Giáo án Kể Chuyện Lớp 4 - Tuần 17 - Một Phát Minh Nho Nhỏ

Có thể bạn quan tâm

Trang Chủ
Đăng ký
Đăng nhập
Upload
Liên hệ

Trang Chủ › Kể Chuyện Lớp 4 Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tuần 17 - Một phát minh nho nhỏ

I-MỤC TIÊU

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến.

- Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ truyện phóng to

III-CÁC HOẠT DẠY HỌC CHỦ YẾU

A - Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS kể câu chuyện các em đã chứng kiến hoặc tham gia có liên quan đến trò chơi.

- GV nhận xét, ghi điểm.

2 trang

dtquynh

3596

4 Download Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tuần 17 - Một phát minh nho nhỏ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênKể chuyện một phát minh nho nhỏ I-Mục tiêu - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến. - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. II-đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ truyện phóng to III-Các hoạt dạy học chủ yếu A - Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS kể câu chuyện các em đã chứng kiến hoặc tham gia có liên quan đến trò chơi. - GV nhận xét, ghi điểm. B - Dạy học bài mới HĐ1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học HĐ2 . GV kể chuyện - GV kể lần 1, HS nghe. - GV kể lần hai, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ. HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ. +Phần lời ứng với tranh một: Ma - ri - a nhận thấy mỗi lần gia nhân bưng trà lên, bát đựng trà thoạt đầu rất rễ trượt trong đĩa. +Phần lời ứng với tranh hai: Ma- ri -a tò mò lẩn ra khỏi phòng để làm thí nghiệm. +Phần lời ứng với tranh ba: Ma- ri - a làm thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn. Anh trai của Ma - ri -a xuất hiện và trêu em. +Phần lời ứng với tranh 4: Ma- ri - a và anh trai tranh luận về điều cô bé phát hiện ra. +Phần lời ứng với tranh 5 là: Người cha ôn tồn giải thích cho hai con. - GV kể lần 3 nếu cần. HĐ3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - 2 HS đọc lần lượt yêu cầu của bài tập 1, 2. - GV hướng dẫn thêm khi HS kể chuyện a) HS kể theo nhóm (4 HS) - Dựa vào lời kể của cô giáo và tranh minh hoạ từng nhóm tập kể từng kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b) Thi kể trước lớp - Một vài HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp. - Mỗi HS kể xong, có thể nói về ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét; bình chọn bạn kể hay nhất (về lời kể, cử chỉ, điệu bộ,). C-Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân và chuẩn bị bài sau.

Tài liệu đính kèm:

Ke chuyen.doc

Tài liệu liên quan

Giáo án Kể chuyện khối 4 - Bài: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Lượt xem: 805 Lượt tải: 0
Giáo án môn học Kể chuyện 4 - Tiết 8: Kể chuyện đã đọc, đã nghe
Lượt xem: 747 Lượt tải: 0
Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tiết 1: Sự tích Hồ Ba Bể - Phạm Thị Thanh
Lượt xem: 464 Lượt tải: 0
Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tiết 24: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Lượt xem: 333 Lượt tải: 0
Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tuần 15 - Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Lượt xem: 2936 Lượt tải: 5
Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tiết 1: Sự tích hồ Ba Bể
Lượt xem: 1476 Lượt tải: 0
Giáo án lớp 4 - Tuần 2 môn Kể chuyện - Kể chuyện đã nghe đã đọc “Nàng tiên ốc“
Lượt xem: 901 Lượt tải: 0
Giáo án môn học Kể chuyện 4 - Tiết 9: Được chứng kiến hoặc tham gia
Lượt xem: 812 Lượt tải: 0
Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tiết 17: Một phát minh nho nhỏ
Lượt xem: 1693 Lượt tải: 0
Giáo án bổ sung lớp 4 - Tuần 32 - Luyện từ và câu: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu
Lượt xem: 902 Lượt tải: 0