Giáo án Lĩnh Vực Phát Triển Ngôn Ngữ Đề Tài : ôn Tập Chữ “l , N , M”

Có thể bạn quan tâm

Trang chủ
Đăng ký
Đăng nhập
Liên hệ

Giáo Án Điện Tử

Tổng hợp giáo án điện tử mẫu cho học sinh và giáo viên tham khảo

Giáo án lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài : ôn tập chữ “l , n , m”

1) Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được các chữ l, n, m có trong từ, biết các nét chữ, cách phát âm chữ “l,n,m”

-Tên chữ: _Chữ l : gồm 1 nét thẳng đứng.

_Chữ n: gồm 2 nét. 1 nét thẳng đứng và 1 nét móc xuôi.

_Chữ m: gồm 3 nét. 1 nét thẳng đứng và 2 nét móc xuôi.

2) Kĩ năng:

-Trẻ phát âm chính xác các chữ cái l, n, m.

-Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi , phát triển khái niệm quan sát, ghi nhớ có chủ định.

-Trẻ tham gia hứng thú và tích cực

3) Thái độ:

-Giáo dục trẻ yêu quý các loài động vật nuôi

3 trang | Chia sẻ: lantls | Lượt xem: 28205 | Lượt tải: 3

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài : ôn tập chữ “l , n , m”, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênGIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Ôn tập chữ “l , n , m” Chủ đề: Những con vật đáng yêu Đối tượng: Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) Người soạn: Phan Hải Yến Thời gian: 35-40 phút Số lượng trẻ: 25-30 trẻ Ngày dạy: 21/1/2014 I. Mục đích yêu cầu: 1) Kiến thức: - Trẻ nhận biết được các chữ l, n, m có trong từ, biết các nét chữ, cách phát âm chữ “l,n,m” -Tên chữ: _Chữ l : gồm 1 nét thẳng đứng. _Chữ n: gồm 2 nét. 1 nét thẳng đứng và 1 nét móc xuôi. _Chữ m: gồm 3 nét. 1 nét thẳng đứng và 2 nét móc xuôi. 2) Kĩ năng: -Trẻ phát âm chính xác các chữ cái l, n, m. -Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi , phát triển khái niệm quan sát, ghi nhớ có chủ định. -Trẻ tham gia hứng thú và tích cực 3) Thái độ: -Giáo dục trẻ yêu quý các loài động vật nuôi II. Chuẩn bị: Đồ dùng: -Thẻ chữ cái: To, nhỏ - 3 tranh A3 ở giữa in chữ cái l , n , m theo hàng dọc, 2 bên là hình ảnh phía dưới có từ tương ứng. - Xúc xắc có các chữ cái l, n, m trên 6 mặt -Tranh A1 bài thơ “Mèo đi câu cá” (3 tranh) 2- Đội hình – Địa điểm: -Trong lớp học cho trẻ ngồi theo đội hình chữ U 3- Tâm thế: -Trẻ vui vẻ, thoải mái trước khi vào giờ học. III. Tiến Hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.: -Cô dùng xắc xô tập trung trẻ. -Cho trẻ hát bài hát :”Chú khỉ con” -Cô cho trẻ về ghế ngồi 2. Bài mới: 2.1. Hoạt động 1: Giới thiệu chữ cái cần ôn -Cô gắn lần lượt các thẻ chữ lên bảng. -Cô hỏi : “Cô đố chúng mình biết, đây là chữ gì?” *Cô gọi 3-4 trẻ trả lời. Chú ý cho trẻ phát âm và phân tích lại cấu tạo chữ +Chữ l có mấy nét? Đó là những nét gì? Chữ l có 1 nét là nét thẳng đứng. +Chữ n có mấy nét? Đó là những nét gì? Chữ n có 2 nét là 1 nét thẳng và 1 nét móc xuôi +Chữ m có mấy nét? Đó là những nét nào? Chữ m có 3 nét là 1 nét thẳng và 2 nét móc xuôi 2.2. Hoạt động 2: Trò chơi chữ cái: * Trò chơi 1: Tìm chữ theo hiệu lệnh của cô: -Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ chữ cái trong đó có các thẻ chữ cái “l , n, m”. Khi cô nếu yêu cầu tìm chữ nào thì trẻ tìm và lấy trong rổ chữ cái đó và giơ lên, phát âm rõ ràng. -Luật chơi: Khi cô yêu cầu tìm chữ thì trẻ phải nhanh chóng tìm thẻ chữ trong rổ thật nhanh giơ lên. -Tổ chức trò chơi: _Lần 1: Cô phát âm – Trẻ tìm chữ _Lần 2: Cô nếu cấu tạo chữ - Trẻ tìm chữ *Trò chơi 2: Đổ xúc xắc: - Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn lên đổ xúc xắc, xúc xắc hiện lên chữ nào thì nhóm đó phát âm to chữ cái đó. - Luật chơi: Nhóm nào đọc đúng sẽ thắng cuộc, nhóm đọc sai sẽ phạt nhảy lò cò - Tổ chức chơi: Trẻ chơi theo nhóm. *Trò chơi 3: Nối chữ: - Cách chơi: Cô phát cho mỗi nhóm 3 bức tranh. Ở giữa bức tranh là 3 chữ cái l, n, m xếp dọc. 2 bên là hình ảnh, dưới mỗi hình ảnh có các từ tương ứng với hình ảnh đó. Nhiệm vụ của trẻ là tìm trong các từ có những chữ l, n ,m và nối vào các chữ cái ở giữa. - Luật chơi: Trẻ chơi trong thời gian là 1 bản nhạc, đội nào nối được nhiều chữ hơn đội đó thắng cuộc - Tổ chức chơi: Cô cho trẻ chơi theo nhóm. *Trò chơi 4: Tìm chữ cái trong bài thơ: - Cách chơi: Cô chuẩn bị bài thơ “Mèo đi câu cá” treo lên bảng, cô chia lớp thành 3 đội. Nhiệm vụ của mỗi đội là các đội sẽ lên bảng tìm những chữ cái l ,n ,m trong bài thơ và dán 1 hình vuông ở dưới chữ. Đội 1 hình vuông màu đỏ Đội 2 hình vuông màu xanh Đội 3 hình vuông màu vàng - Luật chơi: Chơi theo hình thức tiếp sức, mỗi 1 lần 1 trẻ lên chơi chỉ được gắn 1 hình vuông. Thời gian chơi là trong 1 bản nhạc - Tổ chức chơi: Cô cho trẻ chơi theo nhóm và chơi 1 lần. ***( Trong khi trẻ chơi các trò chơi cô chú ý quan sát trẻ chơi, hướng dẫn, sửa sai và động viên trẻ kịp thời.) 3. Kết thúc: - Cô nhận xét giờ học và khen ngợi trẻ. - Cho trẻ hát và vận động bài hát :”Vì sao con mèo rửa mặt”. Trẻ hát cùng cô 3 – 4 trẻ trả lời Trẻ chơi trò chơi Trẻ hát và vận động __________________________________________________________

File đính kèm:

lam quen chu cai l m n MGL.doc

Giáo án liên quan

Hoạt động làm quen với văn học Đề tài : truyện “một phen sợ hãi”
3 trang | Lượt xem: 14197 | Lượt tải: 1
Chủ đề: Một số nghề
33 trang | Lượt xem: 11417 | Lượt tải: 1
Chủ đề: tổ ấm gia đình Đề tài : gia đình của bé
5 trang | Lượt xem: 6683 | Lượt tải: 2
Chủ đề nhánh : “Phương tiện giao thông đường bộ-Đường sắt ”
42 trang | Lượt xem: 23088 | Lượt tải: 1
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài : chữ cái: làm quen với chữ cái u, ư
4 trang | Lượt xem: 10981 | Lượt tải: 2
Chủ đề nhánh: Các loại quả bé thích
13 trang | Lượt xem: 7697 | Lượt tải: 2
Đề tài : Trang phục mùa hè của bé
1 trang | Lượt xem: 29343 | Lượt tải: 1
Kế hoạch điều khiển hoạt động Chủ điểm : đồ dùng đồ chơi của bé
8 trang | Lượt xem: 3054 | Lượt tải: 1
Hoạt động tạo hình vẽ con gà mái
5 trang | Lượt xem: 10789 | Lượt tải: 1
Kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục
2 trang | Lượt xem: 4550 | Lượt tải: 3