Giáo án Hóa Học 10 - Tiết 63, 64: Oxi – Ozon Và Hidropeoxit

Có thể bạn quan tâm

Trang Chủ
Đăng ký
Đăng nhập
Upload
Liên hệ

Trang Chủ › Hóa Học Lớp 10 Giáo án Hóa học 10 - Tiết 63, 64: Oxi – ozon và hidropeoxit

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

HS biết:

- Tính chất vật lí, phương pháp điều chế oxi trong PTN, trong CN, sự tạo ra oxi trong tự nhiên.

HS hiểu:

- Cấu hình electron lớp ngoài cùng dạng ô lượng tử của oxi, cấu tạo phân tử oxi.

- Tính chất hóa học: Oxi có tính oxi hóa mạnh (oxi hóa được hầu hết kim loại, phi kim, nhiều hợp chất vô cơ và hữu cơ), ứng dụng của oxi.

2. Kĩ năng

- Dự đoán tính chất, kiểm tra, kết luận được về tính chất hóa học của oxi.

- Quan sát TN, hình ảnh và rut ra được nhận xét về tính chất, điều chế,

- Viết phương trình hóa học minh họa tính chất và điều chế.

- Giải được 1 số bài tập tổng hợp có nội dung liên quan.

3 trang

hanzo10

1961

0 Download Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hóa học 10 - Tiết 63, 64: Oxi – ozon và hidropeoxit", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNgày soạn: 19/01/2010 Ngày giảng: 21/01/2010 TIẾT 63 - 64. OXI – OZON VÀ HIDROPEOXIT I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức HS biết: - Tính chất vật lí, phương pháp điều chế oxi trong PTN, trong CN, sự tạo ra oxi trong tự nhiên. HS hiểu: - Cấu hình electron lớp ngoài cùng dạng ô lượng tử của oxi, cấu tạo phân tử oxi. - Tính chất hóa học: Oxi có tính oxi hóa mạnh (oxi hóa được hầu hết kim loại, phi kim, nhiều hợp chất vô cơ và hữu cơ), ứng dụng của oxi. 2. Kĩ năng - Dự đoán tính chất, kiểm tra, kết luận được về tính chất hóa học của oxi. - Quan sát TN, hình ảnh và rut ra được nhận xét về tính chất, điều chế, - Viết phương trình hóa học minh họa tính chất và điều chế. - Giải được 1 số bài tập tổng hợp có nội dung liên quan. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: HS: III. PHƯƠNG PHÁP - Nêu vấn đề, đàm thoại, tái hiện kiến thức. IV. TỔ CHỨC GIỜ HỌC 1. Khởi động Mục tiêu: Tái hiện kiến thức, tạo hứng thú học bài. Thời gian: 3p Cách tiến hành: - Em hãy cho biết nguyên tố nào phổ biến nhất trên trái đất ? Nêu những hiểu biết của em về nguyên tố đó? 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo phân tử oxi, tính chất vật lí và trạng thái tự nhiên của oxi * Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo phân tử và 1 số tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên của oxi. * Thời gian: 10p * Cách tiến hành: Bước 1: GV y/c HS viết cấu hình electron của nguyên tử oxi, xác định công thức cấu tạo của oxi. HS thực hiện Bước 2: Từ thực tế, GV y/c HS nêu tính chất vật lí và trạng thái tự nhiên của oxi mà HS biết. HS thực hiện Kết luận: - GV nhận xét, bổ sung và chốt kiến thức * Cấu tạo: - Cấu hình e: 8O: 1s22s22p4 → có 2e độc thân → Phân tử oxi có 2 lk cht không cực - CTPT: O2. CTCT: O = O * Tính chất vật lí - Oxi là chất khí, không màu, không mùi - - = -1830C - Tan it trong nước. * Trạng thái tự nhiên - Oxi không khí là sản phẩm của quang hợp: 6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2 3. Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hóa học của oxi. * Mục tiêu: HS hiểu được tính chất hóa học của oxi là tính oxi hóa mạnh và số oxi hóa là -2 trong hợp chất (trừ hợp chất với flo và peoxit) * Thời gian: 17p * Cách tiến hành: Bước 1: GV y/c HS dựa vào độ âm điện và cấu hình e lớp ngoài cùng: Nhận xét tính chất hóa học và số oxi hóa của oxi trong các hợp chất. HS thực hiện Bước 2: GV y/c HS nêu tính chất cụ thể và viết phương trình hóa học, xác định số oxi hóa của oxi → kết luận về tính chất hóa học của oxi. HS thực hiện Kết luận: - GV nhận xét, bổ sung và chốt kiến thức cho HS - Oxi có độ âm điện là 3,44 (sau flo là 3,98), oxi có 2e độc thân → dễ nhận 2e → lầ phi kim hoạt động, có tính oxi hóa mạnh → trong hợp chất oxi có số oxi hóa -2 (trừ hợp chất với flo và peoxit) O0 + 2e → O-2 + Tác dụng với hầu hết kim loại (trừ Au, Pt, ) → oxit bazo + Tác dụng với phi kim (trừ halogen) → oxi axit + Tác dụng với hợp chất C2H5OH + → 2 + 3H2O 2H2S + 3 → + H2O => Số oxi hóa của oxi giảm → oxi thể hiện tính oxi hóa mạnh 4. Hoạt động 3: Tìm hiểu ứng dụng và điều chế oxi. * Mục tiêu: HS nắm được ứng dụng và phương pháp điều chế oxi. * Thời gian: 10p * Cách tiến hành: Bước 1: GV yc HS đọc SGK để nắm được ứng dụng của oxi. HS thực hiện Bước 2: GV y/c HS ngoài cùng SGK tìm hiểu phương pháp điều chế oxi trong ptn và trong cn HS thực hiện Kết luận: - GV gọi HS nhận xét, bổ sung sau đó GV bổ sung và chốt kiến thức. * Ứng dụng: SGK * Điều chế: - Trong ptn: Phân hủy những hợp chất giàu oxi, kém bền: KMnO4, KClO3, H2O2, + Đun nóng KMnO4 hoặc KClO3 với xúc tác MnO2: 2KClO3 2KCl + 3O2 + Phân hủy H2O2 (xt: MnO2): H2O2 2H2O + O2 - Trong cn: + Chưng cất phân đoạn không khí lỏng: Không khí Không khí khô không có CO2 Không khí lỏng N2 Ar O2 Loại bỏ CO2 bằng cách cho không khí đi qua dung dịch NaOH Loại bỏ hơi nước dưới dạng nước đá ở nhiết độ -250C. Hóa lỏng không khí Chưng cất phân đoạn -1960C -1860C -1830C (nhiệt độ sôi) + Từ nước: 2H2O 2H2 + O2 5. Tổng kết và hướng dẫn học bài - GV nhấn mạnh nội dung trọng tâm bài học - Cho HS làm BT: 1, 2 để củng cố - BTVN: 3, 4, 5 SGK/162 - Chuẩn bị tiết sau: Ozon và hidropeoxit + Cấu tạo phân tử O3 và H2O2. + Tính chất hóa học của O3 và H2O2. + So sánh với tính chất hóa học của oxi.

Tài liệu đính kèm:

Tiet 63 Oxi.doc

Tài liệu liên quan

Giáo án Hóa học lớp 10 - Nguyễn Thị Liễu
Lượt xem: 1678 Lượt tải: 2
Giáo án Hóa học 10 - Học kì II - Tiết 56: Luyện tập oxi – Lưu huỳnh
Lượt xem: 1576 Lượt tải: 1
Trắc nghiệm: Nhóm halogen
Lượt xem: 6693 Lượt tải: 1
Kiểm tra 1 tiết chương 2 – Hóa 10
Lượt xem: 1670 Lượt tải: 3
Đề thi học kì II năm học 2006 - 2007 môn: Hóa học 11 - Mã đề 111
Lượt xem: 2377 Lượt tải: 2
Đề cương ôn tập học kì 2 – Môn Hoá học 10
Lượt xem: 3439 Lượt tải: 1
Giáo án môn Hóa học lớp 10 - Bài 9: Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
Lượt xem: 2267 Lượt tải: 2
Giáo án Hóa học 10 - Tiết 49, 50 Bài 29: Oxi – ozon
Lượt xem: 1338 Lượt tải: 1
Giáo án Hóa học 10 - Học kì II - Tiết 59: Bài thực hành số 4: Tính chất của oxi, lưu huỳnh
Lượt xem: 2374 Lượt tải: 2
Giáo án Hóa học lớp 10 - Tiết 24: Bài tập về oxi lưu huỳnh và hợp chất của chúng
Lượt xem: 1948 Lượt tải: 1