GV có thể yêu cầu HS xếp tranh theo 4 nhóm cũng được). Cột A 1. Tắm rửa cho trâu bò,lợn,chó ở cạnh giếng nước ăn, bể nước ăn. 2. Đổ rác ở bờ ao,bờ hồ. 3. Nước thải ở nhà máy và bệnh viện cần phải được xử Cột B lí. 4. Vứt xác chuột chết, con vật chết xuống ao. 5. Vứt võ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác. Cho rác đúng vào nơi qui định. Tiết kiệm nước. 6. Để vòi nước chạy tràn bể. Ô nhiễm nước. 7. Dùng nước xong khoá ngay vòi lại. 8. Tận dụng nước sinh hoạt để sản xuất, tưới cây. Bảo vệ nguồn nước. - Tổ chức chia HS làm 2 đội, mỗi đội cử 5 người lên chơi trò chơi tiếp sức gắn/vẽ mũi tên nối các hành vi phù hợp từ cột A sang cột B. Lãng phí nước. - Nhận xét, kết luận: Hành vi 1,2,4 làm ô nhiễm nguồn nước. Hành vi 3,5 góp phần bảo vệ nguồn nước. Hành vi 6 làm lãng phí nước. Hành vi 7,8 là thực hiện tiết kiệm nước,Vứt rác đúng nơi qui định và sử dụng nước đúng mục đích là thực hiện tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Chúng ta phải ủng hộ và thực hiện tiết kiệm nước để sử dụng lâu dài về sau, đồng thời bảo vệ nguồn nước để giữ gìn sức khoẻ. Cần phê phán và ngăn chặn hành vi làm ô nhiễm nước và lãng phí nước - HS chia đội, cử thành viên đội chơi và thực hiện chơi. Các HS khác theo dõi,nhận xét và bổ sung. HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH Yêu cầu HS về nhà quan sát, tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở nơi mình ở và điền vào phiếu điều tra: Phiếu điều tra Hãy quan sát nguồn nước nơi em đang sống và cho biết: 1. Nước ở đó đang thiếu, thừa hay đủ?Biểu hiện như thế nào? 2. Nước ở đó sạch hay bị ô nhiễm?Biểu hiện như thế nào? 3. Hãy liệt kê những hành vi mà em quan sát được vào bảng sau: Những hành vi thực hiện tiết kiệm Những biểu hiện lãng phí nước Những hành vi bảo vệ nguồn nước Những việc làm ô nhiễm nguồn nước Bài 13: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC Tiết 2 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Nước sạch rất cần thiết đối với cuộc sống của con người. Nước dùng trong sinh hoạt (ăn,uống…) dùng trong lao động sản xuất. Nhưng nguồn nước không phải là vô tận. Vì thế chúng ta cần phải biết sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. 2. Thái độ Quý trọng nguồn nước. Có ý thức sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước, Tán thành và học tập những người biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Không đồng ý với những người lãng phí và làm ô nhiễm nguồn nước. 3. Hành vi Thực hành tiết kiệm nước, vệ sinh nguồn nước. Tham gia vào các hoạt động,phong trào tiết kiệm nước ở địa phương. II. CHUẨN BỊ 4 tranh (ảnh) chụp cảnh đang sử dụng nước (ở miền núi và đồng bằng hay miền biển). Aûnh chụp dùng trong hoạt động 2- tieets. Tranh, bảng phụ (Hoạt động 3- tiết1). Giấy khổ to, bút dạ (Hoạt động 1- tiết2). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động 1: Trình bày kết quả điều tra - Yêu cầu HS chia nhóm. Yêu cầu các HS căn cứ vào kết quả phiếu điều tra của mình để điền vào bảng báo cáo của nhóm. Mỗi nhóm được phát 4 bảng báo cáo có nội dung: Bảng 1: Những việc làm tiết kiệm nước ở nơi em sống. Bảng 2: Những việc làm gây lãng phí nước. Bảng 3: Những việc làm bảo vệ nguồn nước nơi em sống. Bảng 4: Những việc làm gây ô nhiễm nguồn nước Hoạt động học - Chia nhóm, nhận 4 tờ báo cáo. HS lần lượt viết lại kết quả từ phiếu điều tra của mình vào bảng báo cáo của nhóm (ý trùng thì không ghi nũa). - Yêu cầu các nhóm lên dán thành 4 nhóm ở trên bảng và yêu cầu HS nộp các phiếu điều tra của cá nhân. + Nhóm 1: Tiết kiệm nước (Là bảng liệt kê những việc làm tiết kiệm nước của các nhóm) + Nhóm 2: Lãng phí nước. + Nhóm 3: Bảo vệ nguồn nước. + Nhóm 4: Gây ô nhiễm nguồn nước. - Giúp HS rút ra nhận xét chung về nguồn nước nơi các em đang sống đã được sử dụng tiết kiệm hay còn lãng phí, nguồn nước được bảo vệ hay ô - Dán kết quả của nhóm vào đúng nhóm trên bảng và nộp phiếu điều tra cho GV. nhiễm. - Yêu cầu HS hãy nêu một vài việc các em có thể làm để tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Kết luận: Chúng ta phải thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước để bảo vệ và duy trì sức khoẻ cuộc sống của chúng ta. - Dựa trên kết quả chung tự rút ra nhận xét. - Một vài HS trả lời. - Một vài HS nhắc lại. Hoạt động 2: Sắm vai xử lí tình huống - Yêu cầu các nhóm HS thảo luận tìm cách xử lí tình huống và sắm vai thể hiện. - Các nhóm thảo luận tìm giải đáp cho từng trường hợp. Chẳng hạn: + Tình huống 1: Em và Nam cùng nhau đi dọc bờ suối. Bổng Nam dừng lại, nhặt một vỏ hộp thuốc sâu quẳng xuống sông cho nó trôi bập bềnh. Nam còn nói: ”Nước sạch ở đây chẳng bao giờ bị bẩn đâu, chỗ này bị bẩn rồi sẽ trôi đi chỗ khác, chẳng việc gì phải lo”- Trong trường hợp đó, em sẽ làm gì?(hoặc nói gì?). + Trường hợp 1: Giải thích cho Nam rằng làm như thế sẽ làm cho những người ở phía dưới nguồn phải dùng nước ô nhiễm. Như thế là không tốt. Em sẽ cùng Nam vớt hộp lên vứt vào đống rác (nếu không em có thể làm một mình và nhờ cô giáo nhắc nhở bạn Nam). + Tình huống 2: Mai và An đang đi trên đường phố thì phát hiện 1 chỗ ống nước sạch bị rò rỉ. Nước chảy ra khá nhiều và nhanh. Mai định dừng lại xem xét thì An cau lại: ”Oâi dào, nước này chẳng cạn được đâu. Cậu lo làm gì cho mệt”. Nếu em là Mai em sẽ làm gì? + Trương hợp2: Xem chỗ rò rỉ to hay nhỏ. Nếu nhỏ nhờ người bịt lại rồi đi báo cho thợ sữa chữa. Giải thích cho An nghe về sự cần thiết phải tiết kiệm nước. - Yêu cầu HS trình bày cách xử lí. - Nhận xét, kết luận: Nước sạch có thể bị cạn và hết. Nước bẩn có thể ảnh hưởng đến sức khoẻ- Do đó ta phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Phê phán hành vi tiêu cực,ủng hộ - 1 vài nhóm lên sắm vai thể hiện tình huống và cách giải quyết của nhóm. và thực hiện tiết kiệm bảo vệ nguồn nước. - Các nhóm khác bổ sung, nhận xét. Nước là nguồn sống của chúng ta, bảo vệ nước tức là bảo vệ và duy trì sự sống trên Trái Đất - Bắt nhip bài”Tổ quốc Việt Nam xanh ngát…”. This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Tìm kiếm

Chủ đề

Giải phẫu sinh lý Lý thuyết Dow Đơn xin việc Đề thi mẫu TOEIC Đồ án tốt nghiệp Trắc nghiệm Sinh 12 Mẫu sơ yếu lý lịch Atlat Địa lí Việt Nam Hóa học 11 Thực hành Excel Bài tiểu luận mẫu Tài chính hành vi adblock ​ Bạn đang sử dụng trình chặn quảng cáo?

Nếu không có thu nhập từ quảng cáo, chúng tôi không thể tiếp tục tài trợ cho việc tạo nội dung cho bạn.

Tôi hiểu và đã tắt chặn quảng cáo cho trang web này