Giáo án Môn Toán Lớp 1 Sách Cánh Diều - Bài 52: Đo độ Dài - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang) Giáo án môn Toán lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 52: Đo độ dài

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (37.28 KB, 2 trang )

GIÁO ÁN MƠN TỐN LỚP 1 SÁCH CÁNH DIỀUBài 52. ĐO ĐỘ DÀII. MỤC TIÊUHọc xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:- Biết đo độ dài bằng nhiều đơn vị đo khác nhau như: gang tay, sải tay, bước chân,que tính, ...- Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lóp học, ...- Phát triển các NL toán học.II. CHUẨN BỊMột số đồ dùng để đo như: que tính, kẹp giấy, ...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCA. Hoạt động khởi độngHS thực hiện các hoạt động sau theo cặp:- Quan sát tranh và chia sẻ với bạn xem các bạn nhỏ trong bức tranh đang làm gì?(Đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân, ...).- Hày suy nghĩ xem, ngoài gang tay, sải tay, bước chân chúng ta có thể dùng cái gi đểđo?B.Hoạt động hình thành kiến thức1. GV hướng dần HS đo bằng gang tay, sải tay, bước chân:GV hướng dần mẫu, gọi HS lên bảng thực hành theo mẫu cho các bạn xem, nói kết quảđo, chẳng hạn: Chiếc bàn dài khoảng 10 gang tay.2. HS thực hành đo theo nhóm, ghi lại kết quả đo, chẳng hạn:- Đo bàn học bằng gang tay, đo chiều dài lớp học bằng bước chân, đo chiều dàibảng lớp bàng sải tay, đo ghế ngồi của em bằng que tính.- Đại diện một số nhóm báo cáo kết quả đo trước lớp.- HS nhận xét, qua thực hành rút ra kinh nghiệm khi đo và ghi kết quả đo.- GV nhận xét cách đo của các nhóm, nhắc HS các lưu ý khi đo. Đặt câu hỏi giúpHS hiểu có thể dùng gang tay, sải tay, bước chân để đo độ dài nhưng cũng có thế dùng que tính hoặc các vật khác để đo.C. Hoạt động thực hành, luyện tậpBài 1. HS thực hiện các thao tác:- Quan sát tranh vẽ, nói với bạn về hoạt động của các bạn trong tranh.- Nói kết quả đo (đã thực hiện ở hoạt động ở phần B).Bài 2. HS thực hiện các thao tác sau rồi trao đối với bạn:- Quan sát hình vẽ, nêu chiều dài của chiếc bút, của chiếc lược.Nhận xét: Có thể dùng kẹp giấy, kim băng hoặc các đồ vật khác đế đo độ dài;cùng một vật đo bằng các đồ vật khác nhau thì có kết quả khác nhau (chiếc bút dàibằng 6 ghim giấy và dài bằng 4 cái tẩy).D. Hoạt động vận dụngBài 3. HS thực hiện các thao tác:Quan sát hình vẽ, đặt câu hỏi cho bạn sử dụng các từ “cao hơn”, “thấp hơn' “caonhất”, “thấp nhất”, “bằng nhau” để mô tả các ngôi nhà trong bức tranh.- Một vài cặp HS chia sẻ trước lớp.E. Củng cố, dặn dị- Bài học hơm nay, em biết thêm được điều gì?- Từ ngữ tốn học nào em cần chú ý?- Về nhà, em hãy dùng gang tay, sải tay, bước chân, que tính để đo một sổ đồdùng, chẳng hạn đo chiều dài căn phòng em ngủ dài bao nhiêu bước chân bàn học củaem dài mấy que tính, ... để hôm sau chia sẻ với các bạn(*) Cơ hội học tập trải nghiệm và phát triển năng lực cho học sinh- Thông qua việc thực hành đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân, que tính,kẹp giấy, ..., HS có cơ hội phát triển NL sử dụng cơng cụ và phương tiện học tốn.- Thơng qua việc quan sát tranh tình huống, trao đổi, nhận xét, chia sẻ ý kiến, môtả, diễn đạt nhận xét cách đo với cơng cụ khác nhau, HS có cơ hội đu ọ c pliá triển NLgiao tiếp toán học, NL giải quyết vấn đề toán học.

Tài liệu liên quan

Một tiết kể chuyện giúp học sinh biết kể chuyện sang tạo theo chương trình cải cách mới của học sinh lớp 2 đạt hiệu quả cao hơn
- 34
- 4
- 9
SKKN: Bản đồ tư duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập Ngữ Văn 12
- 23
- 1
- 1
skkn thông qua một số ví dụ giúp học sinh biết cách vận dụng cấu trúc điều khiển lặp while… dovào lập trình giải quyết các bài toán trong chương trình tin học lớp 11 ở trường thpt quảng xương 4.
- 12
- 2
- 1
Giáo án lớp 5 môn Mỹ Thuật: BÀI 10: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - doc
- 5
- 3
- 10
Giáo án lớp 5 môn Mỹ Thuật: BÀI 23: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Hiểu sự phong phú docx
- 5
- 5
- 3
skkn NÂNG CAO kết QUẢ học tập của học SINH THÔNG QUA VIỆC QUAN sát CUỘC SỐNG XUNG QUANH GIÚP học SINH BIẾT yêu cái đẹp và THÍCH tạo RA cái ( học SINH lớp 4 TRƯỜNG TIỂU học đoàn đức THÁI)
- 25
- 228
- 0
skkn Để giúp học sinh biết cách tìm đúng dấu nhấn trọng âm
- 19
- 520
- 0
SKKN Giúp Học Sinh Biết Cách Giải Các Bài Toán Trong Chương Trình Lớp 4
- 18
- 578
- 0
Dạy học theo định hướng phát triển năng lực vào môn toán 10 bài tích vô hướng hai véc tơ nhằm giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức một cách hiệu quả
- 20
- 1
- 4
Sử dụng “sơ đồ phân bố thời gian” giúp học sinh giải nhanh các bài tập trắc nghiệm liên quan đến thời điểm và khoảng thời gian trong mạch dao động
- 22
- 388
- 0