Giáo án Lớp 2 Môn Tập đọc - Bài: Kho Báu - Tài Liệu Text - 123doc

Tải bản đầy đủ (.pdf) (20 trang)

1. Trang chủ
>>
2. Sơ Đồ - Diagram
>>
3. Giai Đoạn - Stage

Giáo án lớp 2 môn Tập đọc - Bài: Kho báu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (294.15 KB, 20 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai,. ngaøy 22 thaùng 3. naêm 2010. TẬP ĐỌC KHO BAÙU I. Muïc tieâu - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Nội dung: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và 3 phương ánh ở câu hỏi 4 để HS lựa chọn. - HS: SGK. III. Phương pháp và hình thức dạy học Thực hành, cá nhân IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Giới thiệu bài Bài cũ: Ôn tập giữa HK2. Giới thiệu: Kho báu. 2. Phát triển bài  Hoạt động 1: Luyeän đọc ï - GV đọc mẫu đoạn - HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) Luyeän đọc câu - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa loãi cho HS, neáu coù. b) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia bài thành 3 đoạn. - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. - Trong đoạn văn này, tác giả có dùng một số thành ngữ để kể về công việc của nhà nông. Hai sương một nắng để chỉ công việc của người nông dân vất vả từ sớm tới khuya. Cuốc bẫm, cày sâu nói lên sự chăm chỉ cần cù trong công vieäc nhaø noâng. - Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng 2 câu văn đầu tiên của bài. Nghe HS phát biểu ý kiến, sau đó nêu cách ngắt giọng đúng và tổ chức cho HS luyện đọc.. - Haùt - Mở SGK trang 83.. - Theo dõi và đọc thầm theo. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - quanh naêm, hai söông moät naéng, cuoác baãm caøy saâu, haõo huyeàn…. - 1 HS khá đọc bài. - Nghe GV giải nghĩa từ.. - Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người noâng daân kia/ quanh naêm hai söông moät naéng,/ cuoác baãm caøy saâu.// Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về khi đã lặn mặt trời.// - 1 HS đọc bài. - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. Gọi HS đọc phaàn chuù giaûi c) Đọc đoạn trong nhóm. GiaoAnTieuHoc.com. <span class='text_page_counter'>(2)</span> - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa loãi cho nhau. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá caù nhaân. nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp - Nhaän xeùt, cho ñieåm. e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - HS theo doõi baøi trong SGK. - GV đọc mẫu toàn bài lần 2. - Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó - Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy của vợ chồng người nông dân. sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Họ heát caáy luùa, laïi troàng khoai, troàng caø, họ không cho đất nghỉ, mà cũng chẳng luùc naøo ngôi tay. - Họ gây dựng được một cơ ngơi đàng - Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được điều gì? hoàng. - Hai con trai lười biếng, ngại làm - Tính neát cuûa hai con trai cuûa hoï ntn? ruoäng, chæ mô chuyeän haõo huyeàn. - Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua của - Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng. hai oâng baø? - Trước khi mất, người cha cho các con biết điều - Người cho dặn: Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên mà gì? duøng. - Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm - Theo lời cha, hai người con đã làm gì? kho baùu. - Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành - Keát quaû ra sao? phaûi troàng luùa. - Vì sao maáy vuï lieàn luùa boäi thu? - Gọi HS đọc câu hỏi 4. - Treo bảng phụ có 3 phương án trả lời. - Yêu cầu HS đọc thầm. Chia nhóm cho HS thảo luận để chọn ra phương án đúng nhất. + Vì đất ruộng vốn là đất tốt. - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. +Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt. - Kết luận: Vì ruộng được hai anh em đào bới để + Vì hai anh em trồng lúa giỏi. tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt. - Theo con, kho báu mà hai anh em tìm được là - Là sự chăm chỉ, chuyên cần. gì? - Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, - Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? hạnh phúc./ Ai chăm chỉ lao động yêu quý đất đai sẽ có cuộc sống ấm no, haïnh phuùc.  Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của câu - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của câu chuyeän. chuyeän. - HD luyện đọc như các tiết trước. - Cho ñieåm HS. -. Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.. GiaoAnTieuHoc.com. <span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Kết luận - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT I. Muïc tieâu - Biết mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ đối xử bình đẳng với người khuyết tật. - Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. II. Chuaån bò - GV: Noäi dung truyeän Coõng baïn ñi hoïc (theo Phaïm Hoå). Phieáu thaûo luaän. - HS: SGK. III. Phương pháp và hình thức dạy học Nêu vấn đề, cá nhân IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Giới thiệu bài - GV hoûi HS caùc vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch - HS trả lời, bạn nhận xét sự. GV nhận xét Giới thiệu: Giúp đỡ người khuyết tật. 2. Phát triển bài  Hoạt động 2: Phân tích truyện: Cõng bạn đi hoïc. Tổ chức đàm thoại: - Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học? - Vì Hồng bị liệt không đi được nhưng laïi raát muoán ñi hoïc. - Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại - Dù trời nắng hay mưa, dù có những khó, ngại khổ để cõng bạn đi học? hôm ốm mệt. Tứ vẫn cõng bạn đi học để bạn không mất buổi. - Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở Tứ. - Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi hoïc. - Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này. - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết taät. - Những người như thế nào thì được gọi là người - Những người mất chân, tay, khiếm khuyeát taät? thò, khieám thính, trí tueä khoâng bình thường, sức khoẻ yếu… - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì họ là những người thiệt thòi trong cuộc sống. Nếu được giúp đỡ thì họ sẽ vui hơn và cuộc sống đỡ vaát vaû hôn.  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm những - Chia thành 4 nhóm thảo luận và ghi ý việc nên làm và không nên làm đối với người kiến vào phiếu thảo luận nhóm. khuyeát taät. - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS trình - Trình bày kết quả thảo luận. Ví dụ: GiaoAnTieuHoc.com. <span class='text_page_counter'>(4)</span> baøy vaø ghi caùc yù kieán khoâng truøng nhau leân baûng.. - Những việc nên làm: + Đẩy xe cho người bị liệt. + Đưa người khiếm thị qua đường. + Vui chơi với các bạn khuyết tật. + Quyên góp ủng hộ người khuyết taät. - Những việc không nên làm: + Trêu chọc người khuyết tật. + Chế giễu, xa lánh người khuyết taät…. Keát luaän: Tuøy theo khaû naêng vaø ñieàu kieän cuûa mình mà các em làm những việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp. Không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu người tàn tật. 3. Kết luận - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2. -. Thứ ba,. ngaøy 23 thaùng 03. naêm 2010. CHÍNH TAÛ KHO BAÙU I. Muïc tieâu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2; BT3a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Chuaån bò - GV: Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. - HS: SGK, vở. III. Phương pháp và hình thức dạy học Đàm thoại, cá nhân IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Giới thiệu bài - Ôn tập giữa HK2 Giới thiệu: (1’) Giờ Chính tả hôm nay các em sẽ viết một đoạn trong baøi Kho baùu vaø laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät ua/ uô; l/n; eân/ eânh. 2. Phát triển bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép - Đọc đoạn văn cần chép. - Nội dung của đoạn văn là gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó d) Cheùp baøi e) Soát lỗi GiaoAnTieuHoc.com. -. Haùt. - Theo dõi và đọc lại. - Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. - 3 caâu. - Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu. - 2 HS lên bảng viết từ, HS dưới lớp viết vào nháp: cuốc bẫm, trở về, gà gaùy.. <span class='text_page_counter'>(5)</span> g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yeâu caàu HS leân baûng laøm baøi. -. Gọi HS nhận xét, chữa bài.. - Đọc đề bài. - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt. - voi huô voøi; muøa maøng. thuở nhỏ; chanh chua. - HS đọc cá nhân, đồng thanh.. - YCHS đọc các từ trên sau khi đã điền đúng. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - GV chép thành 2 bài cho HS lên thi tiếp sức. - Đọc đề bài. Mỗi HS của 1 nhóm lên điền 1 từ sau đó về - Thi giữa 2 nhóm. a. Ơn trời mưa nắng phải thì choã ñöa phaán cho baïn khaùc. Nhoùm naøo xong Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu trước và đúng thì thắng cuộc. Coâng leânh chaúng quaûn bao laâu Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang, Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu. b. Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra. Toø voø maø nuoâi con nheän - Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng Đến khi nó lớn, nó quện nhau đi Toø voø ngoài khoùc tæ ti cuoäc. Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đi đằng nào? - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Cho ñieåm HS. 3. Kết luận - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû - Chuẩn bị bài sau: Cây dừa.. KEÅ CHUYEÄN KHO BAÙU I. Muïc tieâu Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. II. Chuaån bò - GV: Bảng ghi sẵn các câu gợi ý. - HS: SGK. III. Phương pháp và hình thức dạy học Thực hành, cá nhân IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Giới thiệu bài - Ôn tập giữa HK2. Giới thiệu: Trong giờ kể chuyện hôm nay lớp mình sẽ GiaoAnTieuHoc.com. -. Haùt. <span class='text_page_counter'>(6)</span> keå laïi caâu chuyeän Kho baùu. 2. Phát triển bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phuï. - Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý. Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể. - Tổ chức cho HS kể 2 vòng. - YC caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung khi baïn keå. - Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát. - Khi HS lúng túng GV có thể gợi ý từng đoạn. + Đoạn 1 - Nội dung đoạn 1 nói gì? - Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn?. - Keå laïi trong nhoùm. Khi HS keå caùc em khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn.. - Mỗi HS trình bày 1 đoạn. - 6 HS tham gia keå. - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu ở tuaàn 1.. - Hai vợ chồng chăm chỉ. - Họ thường ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời. - Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào ngơi - Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm tay ntn? chỉ không lúc nào ngơi tay. Đến vụ lúa hoï caáy luùa roài troàng khoai, troàng caø, không để cho đất nghỉ. - Kết quả tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được? - Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây - Tương tự đoạn 2, 3. dựng được một cơ ngơi đàng hoàng. b) Kể lại toàn bộ câu chuyện - Goïi 3 HS xung phong leân keå laïi caâu chuyeän. - Mỗi HS kể lại một đoạn. - Goïi caùc nhoùm leân thi keå. - Moãi nhoùm 3 HS leân thi keå. Moãi HS kể 1 đoạn. - Choïn nhoùm keå hay nhaát. - 1 đến 2 HS kể lại toàn bộ câu - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện. chuyeän. - Cho ñieåm HS. 3. Kết luận - Nhận xét giờ học. - Daën HS veà nhaø taäp keå laïi truyeän - Chuẩn bị bài sau: Những quả đào.. TOÁN ÑÔN VÒ, CHUÏC, TRAÊM, NGHÌN I. Muïc tieâu - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. - Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm. II. Chuaån bò - GV: + 10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thước 2,5cm x 2,5cm GiaoAnTieuHoc.com. <span class='text_page_counter'>(7)</span> + 20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, kích thước 25cm x 2,5cm. Có vạch chia thành 10 oâ. + 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 2,5cm. Có vạch chia thaønh 100 hình vuoâng nhoû. + Bộ số bằng bìa hoặc nhựa gắn được lên bảng. + Mỗi HS chuẩn bị một bộ ô vuông biểu diễn số như trên, kích thước mỗi ô vuông là 1cm x 1cm. - HS: Vở. III. Phương pháp và hình thức dạy học Trực quan, cá nhân IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Giới thiệu bài Baøi giaûi Soá HS trong moãi nhoùm laø: 12 : 4 = 3 (hoïc sinh) Đáp số: 3 học sinh - GV nhaän xeùt. Giới thiệu: (1’) - Các em đã được học đếm số nào? - Từ giờ học này, chúng ta sẽ tiếp tục học đến các số lớn hơn 100, đó là các số trong phạm vi 1000. Bài học đầu tiên trong phần này là Đơn vò, chuïc, traêm, nghìn. 2. Phát triển bài  Hoạt động 1: Oân tập về đơn vị, chục và t răm. - Gaén leân baûng 1 oâ vuoâng vaø hoûi coù maáy ñôn vò? - Tieáp tuïc gaén 2, 3, . . . 10 oâ vuoâng nhö phaàn baøi hoïc trong SGK vaø yeâu caàu HS neâu soá ñôn vò tương tự như trên. - 10 ñôn vò coøn goïi laø gì? - 1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? - Vieát leân baûng: 10 ñôn vò = 1 chuïc. - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với phần ñôn vò. - 10 chuïc baèng maáy traêm? - Vieát leân baûng 10 chuïc = 100.  Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn. a. Giới thiệu số tròn trăm. - Gaén leân baûng 1 hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm. - Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống dưới vị trí gaén hình vuoâng bieåu dieãn 100. - Gaén 2 hình vuoâng nhö treân leân baûng vaø hoûi: Coù maáy traêm. - Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm caùch vieát soá 2 GiaoAnTieuHoc.com. -. Haùt. -. 3 HS lên bảng sửa bài.. - Soá 100.. - Coù 1 ñôn vò. - Coù 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ñôn vò.. - 10 ñôn vò coøn goïi laø 1 chuïc. - 1 chuïc baèng 10 ñôn vò. - 1 chuïc – 10; 2 chuïc – 20; . . . 10 chuïc – 100.. - 10 chuïc baèng 1 traêm.. - Coù 1 traêm. - Vieát soá 100. - Coù 2 traêm. - Moät soá HS leân baûng vieát.. <span class='text_page_counter'>(8)</span> traêm. - Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta duøng soá 2 traêm, vieát 200. - Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông như trên để giới thiệu các số 300, 400, . . . - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Những số này được gọi là những số tròn trăm. b. Giới thiệu 1000. - Gaén leân baûng 10 hình vuoâng vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn. - Vieát leân baûng: 10 traêm = 1 nghìn. - Để chỉ số lượng là 1 nghìn, viết là 1000. - HS đọc và viết số 1000. - 1 chuïc baèng maáy ñôn vò? - 1 traêm baèng maáy chuïc? - 1 nghìn baèng maáy traêm? - Yêu cầu HS nêu lại các mối liên hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn.  Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành. a. Đọc và viết số. - GV gaén hình vuoâng bieåu dieãn 1 soá ñôn vò, moät soá chuïc, caùc soá troøn traêm baát kì leân baûng, sau đó gọi HS lên bảng đọc và viết số tương ứng. b. Chọn hình phù hợp với số. - GV đọc 1 số chục hoặc tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng bộ hình cá nhân của mình để lấy số ô vuông tương ứng với số mà GV đọc. 3. Kết luận - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành toát, hieåu baøi. - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. - HS vieát vaøo baûng con: 200. - Đọc và viết các số từ 300 đến 900. - Cùng có 2 chữ số 00 đứng cuối cùng. - Coù 10 traêm. - 10 traêm baèng 1 nghìn. - Số 1000 được viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau. -1 chuïc baèng 10 ñôn vò. - 1 traêm baèng 10 chuïc. - 1 nghìn baèng 10 traêm.. - Đọc và viết số theo hình biểu diễn.. - Thực hành làm việc cá nhân theo hieäu leänh cuûa GV. Sau moãi laàn choïn hình, 2 HS ngoài caïnh laïi kieåm tra baøi của nhau và báo cáo kết quả với GV.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I. Muïc tieâu Nêu được tên và lợi ích của một số động vật sống trên cạn đối với con người. II. Chuaån bò - GV: Ảnh minh họa trong SGK phóng to. Các tranh ảnh, bài báo về động vật trên cạn. Phieáu troø chôi. Giaáy khoå to, buùt vieát baûng. - HS: SGK, vở bài tập. III. Phương pháp và hình thức dạy học Thảo luận, cá nhân IV. Các hoạt động dạy học. GiaoAnTieuHoc.com. <span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) Chơi trò chơi: mắt, mũi, mồm, tai - GV điều khiển để HS chơi. - Những bạn vi phạm sẽ bị phạt hát và múa bài “Con coø beù beù”. Giới thiệu:Một số loài vật sống trên cạn. 2. Phát triển bài  Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh trong SGK - YC Các nhóm hãy thảo luận các vấn đề sau: 1. Neâu teân con vaät trong tranh. 2. Cho biết chúng sống ở đâu? 3. Thức ăn của chúng là gì? 4. Con naøo laø vaät nuoâi trong gia ñình, con naøo sống hoang dại hoặc được nuôi trong vườn thú?. - Haùt - HS chơi trò chơi theo sự hướng dẫn cuûa GV.. - Yêu cầu HS lên bảng, vừa chỉ tranh vừa nói. - GV đưa thêm một số câu hỏi mở rộng: + Tại sao lạc đà đã có thể sống ở sa mạc?. - HS quan saùt, thaûo luaän trong nhoùm. + Hình 1: Con lạc đà, sống ở sa mạc. Chúng ăn cỏ và được nuôi trong vườn thuù. + Hình 2: Con bò, sống ở đồng cỏ. Chúng ăn cỏ và được nuôi trong gia ñình. + Hình 3: Con hươu, sống ở đồng cỏ. Chuùng aên coû vaø soáng hoang daïi. + Hình 4: Con choù. Chuùng aên xöông, thòt vaø nuoâi trong nhaø. + Hình 5: Con thỏ rừng, sống trong hang. Chuùng aên caø roát vaø soáng hoang daïi. + Hình 6: Con hổ, sống trong rừng. Chúng ăn thịt và sống hoang dại, hoặc được nuôi trong vườn thú. + Hình 7: Con gaø. Chuùng aên giun, aên thóc và được nuôi trong nhà. - HS trả lời cá nhân. + Vì nó có bướu chứa nước, có thể chịu được nóng. + Thoû, chuoät, … + Con hoå.. + Hãy kể tên một số con vật sống trong lòng đất. + Con gì được mệnh danh là chúa tể sơn lâm? * Bước 2: Làm việc cả lớp. Đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nói. Có thể đặt một số câu hỏi mời bạn khác trả lời. Bạn nào trả lời đúng thì có thể đặt câu hỏi khác mời bạn khác trả lời… GV kết luận: Có rất nhiều loài vật sống trên mặt đất như: Voi, ngựa, chó, gà, hổ … có loài vật đào hang sống dưới đất như thỏ, giun … Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên, đặc biệt là các loài vaät quyù hieám.  Hoạt động 2: Động não - Con hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo - Không được giết hại, săn bắn trái vệ các loài vật? phép, không đốt rừng làm cháy rừng (Mỗi HS tự đứng lên nói ý kiến của mình, khi bạn không có chỗ cho động vật sinh sống … ngồi xuống bạn khác đứng lên trả lời). GV ghi GiaoAnTieuHoc.com. <span class='text_page_counter'>(10)</span> nhanh … - GV nhận xét những ý kiến đúng.  Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh - Chia nhoùm theo toå. - Yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh và dán trang trí vào 1 tờ giấy khổ to. - Coù ghi teân caùc con vaät. Saép xeáp theo caùc tieâu chí do nhóm tự chọn. - GV có thể gợi ý: + Saép xeáp theo ñieàu kieän khí haäu:  Sống ở vùng nóng  Sống ở vùng lạnh + Nôi soáng:  Trên mặt đất.  Đào hang sống dưới mặt đất. + Cô quan di chuyeån:  Con vaät coù chaân.  Con vật vừa có chân, vừa có cánh  Con vaät khoâng coù chaân. + Ích lợi:  Con vật có ích lợi đối với người và gia súc.  Con vật có hại đối với người, cây cối … * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết quaû cuûa nhoùm mình. - GV khuyeán khích HS nhoùm khaùc ñaët caùc caâu hoûi cho nhoùm ñang baùo caùo. Ví duï:  Baïn cho bieát con gaø sinh baèng caùch naøo?  Nhóm bạn có sưu tầm được tranh con hươu. Vậy hươu có lợi ích gì?  Baïn cho bieát con gì khoâng coù chaân?  Con vaät naøo laø vaät nuoâi trong nhaø, con vaät naøo soáng hoang daïi? - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm toát.  Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp - Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng con vật. Cử 2 bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham gia. - Các bạn này sẽ bốc thăm và bắt chước theo tiếng con vật đã được ghi trong phiếu. - GV nhận xét và đánh giá bên thắng cuộc. 3. Kết luận - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS chuaån bò baøi sau.. GiaoAnTieuHoc.com. - Tập hợp tranh, phân loại theo tiêu chí nhóm mình lựa chọn và trang trí.. - Baùo caùo keát quaû. - Caùc thaønh vieân trong nhoùm cuøng suy nghĩ trả lời.. - 2 bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham gia. - HS thi ñua.. <span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư, ngày 24 tháng 03 năm 2010. TẬP ĐỌC CÂY DỪA I. Muïc tieâu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát. - Nội dung: Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc. - HS: SGK. III. Phương pháp và hình thức dạy học Thực hành, cá nhân IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Giới thiệu bài - Goïi HS đọc và TLCH bài Kho báu - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. Giới thiệu: Cây dừa của nhà thơ thiếu nhi Trần Ñaêng Khoa. 2. Phát triển bài  Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu bài thơ. - HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) Luyeän đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu, 1 caâu saùu vaø 1 caâu taùm. b) Luyện đọc theo đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn.. - Haùt -3 đến 5 HS đọc. -. Theo doõi, quan saùt.. - 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh.. - Mỗi HS đọc 2 dòng thơ theo hình thức nốit tiếp. - Dùng bút chì phân cách giữa các đoạn thơ: Đoạn 1: 4 dòng thơ đầu. Đoạn 2: 4 dòng thơ tiếp. Đoạn 3: 6 dòng thơ cuối. - Hướng dẫn HS ngắt giọng các câu thơ khó Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu,/ ngaét. Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng./ - Ngoài ra cần nhấn giọng ở các từ địu, đánh Thân dừa/ bạc phếch tháng năm,/ nhịp, canh, đủng đỉnh. Quả dừa/ đàn lợn con/ nằm trên cao.// - Kết hợp đọc chú giải cuối bài Đêm hè/ hoa nở cùng sao,/ Tàu dừa-/ chiếc lược/ chải vào mây xanh.// Ai mang nước ngọt,/ nước lành,/ c)Luyện đọc trong nhóm Ai đeo/ bao hũ rượu/ quanh cổ dừa.// d) Thi đọc e) Đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) - Lá: như bàn tay dang ra đón gió, như được so sánh với những gì? chiếc lược chải vào mây xanh. GiaoAnTieuHoc.com. <span class='text_page_counter'>(12)</span> - Ngọn dừa: như người biết gật đầu để goïi traêng. - Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất. - Quả dừa: như đàn lợn con, như những hủ rượu. - Tác giả đã dùng những hình ảnh của ai để tả - Tác giả đã dùng những hình ảnh của cây dừa, việc dùng những hình ảnh này nói lên con người để tả cây dừa. Điều này cho ñieàu gì? thấy cây dừa rất gắn bó với con người, con người cũng rất yêu quí cây dừa. - Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, - Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng mây, nắng, đàn cò) ntn? đến múa reo. - Với trăng: gật đầu gọi. - Với mây: là chiếc lược chải vào mây. - Với nắng: làm dịu nắng trưa. - Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra. - HS trả lời theo ý hiểu cá nhân. - Con thích nhaát caâu thô naøo? Vì sao?  Hoạt động 3: Học thuộc lòng - Mỗi đoạn 1 HS đọc cá nhân, cả lớp - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn. đọc đồng thanh, đọc thầm. - Goïi HS noái tieáp nhau hoïc thuoäc loøng. - HS thi đọc nối tiếp. - Cho ñieåm HS. - Goïi 1 HS hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Kết luận - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø chuẩn bị bài sau: Những quả đào.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VAØ TLCH: ĐỂ LAØM GÌ ? DẤU CHẤM PHẨY I. Muïc tieâu - Nêu được một số từ ngữ về cây cối. - Biết đặt và TLCH với cụm từ để làm gì?; điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống. II. Chuaån bò - GV: + Bài tập 1 viết vào 4 tờ giấy to, bút dạ. Cây lương thực, Caây aên quaû Caây laáy goã Caây boùng maùt Caây hoa thực phẩm.. -. + Bài tập 3 viết trên bảng lớp. HS: Vở bài tập.. GiaoAnTieuHoc.com. <span class='text_page_counter'>(13)</span> III. Phương pháp và hình thức dạy học Nêu vấn đề, cá nhân IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Giới thiệu bài - Ôn tập giữa HK2. Giới thiệu:Từ ngữ về Cây cối. Đặt và TLCH:Để laøm gì? Dấu chấm, dấu phẩy. 2. Phát triển bài Baøi 1 (Thaûo luaän nhoùm) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Kể tên các loài cây mà em biết theo nhoùm. - Phaùt giaáy vaø buùt cho HS. - HS tự thảo luận nhóm và điền tên các loại cây mà em biết. - Đại diện các nhóm dán kết quả thảo luaän cuûa nhoùm leân baûng. - GV chữa, chọn lấy bài đầy đủ tên các loài cây Caây löông Caây Caây nhất giữ lại bảng. Caây Caây thực, aên boùng - Gọi HS đọc tên từng cây. laáy goã hoa thực quaû maùt - Có những loài cây vừa là cây bóng mát, vừa là phaåm cây ăn quả, vừa là cây lấy gỗ như cây: mít, saén Cam, Xoan, Baøng, Cuùc, nhaõn… khoai quyùt, lim, phượng, đào, lang, đỗ, lạc, vừng, rau muoáng, baép caûi, su haøo, caø. xoài, daâu, taùo, đào, oåi, na, mô, maän,. seán, thoâng, tre, mít…. vó, ña, si, baèng laêng, xà cừ, nhaõn…. hoàng, hueä, sen, suùng, thược dược…. - 1 HS đọc. - Người ta trồng cây bàng để làm gì? - Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát cho sân trường, đường phố, các khu coâng coäng. - HS được thực hành.. Bài 2 (Thực hành) - GV gọi HS đọc yêu cầu. - Goïi HS leân laøm maãu.. - Gọi HS lên thực hành. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yeâu caàu HS leân baûng laøm.. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Vì sao ở ô trống thứ nhất lại điền dấu phẩy? - Vì sao lại điền dấu chấm vào ô trống thứ hai? 3. Kết luận - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Từ ngữ về cây cối.. GiaoAnTieuHoc.com. - Đọc - HS lên bảng. HS dưới làm VBT. “Chieàu qua…thö boá. Trong thö, boá daën doø hai chò em Lan raát nhieàu ñieàu. Song Lan nhớ…em ở cuối thư: “Con nhớ chaêm…khi boá veà, boá con mình coù cam ngoït aên nheù!” - Vì câu đó chưa thành câu. - Vì câu đó đã thành câu và chữ đầu câu sau đã viết hoa.. <span class='text_page_counter'>(14)</span> TOÁN SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROØN TRAÊM I. Muïc tieâu - Biết cách so sánh các số tròn trăm. - Biết thứ tự của các số tròn trăm. - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số II. Chuaån bò - GV:10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 25cm. Có vạch chia thành 100 hình vuoâng nhoû. - HS: Vở. III. Phương pháp và hình thức dạy học Thực hành, cá nhân IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Giới thiệu bài - GV kiểm tra HS về đọc, viết các số tròn trăm. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Giới thiệu: So sánh các số tròn trăm 2. Phát triển bài  Hoạt động 1: HD so sánh các số tròn trăm. - Gaén 2 hình vuoâng: Coù maáy traêm oâ vuoâng? - YCHS lên viết số 200 dưới hình biểu diễn. - Gaén tieáp 3 hình vuoâng: Coù maáy traêm oâ vuoâng? - YCHS lên viết số 300 dưới hình biểu diễn. - 200 oâ vuoâng vaø 300 oâ vuoâng thì beân naøo coù nhieàu oâ vuoâng hôn? - Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? - 200 vaø 300 soá naøo beù hôn? - Gọi HS lên bảng điền dấu >, < hoặc = vào chỗ troáng cuûa: 200 . . . 300 vaø 300 . . . 200 - Tiến hành tương tự với số 300 và 400 - Yeâu caàu HS suy nghó vaø cho bieát: 200 vaø 400 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? - 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn?  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. - Haùt - Một số HS lên bảng thực hiện yêu caàu cuûa GV.. - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - Cho điểm từng HS. Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -. Các số được điền phải đảm bảo yêu cầu gì?. GiaoAnTieuHoc.com. - Coù 200 - HS vieát soá: 200. - Coù 300 oâ vuoâng. - HS vieát soá 300. - 300 oâ vuoâng nhieàu hôn 200 oâ vuoâng. - 300 lớn hơn 200. - 200 beù hôn 300.. - 200 < 300; 300 > 200 - 300 < 400; 400 > 300. - 400 > 200; 200 < 400. - 500 > 300; 300 < 500.. - so sánh các số tròn trăm với nhau và điền dấu thích hợp. - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Nhận xét và chữa bài. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng. - Caùc soá caàn ñieàn laø caùc soá troøn traêm, số đứng sau lớn hơn số đứng trước. - HS cả lớp cùng nhau đếm.. <span class='text_page_counter'>(15)</span> Yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ 100 đến - HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. bài vào vở bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Thực hiện theo yêu cầu của GV - Chữa bài, sau đó vẽ 1 số tia số lên bảng và yêu cầu HS suy nghĩ để điền các số tròn trăm còn thieáu treân tia soá. 3. Kết luận - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành toát, hieåu baøi. - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. -. Thứ năm, ngày 25 tháng 03 năm 2010. TAÄP VIEÁT. Y – Yeâu luyõ tre laøng. I. Muïc tieâu: Viết đúng chữ hoa Y ( 1 dòng cỡ vừa và nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Yêu ( 1 dòng vừa và nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần). II. Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu Y . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở. III. Phương pháp và hình thức dạy học Thực hành, cá nhân IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy 1. Giới thiệu bài - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: X – Xuoâi cheøo maùt maùi. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. Giới thiệu: GV nêu mục đích và yêu cầu. 2. Phát triển bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Chữ Y cao mấy li? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ Y và miêu tả: Gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược. - GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: viết như nét 1 của chữ U. Từ điểm dừng bút của nét 1, rẽ bút lên đường kẽ 6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống đường kẽ 4 dưới đường kẽ 1, dừng bút ở đường kẽ 2 phía trên. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của Trò - Haùt - HS vieát baûng con. - Cả lớp viết bảng con.. - HS quan saùt - 8 li. - 2 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt. - HS taäp vieát treân baûng con. <span class='text_page_counter'>(16)</span>  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. 1. Giới thiệu câu: Y – Yêu luỹ tre làng. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái.. -. Cách đặt dấu thanh ở các chữ.. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Yêu lưu ý nối nét Y và êu. 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Y - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 3. Kết luận - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa A ( kiểu 2).. - HS đọc câu - Y : 5 li - l, y, g : 2,5 li - t : 1,5 li - r : 1,25 li - e, u, a, n : 1 li - Daáu ngaõ treân y - Daáu huyeàn treân a - Khoảng cách 1 con chữ cái. - HS vieát baûng con - Vở Tập viết - HS viết vở. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.. TOÁN CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I. Muïc tieâu - Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách so sánh các số tròn chục. II. Chuaån bò - GV: Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục như đã giới thiệu ở tiết 132. Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, như phaàn baøi hoïc cuûa SGK. - HS: Vở III. Phương pháp và hình thức dạy học Thực hành, cá nhân IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Giới thiệu bài - GV kiểm tra HS về so sánh và thứ tự các số troøn traêm. - Goïi 2 HS leân baûng vieát caùc soá troøn chuïc maø em. - Haùt - Một số HS lên bảng thực hiện yêu caàu cuûa GV. - 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100.. GiaoAnTieuHoc.com. <span class='text_page_counter'>(17)</span> đã biết (đã học). - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Giới thiệu: Các số tròn chục từ 110 đến 200. 2. Phát triển bài  Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200. - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 110 vaø hoûi: Coù - Coù 1 traêm, 1 chuïc vaø 0 ñôn vò. Sau maáy traêm vaø maáy chuïc, maáy ñôn vò? đó, lên bảng viết số như phần bài học trong SGK. - Số này đọc là: Một trăm mười. - Một trăm mười. - Số 110 có mấy chữ số, là những chữ số nào? - Số 110 có 3 chữ số, chữ số hàng trăm là chữ số 1, chữ số hàng chục là chữ số 1, chữ số hàng đơn vị là chữ số 0. - Moät traêm laø maáy chuïc? - Moät traêm laø 10 chuïc. - Vaäy soá 110 coù taát caû bao nhieâu chuïc? - coù 11 chuïc. - Coù leû ra ñôn vò naøo khoâng? - Khoâng leû ra ñôn vò naøo. - Ñaây laø 1 soá troøn chuïc. - HD tương tự với dòng thứ 2 của bảng để HS tìm - HS thảo luận cặp đôi và viết kết quả ra cách đọc, cách viết và cấu tạo của số 120. vaøo baûng soá trong phaàn baøi hoïc. - Yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm ra - 2 HS lên bảng, 1 HS đọc số, 1 HS cách đọc và cách viết của các số: 130, 140, viết số, cả lớp theo dõi và nhận xét. 150, 160, 170, 180, 190, 200. - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû thaûo luaän. - YC cả lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200.  Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục. - Gắn lên bảng hình biểu diên 110 và hỏi: Có - Có 110 hình vuông, sau đó lên bảng bao nhieâu hình vuoâng? vieát soá 110. - Gắn tiếp lên bảng hình biểu diễn số 120 và - Có 120 hình vuông, sau đó lên bảng hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? vieát soá 120. - 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng thì beân naøo - 120 hình vuoâng nhieàu hôn 110 hình coù nhieàu hình vuoâng hôn, beân naøo coù ít hình vuoâng, 110 hình vuoâng ít hôn 120 hình vuoâng hôn. vuoâng. - Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? - 120 lớn hơn 110, 110 bé hơn 120. - Yeâu caàu HS leân baûng ñieàn daáu >, < vaøo choã - 110 < 120; 120>110. troáng. - Ngoài cách so sánh số 110 và 120 thông qua vieäc so saùnh 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng như trên, trong toán học chúng ta so sánh các chữ số cùng hàng của hai số với nhau. - Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 110 và 120. - Chữ số hàng trăm cũng là 1. - Hãy so sánh chữ số hàng chục của 110 và 120 - 2 lớn hơn 1, hay 1 bé hơn 2. với nhau. - Khi đó ta nói 120 lớn hơn 110 và viết 120>110, hay 110 beù hôn 120 vaø vieát 110 < 120. - Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số - 120 < 130 hay 130 > 120. cùng hàng để so sánh 120 và 130.  Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành. Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi 2 HS lên - Làm bài, sau đó theo dõi bài làm của GiaoAnTieuHoc.com. <span class='text_page_counter'>(18)</span> bảng, 1 HS đọc số để HS còn lại viết số. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: - Đưa ra hình biểu diễn số để HS so sánh, sau đó yeâu caàu HS so saùnh soá thoâng qua vieäc so saùnh các chữ số cùng hàng. Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. 2 HS leân baûng vaø nhaän xeùt.. - Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn soá thích hợp vào chỗ trống. - Để điền số cho đúng, trước hết phải thực hiện - 110; 120; 130; 140; 150; 160; 170; so sánh số, sau đó điền dấu ghi lại kết quả so 180; 190; 200. - Đọc dãy số: 10; 20; 30; . . . 200 sánh đó. 3. Kết luận - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø oân laïi cách đọc, cách viết và cách so sánh các số tròn chục đã học.. THỦ CÔNG ( Tiết 2 ) LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY I. Muïc tieâu - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm được đồng hồ đeo tay. II. Chuaån bò - GV: Maãu đồng hồ. Giaáy thuû coâng coù keû oâ. Mẫu quy trình. - HS: Giaáy thủ công. III. Phương pháp, hình thức dạy học Trực quan; cá nhân IV. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Giới thiệu bài GV kieåm tra vieäc chuûa bò cuûa HS. Giới thiệu: Làm đồng hồ đeo tay ( T2) 2. Phaùt trieån bài(23’)  Hoạt động1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Giới thiệu đồng hồ đeo tay: Vật liệu làm đồng hồ, mặt đồnghồ, dây đeo, đai cài dây đồng hồ… - GV: Ngoài vật liệu này có thể sử dụng lá chuối, lá dừa,…  Hoạt động2: Giáo viên hướng dẫn mẫu @ Bước 1: Cắt thành các nan giấy - Cắt 1 nan màu nhạt dài 24 ô, rộng 3ô. - Cắt nối 1 nan màu khác dài 30ô, rộng 3 ô - 1 nan dài8 ô, rộng 1 ô @ Bước 2: Làm mặt đồng hồ @ Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ @ Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - Tổ chức cho HS thực hành trên giấy nháp. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của Trò - Haùt - HS nhaéc laïi.. - HS nêu lại. - Quan sát và lắng nghe. - HS thực hành. <span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gợi ý HS trang trí hoặc sáng tạo trên sản phẩm của mình. 3. Kết luận (2’) - Nhận xét tiết học - Chuaån bò: Chuẩn bị tiết 2.. Thứ sáu, ngày 26 tháng 03 năm 2010. CHÍNH TAÛ CÂY DỪA I. Muïc tieâu - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm được BT2a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn; viết đúng tên riêng Việt Nam trong BT 3. II. Chuaån bò - GV: Baøi taäp 2a vieát vaøo giaáy. Baûng ghi saün caùc baøi taäp chính taû. - HS: SGK, vở. III. Phương pháp và hình thức dạy học Thực hành, cá nhân IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Giới thiệu bài - Gọi 2 HS lên bảng viết từ khó của tiết trước, - bền vững, thuở bé, quở trách. HS dưới lớp viết vào nháp do GV đọc. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Giới thiệu: (1’) - Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ nghe và viết lại 8 dòng thơ đầu trong bài thơ Cây dừa và làm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät s/x; in/inh. 2. Phát triển bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Theo dõi và đọc thầm theo. 1 HS đọc - GV đọc 8 dòng thơ đầu trong bài Cây dừa. laïi baøi. - Đoạn thơ nhắc đến những bộ phận nào của cây - lá dừa, thân dừa, quả dừa, ngọn dừa. dừa? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có mấy dòng? - Dòng thứ nhất có mấy tiếng? - Dòng thứ hai có mấy tiếng? - Đây là thể thơ lục bát. Dòng thứ nhất viết lùi vào 1 ô, dòng thứ 2 viết sát lề. - Các chữa cái đầu dòng thơ viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi GiaoAnTieuHoc.com. - 8 doøng thô. - Dòng thứ nhất có 6 tiếng. - Dòng thứ hai có 8 tiếng.. - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa. - tỏa; tàu dừa, ngọt, hũ…. <span class='text_page_counter'>(20)</span> g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS lên tìm từ tiếp sức. - Toång keát troø chôi. - Cho HS đọc các từ tìm được. - GV đọc yêu cầu cho HS tìm từ.. - Đọc đề bài. Teân caây baét Teân caây baét đầu bằng s đầu bằng x saén, sim, xoan, xà cừ, sung, si, sen, xaø nu, xöông roàng, … suùng, saâm, saáu, saäy, … Baøi 3 b.Soá chín/ chín/ thính. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Đọc đề bài. - 1 HS đọc bài thơ. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm theo. - Yêu cầu HS đọc thầm để tìm ra các tên riêng? - Baéc Sôn, Ñình Caû, Thaùi Nguyeân, Taây Baéc, Ñieän Bieân. - Teân rieâng phaûi vieát ntn? - Teân rieâng phaûi vieát hoa. - Goïi HS leân baûng vieát laïi caùc teân rieâng trong - 2 HS lên bảng viết lại, HS dưới lớp bài cho đúng chính tả. viết vào Vở bài tập. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. 3. Kết luận - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên riêng - Chuẩn bị bài sau: Những quả đào.. TAÄP LAØM VAÊN ĐÁP LỜI CHIA VUI. TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI. I. Muïc tieâu - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể. - Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn; viết được các câu trả lời cho một phần BT2. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ trong SGK. Tranh (ảnh) hoặc quả măng cụt thật. - HS: SGK, vở. III. Phương pháp và hình thức dạy học Đàm thoại, cá nhân IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Giới thiệu bài - Ôn tập giữa HK2. Giới thiệu: Giờ Tập làm văn hôm nay các con sẽ đáp lại lời chia vui và tìm hiểu viết về một loại quả rất ngon của miền Nam nước ta, đó là măng cụt. 2.Phát triển bài Baøi 1 - Treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu. GiaoAnTieuHoc.com. -. Haùt. <span class='text_page_counter'>(21)</span>

Tài liệu liên quan

• Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Bài 01 : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊM KIM pptx
  • 4
  • 14
  • 69
• Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Bài 01 : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊM KIM pps
  • 4
  • 1
  • 3
• Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Bài 02 : TỰ THUẬT doc
  • 4
  • 6
  • 12
• Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Bài 02 : TỰ THUẬT potx
  • 4
  • 915
  • 0
• Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Bài 03 : PHẦN THƯỞNG pot
  • 4
  • 4
  • 14
• Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Bài 03 : PHẦN THƯỞNG ppsx
  • 4
  • 3
  • 7
• Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Bài 04 : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI doc
  • 4
  • 8
  • 22
• Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Bài 05 : BẠN CỦA NAI NHỎ ppsx
  • 4
  • 7
  • 16
• Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Bài 06 : GỌI BẠN ppt
  • 4
  • 8
  • 16
• Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Bài 06 : GỌI BẠN docx
  • 4
  • 1
  • 3

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

(294.15 KB - 20 trang) - Giáo án lớp 2 môn Tập đọc - Bài: Kho báu Tải bản đầy đủ ngay ×