Giáo án Môn Tin Học 7 - Bài 9: Trình Bày Dữ Liệu Bằng Biểu đồ
Có thể bạn quan tâm
- Đăng ký
- Đăng nhập
- Upload
- Liên hệ
BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết mục đích của việc sử dụng dữ liệu biểu đồ
- Biết một số dạng biểu đồ thường dùng
- Biết các bước cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu
- Biết cách thay đổi dạng biểu đồ đã được tạo, xoá, sao chép biểu đồ vào Word.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo các thao tác với biểu đồ
3. Thái độ:
- Hình thành thái độ ham mê học hỏi, yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Sách giáo khoa, máy chiếu ,giáo án
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, nghiên cứu bài học ở nhà
10 trang phammen30 2078 0 Download Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Tin học 7 - Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênBÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết mục đích của việc sử dụng dữ liệu biểu đồ - Biết một số dạng biểu đồ thường dùng - Biết các bước cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu - Biết cách thay đổi dạng biểu đồ đã được tạo, xoá, sao chép biểu đồ vào Word. 2. Kỹ năng: - Thực hiện thành thạo các thao tác với biểu đồ 3. Thái độ: - Hình thành thái độ ham mê học hỏi, yêu thích môn học II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Sách giáo khoa, máy chiếu ,giáo án 2. Chuẩn bị của học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi, nghiên cứu bài học ở nhà III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra sĩ số: Lớp:. Vắng:.. 2. Kiểm tra bài cũ CÂU HỎI: Câu 1: Lọc dữ liệu là gì? Câu 2: Thực hành: Thao tác thực hiện lọc ra trong danh sách 10 bạn có điểm tổng kết cao nhất. Đáp án: Câu 1: Lọc dữ liệu là chọn và chỉ hiển thị các hàng thỏa mãn các tiêu chuẩn nhất định nào đó Câu 2: Học sinh thực hành trên máy tính HS: Quan sát, nhận xét GV: Nhận xét, đánh giá Đặt vấn đề vào bài mới: Trong bảng tính các dữ liệu thường được trình bày theo bảng, vậy còn cách nào trình bày nữa không? Và cách trình bày đó như thế nào? Để hiểu vấn đề này thì cô trò chúng ta cùng đi vào bài hôm nay “ Bài 9: trình bày dữ liệu bàng biểu đồ” IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoại động của học sinh Hoạt động 1: Minh họa số liệu bằng biểu đồ 1. Minh họa số liệu bằng biểu đồ KL: Biểu đồ là cách minh họa dữ liệu trực quan, giúp ta dễ so sánh dữ liệu hơn, nhất là dễ dự đoán xu thế tăng hay giảm của các số liệu GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 96 và cho biết: So sánh số lượng học sinh giỏi nam, nữ, tổng cộng qua hàng năm? Gv: Để trả lời được câu hỏi trên các em phải mất nhiều thời gian để quan sát phân tích, so sánh, dữ liệu; đối với những trang tính có nhiều cột nhiều dòng thì việc quan sát lại càng khó khăn hơn. Gv: Nhưng ta nếu mô phỏng bảng dữ liệu trên bằng biểu đồ như hình 97. Theo em cách sử dụng biểu đồ hay cách sử dụng bảng dữ liệu dễ quan sát hơn? Tại sao? GV: Vậy mục đích của việc tạo biểu đồ là gì? GV: Nhận xét câu trả lời của học sinh và chốt lại: Minh họa dữ liệu bằng biểu đồ là cách minh họa trực quan, giúp em dễ so sánh số liệu hơn, nhất là dễ dự đoán sự tăng giảm của số liệu. Gv: Vậy biểu đồ có những dạng nào? Biểu đồ được sử dụng trong trường hợp nào? Thì chúng ta đi vào phần tiếp theo. - HS: Số lượng HS giỏi tăng hàng năm , đặc biệt là số HS nữ tăng liên tục. - HS nghe giảng và ghi bài Hs: quan sát HS: Cách sử dụng biểu đồ dễ quan sát hơn vì biểu đồ là cách minh họa dữ liệu trực quan, giúp ta dễ so sánh dữ liệu hơn, nhất là dễ dự đoán xu thế tăng hay giảm của các số liệu HS: Mục đích của việc sử dụng biểu đồ là: Biểu diễn dữ liệu trực quan, dễ hiểu, dễ so sánh, dự đoán xu thế tăng-giảm của dữ liệu HS: Lắng nghe, ghi bài Hoạt động 2: Một số dạng biểu đồ 2. Một số dạng biểu đồ - Biểu đồ có hình dạng khác nhau để biểu diễn số liệu. - Biểu đồ cột: So sánh dữ liệu có trong nhiều cột. - Biểu đồ đường gấp khúc: So sánh dữ liệu và dự đoán xu thế tăng-giảm của dữ liệu. - Biểu đồ hình tròn: Mô tả tỉ lệ của giá trị dữ liệu so với tổng thể. GV: Trong chương trình phổ thông em đã được học các loại biểu đồ nào? GV: Nêu một số dạng biểu đồ mà các em thường được sử dụng. => Hiện nay các em thường sử dụng biểu đồ tròn, biểu đồ cột, biểu đồ đường gấp khúc Theo em khi nào chúng ta sử dụng biểu đồ cột ? Theo em khi nào chúng ta sử dụng biểu đồ đường gấp khúc ? Theo em khi nào chúng ta sử dụng biểu đồ tròn ? GV: Nhận xét câu trả lời của học sinh và chốt lại. Gv: Việc trình bày dữ liệu bằng biểu đồ là rất cần thiết. Vậy để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu trong chương trình bảng tính ta phải làm như thế nào? Để trả lời câu hỏi đó ta vào phần 3. Tạo biểu đồ HS: các loại biểu đồ là: cột, miền, đường, hình tròn. HS: Biểu đồ tròn, cột . Biểu đồ cột: rất thích hợp để so sánh dữ liệu có trong nhiều cột HS: Biểu đồ đường gấp khúc: dùng để so sánh dữ liệu và dự đoán xu thế tăng hay giảm của dữ liệu HS: Biểu đồ tròn: thích hợp để mô tả tỉ lệ của giá trị dữ liệu so với tổng thể HS: Ghi bài HS quan sát và lắng nghe. Hoạt động 3: Tạo biểu đồ 3. Tạo biểu đồ B1: Chọn một ô trong miền dữ liệu cần vẽ biểu đồ. B2: Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ à Xuất hiện hộp thoại Chart Wizard. B3: Nháy liên tiếp nút Next trên hộp thoại và nháy nút Finish để kết thúc khi nút Next đã mờ đi. a) Chọn dạng biểu đồ - Chọn nhóm biểu đồ trong ô Chart – Type: + Column: Biểu đồ cột. + Line: Biểu đồ đường gấp khúc. + Pie: Biểu đồ hình tròn. - Chọn biểu đồ trong nhóm (Chart Sub - Type). - Nhấn Next để chuyển sang bước tiếp theo. b. Xác định miền dữ liệu - Kiểm tra lại miền dữ liệu và sửa đổi nếu cần. * Lưu ý: + Mặc định chương trình bảng tính sẽ chọn tất cả dữ liệu của bảng tính. + Ô Data Range hiển thị địa chỉ của vùng dữ liệu được chọn, để sửa đổi ta chỉ cần kéo thả chuột trên trang tính để chọn khối dữ liệu. - Chọn dữ liệu cần minh hoạ theo hàng hay theo cột trong mục chọn Series in + Columns: Theo cột. + Rows: Theo hàng. - Nhấn Next để sang bước tiếp theo. GV: Để tạo biểu đồ em cần thực hiện các thao tác sau: ( HS quan sát trên máy chiếu) Bước 1: Chọn một ô trong miền dữ liệu cần vẽ biểu đồ. Bước 2: Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ à Xuất hiện hộp thoại Chart Wizard. Bước 3: Nháy liên tiếp nút Next trên hộp thoại và nháy nút Finish để kết thúc (khi nút Next đã mờ đi). - GV : Thao tác mẫu cho học sinh quan sát GV: Hãy cho cô biết có mấy bước để tạo biểu đồ? - Hãy nêu lại các bước thực hiện Gv: Yêu cầu 2 học sinh lên thực hện Gv: Có rất nhiều dạng biểu đồ. Vì vậy khi ta vẽ một biểu đồ ta cần xác định đúng dạng biểu đồ, để hiểu vấn đề này ta đi tìm hiểu phần a) Chọn dạng biểu đồ - Gv: Yêu cầu Hs nhắc lại các dạng biểu đồ. - Gv: Có rất nhiều dạng biểu đồ. Vì vậy khi tạo một biểu đồ ta cần xác định mục đích tạo biểu đồ. - GV: Dựa vào SGK cho biết các thao tác để chọn 1 dạng biểu đồ? - GV: Nhận xét và chốt lại: Chọn nhóm biểu đồ trong ô Chart– Type: + Column: Biểu đồ cột. + Line: Biểu đồ đường gấp khúc. + Pie: Biểu đồ hình tròn. - Chọn biểu đồ trong nhóm (Chart Sub - Type). - Nhấn Next để chuyển sang bước tiếp theo. - GV: Sau khi chọn được dạng biểu đồ chúng ta sẽ tiến hành xác định miền dữ liệu cần tạo biểu đồ. GV: Quan sát bảng dữ liệu và cho biết bảng dữ liệu nằm từ ô nào đến ô nào? GV: Nhận xét và chốt lại: Miền tô đậm màu xanh trên bảng dữ liệu chính là miền dữ liệu của biểu đồ GV: Mặc định chương trình bảng tính sẽ chọn tất cả dữ liệu của bảng tính. Ô Data Range hiển thị địa chỉ của vùng dữ liệu được chọn, để sửa đổi ta chỉ cần kéo thả chuột trên trang tính để chọn khối dữ liệu. - GV vừa thuyết trình vừa làm mẫu cách xác định miền dữ liệu. GV: Em hãy cho biết có mấy bước để xác định miền dữ liệu? GV: Nhận xét, chốt lại kiến thức. GV: Gọi học sinh lên thực hành - HS quan sát - HS trả lời: Có 3 bước Bước 1: Chọn một ô trong miền dữ liệu cần vẽ biểu đồ. B2: Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ àXuất hiện hộp thoại Chart Wizard. B3: Nháy liên tiếp nút Next trên hộp thoại và nháy nút Finish để kết thúc khi nút Next đã mờ đi. - HS lên thực hiện Hs: Biểu đồ tròn, cột, đường gấp khúc - HS trả lời: + Chọn nhóm biểu đồ. + Chọn biểu đồ trong nhóm. + Nhấn Next. Hs: Lắng nghe, ghi bài Hs: Trả lời HS: Lắng nghe HS: Quan sát - HS: Có 2 bước: + Kiểm tra lại miền dữ liệu và sửa đổi nếu cần. + Chọn dãy dữ liệu cần minh hoạ theo hàng hay theo cột HS: Ghi bài Lên bảng thực hiện Hoạt động 4: Củng cố Qua bài học này các em cần biết cách tạo biểu đồ từ dữ liệu trên bảng tính. Bài tập củng cố: hãy chọn câu trả lời đúng Câu 1: Mục đích của việc sử dụng biểu đồ là gì? A, Minh họa dữ liệu trực quan B, Dễ dự đoán sự tăng hay giảm của số liệu C, Dễ so sánh dữ liệu D, Cả ba ý trên đều đúng Đáp án: D Câu 2: Có mấy bước để tạo một biểu đồ A, Hai bước B, Ba bước C, Bốn bước D, Tất cả đều sai Đáp án: B Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (1 phút) -Về nhà các em học bài và thực hành các thao tác tạo biểu đồ - Về nhà nghiên cứu trước mục 3c, 3d, 4.
Tài liệu đính kèm:
- Bai_9_trinh_bay_du_lieu_bang_bieu_do.doc
- Giáo án Tin học 7 - Phần 1: Bảng tính điện tử - Bài 8: Sắp xếp và lọc dữ liệu - Ngô Thị Quyên - Trường THCS Mạo Khê II
1374 1
- Giáo án Tin học lớp 7 - Phần I: Bảng tính điện tử - Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán - Nguyễn Thị Bình - Trường THCS Cương Sơn
1473 0
- Giáo án Tin học 7 - Phần 1: Bảng tính điện tử - Bài 6: Định dạng trang tính
1391 0
- Giáo án Tin học khối 7 - Bài thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh họa
750 0
- Giáo án Tin học 7 - Phần 1: Bảng tính điện tử - Bài 5: Thao tác với bảng tính - Trịnh Cao Cường – Nội trú Bảo Yên
1566 0
- Giáo án môn Tin học 7, kì II - Tiết 66: Học vẽ hình hình học động với geogebra
814 0
- Giáo án Tin học 7 - Phần 1: Bảng tính điện tử - Bài 7: Trình bày và in trang tính - Nguyễn Hữu Bạch
1424 2
- Giáo án Tin học 7 - Phần 1: Bảng tính điện tử - Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ - . Thái Quang Tiến - Trường THCS Bổ Túc
1461 1
- Kiểm tra 1 tiết môn: Tin học 7 (Tuần: 15 - Tiết: 30)
735 0
- Giáo án môn Tin học 7, kì II - Bài 6: Định dạng trang tính
769 0
Copyright © 2024 ThuVienGiaoAn.com - Tổng hợp thủ thuật word, excel hay, Top sáng kiến kinh nghiệm, Thư viện đề thi và kiểm tra
Từ khóa » Tin Học 7 Bài 9
-
Giải Tin Học 7 Bài 9: Trình Bày Dữ Liệu Bằng Biểu đồ
-
Lý Thuyết Tin Học 7 Bài 9: Trình Bày Dữ Liệu Bằng Biểu đồ (hay, Chi Tiết)
-
Hướng Dẫn Học Tin Học Lớp 7 Chương 1 Bài 9: Trình Bày Dữ Liệu ...
-
Lý Thuyết Tin Học 7: Bài 9. Trình Bày Giữ Liệu Bằng Biểu đồ - TopLoigiai
-
Tin Học 7 Bài 9: Trình Bày Dữ Liệu Bằng Biểu đồ - Haylamdo
-
Tin Học 7 Bài 9: Trình Bày Dữ Liệu Bằng Biểu đồ
-
[SGK Scan] Bài 9: Trình Bày Dữ Liệu Bằng Biểu đồ - Sách Giáo Khoa
-
Tin Học 7 Bài 9: Trình Bày Dữ Liệu Bằng Biểu đồ
-
Bài 9. Trình Bày Dữ Liệu Bằng Biểu đồ
-
Bài 9. Trình Bày Dữ Liệu Bằng Biểu đồ - - Thư Viện Bài Giảng điện Tử
-
Tin Học 7: Bài 9-Trình Bày Dữ Liệu Bằng Biểu đồ
-
Giải Vnen Tin 7 Bài 9: Sử Dụng Hàm để Tính Toán (Hàm SUM, MAX, MIN)
-
Trắc Nghiệm Tin Học 7 Bài 9: Trình Bày Dữ Liệu Bằng Biểu đồ
-
Trắc Nghiệm Tin Học 7 Bài 9 : Trình Bày Dữ Liệu Bằng Biểu đồ (có ...