Giáo án Lớp 2 - Tuần 07

Có thể bạn quan tâm

Trang Chủ
Đăng ký
Đăng nhập
Upload
Liên hệ

Trang Chủ › Giáo Án Khác Giáo án lớp 2 - Tuần 07

Hiểu ND:Người thầy thật đáng kính trọng ,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.

-Yờu mến và kớnh trọng thầy cụ giỏo.

- Gv hd hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn.

II. Đồ dùng; bảng phụ

III.Cỏc hoạt động dạy học

42 trang

levilevi

1060

0 Download Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án lớp 2 - Tuần 07", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTuần 7 Ngày soạn : 17/9/2011 Ngày giảng : 19/9/2011 (Sỏng) Thứ 2 ngày 19thỏng 9 năm 2011 Tiết 1 Chào cờ Tiết2,3 Tập đọc Người thầy cũ I.Mục tiờu -Hiểu ND:Người thầy thật đáng kính trọng ,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. -Yờu mến và kớnh trọng thầy cụ giỏo. - Gv hd hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn. II. Đồ dùng ; bảng phụ III.Cỏc hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC: -Gọi 2 hs đọc bài Mua kính và trả lời cõu hỏi -NX cho điểm -2 hs đọc 2. Bài mới: a. GTB: - G/t tranh dẫn dắt vào bài ghi bảng -Nghe - Q/S trả lời câu hỏi b. Luyện đọc . Đọc mẫu - Gv đọc mẫu và g/t về tác giả - Theo dõi . Đọc nối tiếp câu -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng cõu - Gv theo dõi đưa ra từ khó ghi bảng - H/d đọc từ khó - HS luyện đọc từ khú - Đọc nối tiếp - Theo dõi - Đọc CN - ĐT . Đọc từng đoạn trước lớp - Bài chia làm mấy đoạn? ( 3 đoạn ) - HD đọc câu dài -GV đọc mẫu - Gọi hs đọc cn- đt - HD giọng đọc toàn bài - Yc hs đọc nối tiếp đoạn và kết hợp giải nghĩa từ - Chia lớp làm nhóm 3 - Yc đọc nối tiếp nhóm - Theo dõi giúp đỡ hs - Trả lời -Nghe - Đọc cn-đt -Nghe -Đọc nối tiếp - Giải nghĩa - Nhận nhóm - Đọc nối tiếp nhóm Gv hd hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn. - Gọi 2 nhóm lên thi đọc - Gv theo dõi nhận xét cho điểm - Thi đọc - Nhận xét . Đọc ĐT: Tiết 2 - Đọc ĐT đoạn 3 - Đọc ĐT c. Tìm hiểu bài -GV đọc mẫu lần 2 - Yc hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời cõu hỏi Câu 1:Bố Dũng đến trường làm gì? -Y/c hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời cõu hỏi Câu 2:Khi gặp thầy giáo cũ ,bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? Câu 3:Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy? -Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời cõu hỏi Câu 4:Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về? +Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? -Rỳt ra ý nghĩa cõu chuyện ghi bảng -Gọi HS đọc - Đọc thầm đ 1,2 -Trả lời - Đọc thầm đ 3,4 -2 hs đọc . Luyện đọc lại - Y/c hs đọc phân vai ( Gv hd ) - Gv nhận xét khen ngợi cho điểm - Đọc phân vai - Nhận xét D. C2- D2 - Nhắc lại nội dung bài - V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - Nghe - Nhớ Tiết 4 Toán Luyện tập I.Mục tiêu -Biết giải bài toán về nhiều hơn ,ít hơn. -Tính nhanh, giải đúng -Yêu thích học toán Làm được cả bài 1 II. Đồ dùng; que tính III.Các hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC - Gọi 1 hs giải bài 3( tiết trước ) - Gv nhận xét ghi điểm - 1hs làm bài 2. Bài mới: a.GT bài - Nêu mục tiêu giờ học-ghi bảng - Theo dõi b. H/d làm bài Bài 2 -Gọi hs đọc y/c bài tập -HD hs giải bài toán theo tóm tắt -y/c hs giải vào vở - Gv nhận xét ghi điểm - 1hs đọc đề - Đọc bài toán - 1hs giải, lớp làm vở Tóm tắt Bài giải Anh : 16 tuổi Tuổi của em là : Em kém anh : 5 tuôi 16 - 5 = 11( tuổi ) Anh : ...tuổi? Đáp số: 11tuổi Bài 3 - Gọi 1 hs đọc y/c : Giải bài toán theo tóm tắt - H/d hs đọc bài toán dựa vào tóm tắt - H/d hs giải bài toán - gọi 1hs lên làm - Gv nhận xét ghi điểm - 1hs đọc y/c bài - 2hs đọc bài toán - 1hs lên giải, lớp làm vào vở Tóm tắt Bài giải Em : 11tuổi Tuổi của anh là: Anh hơn em: 5 tuổi 11+ 5 = 16 ( tuổi ) Anh : ...tuổi? Đáp số: 16 tuổi Bài 4 - Gọi 1hs đọc y/c b/t - H/d hs tóm tắt và giải toán - Gọi 1hs lên bảng làm , lớp làm vở - Nhận xét - 1hs đọc - Theo dõi - 1hs làm, lớp làm vở Bài giải Số tầng toà nhà thứ hai có là : 16 - 4 = 12 (tầng ) Đáp số: 12 tầng ờBài 1 - Gọi 1hs đọc y/c -HS làm bài sau đó nêu kết quả - Gv nhận xét ghi điểm - 1hs đọc - Làm bài rồi nêu kết quả C. C 2 - D 2 - Nhắc lại nội dung bài - V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nghe - Nhớ (Chiều) Thứ 2 ngày 19 thỏng 9 năm 2011 Tiết 1 Luyện TV ễn bài :Người thầy cũ I.Mục tiờu -Đọc đỳng,rừ ràng toàn bài ;biết nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm .dấu phẩy,giữa cỏc cụm từ,biết đọc rừ lời nhõn vật trong bài -Viết được 1 đoạn trong bài Người thầy cũ II.Các hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS -1.Luyện đọc Tổ chức cho HS đọc từng cõu -Đọc đoạn,cả bài -Tổ chức cho HS đọc phõn vai -Mỗi lần HS đọc GV NX sửa sai -2.Luyện viết Nghe- viết 1 đoạn bài :Người thầy cũ (đoạn 3) -Thu một số bài chấm điểm Khen ngợi HS 3.Dặn dũ - -NX tiết học -Chuẩn bị bài sau -Đọc nối tiếp cõu -Đọc nối tiếp đoạn,bài -Đọc theo vai -Viết bài -Lắng nghe Tiết 2 Thể dục Tiết 3 Luyện Toán Ôn giải toán có lời văn I.Mục tiêu -Biết giải bài toán về nhiều hơn ,ít hơn. II.Các hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.HD HS làm bài tập Bài 1 -Gọi hs đọc y/c bài tập Một đội làm nhà có 17 nữ và 18 nam.Hỏi đội đó có bao nhiêu người? -HDHS tóm tắt bài toán và giải Nhận xét -2 hs đọc -nghe -1hs lên bảng lớp làm vào vở Tóm tắt Nữ :17 người Nam : 18 người Đội có:người? Bài giải Số người của đội đó là: 17+18 =35(người) Đáp số: 35 người Bài 2 Giả bài toán theo tóm tắt sau: Nhận xét, chữa bài Bài 3 Trong hình bên a)Có .hình chữ nhật b)Có .hình tam giác -HS quan sát hình rồi trả lời -NX kết luận đúng -1hs đọc y/c bài tập -1 hs lên bảng giải,lớp làm vào vở Tóm tắt Chị :15 tuổi Em kémchị:4tuổi Em :tuổi? Bài giải Tuổi của em là: 15-4 =11 (Tuổi) Đáp số : 11 tuổi -1hs đọc y/c bài tập - qs trả lời 2.Dặn dò -V/n chuẩn bị bài sau -Nghe Ngày soạn : 18/9/2011 Ngày giảng : 20/9/2011 (Sáng) Thứ 3 ngày 20 thỏng 9 năm 2011 Tiết 1 Toán Ki – lô - gam I.Mục tiêu -Biết nặng hơn hơn,nhẹ hơn giữa hai vật thông thường.Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ;đọc,viết tên và kí hiệu của nó.Biết dụng cụ cân đĩa,thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. -Biết thực hiện phép cộng,phép trừ các số kèm đơn vị đo kg. - HS yêu thích học toán Tăng cường ở phần luyện đọc kg Làm được cả bài 3 II.Các hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - 1 HS lên giải bài 3 (T31) - Nhận xét cho điểm. Bài giải: Tuổi của anh là: 11+ 5 = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi 2. Bài mới: a Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học-ghi bảng -Nghe b.Nội dung Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn. - HS tay phải cầm 1 quyển vở, tay trái cầm 1 quyển sách, quyển nào nặng hơn, quyển nào nhẹ hơn ? - Yêu cầu HS lần lượt nhấc quả cân 1kg lên sau đó nhấc 1 quyển vở lên. - Vật nào nặng hơn ? Vật nào nhẹ hơn? - Quả cân nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn. - Gọi vài em lên làm thử như vậy. *KL: Trong thực tế có vật "nặng hơn" hoặc "nhẹ hơn" vật khác. Muốn biết vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó. -Nghe . Giới thiệu cách cân đĩa và cách cân đồ vật. - Cho HS quan sát cân đĩa thật và giới thiệu. - Cân xem vật nào nhẹ hơn, nặng hơn. - Cho HS nhìn kim đồng hồ chỉ điểm chính giữa. - Cân thăng bằng "gói kẹo bằng gói bánh. - Nếu cân nghiêng về phía gói bánh ta nói. - Gói bánh nặng hơn gói kẹo hay gói kẹo nhẹ hơn gói bánh. . Giới thiệu kg, quả cân kg. - Cân các vật để xem mức độ nặng nhẹ thế nào ta dùng đơn vị kg. - Kilôgam viết tắt là: kg. - Viết bảng kilôgam: kg. - Giới thiệu tiếp quả cân 1 kg, 2kg, 5kg. (*Gọi HS đọc) c.Thực hành Bài 1: -Gọi hs đọc y/c bài tập -Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vị kg. Sau đó HS điền vào chỗ chấm. Đọc to. -1 hs đọc - Quả bí ngô cân nặng 3kg. - Quả cân cân nặng 5kg. Bài 2: Tính - Gọi HS lên bảng làm *Lưu ý: Viết tên đơn vị ở kết quả - Lớp làm SGK 1kg + 2kg = 3kg 6kg + 20kg = 26kg 47kg + 12kg = 59kg 10kg - 5kg = 10kg 24kg - 13kg = 11kg - Nhận xét chữa bài. 35kg - 25kg = 10kg Bài 3: - HS đọc đề bài.- Nêu kế hoạch giải - 1 em giải trên bảng lớp. -1 hs đọc - Lớp giải vào vở - GVNhận xét. Tóm tắt: Bài giải: Bao to: 25 kg Cả 2 bao gạo cân nặng là: Bao bé : 10 kg 25 + 10 = 35 (kg) 2 bao:kg? Đáp số: 35kg D. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. -V/n làm bài tập trong vở bài tập Toán -Nghe Tiết 2 Kể chuyện Người thầy cũ I.Mục tiờu -Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1). -Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2). Biết kể lại toàn bộ câu chuyện;phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (BT3). - Yêu thích và ham đọc truyện Tăng cường ở phần hs kể chuyện trước lớp II. Đồ dùng : Tranh III.Cỏc hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em kể lại câu chuyện :Mẩu giấy vụn -NX cho điểm -2 hs kể 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. -Nghe b. Hướng dẫn kể chuyện: Nêu tên nhân vật trong câu chuyện. - Câu chuyện người thầy cũ có những nhân vật nào ? - Dũng, chú Khánh (bố Dũng) , thầy giáo. . Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Hướng dẫn HS kể - HS kể chuyện trong nhóm - Nhóm 3 - Thi kể chuyện trước lớp. - Đại diện các nhóm thi kể. (Nếu thấy HS lúng túng hướng dẫn HS). .Dựng lại phần chính câu chuyện (đoạn 2) theo vai. - HS chia thành các nhóm 3 người tập dựng lại câu chuyện (3 vai): Bố Dũng, thầy giáo, Dũng và 1 em dẫn chuyện. - Nhận xét. - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện. C. Củng cố -dặn dò: - GV nhận xét tiết học. -v/n kể lại cho người thân nghe. -Nghe Tiết 3 Chính tả (Tập chép) Người thầy cũ I.Mục tiờu -Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi. -Làm được BT2;BT(3) a/b -Rèn kỹ năng viết nhanh, đúng, đẹp. - GD cá em tính cẩn thận Tăng cường ở phần trình bày bài viết II.Cỏc hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu-ghi bảng. -Nghe 2. Hướng dẫn tập chép: -Treo bảng phụ - GV đọc bài trên bảng. - 1, 2 HS đọc lại - Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ? - Bố Dũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi đó không bao giờ mắc lỗi lại. - Bài tập chép có mấy câu ? - 3 câu. -Chữ đầu của mỗi câu viết thế nào? - Viết hoa - Đọc lại đoạn văn có cả dấu phẩy và dấu 2 chấm. - Em nghĩ: Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi. - Viết tiếng khó bảng con - HS viết vào bảng con -Xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt, nhớ mãi, mắc lại - HS chép bài vào vở. -HS chép bài. Nhắc nhở HS chú ý cách viết trình bày bài. - Chấm 5-7 bài. -HS đổi vở soát lỗi. . Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2-Gọi hs đọc y/c bài tập Điền ui hay uy vào chỗ trống. -Y/C HS tự làm bài - GV gọi HS nhận xét. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 2 HS lên bảng -Lớp làm vào vở - GV nhận xét chữa bài Bài 3: a . Điền ch hoặc tr - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Lớp làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng. - Nhận xét chữa bài. Giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn D. Củn ... -Trả lời - Đọc thầm -Trả lời -Đọc thầm -Trả lời -2 hs đọc . Luyện đọc lại - Tổ chức cho hs học thuộc lòng bài thơ -Tổ chức cho hs thi đọc học thuộc lòng - Gv nhận xét khen ngợi cho điểm - Đọc học thuộc lòng -3 -5 hs thi đọc - Nhận xét D. C2- D2 - Nhắc lại nội dung bài - V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - Nghe - Nhớ Tiết 3 Thể dục Ngày soạn : 20/09/2011 Ngày giảng : 22/09/2011(Sáng) Thứ 5 ngày 22 thỏng 9 năm 2011 Tiết 1 Toán 6 cộng với một số : 6 + 5 I.Mục tiờu -Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5,lập được bảng cộng 6 cộng với một số.Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. -Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống. - HS yêu thích môn học Tăng cường ở phần luyện đọc bảng cộng Làm được cả bài 4, bài 5 II. Đồ dùng; que tính III.Cỏc hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC 2. Bài mới a.GT bài - Nêu mục tiêu giờ học-ghi tên bài - Theo dõi b.Nội dung . GT phép cộng 6+5 -GV nêu bài toán : có 6 pt , thêm 5 qt........qt ? - Muốn biết có tất cả bao nhiêu q/t ta làm phép tính gì ? - Thực hiện phép cộng 6+5 = ? - Y/c học sinh thao tác qt tìm kết quả và nêu cách làm. 6 qt cộng với 5 qt bằng 11 qt. Vậy 6 + 5= 11(ghi) - Gv ghi bảng: 6 + 5 = 11 - Hd đặt tính rồi tính: + Đặt tính: 6 Tính: + . 6 cộng 5 bằng 11 5 1 1 -H/s trả lời - Thực hiện - Nêu kq là 11 qt - - Theo dõi . Lập bảng 6 cộng với một số - Yc hs thao tác trên qt tìm kq 6 + 5 =11 6 + 7 =13 6 + 9 =15 6 +6 = 12 6 + 8 =14 - Yc hs học thuộc - Thực hành trên qt tìm kq * Học thuộc C.Hd làm BT Bài 1: Tính nhẩm: -Gọi hs đọc y/c bài tập -Tổ chức cho hs chơi trò chơi “Đố bạn” - Gv nhận xét trò chơi Bài 2: Tính -Gọi hs đọc y/c bài tập - Hd hs làm tính - Yc lấy b/c ra làm -NX chữa bài Bài 3 -Gọi hs đọc y/c bài tập - Hd hs cách làm - Gọi 2hs làm - Lớp làm vở - Gv nhận xét ghi điểm ờBài 4 -Gọi hs đọc y/c bài tập -Tổ chức cho hs quan sát hình sau đó trả lời miệng -NX cho điểm ờBài 5 -Gọi hs đọc y/c bài tập -HS làm bài -NX cho điểm - 1 hs đọc -Chơi theo hd của gv - Nghe -1 hs đọc - Theo dõi - làm b/c -1 hs đọc - Theo dõi - 2hs lên làm - Lớp làm vở -1 hs đọc -Quan sát trả lời -1 hs đọc -2 hs lên bảng làm C.C2- D2 - Nhắc lại nội dung bài - Vn làm bài tập trong vở bài tập - Nghe - Nhớ Tiết 2 Thủ công Tiết 3 Mĩ thuật Tiết 4 Chính tả(Nghe – viết) Cô giáo lớp em I.Mục tiờu -Nghe- viết chính xác bài CT,trình bày đúng hai khổ thơ đầu cảu bài Cô giáo lớp em. Làm được BT2;BT(3) a/b -Chữ viết đúng, đều nhanh. -Các em luôn có tính cẩn thận Tăng cường ở phần trình bày bài viết II.Cỏc hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC - 1hs lên bảng viết : vui vẻ, tận tuỵ - Nhận xét ghi điểm - 1hs viết 2 Bài mới a.GT bài- Ghi bảng - Theo dõi b. Hd nghe viết Hd chuẩn bị - Gv đọc 2 khổ thơ cuối - Gọi 1hs đọc lại - Câu thơ nào cho thấy bạn hs rất thích điểm 10 cô cho ? - Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - Các chữ đầu trong bài viết ntn? - Yc hs viết b/c: - Gv nhận xét HD HS trình bày bài viết Viết chính tả - Gv đọc hs viết chính tả - Theo dõi uấn nắn hs - Chấm 5 bài - nhận xét - Theo dõi - 1hs đọc - ( yêu thương em ngắm mãi......) ( 5 chữ ) ( Viết hoa lùi vào 3 ô) - Viết b/c Thoảng, giảng, trang vở - Nghe viết vào vở - Nộp bài . Hd làm bài Bài 2- Gọi 1hs đọc yc bt - Hd hs làm bài - Yc hs nêu ý kiến, ghi bảng Bài 3:b) Tìm 2 từ có tiếng vần iêng - Gọi 1hs đọc yc bt - hd hs làm: siêng năng, lười biếng - Yc hs làm vào vở - Gọi 2 hs lên thi tìm nhanh - Nhận xét ghi điểm và kiểm bài làm ở vở -1 hs đọc - Theo dõi - Gọi nối tiếp đọc âm vần tiếng - 1 hs đọc - Theo dõi - Làm vở - 2hs lên thi làm nhanh C. C2- D 2 - Nhắc lại nội dung bài - Vn viết lại những từ còn sai - Nghe - Nhớ (Chiều) Thứ 5 ngày 22thỏng 9 năm 2011 Tiết 1 Luyện Toán ễn 6 cộng với một số I.Mục tiờu - Luyện tập trong vở bài tập toán II.Cỏc hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.Luyện tập GC yc hs tự làm bài tập trong vở BT -Thu bài chấm điểm -Khen ngợi HS 2.Dặn dũ -NX tiết học -Chuẩn bị bài sau -tự làm bài tập -Lắng nghe Tiết 2 HĐTT Tiết3: ATGT: Bài 5 Phương tiện giao thông đường bộ I.Mục tiêu 1.Kiến thức -HS biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ. -HS phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT. 2.Kĩ năng -Biết tên các loại xe thường thấy. -Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm. 3.TháI độ -Không đi bộ dưới lòng đường. -Không chạy theo hoặc bám theo ô tô,xe máy đang đi. II.Chuẩn bị 1.GV:Tranh vẽ như SGK 2.HS : Tìm một số tranh ảnh về các PTGT đường bộ. III.Các hoạt động chính 1.Hoạt động 1:GTB 2.Hoạt động 2: Nhận diện các phương tiện giao thông a,Mục tiêu -Giúp hs nhận biết một số loại PTGT đường bộ -HS phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới. B,Cách tiến hành -GV:Quan sát các loại xe đi trên đường,chúng ta thấy có loại đi nhanh,có loại đi chậm,có xe gây tiếng ồn lớn,có loại xe không gây tiếng ồn. --GV treo tranh H1,H2 lên bảng. -GV hỏi cả lớp quan sát H1,H2 trong SGK,nhận diện so sánh và phân biệt hai loại PTGT đường bộ. +Các PTGT ở H1 (xe cơ giới )và H2 (xe thô sơ) có điểm gì giống nhau và khác nhau. Câu hỏi gợi ý : +Đi nhanh hay chậm? +Khi đi phát ra tiếng lớn hay nhỏ ? Chở hàng ít hay nhiều ? +Loại nào dễ gây nguy hiểm hơn? C,KL: -Xe thô sơ là các loại xe đạp ,xích lô,xe bò,xe ngựa -Xe cơ giới là các loại xe:ô tô,xe máy -Xe thô sơ đi chậm ít gây nguy hiểm. Xe cơ giới đi nhanh dễ gây nguy hiểm -Khi đi trên đường,chúng ta cần phảI chú ý tới âm thanh của các loại xe tiếng động cơ,tiếng còi) để phòng tránh nguy hiểm. 3.Hoạt động 3: Trò chơi a,Mục tiêu -giúp hs củng lại kiến thức ở hoạt động 1 b,Cách tiến hành -Chia lớp thành 3 nhóm -Y/C HS thảo luận nhóm,ghi tên các PTGT theo 2 cột xe thô sơ và cột xe cơ giới. -Trao đổi nhóm trong vòng 3 phút. Các nhóm ghi tên các loại PTGT đường bộ theo nhóm đã học vào phiếu học tập nhóm. -Đại diện nhóm lên dán phiếu học tập lên bảng và trình bày kết quả thảo luận -Các nhóm khác nhận xét,bổ sung ý kiến. c, KL:Lòng đường dành cho ô tô,xe máy,xe đạp đi lại các em không được đi lại hay đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy ra tai nạn. 4.Hoạt động 4: Quan sát tranh a,Mục tiêu Nhận thức được sự cần thiết phảI cẩn thận khi đi trên đường có nhiều phương tiện giao thông đang đi lại. b,Cách tiến hành -Treo các tranh 3,4 trong sách hs. -Các em thấy trong tranh có các loại xe nào đang đi lại trên đường? -Khi qua đường các em cần chú ý đến các loại phương tiện nào? -HS quan sát trả lời c,KL:Khi qua đường phải quan sát các loại ô tô , xe máy đi trên đường và tránh từ xa để bảo đảm an toàn. IV,Củng cố -Kể tên các loại phương tiện giao thông mà em biết -NX tiết học Ngày soạn : 21/9/2011 Ngày giảng : 23/9/2011 (Sáng) Thứ 6 ngày 23 thỏng 9 năm 2011 Tiết 1 Tập làm văn Kể ngắn theo tranh.Luyện tập về thời khóa biểu. I.Mục tiờu - Dựa vào 4 tranh minh hoạ , kể được câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo BT1 - dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời các câu hỏi ở bt3 -Yêu thích môn kể chuyện và có thói quen thực theo thời khoá biểu. II. Đồ dùng; Tranh, thời khoá biểu của lớp III.Cỏc hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC - Gọi 2 hs đọc bài 2 của tuần 6 - Nhận xét ghi điểm - 2hs đọc 2. Bài mới a.GT bài - Ghi bảng - Theo dõi b. Hd làm BT Bài 1: - Gọi 1hs đọc yc Dựa vào tranh vẽ, hãy kể câu chuyện có tên bút của cô giáo - Hd hs qs tranh - Gợi ý hs làm T1: + Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì? + Bạn trai nói gì? + Bạn kia trả lời ra sao? T2: + Tranh vẽ cảch gì ? + Bạn trai nói gì với cô? T3: + Tranh vẽ cảch gì T4: Tranh vẽ cảnh gì ? - Yc hs nối tiếp kể từng tranh - Nhận xét - Gọi 2 hs kể lại toàn bộ 4 tranh - Nhận xét ghi điểm - 2 HS Đọc - qs- Trả lời ( ....hai bạn hs đang chuẩn bị viếtbài....) (Tớ quên không mang bút..) ( tớ chỉ có một cái bút) ( Cô giáo đến và đưa bút cho bạn trai ) ( Em cảm ơn cô ạ ) ?( Hai bạn đang chăm chú viết bài ) ( Hai bạn nhận được điểm 10 bài viết ...) - Kể nối tiếp - Kể toàn bộ câu chuyện Bài 2: - Gọi 1hs đọc yc bt Viết lại thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp em - Hd hs làm - Gọi 1hs nhắc lại TKB của ngày hôm nay - Yc hs làm vào vở - Gọi 4 hs đọc - Nhận xét - 2 hs đọc -Nghe - Nhắc lại - Làm vở, 4hs đọc bài làm Bài 3: - Gọi 1 hs đọc yc bt Dựa vào TKB ở bt 2 để trả lời câu hỏi - Hd hs làm - Gọi từng hs trả lời - Nhận xét a) Ngày mai có mấy tiết? b) Đó là những tiết gì? c) Em cần mang những sách gì đến trường? - 1hs đọc - Theo dõi - Trả lời - Nhận xét C. C2 - D2 - Nhắc lại nội dung bài - Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nghe - Nhớ Tiết 2 Toán 26 + 5 I.Mục tiờu -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 26+5.Biết giải bài toán về nhiều hơn. -Có kỹ năng thực hành đo độ dài đoạn thẳng. - Yêu thích môn học Tăng cường ở phần đọc Làm được cả dòng 2 bài 1 và bài 2 II. đồ dùng: que tính III.Cỏc hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC - Gọi 2hs đọc bảng cộng 6 - Gv nhận xét ghi điểm - 2 hs đọc 2. Bài mới a.GT bài - Ghi bảng - Theo dõi b. Gt phép cộng 26 + 5 - Nếu: Có 26 que tính , thêm 5 que tính . Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? - Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn? ( Thực hiện phép cộng 26 + 5 = ? ) - Yc hs sử dụng que tính tìm kết qủa và nêu cách làm . - Vậy 26 + 5 = 31 (ghi bảng ) - Yc hs đọc - Hd đặt tính rồi tính - Qs trả lời - Trả lời - Thực hiện - Theo dõi *Đọc c. Hd thực hành Bài 1: Tính ờDòng 2 -Gọi hs đọc y/c bài tập -y/c hs tự làm bài,5 hs lên bảng làm NX chữa bài cho điểm Bài 3 - Gọi 1hs đọc đề - Hd hs làm - 1 hs lên giải -NX chữa bài cho điểm - Bài 4Gọi hs đọc y/c bài tập - Hd hs cách đo - Gọi 2-3 hs lên đo AB dài 6cm; BC dài 5cm; AC dài 11cm -Gv ghi điểm ờ Bài 2-Gọi hs đọc y/c bài tập -y/c hs tự làm bài -NX chữa bài cho điểm -1 hs đọc - 5hs lên bảng làm,lớp làm vào vở - 1hs đọc -Nghe -1 hs lên bảng làm,lớp làm vào vở -1 hs đọc - Theo dõi - 3hs lên bảng - Nhận xét -1 hs đọc -1 hs lên bảng làm C. C2 - D2 - Nhắc lại nội dung bài – Vn làm bài tập trong vở bài tập toán - Nghe- nhớ Tiết 3 Âm nhạc Tiết 4 Sinh hoạt ờ Bài 3- Gọi 1hs đọc y/c b/t -Y/C hs tự làm bài -NX chữa bài cho điểm -1 hs đọc -2 hs lờn bảng làm D. C2- D 2 - Nhắc lại nội dung bài - V/n làm bài tập trong vở bài tập toỏn và chuẩn bị bài sau - Nghe - Nhớ Tiết 3 ÂM NHẠC Tiết 4: SINH HOẠT

Tài liệu đính kèm:

GIÁO ÁN 2 - THƠ - Tuần 7.doc

Tài liệu liên quan

Giáo án Vật lí 7 - Tiết 20: Hai loại điện tích
Lượt xem: 1122 Lượt tải: 0
Giáo án Vật lý Lớp 7 - Tiết 14: Môi trường truyền âm - Năm học 2008-2009 - Trần Văn Dũng
Lượt xem: 174 Lượt tải: 0
Đề kiểm tra chất lượng học kỳ II môn Toán Lớp 9 - Năm học 2007-2008 - Trường THCS Đồng Việt
Lượt xem: 458 Lượt tải: 0
Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 66: Ôn tập chương III (tiết 1)
Lượt xem: 190 Lượt tải: 0
Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 11 đến 14 - Năm học 2008-2009
Lượt xem: 583 Lượt tải: 0
Đề kiểm tra môn GDCD Khối 8 - Học kỳ II - Năm học 2009-2010 - Trường THCS Chu Văn An
Lượt xem: 595 Lượt tải: 0
Giáo án Mĩ thuật 8 - Tiết 11, Bài 11: Vẽ trang trí Trang trí bìa sách - Năm học 2009-2010
Lượt xem: 2400 Lượt tải: 2
Giáo án Ngữ văn 7 - Tiết 41: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá - Lại Thị Tiền - Năm học 2006-2007
Lượt xem: 1046 Lượt tải: 0
Giáo án lớp 9 Vật lí - Tuần 21, tuần 22
Lượt xem: 1140 Lượt tải: 0
Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tuần 6 - Trường THCS ĐạM’Rông
Lượt xem: 861 Lượt tải: 0