Giáo án Mầm Non Chủ đề Gia đình 5 Tuổi Mới - Tài Liệu Text - 123doc

Tải bản đầy đủ (.doc) (72 trang)

1. Trang chủ
>>
2. Giáo án - Bài giảng
>>
3. Mầm non - Mẫu giáo

giáo án mầm non chủ đề gia đình 5 tuổi mới

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (202.79 KB, 72 trang )

KẾ HOẠCH GIÁO DỤCCHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH ( 4 tuần )( Từ ngày 24/10 đến 18/11)LĨNH VỰCMỤC TIÊUNỘI DUNGPhát triển thể 1.Dinh dưỡng sức khỏe 1.Dinh dưỡng sức khỏechất- Trẻ biết không đi theo, - Không đi theo, khôngkhông nhận quà củanhận quà của người lạ.người lạ khi chưa đượcngười thân cho phép (CS24)- Trẻ biết che miệng khiho, hắt hơi, ngáp ( CS17)- Trẻ nhận biết nhómthực phẩm có chất bộtđường ( 1)HOẠT ĐỘNG1.Dinh dưỡng sứckhỏeTrò chuyện:- Trẻ không đi theo,không nhận quà củangười lạ- Che miệng khi ho, hắthơi, ngáp; giữ vệ sinhrăng miệng.- Khi trẻ ho, ngáp, hắthơi phải che miệngChơi, học, hoạt độngtheo ý thích:- VSRM: bài 2“ Làm thế nào để chorăng sạch”- Nhóm thực phẩm có- Bé tập làm nội trợ “chất bột đường: gạo, bún, bánh mì kẹp bơ ”mì tôm, bánh mì, khoai...2. Phát triển vận động2. Phát triển vận động- Trẻ thực hiện được cácđộng tác BTPTC;VĐCB: Bật, lăn, đi;tham gia TCVĐ, TCDG(2 )- Trẻ biết đi thăng bằngđược trên ghế thể dục(2m x 0,25m x 0,35m)( CS 11)2. Phát triển vận- Tập các động tác phátđộngtriển nhóm cơ và hệ hôThể dục sáng:hấp.- Hô hấp, tay, bụng,- VĐCB: Bật qua vậtchân, bật.cản cao 15 - 20cm; LănHoạt động họcbóng bằng 2 tay và đi+ Bật qua vật cảntheo bóng; Đi nối bàncao 15-20cm;chân, tiến, lùi.+ Lăn bóng bằng 2tay và đi theo bóng.+ Đi nối bàn chân,- Đi thăng bằng trên ghế tiến, lùi.thể dục.+ Đi thăng bằng trênghế thể dục.-TCVĐ: Nhảy tiếp sức,Chuyền bóng, Chạy tiếp Chơi ngoài trờicờ, Về đúng nhà, Thi đi - TCVĐ: Nhảy tiếpnhanh, bịt mắt nghe sức, Chuyền bóng,tiếng...Chạy tiếp cờ, Vềđúng nhà, Thi đi- TCDG: Rồng rắn, Chichi chành chành, Mèođuổi chuột, Kéo cưa lừaxẻ, Ô ăn quan, Dệt vải.Phát triểnnhận thức1. Khám phá- Nói được một số thôngtin quan trọng về bảnthân và gia đình (CS 27)- Trẻ biết một các kiểunhà, vật liệu làm ra nhà,giữ gìn ngội nhà; tên gọicủa một số đồ dùngthông thường trong giađình ( 3)- Đặt tên mới cho đồ vật,câu chuyện, đặt lời mớicho bài hát (CS 117)1. Khám phá- Những thông tin chínhvề gia đình: tên, nghềnghiệp các thành viêntrong gia đình; sở thíchcủa các thành viên, quymô gia đình, nhu cầu củagia đình, địa chỉ nhà, sốđiện thoại và vị trí củatrẻ trong gia đình, họhàng người thân của trẻ.nhanh, bịt mắt nghetiếng...- TCDG: Rồng rắn,Chi chi chành chành,Mèo đuổi chuột, Kéocưa lừa xẻ, Ô ănquan, Dệt vải.1. Khám pháTrò chuyện- Tên, nghề nghiệpcủa các thành viên giađình;- Gia đình cần nhữnggì.- Địa chỉ, số điệnthoại gia đình của bé.- Sở thích của cácthành viên.- Vị trí của trẻ tronggia đình.- Gia đình đông con.- Gia đình ít con.- Họ hàng bên nội.- Họ hàng bên ngoại.- Các kiểu nhà; Vậtliệu làm ra nhà; cách- Đặc điểm, công dụng,giãu gìn bảo vệ ngôichất liệu và cách sử dụng nhà.đồ dùng quen thuộc- Tên gọi; đặc điểm,trong gia đình.công dụng, chất liệuvà cách sử dụng mộtsố đồ dùng trong giađình.- Cách giữ gìn đồdùng trong gia đình- Các đồ dùng cóchung đặc điểm, đặt- So sánh, phân loại đồtên cho đồ dùng.dùng trong gia đình theo Quan sát:2 - 3 dấu hiệu và đặt tên - Ngôi nhà gầnđồ dùng theo ý thích.trường- Vườn hoa- Một số loại câytrong trường.- Quan sát vườn rau ởtrường.- Trẻ biết được ý nghĩa - Ý nghĩa ngày nhà giáongày nhà giáo Việt Nam 20/1120/11 ( 4 )3. LQBTT- Nhận biết chữ số, sốlượng, mối quan hệ hơnkém, tách gộp chia nhómtrong phạm vi 6; ý nghĩacác con số được sử dụngtrong cuộc sống hàngngày ( 5 )3. LQBTT- Nhận biết chữ số, sốlượng và số thứ tự trongphạm vi 6.- So sánh mối quan hệhơn kém trong phạm vi6.- Tách số lượng 6 thành2 nhóm bằng nhiều cáchkhác nhau và so sánh sốlượng các nhóm.- Ý nghĩa các con số sửdụng trong cuộc sốnghàng ngày.Phát triểnngôn ngữ1. Làm quen văn học- Nghe, hiểu nội dungcâu chuyện, thơ, đồngdao, ca dao về chủ đề giađình ( 6)1. Làm quen văn học- Thơ: Em yêu nhà em,vì con, Giữa vòng gióthơm; Làm anh; Thămnhà bà; Cô giáo của em- Truyện: Ba cô gái, TíchChu, Cô bé quàng khănđỏ, Cây khế, Bông hoacúc trắng, Sự tích cây vúsữa.Hoạt động học+ Gia đình của bé;+ Ngôi nhà của bé;+ Một số đồ dùngtrong gia đình;+ Ngày nhà giáo20/113. LQBTTHoạt động học+ Đếm đến 6, nhậnbiết nhóm có 6 đốitượng, nhận biết chữsố 6.+ Mối quan hệ hơnkém về số lượngtrong phạm vi 6.+ Tách nhóm có 6 đốitượng thành 2 phần.Chơi, học, hoạtđộng theo ý thích- Ý nghĩa các con sốsử dụng trong cuộcsống hàng ngày.1. Làm quen vănhọcHoạt động họcDạy thơ:+ Em yêu nhà em;+ Làm anhKể chuyện:+ Tích Chu;+ Ba cô gáiChơi, học, hoạt độngtheo ý thích:- Làm quen bài thơ:Cô giáo của em; Giữavòng gió thơm; Thămnhà bà;- Làm quen truyện:Cô bé quàng khăn đỏ,- Ca dao, đồng dao:“ Công cha….”; “ Bầu ơi….” “ Đi cầu đi quán”Cây khế, Bông hoacúc trắng, Sự tích câyvú sữa.- Làm quen ca dao,đồng dao “ Côngcha….”; “ Bầu ơi….” “Đi cầu điquán”- Sử dụng các từ chỉ têngọi, hành động, tính chất- Trẻ biết sử dụng các từ và từ biểu cảm trong sinh - Hướng dẫn trẻ cáchchỉ tên gọi, hành động,hoạt hàng ngàysử dụng các từ trongtính chất và từ biểu cảmsinh hoạt hàng ngày.trong sinh hoạt hàng- Chăm chú lắng nghengày (CS 66)người khác và đáp lại- Trẻ chăm chú, lắngbằng cử chỉ, điệu bộ, nét - Hướng dẫn trẻ chămnghe người khác và đáp mặt, ánh mắt phù hợpchú lắng nghe cô nóilại bằng cử chỉ, điệu bộ,và trả lời lại bằng cửnét mặt, ánh mắt phùchỉ, điệu bộ, nét mặt,hợp ( CS 74)- Đọc những chữ cái đãánh mắt phù hợp.biết trong môi trườngxung quanh: tìm đọc- Trẻ tìm đọc các chữ- Trẻ thích đọc nhữngnhững chữ cái đã biết ởcái đã học trong sáchchữ đã biết trong môisách truyện, môi trườngtruyện, tranh, môitrường xung quanhchữ trong lớp, xungtrường chữ...(CS79 )quanh sân trường...2. LQCC- Nhóm chữ cái e – ê ,u – ư.2. LQCC2. LQCCChơi, học, hoạt- Trẻ nhận ra và phát âmđộng theo ý thíchđược nhóm chữ cái e – ê- Chơi với chữ cái e( 7)ê; u - ư.Phát triểnthẫm mỹ1. Âm nhạc- Trẻ biết thể hiện cảmxúc và vận động phù hợpvới nhịp điệu của bài háthoặc bản nhạc về chủ đề( CS 101)1. Âm nhạc- Bài hát: Nhà của tôi,Bé quét nhà, Mẹ đi vắng,cả nhà thương nhau,Cháu yêu bà, Bàn taymẹ, Bố là tất cả, khúchát ru người mẹ trẻ, Chocon, Ru con.1. Âm nhạcHoạt động học+ Vỗ tay theo nhịpbài hát “ cả nhàthương nhau”+ Múa MH “ cháuyêu bà ”+ Hát : Cô giáo củaem+ Biểu diễn văn nghệcuối chủ đề- Nghe hát: Khúc hátru người mẹ trẻ; Ru2. Tạo hình- Trẻ biết phối hợp cáckỹ năng vẽ, cắt dán, vẽtrang trí, sử dụng một sốnguyên vật liệu khácnhau làm tạo ra một sốsản phẩm đơn giản vềchủ đề ( 8)con, ....- Chơi TCÂN: tiếnghát ở đâu, bao nhiêungười hát, nghe tiếnghát tìm đồ vật.Chơi, học hoạt độngtheo ý thích- Làm quen bài hát:Bé quét nhà, Mẹ đivắng, nhà của tôi,Bàn tay mẹ, Bố là tất2. Tạo hìnhcả.2. Tạo hình- Vẽ người thân trong gia Hoạt động họcđình; vẽ ấm pha trà; cắt+ Vẽ chân dungdán ngôi nhà; làm thiếpngười thân trong giatặng cô nhân ngày nhàđình.giáo 20/11.+ Cắt dán ngôi nhàtừ các hình hình học.+ Vẽ cái nồi+ Làm thiệp tặng cônhân ngày nhà giáo20/11- Lựa chọn , phối hợpcác nguyên vật liệu tạohình, vật liệu trong thiênnhiên, phế liệu để làmtạo ra một số sản phẩmtheo chủ đề.Phát triểntình cảm-kỹnăng xã hội- Trẻ biết chủ động làmmột số công việc hàngngày ( CS 33 )- Tự giác làm một sốcông việc mà không chờsự nhác nhở của ngườikhác như: tự rữa tay khithấy bẩn, thu cất đồ dùng–đồ chơi khi học hoặcchơi xong...- Quan tâm, yêu mến- Trẻ biết thể hiện sự an chia vui với người thân,ủi và chia vui với người bạn bè khi có quà; khi bịthân và bạn bè (CS 37)ốm...- Trẻ biết chấp nhận sự- Thực hiện nhiệm vụ vớiChơi, học hoạt độngtheo ý thích- Dùng NVL làm mộtsố đồ dùng theo chủđề: giỏ xách, ly, chén,mũ...( làm ở hoạtđộng góc)Trò chuyện- Một số công việchàng ngày ở trườngcủa trẻ: tự thu cất đồdùng, đồ chơi...- Cách thể hiện sự anủi và chia vui vớingười thân và bạn bèkhi vui, buồn...phân công của nhóm bạn thái độ sẵn sàng vui tươi.và người lớn (CS 51)- Sẵn sàng nhận vaichơi.- Trẻ nói được khả năng - Nói được một số khảvà sở thích của bạn bè và năng, sở thích của bạn bèngười thân (CS 58)và người thân.- Một số khả năng, sởthích của bạn bè và- Trẻ biết quan tâm đếnngười thân.sự công bằng trong- Trẻ nhận ra và có ýnhóm bạn ( CS 60)kiến về sự công bằnggiữa các bạn và cư xử- Tự giác tham giacông bằng với bạn bèvào các nhóm chơi.trong nhóm chơi.- Trẻ chơi cùng nhau,quan tâm đến nhau.CHUẨN BỊ*Đồ dùng của cô:- Sưu tầm quần, áo, mũ, giày dép…cũ khác nhau.- Tranh ảnh, đồ chơi về các loại thực phẩm: rau, củ, quả , trứng…Các loại sách báo cũ, tạp chí…Các loại nguyên vật liệu có sẵn: rơm, rạ, lá, mùn cưa, giấy loại, vải vụn, len vụn,hộp sữa, lon sữa, ly, ca, cốc, rổ, chén, muỗng, dĩa,lõi phim, lõi giấy vệ sinh …để trẻ chơitrò chơi góc phân vai góc xây dựng.…* Đồ dùng của trẻ:Hột hạt các loại đảm bảo vệ sinh.Giấy vẽ, bút, giấy màu, màu nước..Hồ dán, keo kéo…Đồ dùng đồ chơi gia đình.Tranh ảnh đồ chơi, các đồ dùng gia đình : đồ gỗ, đồ nấu ăn, các loại phương tiện đilại…Album về gia đình, ảnh chân dung, hoạt động gia đình…Đồ chơi xây dựng.Búp bê, con rối…* Phụ huynh:Dặn trẻ về nhà tham khảo, tìm hiểu thêm về bố mẹ và các thành viên trong giađình mình, công việc của từng người, địa chỉ nhà ở, các loại đồ dùng có trong gia đìnhcủa bé…MỞ CHỦ ĐIỂMGIA ĐÌNHCô cháu cùng hát bài : Cả nhà thương nhau- Hỏi cháu vừa hát bài gì ?- Trong bài hát nhắc đến những ai?- Trong bài hát nói lên tình cảm gia đình bố, mẹ và các con như thế nào với nhau ?- Tình cảm của các cháu đối với ông bà, bố mẹ… như thế nào ?- Nhà con ở đâu?- Trong gia đình cháu có những ai ?- Con co có biết số điện thoại của bố mẹ không?- Cháu kể về ngôi nhà của mình đang sống.Các cháu sẽ tìm hiểu rõ hơn và biết nhiều hơn trong chủ điểm : Gia đình.Dặn trẻ về nhà hỏi thêm bố mẹ về gia đình.TUẦN INhà của béThứ haiĐón trẻ tròchuyệnThứ baCác kiểunhàThứ tưĐịa chỉ nhà bé Các vật liệulàm ra nhà.Thứ nămLàm gì để giữgìn ngôi nhàThứ sáuTrẻ chơi cùngnhau, quan tâmđến nhau.1. Khởi động:- Đi các kiểu đi, chạy, chuyển đội hình.2. Trọng động:- Hô hấp: Thổi nơ (6 - 8 lần).Thể dục sáng- Tay vai: Đưa 2 tay sang ngang, tới trước (4 lần 8 nhịp).- Bụng- lườn: 2 tay lên cao , cúi người về trước(4 lần 8 nhịp).- Chân: Hai tay sang ngang, về trước đồng thời khụy gối (4 lần 8 nhịp).- Bật: tách, khép chân (8-10 lần).3. Hồi tĩnh:- Hít thở nhẹ nhàng.- Quan sát:Các kiểu nhà- Chơi TCDG:Rồng rắn lênMâyChơi ngoàitrời- Chơi TCVĐ:Lăn bóng- Chơi tự doHoạt độnghọcChơi, hoạtđộng ở cácgócBật qua vậtcản cao 1520cm- Quan sát:Quang cảnhnhà gầntrường- Chơi TCVĐ:Chi chi chànhchành.- Chơi TCVĐ:Dung dăngdung dẻ- Chơi tự do- Chơi tự do- Chơi TCVĐ:Rồng rắn lênmây- ChơiTCVĐ: Vềđúng nhà- Chơi TCVĐ:Lộn cầu vồng-ChơiTCVĐ:Lộn cầu vồng- Chơi tự do- Chơi tự doNhận biết sốVTTN: Cảlượng, chữ số, nhà thươngNgôi hà của bé Cắt dán nhà từ số thứ tự trọng nhaucác hình hình phạm vi 6họcChuẩn bịNội dung tổ chứcPhân vai- Đồ chơi bán hàng.- Nhóm bán hàng bán bánh, đồ nấu ăn…- Đồ chơi gia đình.- Nhóm gia đình đi chợ nấu ăn các món ănhằng ngày.- Xây nhà.Xây dựngHọc tậpNghệ thuậtThiên nhiên- Khối các loại: Nhựa, gỗ, cây, - Lắp ráp đồ chơi.hoa, lá, các khối gỗ.Truyện tranh theo chủ đề, chữ số, - Xem truyện tranh về chủ đề gia đình.chữ cái, vở cháu…- Tô viết chữ số.-Màu tô, đất nặn, kéo, giấy màu.-Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, về gia đình.-Dụng cụ âm nhạc.-Hát, múa, đọc thơ theo chủ đềNước, chai, phễu, cát, nước, màu - Vẽ hình trên cát.nước…- Chơi đong lường nước.- Tưới cây, tỉa lá.Chơi, hoạtđộng theo ýthíchTrả trẻTrẻ không đitheo, khôngnhận quà củangười lạTruyện: Tích ChuChơi tròchơi vớinhóm chữe-êLàm quen bàiLàm quen bàihát: nhà củahát: Nhà củatôi;Bé quét nhà tôi- Dọn dẹp các góc, vệ sinh lớp học.- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân , ra vềThứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016PTVĐ: BẬT QUA VẬT CẢN CAO 15 – 20 cmI. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU- Trẻ thực hiện được bài tập : Bật qua vật cản cao 15 – 20 cm.- Trẻ có kỹ năng dùng sức chân để nhún bật, chạm đất bằng 2 mũi bàn chân.- Trẻ ý thức khi vận động, không đùa giỡn.II. CHUẨN BỊ1. Đồ dùng của cô:- Xắc xô2. Đồ dùng của trẻ:- 4 hộp giấy.(cao 10 – 15cm. Rộng 5 – 6 cm)- 3 quả bóng to.- Sàn tập sạch sẽ.III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNGCác bước1. Khởi động2.Trọng độngHoạt động của côHoạt động của trẻĐi vòng trò hát bài: "Cả nhà thương nhau" kết Trẻ khởi độnghợp các kiểu đi, chạy rồi di chuyển thành 3 hàngngang dãn cách đều.HĐ1: Bài tập phát triển chung:- Tay : Tay đưa trước đưa cao ( 2l x 8n ).- Bụng : Cúi gập người về trước ( 2l x 8n ).- Chân : Đứng đưa 1 chân ra trước ( 2l x 8n ).- Bật : Chụm chân tại chỗ ( 4l x 8n ).HĐ2: Vận động cơ bản:********Trẻ tập BTPTC**********- Giới thiệu vận động: “ Bật qua vật cản cao 15 Trẻ lắng nghe– 20 cm ” .- Cô làm mẫu 1 lần không giải thích- Cô thực hiện lần 2, 3 giải thích:Trẻ quan sát và lắngnghe* TTCB: Bước tới vạch chuẩn, đứng cách vật cảnkhoảng 12cm, tay chống hông* Tiến hành :khi có hiệu kệnh của cô , nhúnngười bật mạnh qua vật cản thứ nhất, đi tới bậttiếp qua vật cản thứ 2. sau đó về cuối hàng.- Cho 2 cháu lên thực hiện- Lần lượt cho 2 cháu thực hiện.2 trẻ lên thực hiện- Lớp thực hiện vài lượt.Lớp luyện tập- Trong khi trẻ thực hiện, cô quan sát sửa sai vàđộng viên trẻ.HĐ3: Trò chơi vận động : Chuyền bóng qua đầu.- Cô nêu cách chơi: chia lớp làm 2 đội có số trẻbằng nhau, đứng song song .Bạn đầu hàng cầmbóng. Khi cô hô “bắt đầu” thì bạn đầu tiênchuyền bóng qua đầu ra phía sau cho bạn tiếptheo và cứ như thế cho đến bạn cuối cùng cầmbóng chạy nhanh đưa cô, đội nào đưa trước vàkhông làm rơi bóng thì đội đó thắng.- Luật chơi: không được làm rơi bóng.Trẻ lắng ngheTrẻ chơi trò chơi- Cho cháu chơi vài lần.Cho trẻ đi nhẹ nhàng, vừa đi vừa hít thở .3. Hồi tĩnhThứ ba ngày ngày 25 tháng 10 năm 2016KPKH: NGÔI NHÀ CỦA BÉTrẻ đi lại hít thở nhẹnhàngI. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU- Trẻ biết các kiêu nhà, nhà tranh, nhà trệt, nhà lầu, biệt thự…- Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ, khả năng diễn đạt ý kiến- Trẻ biết yêu thương các thành viên trong gia đình.II. CHUẨN BỊ1. Đồ dùng của cô:- Tranh ảnh về các kiểu nhà- Tranh ảnh về các thành viên trong gia đình.2. Đồ dùng của trẻ- Lô tô các kiểu nhàIII. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNGCác bước1. Ổn định tổchức- vào bàiHoạt động của côHoạt động của trẻ* Cả lớp cùng cô hát bài: “ Nhà tôi”Lớp hát- Bài hát nói về gì ?Bài hát nói về ngôinhà- Trong ngôi nhà mọi người sống với nhaunhư thế nào?Trẻ trả lờiChúng ta ai cũng có một ngôi nhà , nhà là nơichúng ta sống vui vẻ và chia sẻ với nhauTrẻ lắng nghenhững niềm vui nổi buồn. Vậy để xem nhà củacác con thuộc dạng nhà nào. Hôm nay cô cháumình cùng khám phá về các ngôi nhà.2. Nội dungchínhHĐ1: Trò chuyện về ngôi nhà của béCháu hãy kể về ngôi nhà của mình đang ở ?Cháu kể( Cho vài cháu trả lời ), Cô hỏi trẻ :- Nhà cháu là kiểu nhà gì ?Trẻ trả lời- Nhà có những phần nào ?- Nhà cháu có mấy phòng ? Đó là nhữngphòng nào ?Mái nhà, tường nhà,cửaTrẻ trả lời- Trong mỗi phòng có những đồ dùng gì ?- Nhà của con ở thôn nào? Xã nào ? Số điệnthoại của nhà ?HĐ2: Xem tranh* Cô cho trẻ quan sát 1 số kiểu nhà- Trẻ trả lời có những kiểu nhà nào ?Trẻ quan sátTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ kể các phòng- Xung quanh nhà có những gì ?- Các phòng trong nhà ?Trẻ so sánh* Qua hình ảnh các ngôi nhà vừa xem, cháuso sánh sự giống và khác nhau của các ngôinhà đó- Khác nhau :Nhà trệt – nhà tầng.Nhà lợp ngói – lợp tôn.Nhiều phòng – ít phòng....- Giống nhau :Đều có mái nhà, tường nhà, có phòng...mọi Trẻ trả lờingười sống và sinh hoạt....- Cháu còn biết các kiểu nhà nào nữa ?Trẻ lắng gnhe và ghi=> Mỗi chúng ta đều được sống hạnh phúc nhớtrong ngôi nhà của mình. Các con phải làm gìđể chăm sóc và giữ gìn ngôi nhà của mình?Các con nhớ không được xả rác bừa bãi,không được vẽ bẩn, giúp đỡ bố mẹ lau chùi đồdùng trong gia đìnhHĐ3: Chơi : “ Về đúng nhà”- Cách chơi: cô có các ngôi nhà : nhà trệt,Trẻ lắng nghengôi nhà một tầng và ngôi nhà hai tầng , mỗicháu có 1 tranh ô tô, cháu các con vừa đi vừahát khi nào nghe hiệu lệnh của cô thì các conhãy chạy về ngay ngôi nhà mà cô yêu cầu- Cháu nào về sai nhà phải lò cò 1 vòng.Trẻ chơi trò chơi- Cô cho trẻ chơi.- Cô kiểm tra sau mỗi lần chơi3. Kết thúcNhận xét, động viên trẻ, thu dọn đồ dùngTrẻ lắng nghe, thudọn đồ dùngThứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2016Tạo hình:CẮT DÁN NGÔI NHÀ TỪ CÁC HÌNH HÌNH HỌCI. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:- Trẻ biết cắt các hình hình học.- Trẻ cắt và dán ngôi nhà từ các hình hình học.- Trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình.II. CHUẨN BỊ:1. Đồ dùng của cô:- Tranh ảnh về các ngôi nhà- Máy tính chiếu các hình ảnh đã chuẩn bị .- Giá treo tranh- Tranh mẫu về ngôi nhà từ các hình hình học2. Đồ dùng của trẻ:- Giấy vẽ, bút chì, màu tô,III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNGCác bước1. Ổn định tổchức- vào bàiHoạt động của cô- Tập trung trẻ hát và vận động bài hát: “ Nhà của tôi”- Đàm thoại về nội dung bài hát.Hoạt động của trẻTrẻ tập trung, hát bàihát+ Tên bài hát?+ Bài hát nói về điều gì?+ Các con có yêu gia đình mình không?2. Nội dungchínhTrẻ trả lời* HĐ1:Quan sát – Làm mẫuCho trẻ xem các tranh nói về các ngôi nhà.Trẻ xem- Đàm thoại về nội dung của bức tranh.+ Có gì trong bức tranh?Trẻ trả lờiTrẻ trả lời- Lần lượt xem các tranh nói về các kiểu nhà?+ Tranh này ( nhà trệt) vẽ ngôi nhà gì?Trẻ trả lời+ Nhà bạn nào có kiểu nhà như vậy?Trẻ trả lời- Đàm thoại với các kiểu nhà khác*Làm mẫu- Cô lấy 1 tờ giấy màu đỏ cắt hình tam giác.Trẻ quan sát và lắngnghe- Lấy tờ giấy màu xanh cắt thành hình chữ nhật.- Xếp 2 hình thành ngôi nhà.Trẻ nói ý tưởng- Bôi hồ dán.- Đàm thoại về ý tưởng của trẻ.HĐ2: Trẻ cắt dán- Phát đồ dùng cho trẻ thực hiện.- Cho trẻ tiến hành , cô bao quát và gợi ý ý tưởng của trẻ.,bao quát lớp.- Cho trẻ về bàn, dặn dò trẻ cách sử dụng kéo. Cho trẻ cắtdán.HĐ3: Đánh giá sản phẩmTrẻ thực hiệnTrẻ tiến hànhTrưng bày sản phẩmTrẻ lắng nghe- Trưng bày sản phẩm.- Cô chọn một bài mẫu để nhận xét- Cô chọn 2-3 bài đệp để nhận xét.3. Kết thúcCùng nhận xétLắng nghe- Cô nhận xét chung, chọn 1-2 bài vẽ chưa đệp để nhậnxét, động viên khuyến khích trẻ và định hướng cho bàisau.Thu dọn đồ dùngĐộng viên, tuyên dương trẻ, thu dọn đồ dùng.Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2016Làm quen với toán:ĐẾM ĐẾN 6, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 6,NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 6I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU- Cháu biết đếm ,nhận biết số lượng 6, nhận biết chữ số 6.- Trẻ đếm số lượng , nhận biết trong phạm vi 6.- Cháu vui thích khi được học toán.II. CHUẨN BỊ1. Đồ dùng của cô:- Đồ dùng có số lượng 6( 6 mũ, 6 áo).- Thẻ số 1-6- 4 bàn chải, 5 khăn , 5 búp bê.2. Đồ dùng của trẻ:- 6 áo. 6 mũ- Rổ đựng- Thẻ số 1-6III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNGCác bướcHoạt động của cô1. Ổn định tổchức- vào bài- Lớp hát bài : “ cả nhà thương nhau”.2. Nội dung chínhHĐ1: Ôn số lượng 5Hoạt động của trẻTrẻ hát- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động tronggia đình- Ở lớp có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi. CháuTrẻ kểhãy kể tên những loại đồ dùng, đồ chơi đó ?- Cháu đếm 4 bàn chải, 5 khăn , 5 búp bê.- Nhóm nào có số lượng 5.Trẻ quan sát và tra lờiHĐ2:Đếm đến 6, nhận biết nhốm số lượng6, chữ số 6Các bạn đội nón đẹp và mặc áo mới khi đếnlớp, cả lớp xem có bao nhiêu cái áo?- Xếp hết áo, đếm- Cho xếp 5 mũ, tương ứng 1:1. đếm số mũ- Cả lớp cùng đếm và kiểm tra,Trẻ xếp và đếmXếp- So sánh số áo, số mũ, số nào nhiều hơn, sốnào ít hơn, nhiều hơn và ít hơn mấy?- Muốn bằng nhau phải làm gì?Cùng kiểm tra- Như vậy đã bằng nhau chưa và đặt thẻ sốtương ứng.Trẻ so sánh- Đọc số 6- Các con xem trong lớp có những đồ chơinào có số lượng là 6.3. Kết thúcThêm hoặc bớtTrẻ đặt thẻTrẻ đọcHĐ3: TC: về đúng nhà:Trẻ tìm và nói kết quảCách chơi: dựng 3 ngôi nhà ở 3 góc, mỗingôi nhà có số chấm tròn tương ứng vớithể số trẻ cầm trên tay, khi có hiệu lện trẻnào cầm thẻ số nào chạy ngay vào nhà củamình có số chấm tròn tương ứng.Trẻ lắng nghe và chơitrò chơiHát bài : Tập đếmTrẻ hátThứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2016GDÂN Vận động: Vỗ tay theo nhịpCẢ NHÀ THƯƠNG NHAUNội dung phối hợp: Nghe hát: tổ ấm gia đìnhTrò chơi âm nhạc: Tai ai tinhI. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU- Trẻ biết tên, nội dung của bài hát.- Trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát “ cả nhà thương nhau”- Trẻ biết yêu thương các thành viên trong gia đình.II. CHUẨN BỊ1. Đồ dùng của cô:- Tranh ảnh mẫu về các thành viên trong gia đình- Máy có bài hát: cả nhà thương nhau.2. Đồ dùng của trẻ:- Mũ chóp- Phách gõ.III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNGCác bướcHoạt động của cô1. Ổn định tổ Tập trung trẻchức- vào bài2. Nội dungchínhHĐ1: Hát : Cả nhà thương nhauTrò chơi: Ai nhanh nhất.Cách chơi: Cô cho nghe giai điệucủa bài hát: Cả nhà thương nhau.Cháu nào nghe được giai điệuchính xác sẽ được thưởng 1 cái nơ.Nếu không cháu nào đoán ra comở lời của bài hát và cho cháuHoạt động của trẻTrẻ tập trungTrẻ lắng nghe và đoánđoán.- Cho cháu hát cả bài.- Hỏi trẻ về tên bài hát và nội dung Trẻ hát cả bàicủa bài hát.Trẻ trả lờiCho trẻ hát vài lần bài hát- Giáo dục trẻ biết yêu thương cácthành viên trong gia đìnhTrẻ hát- Dẫn dắt chuyển hoạt động.HĐ2: VTTN bài: Cả nhà thươngnhau- Để bài hát được hay hơn, cô dạycho các con vỗ tay theo nhịp củabài hát.- Cô hát + Vỗ tay .- Lần 2: Cô hướng dẫn trẻ vỗ tay.Vỗ tiếng đầu tiên vào từ “ Ba”- Cả lớp thực hiện, cô chú ý sửa sai Trẻ lắng nghecho trẻ.Trẻ quan sát và lắng nghe- Gọi 1- 2 trẻ lên thực hiện- Luyện tập theo tổ, nhóm, cánhân.Trẻ thực hiện- Bao quát sửa sai cho trẻ.* Nâng cao: Mời tổ nhóm cá nhânlên vừa vận động vừa vỗ tay theonhịp với phách gõ tùy theo khảnăng sáng tạo của trẻ.Trẻ lên thực hiệnTrẻ luyện tậpTrẻ lên thực hiện- Để thưởng cho lớp mình, Cô háttặng cho lớp mình một bàihát: Tổấm gia đình”- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe.- Giới thiệu nội dung bài hát.- Hát trên giai điệu và kết hợp vậnđộng minh họa.- Khuyến khích trẻ cùng vận độngtheo cô.HĐ3: Chơi trò chơi: Tai ai tinhTrẻ lắng ngheTrẻ xem- Giới thiệu trò chơi: tai ai tinh.Cách chơi: Một bạn lên đội mũchóp và không thấy những bạn ởdưới lớp. gọi 1 bạn bất kỳ lên hát.Sau khi bạn mình hát xong mở mũchóp ra và đoán xem bạn vừa hátlà bạn nào.- Cho trẻ tiến hành chơi.Trẻ cùng vận độngTrẻ lắng ngheTrẻ tiến hành chơi- Trong quá trình trẻ chơi cô baoquát trẻ.3. Kết thúcTrẻ lắng ngheCô nhận xét chung, động viên trẻThứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2016Chơi, hoạt động theo ý thích: Truyện: Tích ChuIII.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG+ Nghe kể chuyện: Tích ChuCô kể diễn cảm cả câu chuyện cho trẻ nghe 1-2 lầnHỏi tên truyện, tên nhân vậtCùng nhau đàm thoại nội dung truyện.Trẻ tập kể chuyện- Thi kể chuyện: Chia lớp thành 3 nhóm, thi xem nhóm nào kể lại được câu chuyện theotranhĐại diện của nhóm đứng dậy kể chuyện. Nhóm nào kể được câu chuyện mà không cầntới sự giúp đỡ nhiều thì thắng.Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2016Chơi, hoạt động theo ý thích: Làm quen nhóm chữ e - êII.Tiến hành- Chơi trò chơi tìm chữ cáiChia lớp thành 3 nhóm, Mỗi nhóm tím chữ cái giống chữ cái của cô cầm.Nhóm nào tìm được chữ cái và đọc được chữ cái vừa tìm thì thắngCho cả lớp cùng đọc lại chữ cái đã tìm.- Chơi trò chơi: khoanh tròn chữ cáiChia lớp thành 3 nhóm, lần lượt từng bạn của mỗi nhóm lên tìm và khoanh trònchữ cái có trong từ.Đội nào tìm đúng nhiều hơn thì thắng.- Kết thúc trò chơi: Tìm chữ cái. Thu dọn đồ dùngTUẦN IIGia đình của béThứ haiĐón trẻ tròchuyệnThứ baTên của các Sở thích củathành viên các thành viêntrong gia trong gia đình.đình.Thứ tưThứ nămThứ sáuNghề nghiệpcủa các thànhviên trong giađình.- Gia đìnhđông con, giađình ít con.Tình cảm của cácthành viên tronggia đình1. Khởi động:- Đi các kiểu đi, chạy, chuyển đội hình.2. Trọng động:- Hô hấp: Thổi bóng (6 - 8 lần).Thể dục sáng- Tay vai: Đưa 2 tay sang ngang, tới trước (4 lần 8 nhịp).- Bụng- lườn: 2 tay lên cao , cúi người về trước(4 lần 8 nhịp).- Chân: Hai tay sang ngang, về trước đồng thời khụy gối (4 lần 8 nhịp).- Bật: chân trước, chân sau (8-10 lần).3. Hồi tĩnh:- Hít thở nhẹ nhàng.Chơi ngoàitrời- Chơi TCVĐ:Về đúng nhàChơi TCDG:Keó co- Chơi TCDG:Dung dăngdung dẻ.- Chơi TCVĐ:Chuyền bóng.- Chơi tự do- Chơi tự doĐi nối bànchân tiến lùi- Chơi TCDG:Mèo đuổichuột.- Chơi TCVĐ:Lộn cầu vồng.- Chơi TCVĐ:Về đúng nhà-ChơiTCDG:Kéo co- Chơi TCVĐ:Lộn cầu vồng-ChơiTCVĐ:Dung dăngdung dẻ- Chơi tự do- Chơi tự doGia đình củabéVẽ người thântrong gia đình- Chơi tự doNhận biết mốiquan hệ hơnVĐMH: Múacho mẹ xem

Trích đoạn

• KHÁM PHÁ: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH BÉ
• TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
• của trẻ: bìa cứng,hoa,keo dán, màu tô III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Tài liệu liên quan

• giao an mam non chu de gia dinh
  • 20
  • 12
  • 9
• Giáo án Mầm non chủ đề gia đình
  • 70
  • 1
  • 16
• Giáo án Mầm non chủ đề gia đình 2
  • 65
  • 1
  • 13
• Giáo án Mầm non chủ đề gia đình 3
  • 4
  • 1
  • 10
• Giáo án mầm non chủ đề gia đình
  • 92
  • 1
  • 0
• Giáo Án Mầm Non Chủ Đề Gia Đình
  • 38
  • 1
  • 0
• giáo án mầm non chủ đề gia đình thân yêu của bé tháng 12 năm 2015
  • 22
  • 1
  • 0
• giáo án mầm non chủ đề thứ 2 bé và người thân trong gia đình phiên bản 2
  • 21
  • 905
  • 0
• giáo án mầm non chủ dề nhánh 3 tuân 2
  • 16
  • 796
  • 0
• giáo án mầm non CHỦ đề NHÁNH 2
  • 16
  • 402
  • 0

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

(349 KB - 72 trang) - giáo án mầm non chủ đề gia đình 5 tuổi mới Tải bản đầy đủ ngay ×