Giáo án Hóa Học 8 Bài 29: Bài Luyện Tập 5 - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.doc) (5 trang)

Trang chủ

Giáo án - Bài giảng

Hóa học

Giáo án Hóa học 8 bài 29: Bài luyện tập 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (61.76 KB, 5 trang )

Giáo án Hóa học 8Bài 29:BÀI LUYỆN TẬP SỐ 5A. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Hệ thống hoá các kiến thức đã học.+ Tính chất của ôxi, ứng dụng và điều chế.+ Khái niệm ô xi, sự phân loại.+ Khái niệm về phản ứng hoá hợp, phản ứng phân huỷ.+ Thành phần của không khí.2. Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết phương trình, giải toán, phân biệtcác loại phản ứng hoá học.3. Giáo dục: Giáo dục ý thức cẩn thận, độc lập.B. CHUẨN BỊ:1. GV: Máy chiếu giấy trong, bút dạ2. HS: Ôn lại các kiến thức đã học.C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:I. Ổn định: (1 phút) Nắm sĩ số: 8A:............8B…….II. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.III. Bài mới:1. Đặt vấn đề: Nội dung bài học ngày hôm nay giúp các em củng cố nhữngkiến thức đã học trong chương như: những tính chất và điều chế khí oxi, thànhphần của không khí, định nghĩa về sự phân loại oxit, sự oxihoá, phản ứng hoá hợp,phản ứng phân huỷ.2. Triển khai bài:HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒNỘI DUNG* . Hoạt động1:I. Kiến thức cần nhớ:- GV cho 1 -2 học sinh đã được chuẩn - HS thảo luận nhóm và ghi lại ý kiếnbị trước trình bày bảng tổng kết những của mình vào giấy.kiến thức cơ bản trong chương “Oxi –- GV chiếu nội dung các nhóm lên mànkhông khí”.hình.Giáo án Hóa học 8- HS khác bổ sung, làm rõ mối liên hệgiữa TCVL và TCHH, điều chế và ứngdụng củaoxi, thành phần của không khí, địnhnghĩa và phân loại oxit.- Cho HS nêu rõ sự khác nhau về cáckhái niệm: Phản ứng hoá hợp và phảnứng phân huỷ, sự cháy và sự oxihoáchậm, oxit axit và oxitbazơ.II. Bài tập:*. Hoạt động2:- GV cho các nhóm làm các bài tậpđịnh tính, sau đó trình bày trước lớp,* BT1: a. CHS các nhóm khác đối chiếu.t+ O2 →CO2.0- GV uốn nắn những sai sót điễn hình.tb. 4P + 5O2 →2P2O5* BT1: Viết các PTPƯ biểu diễn sựcháy trong oxi của các đơn chất: C, P,H2, Al.tc. 2H2 + O2 →2H2O.- Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập.00td. 4Al + 3O2 →2Al2O3.0* BT2:t*BT2: Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài a. 2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 +O2.tập 6 (Sgk – 101).0tb CaO + CO2 →CaCO30c. 2HgOt2Hg + O2.→0td. Cu(OH)2 →CuO + H2O.0- PƯHH: b.Vì từ nhiều chất tạo thành 1 chất mới.Giáo án Hóa học 8- PƯPH : a, c, d.Vì từ một chất ban đầu tạo ra nhiều chấtmới.* BT3: Phát cho mỗi nhóm một tấm bìacó ghi các CTHH sau:* BT3:CaCO3, CaO, P2O5, SO2, SO3, BaO,CuO, K2O, FeO, Fe2O3, SiO2, Na2O,CO2, MgO, KNO3, H2SO4, MgCl2, H2S,Fe(OH)3, KOH...- Các nhóm thảo luận rồi dán vàô chổtrống thích hợp trong bảng sau.- Thời gian 1 phút.Oxit bazơTT Tên gọi123456789Oxit axitCôngthứcCanxi oxit.Ba ri oxit.Đồng (I) oxit.Đồng (II) oxit.Sắt (II) oxit.Sắt (III) oxit.Kali oxit.Natri oxit.Magie oxit.* BT4: Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bàitập 8( Sgk -101).TT Tên gọi123456789CôngthứcĐiphotpho pentaoxit.Lưu huỳnh đioxit.Lưu huỳnh tri oxit.Silic đioxit.Nitơ monooxit.Nitơ đioxit.Điphôtpho trioxit.Cacbon đioxit.Cacbon monooxit.* BT4:PTHH:t2KMnO4 →K2MnO4 + MnO2 + O2.0- GV hướng dẫn HS cách làm, gọi 1 HSa. Thể tích oxi cần thu được là:lên bảng giải.Giáo án Hóa học 8+ Viết PTHH.+ Tìm thể tích khí100 . 20 = 2000(ml) = 2 (l).Vì bị hao hụt 10% nên thể tích O2 ( thựctế) cần điều chế là:2 + 2.10= 2,2(l ) .100Số mol o xi cần điều chế là:nO2 =2,2≈ 0,0982(mol )22,4Theo phương trình:nKMnO4 = 2.nO2 = 2.0,982 = 0,1964(mol ).⇒ mKMnO4 = 0,1964.158 = 31,0312( g )b. 2KClO30t→2KCl + 3O2.2mol?3mol0,0982mol0,0982.2= 0,0654667(mol )3⇒ mKClO3 = 0,0654667.122,5 = 8,02( g ).nKClO3 =IV. Củng cố:- Yêu cầu HS nhắc lại cách giải toán theo phương trình hoá học.- Hướng dẫn một số bài tập về nhà.VI. Dặn dò:- Về nhà làm bài tập 2, 3, 4, 5, 7, 8 (b) trang 101/SGK.Giáo án Hóa học 8- Chuẩn bị bài thực hành: "Điều chế ôxi và cách thu khí oxi".