Giáo án Ngữ Văn 7: Bài Đặc điểm Của Văn Biểu Cảm - Tech12h

Giáo án ngữ văn 7

Giáo án chi tiết từng bài học văn 7 theo CV 3280

Giáo án văn 7 kì 1

Giáo án ngữ văn 7: Bài Mẹ tôiGiáo án ngữ văn 7: Bài Từ ghépGiáo án ngữ văn 7: Bài Liên kết trong văn bảnGiáo án ngữ văn 7: Bài Cuộc chia tay của những con búp bêGiáo án ngữ văn 7: Bài Bố cục trong văn bảnGiáo án ngữ văn 7: Bài Mạch lạc trong văn bảnGiáo án ngữ văn 7: Bài Ca dao, dân ca những câu hát về tình cảm gia đìnhGiáo án ngữ văn 7: Bài Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con ngườiGiáo án ngữ văn 7: Bài Từ láy Giáo án ngữ văn 7: Quá trình tạo lập văn bảnGiáo án ngữ văn 7: Bài Những câu hát than thânGiáo án ngữ văn 7: Bài Những câu hát châm biếmGiáo án ngữ văn 7: Bài Đại từGiáo án ngữ văn 7: Bài Luyện tập tạo lập trong văn bảnGiáo án ngữ văn 7: Bài Bài viết số 1 (ở nhà) Văn tự sự và miêu tảGiáo án ngữ văn 7: Bài Sông núi nước NamGiáo án ngữ văn 7: Bài Phò giá về kinh và Bài đọc thêm: Buổi chiều đứng ở Phủ Thiên Trường trông raGiáo án ngữ văn 7: Bài Từ Hán ViệtGiáo án ngữ văn 7: Bài Trả bài tập làm văn số 1Giáo án ngữ văn 7: Bài Tìm hiểu chung về văn biểu cảmGiáo án ngữ văn 7: Bài Từ Hán Việt (Tiếp theo) Giáo án ngữ văn 7: Bài Bài ca Côn SơnGiáo án ngữ văn 7: Bài Đặc điểm của văn biểu cảmGiáo án ngữ văn 7: Bài Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảmGiáo án ngữ văn 7: Bài Bánh trôi nướcGiáo án ngữ văn 7: Bài Sau phút chia lyGiáo án ngữ văn 7: Bài Quan hệ từgiáo án ngữ văn 7: Bài Luyện tập cách làm văn bản biểu cảmGiáo án ngữ văn 7: Bài Bài viết số 2 tại lớp văn biểu cảmGiáo án ngữ văn 7: Bài Qua đèo NgangGiáo án ngữ văn 7: Bài Bạn đến chơi nhàGiáo án ngữ văn 7: Bài Chữa lỗi về quan hệ từ Giáo án ngữ văn 7: Bài Xa ngắm thác núi LưGiáo án ngữ văn 7: Bài Cảm nghĩ trong đêm thanh tịnh (Tĩnh dạ tứ)Giáo án ngữ văn 7: Bài Từ đồng nghĩaGiáo án ngữ văn 7: Bài Từ trái nghĩaGiáo án ngữ văn 7: Bài Luyện nói Văn biểu cảm về sự vật, con ngườiGiáo án ngữ văn 7: Bài Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê (Hồi hương ngẫu thư)Giáo án ngữ văn 7: Bài Cách lập ý của bài văn biểu cảmGiáo án ngữ văn 7: Bài Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn bản biểu cảmGiáo án ngữ văn 7: Bài Kiểm tra văn Giáo án ngữ văn 7: Bài Bài ca nhà tranh bị gió thu pháGiáo án ngữ văn 7: Bài Cảnh khuyaGiáo án ngữ văn 7: Bài Rằm tháng giêngGiáo án ngữ văn 7: Bài Trả bài tập làm văn số 2Giáo án ngữ văn 7: Bài Từ đồng âmGiáo án ngữ văn 7: Bài Kiểm tra tiếng ViệtGiáo án ngữ văn 7: Bài Thành ngữGiáo án ngữ văn 7: Bài Bài viết số 3 văn biểu cảmGiáo án ngữ văn 7: Bài Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn họcGiáo án ngữ văn 7: Bài Tiếng gà trưaGiáo án ngữ văn 7: Bài Điệp ngữ Giáo án ngữ văn 7: Bài Luyện nói Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn họcGiáo án ngữ văn 7: Bài Một thứ quà của lúa non: CốmGiáo án ngữ văn 7: Bài Làm thơ lục bátGiáo án ngữ văn 7: Bài Chuẩn mực sử dụng từGiáo án ngữ văn 7: Bài Bài viết số 3 văn biểu cảmGiáo án ngữ văn 7: Bài Chơi chữGiáo án ngữ văn 7: Bài Trả bài tập làm văn số 3Giáo án ngữ văn 7: Bài Trả bài kiểm tra học kì 1Giáo án ngữ văn 7: Bài Sài Gòn tôi yêuGiáo án ngữ văn 7: Bài Ôn tập tác phẩm trữ tìnhGiáo án ngữ văn 7: Bài Mùa xuân của tôi Giáo án ngữ văn 7: Bài Chương trình địa phương (phần tiếng Việt)Giáo án ngữ văn 7: Bài Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luậnGiáo án ngữ văn 7: Bài Đặc điểm chung của văn nghị luậnGiáo án ngữ văn 7: Bài Tìm hiểu chung về văn nghị luậnGiáo án ngữ văn 7: Bài Tìm hiểu chung về văn nghị luận (tiếp)Giáo án ngữ văn 7: Bài Ôn tập về văn bản biểu cảmGiáo án ngữ văn 7: Bài Ôn tập tiếng ViệtGiáo án ngữ văn 7: Bài Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luậnGiáo án ngữ văn 7: Bài Câu đặc biệtGiáo án ngữ văn 7: Bài Luyện tập sử dụng từGiáo án ngữ văn 7: Bài Rút gọn câuGiáo án ngữ văn 7: Bài Sự giàu đẹp của tiếng ViệtGiáo án ngữ văn 7: Bài Tinh thần yêu nước của nhân dân taGiáo án ngữ văn 7: Bài Tục ngữ về con người và xã hội

Giáo án ngữ văn 7 kì 2

Giáo án ngữ văn 7: Bài Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuấtGiáo án ngữ văn 7: Bài Thêm trạng ngữ cho câuGiáo án ngữ văn 7: Bài Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minhGiáo án ngữ văn 7: Bài Thêm trạng ngữ cho câu (tiếp)Giáo án ngữ văn 7: Bài Luyện tập lập luận chứng minhGiáo án ngữ văn 7: Bài Cách làm bài văn lập luận chứng minhGiáo án ngữ văn 7: Bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị độngGiáo án ngữ văn 7: Bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp)Giáo án ngữ văn 7: Bài Đức tính giản dị của Bác HồGiáo án ngữ văn 7: Bài Ý nghĩa của văn chươngGiáo án ngữ văn 7: Bài Ôn tập văn nghị luậnGiáo án ngữ văn 7: Bài Viết bài tập làm văn số 5 tại lớpGiáo án ngữ văn 7: Bài Kiểm tra tiếng Việt Giáo án ngữ văn 7: Bài Kiểm tra văn kì 2giáo án ngữ văn 7: Bài Luyện tập viết đoạn văn chứng minhGiáo án ngữ văn 7: Bài Trả bài tập làm văn số 5Giáo án ngữ văn 7: Bài Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thíchGiáo án ngữ văn 7: Bài Sống chết mặc bayGiáo án ngữ văn 7: Bài Sống chết mặc bay (tiếp)Giáo án ngữ văn 7: Bài Cách làm bài văn lập luận giải thíchGiáo án ngữ văn 7: Bài Luyện nói Bài văn giải thích một vấn đềGiáo án ngữ văn 7: Bài Luyện tập lập luận giải thích.Viết bài tập làm văn số 6Giáo án ngữ văn 7: Bài Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội ChâuGiáo án ngữ văn 7: Bài Ca Huế trên sông HươngGiáo án ngữ văn 7: Bài Bài kiểm tra tiếng ViệtGiáo án ngữ văn 7: Bài Liệt kê Giáo án ngữ văn 7: Bài Trả bài tập làm văn số 6Giáo án ngữ văn 7: Bài Tìm hiểu chung về văn bản hành chínhGiáo án ngữ văn 7: Bài Quan âm Thị KínhGiáo án ngữ văn 7: Bài Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩyGiáo án ngữ văn 7: Bài Văn bản đề nghịGiáo án ngữ văn 7: Bài Dấu gạch ngangGiáo án ngữ văn 7: Bài Ôn tập phần vănGiáo án ngữ văn 7: Bài Ôn tập tiếng ViệtGiáo án ngữ văn 7: Bài Văn bản báo cáo Giáo án ngữ văn 7: Bài Dùng cụm chủ vị để mở rộng câuGiáo án ngữ văn 7: Bài Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu (tiếp)Giáo án ngữ văn 7: Bài Ôn tập tiếng Việt kì 2Giáo án ngữ văn 7: Bài Ôn tập Tập làm vănGiáo án ngữ văn 7: Bài Hướng dẫn làm bài kiểm tra tổng hợpGiáo án ngữ văn 7: Bài Hoạt động ngữ vănGiáo án ngữ văn 7: Bài Luyện tập làm văn bản đề nghị và báo cáoHướng dẫn tải giáo án Ngữ văn 7 (Có xem trước)

Giáo án chi tiết từng bài học văn 7 VNEN

Giáo án vnen bài Cổng trường mở raGiáo án vnen bài Cuộc chia tay của những con búp bêGiáo án vnen bài Những câu hát nghĩa tìnhGiáo án vnen bài Những câu hát than thân, châm biếmGiáo án vnen bài Sông núi nước NamGiáo án vnen bài Qua đèo ngangGiáo án vnen bài Bánh trôi nước Giáo án vnen bài Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnhGiáo án vnen bài Ngẫu nhiên viết nhận buổi mới về quêGiáo án vnen bài Cảnh khuyaGiáo án vnen bài Rằm tháng giêngGiáo án vnen bài Tiếng gà trưaGiáo án vnen bài Một thứ quà của lúa non: CốmGiáo án vnen bài Mùa xuân của tôiGiáo án vnen bài Ôn tập Giáo án vnen bài Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuấtGiáo án vnen bài Tục ngữ về con người và xã hộiGiáo án vnen bài Tinh thần yêu nước của nhân dân taGiáo án vnen bài Thêm trạng ngữ cho câu- câu đặc biệtGiáo án vnen bài Lập luận chứng minhGiáo án vnen bài Đức tính giản dị của Bác HồGiáo án vnen bài Ý nghĩa văn chươngGiáo án vnen bài Ôn tập văn bản nghị luận- Mở rộng câuGiáo án vnen bài Giải thích một vấn đề Giáo án vnen bài Sống chết mặc bayGiáo án vnen bài Ca Huế trên sông HươngGiáo án vnen bài Ôn tập văn bản văn họcGiáo án vnen bài Đức tính giản dị của Bác HồGiáo án vnen bài Văn bản báo cáoGiáo án vnen bài Ôn tập tổng hợpGiáo án vnen bài Hoạt động Ngữ văn Giáo án ngữ văn 7: Bài Đặc điểm của văn biểu cảm

1. Trang chủ
2. Lớp 7
3. Giáo án ngữ văn 7

Dưới đây là mẫu giáo án phát triển năng lực bài: Đặc điểm của văn biểu cảm. Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 7 tập 1. Bài mẫu có : văn bản text, file PDF, file word đính kèm. Thầy cô giáo có thể tải về để tham khảo. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết : Tập làm văn: ĐẶC ĐIỂM VĂN BẢN BIỂU CẢM I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau bài học, học sinh có khả năng 1. Kiến thức - Nắm được bố cục của bài văn biểu cảm. - Yêu cầu của việc biểu cảm. - Cách biểu cảm gián tiếp và trực tiếp. 2. Kĩ năng - Nhận biết đặc điểm chung của văn bản biểu cảm. - Tạo lập văn bản có sử dụng các yếu tố biểu cảm. 3. Thái độ - Giáo dục học sinh ý thức, thói quen tạo lập văn bản theo đúng quy trình. - Có ý thức vận dụng thực hành tạo lập văn bản đạt hiệu quả, nâng cao ý thức học tập, tích hợp trong bộ môn Ngữ văn. 4. Năng lực - Năng lực chung: giải quyết vấn đề, năng lực tư duy ngôn ngữ; năng lực viết sáng tạo. - Năng lực chuyên biệt: Suy nghĩ, phê phán, sáng tạo: Phân tích, bình luận và đưa ra ý kiến cá nhân về vai trò, đặc điểm, cách biểu cảm trong bài văn biểu cảm. Ra quyết định: Lựa chọn cách lập luận khi tạo lập văn bản. II . PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp: Quy nạp, hợp tác nhóm, phân tích, so sánh, đối chiếu, đàm thoại, thực hành có hướng dẫn cách xây dựng một văn bản cú tớnh biểu cảm ... III. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của Giáo viên: + Nghiên cứu SGK, SBT, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng, tư liệu tham khảo. + Chuẩn bị kế hoạch dạy học, thiết bị, phương tiện dạy học. 2. Chuẩn bị của Học sinh: + Đọc kĩ SGK, tài liệu liên quan. + Soạn bài theo hệ thống câu hỏi SGK. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đặt câu hỏi: (1) Thế nào là văn biểu cảm? (2) Dòng nào sau đây nói đúng về văn biểu cảm? A. Chỉ thể hiện cảm xúc, không có yếu tố tự sự, miêu tả. B. Không có lí lẽ, lập luận. C. Cảm xúc chỉ thể hiện trực tiếp. D. Cảm xúc qua miêu tả, biểu cảm, thường bộc lộ trực tiếp hay gián tiếp. * Yêu cầu: Câu1: (7đ) Văn biểu cảm viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con người đối với thế giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc. - Văn biểu cảm còn gọi là văn trữ tình. - Tình cảm trong văn biểu cảm trong sáng, đẹp đẽ, thấm nhuần tư tưởng nhân văn. - Có 2 cách biểu cảm: trực tiếp, gián tiếp. 3. Bài mới (35’) HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý của HS - Phương pháp: Thuyết trình, nêu vấn đề... - GV dẫn dắt vào bài: Tiết trước chúng ta đã cùng tìm hiểu chung về văn biểu cảm. Vậy tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu đặc điểm của văn biểu cảm. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - Mục tiêu: Nắm được đề văn biểu cảm và các bước làm văn biểu cảm - Phương pháp: tổ chức hoạt động đọc hiểu văn bản (cá nhân, nhóm, lớp), thuyết trình Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm được nhu cầu biểu cảm, khái niệm văn biểu cảm và đặc điểm của văn biểu cảm. * Bước 1: GV Gọi HS đọc bài “Tấm gư¬¬ơng”/84 và trả lời câu hỏi: (1) Bài viết nói về phẩm chất gì của tấm gư¬¬ơng? (2) Bài viết “Tấm gương” muốn biểu đạt tình cảm gì ? (3) Để biểu đạt tình cảm đó tác giả của bài văn đã làm như thế nào? (cách biểu đạt) - HS dựa vào bài đọc để trả lời, GV chuẩn KT (1) Trung thực, khách quan. (2) Ngợi ca đức tính trung thực của con người, ghét thói xu nịnh, dối trá. (3) Mư¬ợn hình ảnh tấm gương làm điểm tựa vì tấm gương luôn luôn phản chiếu trung thực mọi vật xung quanh. Đây là hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ tượng trưng => gián tiếp ca ngợi người trung thực. - GV tiếp tục đặt câu hỏi: (1) Bố cục bài văn gồm mấy phần? Hãy xác định giới hạn từng phần ? (2) Mở bài và kết bài có quan hệ với nhau như thế nào ? (3) Mở bài và kết bài có quan hệ với nhau như thế nào ? - HS suy nghĩ trả lời, GV chuẩn KT: MB giới thiệu khái quát phẩm chất của g¬¬ương. KB khẳng định lại phẩm chất đó. - GV đặt câu hỏi: Thân bài nêu những ý gì? Những ý này liên quan như thế nào đến chủ đề của văn bản ? - HS trả lời, GV chuẩn: Các đức tính của g¬¬ương -> Biểu d¬¬ương tính trung thực qua 2 ví dụ. + Mạc Đĩnh Chi -> đáng trọng. + Mạc Đĩnh Chi -> đáng trọng. nhưng nếu soi gương thì gương cũng không vì tình cảm mà nói sai sự thật. =>Tập trung làm sáng tỏ chủ đề văn bản. - GV hỏi tiếp: Phần kết bài khẳng định điều gì ? ? Em có nhận xét gì về tình cảm và sự đánh giá của tác giả trong bài? ( có rõ ràng không? Điều đó có ý nghĩa như thế nào đối với giá trị của văn bản ?) - HS trả lời, GV chuẩn: Tình cảm đánh giá rõ ràng, chân thực không thể bác bỏ. Hình ảnh tấm g¬¬ương có sức khêu gợi nên giá trị của văn bản. - GV tiếp tục yêu cầu: Qua phân tích ví dụ trên, em hãy rút ra nhận xét về cách biểu đạt của bài văn “Tấm gương” ? và Bài văn biểu cảm có bố cục mấy phần ? * Bước 2: GV cho HS Đọc đoạn văn 2 /86. - GV đặt câu hỏi: Đoạn văn biểu hiện tình cảm gì ? - HS suy nghĩ trả lời, GV chuẩn: Tình cảm cô đơn, cầu mong sự giúp đỡ, thông cảm. - GV hỏi tiếp: Tình cảm biểu hiện trực tiếp hay gián tiếp?Vì sao ? - HS trả lời, GV chuẩn KT: Trực tiếp dựa vào dấu hiệu: tiếng kêu, lời than, câu hỏi biểu cảm (câu hỏi tu từ). - GV yêu cầu: Qua những tìm hiểu ví dụ khi biểu cảm cần phải có tình cảm như thế nào ? - HS nêu dựa vào mục ghi nhớ. - 1 HS Đọc ghi nhớ chấm 4/86. - GV yêu cầu HS Quan sát lại 2 ví dụ trên và xác định nội dung biểu đạt và phương thức biểu đạt tình cảm của mỗi đoạn. - GV Chốt lại toàn bộ ghi nhớ: + Mỗi bài văn biểu cẩm tập trung biểu đạt 1 tình cảm chủ yếu. + Tình cảm phải rõ ràng, trong sáng. I. Nhu cầu biểu cảm và văn biểu cảm 1. Phân tích ngữ liệu a. Ngữ liệu 1. - Nội dung biểu đạt: Ca ngợi đức tính trung thực của con người, ghét thói xu nịnh dối trá - Cách biểu đạt: M¬ượn hình ảnh tấm gương để gián tiếp để ca ngợi những con người trung thực. - Bài văn gồm: 3 phần: + MB: Giới thiệu khái quát phẩm chất của tấm gư¬ơng (nêu cảm xúc ban đầu về tấm gương). + TB: Nói về đức tính của tấm gương, đ¬ưa 2 ví dụ cụ thể. + KB: Khẳng định cảm xúc, nâng lên bài học tư¬ t¬ưởng. => Tình cảm: chân thực, rõ ràng, trong sáng. => Cách biểu đạt: biểu đạt 1 tình cảm chủ yếu, mượn hình ảnh, đồ vật (tấm gương) để thể hiện tình cảm 1 cách chân thành, gợi cảm xúc. - Bố cục: 3 phần. b. Ngữ liệu 2 ( Ví dụ 2: Sgk/86) - Nội dung biểu đạt: Tình cảm cô đơn, cầu mong sự giúp đỡ và thông cảm. - Cách biểu đạt: trực tiếp qua lời than câu hỏi biểu cảm (câu hỏi tu từ). => Khi biểu cảm, tình cảm phải rõ ràng, chân thực, trong sáng. 2. Ghi nhớ : Sgk/86 . HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Mục tiêu: Hoàn thiện kiến thức vừa chiếm lĩnh được; rèn luyện kĩ năng áp dụng kiến thức mới để giải quyết các tình huống/vấn đề trong học tập. - Phương pháp: Thảo luận. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập - Cho HS đọc bài văn “Hoa học trò” và trả lời câu hỏi: (1) Bài văn nhằm thể hiện tình cảm gì? (2) Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trò gì trong bài văn biểu cảm ấy? (Chủ yếu miêu tả hoa hay nhằm mục đích gì?) -> Mục đích: Tác giả không tả hoa phượng như một loài hoa nở vào mùa hè mà chỉ mượn hoa phượng để nói đến những cuộc chia li. (3) Vì sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò? -> Vì nhà thơ Xuân Diệu đã biến hoa phượng - một loại hoa nở rộ vào kết thúc năm học - thành biểu tượng của sự chia li ngày hè đối với học trò. (4) Theo em bài văn biểu đạt tình cảm trực tiếp hay gián tiếp? Vì sao? ? Hãy xác định mạch ý của bài văn? -> Gợi ý: Câu “Phượng cứ nở, phượng cứ rơi” biểu hiện cảm xúc gì? “sắc hoa phượng nhiều lần ở trong hồn” là sắc gì? Câu “phượng xui ta nhớ cái gì đâu?” có phải thể hiện cảm xúc bối rối thẫn thờ không? (5) Đoạn thứ hai thể hiện cảm xúc gì? Có phải là cảm xúc trống trải không? Đoạn 3 có phải thể hiện cảm xúc cô đơn, nhớ bạn và pha chút hờn dỗi không? (-> GV Giảng: Đoạn văn thể hiện một trạng thái tình cảm hụt hẫng, bâng khuâng khi phải xa trường xa bạn. Hoa phượng thể hiện khát vọng sống hoà nhập với bạn bè, thoát khỏi sự cô đơn trống vắng.) (6) Bố cục bài văn trên được tổ chức theo trình tự nào? -> Được tổ chức theo mạch tình cảm, suy nghĩ. - HS tự trình bày, GV nhận xét chuẩn KT theo từng phần II. Luyện tập Bài văn: “Hoa học trò”. - Bài viết bộc lộ nỗi buồn nhớ, trống trải khi xa trường, xa bạn. - Mượn hoa phượng để nói về những cuộc chi tay của học trò. - Biểu cảm gián tiếp qua biểu tượng hoa phượng – hoa học trò. - Mạch ý của bài văn: phượng nở … phượng rơi. -> Phượng nhớ: người sắp xa, một trưa hè, một thành xưa -> Phượng khóc, mơ, nhớ. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG * Mục tiêu: - Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập vận dụng, liên hệ thực tiễn. - Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo - Rèn kỹ năng làm việc độc lập và hợp tác. * Phương pháp:Nêu vấn đề, thuyết trình, giao việc. GV cho HS Thảo luận theo nhóm -> cử đại diện báo cáo, trình bày, nhóm khác nhận xét. ( Tài liệu tham khảo: Bài 3 SBT-53) Ghi lại nguyên văn bài ca dao Công cha như núi ngất trời và cho biết: a. Bài ca dao biểu lộ tình cảm gì? Tình cảm đó được diễn tả bằng những hình ảnh nào? Nhận xét cách dùng hình ảnh đó? b. Từ đây, em rút ra điều gì về cách chọn hình ảnh, sự việc để biểu lộ gián tiếp cảm xúc? Gợi ý: Chú ý mối quan hệ giữa tình cảm, cảm xúc cần biểu đạt với hình ảnh, sự việc, được kiếm tìm theo cách hồi tưởng, liên tưởng tương đồng hoặc tương phản. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG * Mục tiêu: - Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập vận dụng, liên hệ thực tiễn. - Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo - Rèn kỹ năng làm việc độc lập và hợp tác. * Phương pháp:Dự án. GV chọn ngẫu nhiên sau đó đưa ra một số đoạn văn mẫu từ tiết trước của học sinh (treo bảng phụ). - Yêu cầu HS khác nhận xét theo yêu cầu: Bài viết biểu lộ cảm xúc bằng những chi tiết, hình ảnh, từ ngữ, cách đặt câu như thế nào? - Đại diện các nhóm báo cáo, GV đưa ra nhận xét. 4. Hướng dẫn học sinh học ở nhà * Học bài cũ - Nắm kĩ đặc điểm của văn biểu cảm. - Hoàn thành bài luyện tập. * Chuẩn bị bài mới Soạn bài: Đề văn và cách làm bài văn biểu cảm.

Xem đầy đủ các khác trong bộ: => Giáo án ngữ văn 7

Hệ thống có đầy đủ: Giáo án word đồng bộ giáo án Powerpoint các môn học. Đầy đủ các bộ sách: Kết nối tri thức, chân trời sáng tạo, cánh diều. Và giáo án có đủ cả năm. Các tài liệu khác như đề thi, dạy thêm, phiếu học tập, trắc nghiệm cũng có sẵn. Và rất giúp ích cho việc giảng dạy. Các tài liệu đều sẵn sàng và chuyển tới thầy cô ngay và luôn Từ khóa tìm kiếm: giáo án hai cột bài Đặc điểm của văn biểu cảm, giáo án chi tiết bài Đặc điểm của văn biểu cảm, giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh bài Đặc điểm của văn biểu cảm, giáo án 5 bước bài Đặc điểm của văn biểu cảm Giải bài tập những môn khác

Giải sgk lớp 7 KNTT

5 phút giải toán 7 KNTT5 phút soạn bài văn 7 KNTTVăn mẫu 7 KNTT 5 phút giải KHTN 7 KNTT5 phút giải lịch sử 7 KNTT5 phút giải địa lí 7 KNTT 5 phút giải công nghệ 7 KNTT5 phút giải GDCD 7 KNTT5 phút giải tin học 7 KNTT5 phút giải HĐTN 7 KNTT

Giải sgk lớp 7 CTST

5 phút giải toán 7 CTST5 phút soạn bài văn 7 CTSTVăn mẫu 7 CTST5 phút giải KHTN 7 CTST5 phút giải lịch sử 7 CTST5 phút giải địa lí 7 CTST5 phút giải công nghệ 7 CTST5 phút giải GDCD 7 CTST5 phút giải tin học 7 CTST5 phút giải HĐTN 7 CTST

Giải sgk lớp 7 cánh diều

5 phút giải toán 7 cánh diều5 phút soạn bài văn 7 cánh diềuVăn mẫu 7 cánh diều5 phút giải KHTN 7 cánh diều5 phút giải lịch sử 7 cánh diều5 phút giải địa lí 7 cánh diều5 phút giải CN 7 cánh diều5 phút giải GDCD 7 cánh diều5 phút giải tin học 7 cánh diều5 phút giải HĐTN 7 cánh diều

Giải SBT lớp 7 kết nối tri thức

Giải SBT ngữ văn 7 kết nối tri thứcGiải SBT ngữ văn 7 tập 1 kết nối tri thứcGiải SBT ngữ văn 7 tập 2 kết nối tri thức Giải SBT toán 7 kết nối tri thứcGiải SBT toán 7 tập 1 kết nối tri thứcGiải SBT toán 7 tập 2 kết nối tri thức Giải SBT khoa học tự nhiên 7 kết nối tri thứcGiải SBT lịch sử và địa lí 7 kết nối tri thứcGiải SBT công nghệ 7 kết nối tri thức Giải SBT tin học 7 kết nối tri thứcGiải SBT công dân 7 kết nối tri thứcGiải SBT mĩ thuật 7 kết nối tri thứcGiải SBT hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức

Giải SBT lớp 7 chân trời sáng tạo

Giải SBT ngữ văn 7 chân trời sáng tạoGiải SBT ngữ văn 7 tập 1 chân trời sáng tạoGiải SBT ngữ văn 7 tập 2 chân trời sáng tạo Giải SBT toán 7 chân trời sáng tạoGiải SBT toán 7 tập 1 chân trời sáng tạoGiải SBT toán 7 tập 2 chân trời sáng tạo Giải SBT khoa học tự nhiên 7 chân trời sáng tạoGiải SBT lịch sử và địa lí 7 chân trời sáng tạoGiải SBT công nghệ 7 chân trời sáng tạoGiải SBT tin học 7 chân trời sáng tạo Giải SBT công dân 7 chân trời sáng tạoGiải SBT mĩ thuật 7 chân trời sáng tạoGiải SBT âm nhạc 7 chân trời sáng tạoGiải SBT hoạt động trải nghiệm 7 chân trời sáng tạo bản 1Giải SBT hoạt động trải nghiệm 7 chân trời sáng tạo bản 2

Giải SBT lớp 7 cánh diều

Giải SBT Ngữ văn 7 cánh diềuGiải SBT Ngữ văn 7 tập 1 cánh diềuGiải SBT Ngữ văn 7 tập 2 cánh diều Giải SBT Toán 7 cánh diềuGiải SBT Toán 7 tập 1 cánh diềuGiải SBT Toán 7 tập 2 cánh diều Giải SBT Khoa học tự nhiên 7 cánh diềuGiải SBT Lịch sử và địa lí 7 cánh diềuGiải SBT Tin học 7 cánh diều Giải SBT Công dân 7 cánh diềuGiải SBT Công nghệ 7 cánh diềuGiải SBT âm nhạc 7 cánh diềuGiải SBT Hoạt động trải nghiệm 7 cánh diều

Trắc nghiệm 7 Kết nối tri thức

Trắc nghiệm toán 7 kết nối tri thứcTrắc nghiệm ngữ văn 7 kết nối tri thứcTrắc nghiệm khoa học tự nhiên 7 kết nối tri thứcTrắc nghiệm sinh học 7 kết nối tri thứcTrắc nghiệm vật lí 7 kết nối tri thứcTrắc nghiệm hóa học 7 kết nối tri thức Trắc nghiệm lịch sử 7 kết nối tri thứcTrắc nghiệm địa lí 7 kết nối tri thứcTrắc nghiệm công dân 7 kết nối tri thứcTrắc nghiệm công nghệ 7 kết nối tri thứcTrắc nghiệm tin học 7 kết nối tri thứcTrắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức

Trắc nghiệm 7 Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm toán 7 chân trời sáng tạoTrắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạoTrắc nghiệm khoa học tự nhiên 7 chân trời sáng tạoTrắc nghiệm vật lí 7 chân trời sáng tạoTrắc nghiệm hóa học 7 chân trời sáng tạoTrắc nghiệm sinh học 7 chân trời sáng tạo Trắc nghiệm lịch sử 7 chân trời sáng tạoTrắc nghiệm địa lí 7 chân trời sáng tạoTrắc nghiệm công dân 7 chân trời sáng tạoTrắc nghiệm công nghệ 7 chân trời sáng tạoTrắc nghiệm tin học 7 chân trời sáng tạoTrắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm 7 Cánh diêu

Trắc nghiệm toán 7 cánh diềuTrắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diềuTrắc nghiệm khoa học tự nhiên 7 cánh diềuTrắc nghiệm sinh học 7 cánh diềuTrắc nghiệm vật lí 7 cánh diềuTrắc nghiệm hóa học 7 cánh diều Trắc nghiệm lịch sử 7 cánh diềuTrắc nghiệm địa lí 7 cánh diềuTrắc nghiệm công dân 7 cánh diềuTrắc nghiệm công nghệ 7 cánh diềuTrắc nghiệm tin học 7 cánh diềuTrắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 cánh diều

Giáo án lớp 7

Giáo án ngữ văn 7Giáo án lịch sử 7Giáo án toán 7Giáo án GDCD 7Giáo án địa lý 7Giáo án sinh 7Giáo án tiếng Anh 7Giáo án vật lý 7Giáo án công nghệ 7Giáo án tin học 7Giáo án âm nhạc 7Giáo án Mỹ Thuật 7Giáo án thể dục 7Giáo án VNEN khoa học tự nhiên 7 Chat hỗ trợ Chat ngay