Giáo án Môn Thể Dục Lớp 4 (Cả Năm Và Rất Chi Tiết). - Tài Liệu Text

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.doc) (76 trang)

Trang chủ

Giáo án - Bài giảng

Thể dục

Giáo án môn Thể dục lớp 4 (Cả năm và rất chi tiết).

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (273.57 KB, 76 trang )

MÔN: THỂ DỤCBÀI 1GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚPTRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”I- MUC TIÊU:-Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 4. Yêu cầu học sinh nắm được một số nội dung cơ bản củachương trình và có thái độ học tập đúng.-Một số quy đònh về nội quy, yêu cầu tập luyện. Yêu cầu học sinh biết được những điểm cơ bảnđể thực hiện trong giờ học thể dục.-Biên chế tổ chọn cán sự bộ môn.-Trò chôi “chuyền bóng tiếp sức”. Yuê cầu học sinh nắm được cách chơi, rèn luyện sự khéo léo,nhanh nhẹn.II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm : sân trường hoặc trong lớp học. Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn luyện tập.-Phương tiện: còi, 4 quả bóng.III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu:Tập hợp phổ biến nội dung.Đứng tại chỗ hát vỗ tayTrò chơi : Tìm người chỉ huy2. Phần cơ bản:a. Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 4Thời lượng 2 tiết / tuần, học trong 35 tuần, cả năm học 70 tiết.Nội dung gồm: ĐHĐN, bài thể dục phát triển chung, bài tậprèn luyện kó năng vận động và các môn học tự chọn như: Đácầu, Ném bóng,…b. Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện: quần áo gọn gàng, mặcđồ thể dục.c. Biên chế tổ tập luyện:GV chia lớp làm 4 tổ, tổ trưởng theo biên chế lớp đã phâncông.d. Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức ”Cách 1: Xoay người qua trái hoặc qua phải ra sau, rồi chuyềnbóng cho nhau.Cách 2: chuyền bóng qua đầu cho nhau.3. Phần kết thúc:Đứng tại chỗ vỗ tay hát.Giáo viên củng cố hệ thống bài.Nhận xét, đánh giá tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS xếp thành 4 hàng.HS hát.HS ngồi và lắng nghe.HS chơi1THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHĐ CỦA HỌC SINHMÔN: THỂ DỤCBÀI 2TẬP HP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ-TRÒCHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”I-MUC TIÊU:-Củng cố và nâng cao kó thuật: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, động tác điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ phải đều và dứtkhoát, đúng theo khẩu lệnh của giáo viên.-Trò chơi “ Chạy tiếp sức”, yêu cầu học sinh biết chơi đúng luật, háo hứng khi chơi.II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi, 2-4 cờ nheo, ô trò chơi kẻ sẵn.III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu:Tập hợp phổ biến nội dung.Trò chơi Tìm người chỉ huy.Đứng vỗ tay và hát.2. Phần cơ bản:a. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứngnghiêm, đứng nghỉ.Lần 1, 2 – GV điều khiển, nhận xét sửa chữa cho HS .GV theo dõi HS thực hiện trong các lần sau.b. Trò chơi Chạy tiếp sứcCho HS tập hợp theo hình thoi, giải thích cách chơi vàluật chơi.Cho HS làm mẫu, sau đó cho HS cả lớp thi đua chơi 3 lần.Giáo viên quan sát nhận xét nhóm thắng cuộc.3. Phần kết thúc:HS tập hợp thành một vòng tròn lớn, vừa đi vừa thả lỏng.Giáo viên hệ thống bàiNhận xét tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàngHS chia tổ thực hiệnHS thực hiện 3 – 4 lần.HS các nhóm chơi.2MÔN: THỂ DỤCBÀI 3QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNGTRÒ CHƠI” THI XẾP HÀNG NHANH”I-MUC TIÊU:-Củng cố và nâng cao kó thuật: quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng.Yêu cầu dàn hàng, dồnhàng nhanh, trật tự, động tác quay phải quay trái đúng kó thuật, đều, đẹp, đúng khẩu lệnh.-Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh”. Yêu cầu học sinh biết chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứngtrong khi chơi.II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHĐ CỦA HỌC SINHGIAN1. Phần mở đầu:HS tập hợp thành 4 hàng.GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.Đứng tại chỗ hát vỗ tay.HS chơi trò chơi.Chơi trò chơi Tìm người chỉ huy.2. Phần cơ bản:a. Đội hình đội ngũÔn quay phải, quay trái, dồn hàngLần 1, 2 GV điều khiển và sửa chữa.Nhóm trưởng điều khiển.HS chia nhóm và tập luyệnGV quan sát, đánh giá biểu dương.b. Trò chơi vận độngHS chơi trò chơi: Xếp hàngTrò chơi thi đua xếp hàng nhanh.nhanh.Giáo viên nêu tên trò chơi và giải thích cách chơi.Lần 1,2 HS chơi thử.Các lần sau chơi chính thức.Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương đội thắngcuộc.3. Phần kết thúc:Cho HS thả lỏngGV hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.3MÔN: THỂ DỤCBÀI 4ĐỘNG TÁC QUAY SAUTRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”I-MUC TIÊU:-Củng cố và nâng cao kó thuật: Quay phải quay trái,đi đều. Yêu cầu động tác đúng, đều, đúngkhẩu kệnh.-Học kó thuật động tác quay sau. Yêu cầu nhận biết đúng hướng xoay người, làm quen với độngtác quay sau.-Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu học sinh chơi đúng luật, nhanh nhẹn hào hứng vàtrậ tự khi chơi.II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu:GV phổ biến nội dung học tập.Chơi trò trò chơi: Diệt các con vật có hại2. Phần cơ bản:a. Đội hình đội ngũÔn quay phải, quay trái, đi đều.GV điều khiển lần 1, 2. Sau đó chia tổ tập luyện.GV quan sát, chữa sai cho các tổ.Học kó thuật động tác quay đằng sau: 7-8 phútGV làm mẫu động tác 2 lầnChia tổ tập luyện, GV quan sát nhận xét.b. Trò chơi vận đông.Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh.Cho một số HS làm mẫu, sau đó HS chơi.GV quan sát, nhận xét đội thắng cuộc.3. Phần kết thúc:Cho HS hát một bài hát và vỗ tay theo nhòp.GV hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàng.HS chơi trò chơi.HS thực hành làm theomẫu.Nhóm trưởng điều khiển.HS chơi.HS hát và vỗ tay.4MÔN: THỂ DỤCBÀI 5ĐI DỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAUTRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”I-MUC TIÊU:-Củng cố và nâng cao kó thuật: Đi đều,đứng lại, quay sau. Yêu cầu nhận biết đúng hướng quay,cơ bản đúng động tác, đúng khẩu lệnh.-Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu chơi đúng luật, háo hứng trật tự khi chơi.II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu:GV phổ biến nội dung học tập.Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.Đứng tại chỗ và hát vỗ tay một bài.2. Phần cơ bản:a. Đội hình đội ngũÔn đi đều, đứng lại, quay sau.Lần 1 và 2: GV hướng dẫn HS thực hiện.Những lần sau cho HS điều khiển.GV nhận xét, biểu dương các tổ thi đua tốt.GV cho HS tập 2 lần để củng cố lại.b. Trò chơi vận độngTrò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. GV tập hợp theo đội hìnhchơi, giải thích cách chơi và luật chơi.GV cho HS ôn lại vần điệu trước 1 – 2 lần, rồi cho 2HS làm mẫu.Cả lớp thi đua chơi 2-3 lần.GV quan sát nhận xét, biểu dương các cặp HS chơiđúng luật, nhiệt tình.3. Phần kết thúc:Cho HS chạy đều nối tiếp nhau thành một vòng trònlớn, sau đó khép lại thành một vòng tròn nhỏ.Làm động tác thả lỏng.GV hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàng.HS chơi.Nhóm trưởng điều khiển.HS thực hiệnHS chơi theo hướng dẫncủa GV.HS tạo thành một vòngtròn.Làm động tác thả lỏng.5MÔN: THỂ DỤCBÀI 6ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠITRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”I-MUC TIÊU:-Củng cố nâng cao kó thuật động tác quay sau. Yêu cầu cơ bản đúng động tác, đúng khẩu lệnh.-Học động tác mới: Đi đều vòng phải, còng trái, đứng lại. Yêu cầu học sinh nhận biết đúnghướng vòng, làm quen với kó thuật động tác.-Trò chơi “Bòt mắt bắt dê”. Yêu cầu : rèn luyện và nâng cao tập trung chú ý và khả năng đònhhướng cho học sinh, chơi đúng luật, hào hứng, trật tự khi chơi.II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấnchỉnh trang phục tập luyện.Trò chơi: Làm theo khẩu lệnhGiậm chân tại chỗ, đếm theo nhòp.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Ôn quay đằng sau :Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tậpluyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét,sửa chữa sai sót cho HS.Tập trung lớp, củng cố. GV điều khiển .Học đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. GV làmmẫu động tác chậm, vừa làm vừa giảng giải kó thuậtđộng tác.Chia tổ tập luyện theo đội hình 1 hàng dọc. GV quansát, sửa chữa sai sót cho HS.b. Trò chơi vận độngTrò chơi: Bòt mắt bắt dê. GV cho HS tập hợp theo hìnhthoi, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làmmẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GVquan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơicủa mình.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàng.HS chơi trò chơi.HS thực hành làm theomẫu.Nhóm trưởng điều khiển.HS chơi.HS hát và vỗ tay6MÔN: THỂ DỤCBÀI 7NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAYI-MUC TIÊU:-Ôn nhảy dây theo kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ ản đúng động tác và nângcao thành tích.-Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sựkhéo léo, nhanh nhẹn.II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi, dụng cụ môn tự chọn và chuẩn bò trước sân cho trò chơi.III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHĐ CỦA HỌC SINH1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn HS tập hợp thành 4 hàng.chỉnh trang phục tập luyện.HS chơi trò chơi.Trò chơi: Một vài trò chơi đơn giản để HS chú ýĐứng tại chỗ hát và vỗ tay.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Ôn đội hình đội ngũÔn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, HS thực hànhđứngnghỉ, quay phải, quay trái.Ôn đi đều vòng phải, đứng lại.Ôn đi đều vòng trái, đứng lại.HS chơi.Ôn tất cả nội dung ĐHĐN nêu trên.b. Trò chơi vận độngTrò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau. GV cho HS tập hợptheo hình thoi, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi choHS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi.GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vaiHS thực hiện động tác làmchơi của mình.thả lỏng.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.Tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang làmđộng tác thả lỏng.GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.78MÔN: THỂ DỤCBÀI 8TẬP HP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,QUAY SAUĐI ĐỀU VÒNG PHẢI,VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠITRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”I-MUC TIÊU:-Củng cố và nâng cao kó thuật động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, điđều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Yêu cầu thực hiện đúng động tác, tương đối đều, đúng khẩulệnh.-Trò chơi “Bỏ khăn “. Yêu cầu tập trung chú ý, nhanh nhẹn khéo léo, chơi đúng luật, hào hứngvà trật tự khi chơi.II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚPTHỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấnchỉnh trang phục tập luyện.Trò chơi: Diệt các con vật có hại.Đứng tại chỗ hát vỗ tay.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Ôn ĐHĐNTập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, điđều vòng phải, vòng trái, đứng lại.Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển.GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót, biểu dươngcác nhóm thi đua học tốt.Tập hợp cả lớp để giáo viên điều khiển củng cố.b. Trò chơi vận độngTrò chơi: Bỏ khăn. GV cho HS tập hợp theo hình thoi,nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫucách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quansát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành, không phạmluật.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.Cho HS chạy thường quanh sân tập. Sau đó tập hợp 4hàng dọc để thả lỏng.GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàng.HS chơi trò chơi.HS thực hànhNhóm trưởng điều khiển.HS chơi.HS thực hiện động tác thảlỏng.9THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHĐ CỦA HỌC SINH10MÔN: THỂ DỤCBÀI 9ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊPTRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”I- MUC TIÊU:-Củng cố nâng cao kó thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòngtrái, đứng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, tương đối đều, đẹp và đúng khẩu lệnh.-Học động tác đổi chân khi đi đều sai nhòp. Yêu cầu học sinh biết cách bước đệm khi đổi chân.-Trò chơi “ Bòt mắt bắt dê” như tiết 8.II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnhtrang phục tập luyện.Trò chơi: Tìm người chỉ huy.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Đội hình đội ngũ:Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòngphải, vòng trái, đứng lại.Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyệndo tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữasai sót cho HS.Tập hợp để GV củng cố .Học động tác đổi chân khi đi đều sai nhòp.GV làm mẫu và giảng giải cách làm.Dạy HS bước đệm tại chỗ, bước đệm trong bước đi.b. Trò chơi vận độngTrò chơi: Bòt mắt bắt dê. GV cho HS tập hợp theo hình thoi,nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cáchchơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xétbiểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.Cho HS chạy vòng quanh sân trường, sau đó khép dần lạithành vòng tròn nhỏ, chuyển thành đi chậm, vừa đi vừa làmđộng tác thả lỏng rồi dừng lại quay mặt vào trong.GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàng.HS chơi trò chơi.HS thực hànhNhóm trưởng điều khiển.HS chơi.HS thực hiện động tác thảlỏng.11MÔN: THỂ DỤCBÀI 10QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁIĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊPTRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”I- MUC TIÊU:-Củng cố nâng cao kó thuật :Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp.Yêu cầu thực hiện đúng động tác, đều, đúng khẩu lệnh.-Trò chơi “Bỏ khăn “ như tiết trước.II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấnchỉnh trang phục tập luyện.Chạy theo một hàng dọc quanh sân.Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Ôn đội hình đội ngũ:Ôn quay đằng sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại,đổi chân khi đi đều sai nhòp.Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyệndo tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữasai sót cho HS.Tập hợp cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn.b. Trò chơi vận độngTrò chơi: Bỏ khăn. GV cho HS tập hợp theo hình thoi,nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫucách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát,nhận xét biểu dương HS hoàn tích cực trong khi chơi.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.Cho HS cả lớp vừa đi vừa vỗ tay theo nhòp.GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàng.HS chơi trò chơi.HS thực hànhNhóm trưởng điều khiển.HS chơi.HS thực hiện.12MÔN: THỂ DỤCBÀI 11TẬP HP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊPTRÒ CHƠI “KẾT BẠN”I-MUC TIÊU:-Củng cố và nâng cao kó thuật: Tập hợp hàng ngang, dàn hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòngtrái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấnnhau. Đi đều không sai nhòp, đến chỗ vòng tương đối đều và đẹp. Biết cách đổi chân khi sainhòp.-Trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, trật tựkhi chơi.II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấnchỉnh trang phục tập luyện.Trò chơi: Diệt các con vật có hại.Đứng tại chỗ hát vỗ tay một phút.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Đội hình đội ngũÔn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòngphải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp.Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyệndo tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữasai sót cho HS.Cả lớp tập lớp do GV điều khiển để củng cố.b. Trò chơi vận độngTrò chơi: Kết bạn . GV cho HS tập hợp theo hình thoi,nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫucách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát,nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.Cho cảlớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp.GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàng.HS chơi trò chơi.HS thực hànhNhóm trưởng điều khiển.HS chơi.HS thực hiện.1314MÔN: THỂ DỤCBÀI 12ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂNKHI ĐI ĐỀU SAI NHỊPTRÒ CHƠI “NÉM TRUNG ĐÍCH”I-MUC TIÊU:-Củng cố nâng cao kó thuật: Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại đổi chân khi đi đều sai nhòp.Yêu cầu đi đều đến chỗ vòng không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhòp.-Trò chơi “Ném trúng đích”. Yêu cầu tập trung chú ý, bình tónh, khéo léo, ném chính xác vàođích.II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấnchỉnh trang phục tập luyện.Trò chơi: Thi đua xếp hàng.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Đội hình đội ngũ:Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi điđều sai nhòp.Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tậpluyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét,sửa chữa sai sót cho HS.Tập hợp lớp do GV điều khiển để củng cố.b. Trò chơi vận độngTrò chơi: Ném bóng trúng đích. GV cho HS tập hợp theohìnhHĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàng.HS chơi trò chơi.HS thực hànhNhóm trưởng điều khiển.HS chơi.thoi, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làmmẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quansát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi củaHS thực hiện.mình.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.HS tập một số động tác thả lỏngĐứng tại chỗ và hát vỗ tay theo nhòp.GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.15MÔN: THỂ DỤCBÀI 13TẬP HP HÀNG NGANG, GIỐNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU,ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊPTRÒ CHƠI “KẾT BẠN”I-MUC TIÊU:-Củng cố và nâng cao kó thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòngphải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. Yêu cầu tập hợp hàng và dàn hàng nhanh, động tácquay sau đúng hướng, đúng kó thuật, đi đều vòng bên phải,bên trái đều, đẹp, biết cách đổi chânkhi đi đều sai nhòp.-Trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, quan sát nhanh, chơi đúng luật,thành thạo, hào hứng và trật tự khi chơi.II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnhtrang phục tập luyện.Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Đội hình đội ngũÔn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, điđều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi đều sainhòp.Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyệndo tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữasai sót cho HS.b. Trò chơi vận độngTrò chơi: Kết bạn. GV cho HS tập hợp theo hình thoi, nêutrò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cáchchơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhậnxét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp.GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàng.HS chơi trò chơi.HS thực hànhNhóm trưởng điều khiển.HS chơi.HS thực hiện.16MÔN: THỂ DỤCBÀI 14QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI,ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊPTRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”I-MUC TIÊU:-Củng cố và nâng cao kó thuật: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sainhòp. Yêu cầu quay sau đúng hướng, không lệch hàng, đi đều đến chỗ vòng không xô lệch hàng,biết cách đổi chân khi đi đều sai nhòp.-Trò chơi “Ném trúng đích”. Yêu cầu tập trung chú ý, bình tónh khéo léo, ném chính xác vàođích.II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấnchỉnh trang phục tập luyện.Trò chơi: Tìm người chỉ huy.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Đội hình đội ngũ:Ôn quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi điđều sai nhòp.Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyệndo tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữasai sót cho HS.Cả lớp tập trung do GV điều khiển để củng cố.b. Trò chơi vận độngTrò chơi: Ném bóng trúng đích. GV cho HS tập hợp theohình thoi, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HSlàm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GVquan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơicủa mình.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.Tập một số động tác thả lỏngĐứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhòp.Trò chơi: Diệt các con vật có hại.GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4hàng.HS chơi trò chơi.HS thực hànhNhóm trưởng điều khiển.HS chơi.HS thực hiện.17MÔN: THỂ DỤCBÀI 15KIỂM TRA: QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁIĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊPI-MUC TIÊU:-Kiểm tra động tác: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. Yêu cầuthực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh.II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấnchỉnh trang phục tập luyện.Trò chơi: Trò chơi tự chọn.Ôn động tác quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổichân khi đi đều sai nhòp.GV điều khiển lớp tập 1-2 phút.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Kiểm tra đội hình đội ngũ:Nội dung kiểm tra: Kiểm tra động tác quay sau, đi đềuvòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp.Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Tập hợp hàng ngang.Kiểm tra theo từng tổ.Cách đánh giá: Đánh giá theo mức độ thực hiện độngtác của từng HS. (Hoàn thành, Hoàn thành tốt và chưahoàn thành)b. Trò chơi vận độngTrò chơi: Ném bóng trúng đích. GV cho HS tập hợp theohình thoi, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HSlàm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GVquan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơicủa mình.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàng.HS chơi trò chơi.HS thực hànhNhóm trưởng điều khiển.HS chơi.HS thực hiện.Đứng và hát vỗ tay theo nhòp.GV nhận xét, đánh giá kết quả kiểm tra, công bố kếtquả kiểm tra.18MÔN: THỂ DỤCBÀI 16ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAYTRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI “I-MUC TIÊU:-Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bànđúng động tác.-Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động, nhiệt tình.II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnhtrang phục tập luyện.Trò chơi: Trò chơi mà HS thích.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Bài thể dục phát triển chung:Lần 1: GV nêu tên động tác, làm mẫu và phân tích giảnggiải từng nhòp để HS bắt chước. Tiếp theo, GV hướng dẫncho HS cách hít vào và thở ra.Lần 2: GV vừa hô nhòp vừa quan sát HS tập .Lần 3: GV hô cho HS tập toàn bộ động tác.Lần 4: GV có thể mời lớp trưởng lên hô nhòp cho cả lớptập. GV dành thời gian để sửa sai cho các em.b. Trò chơi vận độngTrò chơi: Nhan lên bạn ơi. GV cho HS tập hợp theo hìnhthoi, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫucách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát,nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.Tập một số động tác thả lỏng.GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4hàng.HS chơi trò chơi.HS thực hànhNhóm trưởng điều khiển.HS chơi.HS thực hiện.19MÔN: THỂ DỤCBÀI 17ĐỘNG TÁC CHÂN- TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI”I-MUC TIÊU:-Ôn tập hai động tác vươn thở và tay. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.-Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.-Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi “. Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động.II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấnchỉnh trang phục tập luyện.Trò chơi: Tự chọn.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Bài thể dục phát triển chung.Động tác vươn thở : Tập 3 lần.Ôn động tác tay: 3 lầnÔn động tác vươn thở và động tác tayLần đầu GV điều khiển, các lần sau GV do tổ trưởngđiều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót choHS.Học động tác chân: 5 lần, mỗi lần 8 nhòp.Lần 1: GV hô nhòp cho cả lớp tập.Lần 2: Lớp trưởng vừa tập vừa hô nhòp cho cả lớp tập.Lần 3: Cán sự hô nhòp cho cả lớp tập. GV quan sát sửasai cho HS.b. Trò chơi vận độngTrò chơi: Nhanh lên bạn ơi. GV cho HS tập hợp theohình thoi, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HSlàm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GVquan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơicủa mình.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.Đứng tại chỗ làm động tác thả lỏng.Đi thường hoặc đứng tại chỗ vỗ tay theo nhòp.GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàng.HS chơi trò chơi.HS thực hànhNhóm trưởng điều khiển.HS chơi.HS thực hiện.20MÔN: THỂ DỤCBÀI 18ĐỘNG TÁC LƯNG-BỤNGTRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”I- MUC TIÊU:-Ôn động tác vươn thở, tay và chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.-Học động tác lưng-bụng. Yêu cầu thực hiện độnh tác cơ bản đúng.-Tró chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi nhiệt tình chủđộng.II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấnchỉnh trang phục tập luyện.Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Bài thể dục phát triển chung.Ôn động tác vươn thở, tay và chân: 2 lần mỗi lần 8nhòp.Lần đầu GV điều khiển, các lần sau tổ trưởng điềukhiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS.Học động tác lưng bụng:Khi tập động tác lưng bụng, lúc đầu yêu cầu thẳngchân, thân chưa cần gập sâu mà qua mỗi buổi tập, GVyêu cầu HS gập sâu hơn một chút.b. Trò chơi vận độngTrò chơi: Con cóc là câu ông trời . GV nêu trò chơi,giải thích luật chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GVquan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơicủa mình.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.Đứng tại chỗ thả lỏng, sau đó hát và vỗ tay theo nhòp.GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàng.HS chơi trò chơi.HS thực hànhNhóm trưởng điều khiển.HS chơi.HS thực hiện.21MÔN: THỂ DỤCBÀI 19ĐỘNG TÁC PHỐI HPTRÒ CHƠI “ CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”I-MUC TIÊU:-Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”. Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia trò chơi chủđộng nhiệt tình.-Ôn 4 động tác: vươn thở, tay, chân và lưng-bụng. Yêu cầu học sinh nhắc lại được tên và thứ tựđộng tác , thực hiện cơ bản đúng động tác.-Học động tác phối hợp. Yêu cầu thuộc động tác, biết nhận ra được chỗ sai của động tác khi tậpluyện.II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấnchỉnh trang phục tập luyện.Trò chơi: Tự chọn.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Trò chơi vận động.Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời.GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, vần điệu sau đóđiều khiển cho HS chơi.b. Bài thể dục phát triển chung:Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lưng và bụng: Ôn 3lần mỗi động tác 2 lần 8 nhòp.Lần 1: GV vừa hô nhòp vừa làm mẫu.Lần 2: GV hô nhòp, không làm mẫu.Lần 3: GV hô nhòp và đi lại quan sát HSĐộng tác phối hợp: 4-5 lần. GV cho HS tập 1-2 lần, sauđó phối hợp động tác chân vơí tay.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.Trò chơi tự chọn.Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng.GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4hàng.HS chơi trò chơi.HS chơi.HS thực hiện.HS thực hiện.22MÔN: THỂ DỤCBÀI 20TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNGI-MUC TIÊU:-Ôn tập 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lưng-bụng và phối hợp. Yêu cầu thực hiện đúng độngtác và biết phối hợp giữa các động tác.-Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu học sinh tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động.II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấnchỉnh trang phục tập luyện.Trò chơi: GV tự chon.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a.Bài thể dục phát triển chung: 3-4 lầnLần 1: GV vừa hô, vừa làm mẫu cho HS.Lần 2: GV vừa hô vừa quan sát để sửa sai cho HS.Lần 3,4: Lớp trưởng hô nhòp cho lớp tập, GV sửa sai.GV có thể chia nhóm để các tổ tập, sau đó thi đua.b. Trò chơi vận độngTrò chơi: Nhảy ô tiếp sức . GV cho HS tập hợp, nêu tròchơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi.Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xétbiểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.GV cho HS tập các động tác thả lỏng.Chơi trò chơi tại chỗ.GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàng.HS chơi trò chơi.HS thực hànhNhóm trưởng điều khiển.HS chơi.HS thực hiện.23MÔN: THỂ DỤCBÀI 21TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNGI-MUC TIÊU:-Ôn và kiểm tra thử 5 động tác cỷa bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng độngtác.-Tiếp tục trò chơi”Nhảy ô tiếp sức”.II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnhtrang phục tập luyện.Khởi động các khớp.Trò chơi: Chơi trò chơi do GV chọn.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Bài thể dục phát triển chung.Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục: 5-7 phút. Tập theođội hình hàng ngang.Lần 1: GV hô nhòp cho cả lớp tập, mỗi động tác tập 2x8nhòp.Lần 2: Cán sự làm mẫu vàhô nhòp cho cả lớp tập. GVnhận xét 2 lần tập.GV chia tổ tập luyện. GV quan sát, nhận xét, sửa chữasai sót cho HS.Kiểm tra thử 5-6 động tác. HS ngồi theo đội hình hàngngang, GV gọi lần lượt 3-5 em lên kiểm tra thử và côngbố kết quả kiểm tra ngay.b. Trò chơi vận độngTrò chơi:Nhảy ô tiếp sức. GV cho HS tập hợp , giải thíchluật chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát,nhận xét biểu dương HS3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.GV chạy nhẹ nhàng cùng HS trong sân trường.Chơi trò chơi thả lỏng.GV củng cố, hệ thống bài.GV nhận xét, đánh giá tiết học.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàng.HS chơi trò chơi.HS thực hànhNhóm trưởng điều khiển.HS chơi.HS thực hiện.24MÔN: THỂ DỤCBÀI 22KIỂM TRA 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNGTRÒ CHƠI “KẾT BẠN”I-MUC TIÊU:-Kiểm tra 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, lưng-bụng và phối hợp. Yêu cầu đúng kó thuật độngtác và đúng thứ tự.-Trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động.II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: sân trường sạch sẽ.-Phương tiện: còi.III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấnchỉnh trang phục tập luyện.Giậm chân tại chỗ theo nhòp, vỗ tay.Xoay các khớp.2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.a. Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung: 2 lần 8nhòp.Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.Nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực hiện 5 động tác theođúng thứ tự.Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra theo nhiềuđợt, mỗi đợt 5 học sinh.Cách đánh giá: (HT tốt, HT hoặc Chưa hoàn thành.)b. Trò chơi khởi động: 3-4 phútTrò chơi: Kết bạn. Nhắc lại cách chơi, sau đó cho HSchơi.3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.GV nhận xét, đánh giá, công bố kết quả kiểm tra.HĐ CỦA HỌC SINHHS tập hợp thành 4 hàng.HS thực hànhHS chơi.HS thực hiện.25