GIÁO ÁN LÀM QUEN VĂN HỌC KỂ CHUYỆN HAI ANH EM - 123doc

Đề tài: Kể chuyện Hai anh em (chuyện đa số trẻ chưa biết) Chủ đề: Gia đình Đối tượng dạy: Trẻ mẫu giáo lớn Số lượng trẻ: 3035 trẻ Thời gian dạy: 30 35 phút I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung của chuyện người anh chăm chỉ, tốt bụng nên được mọi người yêu mến. Người em lười biếng nên đã bị trừng phạt. 2. Kỹ năng Nghe và đánh giá phẩm chất của các nhân vật trong chuyện: người anh chăm chỉ, tốt bụng nên được mọi người yêu quý và được hưởng hạnh phúc. Người em lười biếng nên đã bị trừng phạt; Biết trả lời câu hỏi đủ câu, rõ ràng, mạch lạc. 3. Thái độ Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ mọi người và chăm chỉ, tự giác làm những việc vừa sức mình.

GIÁO ÁN LÀM QUEN VĂN HỌC

Đề tài: Kể chuyện Hai anh em (chuyện đa số trẻ chưa biết) Chủ đề: Gia đình

Đối tượng dạy: Trẻ mẫu giáo lớn

Số lượng trẻ: 30-35 trẻ Thời gian dạy: 30 - 35 phút

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung của chuyện người anh chăm chỉ, tốt bụng nên được mọi người yêu mến Người em lười biếng nên đã bị trừng phạt

2 Kỹ năng

- Nghe và đánh giá phẩm chất của các nhân vật trong chuyện: người anh chăm chỉ, tốt bụng nên được mọi người yêu quý và được hưởng hạnh phúc Người em lười biếng nên đã bị trừng phạt;

- Biết trả lời câu hỏi đủ câu, rõ ràng, mạch lạc

3 Thái độ

- Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ mọi người và chăm chỉ, tự giác làm những việc vừa sức mình.

II Chuẩn bị:

1 Địa điểm tổ chức, đội hình dạy trẻ:

Trong lớp học rộng rãi, thoáng mát;

Đội hình dạy trẻ: trẻ ngồi hình chữ u

2 Xây dựng môi trường học tập: Tranh ảnh, đồ dùng về gia đình trong góc chơi

3 Đồ dùng, đồ chơi cho cô và trẻ;

- Đồ dùng của cô, của trẻ: Giáo án điện tử, đàn ooc gan, đài, tranh chuyện Hai anh em, Nhạc các bài hát: Ba ngọn nến lung linh; Cả nhà thương nhau

- Dạy trẻ học thuộc bài thơ Làm anh

- Đồ dùng của trẻ: 3 quả chuông dùng để lắc khi trả lời câu hỏi

III.Cách tiến hành

Thời

gian Các bước lên lớp Phương pháp hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ

2-3phút

20-25

phút

1 Ổn định tổ

chức

2 Bài mới

- Cô kể

chuyện cho

trẻ nghe

Cô giới thiệu chương trình: “gia đình và người công dân tí hon” mời cả lớp đi dự hội

và đọc bài thơ: “ Làm anh”

- Cô cho 1 đến 2 trẻ giới thiệu về gia đình của mình

- Cô hỏi trẻ: Ở nhà các con có ai?

- Nhà bạn nào có anh?

- Anh các con có yêu thương các con không?

+ Vào bài mới: cô có thể nói mở đầu

chương trình Gia đình và người công dân tý hon là nội dung “Hãy lắng nghe” Các con ạ

ở gia đình các con mọi người đều yêu thương, chăm sóc nhau Nhưng có 1 gia đình

- Trẻ nghe cô nói và đọc bài thơ Đội hình ngồi vào chiếu trước mặt cô

- 2 trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ dơ tay

- 2 trẻ trả lời

- Cô tóm tắt

nội dung

chuyện, đàm

thoại trích

dẫn làm rõ ý

nhà kia, bố mẹ mất sớm, 2 anh em ở với nhau, muốn biết 2 anh em có thương yêu nhau không, các con nghe cô kể câu chuyện

“Hai anh em” nhé

* Cô kể lần 1: Kể diễn cảm bằng lời

+ Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?

Cô có thể nói dẫn dắt: “ để hiểu rõ hơn trong truyện ai là người chăm chỉ, tốt bụng, các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện một lần nữa nhé

* Cô kể cho trẻ nghe chuyện lần 2: (kể theo

sa bàn rối)

* Cô giới thiệu tóm tắt nội dung câu chuyện:

“ Các con ạ, câu chuyện kể về một gia đình

bố mẹ mất sớm, hai anh em ở với nhau

Người anh thì rất chăm chỉ ai nhờ việc gì anh cũng làm vì thế anh được mọi người yêu quý

và trả công rât xứng đáng Còn người em lười biếng ai nhờ việc gì cũng không làm nên không được ai yêu quý và suýt nữa thì bị chết đói Người anh thương em nên đã đi tìm, cứu

em và người em rất hối hận vì sự lười biếng của mình nên đã thay đổi, chăm chỉ làm việc

và sống sung sướng với người anh

* Đàm thoại, trích dẫn và làm rõ ý:

“ Đến với chương trình Gia đình và người công dân tí hon hôm nay có một phần thi rất hấp dẫn dành cho các bé đó là phần thi: “Ai thông minh nhất” Cô sẽ đặt câu hỏi, các đội hãy nhanh tay lắc chuông giành quyền trả lời Đội nào trả lời được nhiều câu hỏi nhất, đội đó giành chiến thắng Nào mời các con về

3 đội ngồi theo 3 nhóm

Cô cho trẻ trả lời câu hỏi và sau mỗi lần trẻ trả lời câu hỏi, cô kể trích dẫn để trẻ nắm

chắc hơn nội dung chuyện (Khi kể trích dẫn, cho trẻ xem luôn hình ảnh minh họa trên power point)

- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?

- Trong chuyện có những ai?

- Người anh là người như thế nào?

Cô trích dẫn: “ hai anh em đi mỗi người một ngả……người anh thu nhặt số vàng rồi quay về”

- Người anh chăm chỉ thể hiện ở những việc

- Trẻ ngồi hình chữ U

- Trẻ nghe cô kể

- Trẻ trả lời cá nhân 3,4 trẻ

- Trẻ nghe cô kể và nhìn theo tranh, sa bàn

- Trẻ nghe cô nói

- Trẻ nghe cô nói

- Trẻ nghe cô hỏi và lắc chuông giành quyền trả lời theo đội, trẻ đại diện đội trả lời, các trẻ khác bổ sung, các đội khác nhận xét về câu trả lời của đội bạn

- Nhiều trẻ được nhắc lại câu trả lời của bạn

- Trẻ trả lời

5-7 phút

- Cô cho trẻ

nghe kể

chuyện lần

thứ 3

3 Củng cố,

giáo dục trẻ

và Kết thúc

tiết học

làm nào?

Người anh chăm chỉ thể hiện ở việc: gặt lúa, hái bông giúp mọi người và tưới bí ngô giúp

cụ già vì vậy được thưởng công xứng đáng

- Người em là người như thế nào?

- Tại sao con biết người em lười biếng Người em lười biếng thể hiện ở việc: Không gặt lúa, trồng bông và tưới bí ngô giúp mọi người

- Người em bị trừng phạt như thế nào?

Vì lười biếng nên đói quá, người em đi xin ăn

và được cho quả bầu bên trong toàn đất không ăn được

- Ai đã cứu người em khỏi chết đói?

Cô giải thích: Làm anh phải biết thương em, phải siêng năng lao động để phục vụ cho bản thân mình và dạy em những điều hay điều tốt

- Nhờ có tình cảm yêu thương của anh, người

em đã thay đổi như thế nào?

* Cô cho trẻ đứng lên làm động tác mô phỏng , gặt lúa, hái bông, gánh nước, chuyển đội hình ngồi xem phim chuyện Hai anh em

* Cô cho trẻ nghe câu chuyện lần 3 trên

màn hình máy chiếu có lồng tiếng

Cô chốt lại: Tham dự chương trình gia đình

và người công dân tý hon, các con đã được nghe câu hai anh em và trả lời câu hỏi rất xuất sắc Cô mong muốn tất cả các bé hãy yêu thương, nhường nhịn, anh, chị, em của mình Không được tranh dành nhau khi ăn, khi chơi để bố, mẹ phải buồn, và biết giúp bố,

mẹ làm những việc nhỏ trong gia đình, các con đồng ý không nào?

- Thế nhà bạn nào có em?

- Con đã làm gì để giúp bố mẹ

- Chương trình gia đình và người công dân tí hon hôm nay đến đây là kết thúc hẹn gặp lại các bé trong chương trình lần sau

Xin chào và hẹn gặp lạị!

- Cô bật nhạc bài hát: Ba ngọn nến lung linh cùng trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ trả lời: cá nhân, cả lớp

- Trẻ trả lời cá nhân, cả lớp

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời cá nhân

- Trẻ nghe cô nói đứng dậy làm các động tác theo cô

- Trẻ nghe cô kể

- Trẻ trả lời cá nhân 2-3

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ hát bài: Ba ngọn nến lung linh đi ra ngoài sân