Giáo án Ngữ Văn 9 Bài Lục Vân Tiên Cứu Kiều Nguyệt Nga - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.pdf) (4 trang)

Trang chủ

Giáo án - Bài giảng

Ngữ văn

Giáo án Ngữ văn 9 bài Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (138.72 KB, 4 trang )

Giáo án Ngữ Văn 9Ngời thực hịên: Mai Thị Chiên Trờng THCS Yên Từ Yên Mô - NBLục vân tiên cứu kiều nguyệt nga(Trích: Truyện Lục Vân Tiên - Nguyễn Đình Chiểu)I. Kết quả cần đạt1. Kiến thức: nắm đợc những nét chủ yếu về cuộc đời, sự nghiệp và vị trí của NguyễnĐình Chiểu, kể đợc tóm tắt cốt truyện Lục Vân Tiên để có thể học tốt 2 đoạn trích. Quađoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga, hiểu đợc khát vọng vì nghĩa giúp ngời,cứu ngời của tác giả và phẩm chất của hai nhân vật chính Lục Vân Tiên và Kiều NguyệtNga.2. Rèn kỹ năng: đọc truyện thơ Nôm, phân tích cách kể chuyện và xây dựng nhân vật.II. Chuẩn bị1. Giáo viên:Nghiên cứu tài liệu thiết kế bài giảng. Tác phẩm Lục Vân Tiên, tranh chândung Nguyễn Đình Chiểu, một số bài viết về Nguyễn Đình Chiểu của Phạm Văn Đồng, TrầnVăn Giàu 2. Học sinh: Học & soạn bài theo hớng dẫn.III. Tiến trình lên lớp1. n định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ:? Đọc thuộc lòng đoạn trích Kiều ở lầu NB.? Phân tích tâm trạng TK trong 8 câu thơ cuối.3. Bài mới: GV giới thiệu vào bài.Giáo án Ngữ Văn 9Ngời thực hịên: Mai Thị Chiên Trờng THCS Yên Từ Yên Mô - NBHoạt động của Thày - trò Nội dung ghi bảng+ HS đọc chú thích * SGK.? Nêu những nét chính về tác giả?- Quê nội Thừa Thiên - Huế, quê ngoại GiaĐịnh. - Đỗ tú tài ở Gia Định năm 1843- Cha kịp thi tiếp thì mẹ mất, ốm nặng, bị mù,bị bội hôn. Về quê mẹ làm ông lang chữa bệnh,mở lớp dạy học cho dân- Cùng các lãnh tụ nghĩa quân (Trơng Định,Phan Tòng) bàn mu kế chống Pháp. Sáng tácnhiều thơ văn khích lệ tinh thần yêu nớc, chiếnđấu của nhân dân Nam Bộ.- Giữ trọn lòng trung thành với dân với nớc chođến khi ốm nặng và qua đời trong sự thơng tiếccủa nhân dân miền Nam.- Sự nghiệp thơ văn: Toàn bộ viết bằng chữNôm: truyện thơ Lục Vân Tiên, Ng Tiều y thuậtvấn đáp, Dơng Từ - Hà Mậu, Văn tế nghĩa sĩCần Giuộc, Văn tế Trơng Định, và nhiều bài thơkhác.- Nguyễn Đình Chiểu nêu cao tấm gơng sángngời về nghị lực sống và cống hiến cuộc đời chodân cho nớc; nêu cao tinh thần yêu nớc bấtkhuất chống giặc ngoại xâm. Ông là nhà nho tiếttháo, nhà thơ mù yêu nớc vĩ đại, lơng y nổidanh và nhà giáo đức độ. Vợt lên trên số phận,Nguyễn Đình Chiểu xứng đáng là ngọn cờ đầucủa thơ văn yêu nớc chống Pháp ở nớc ta TKXIX.+ HS đọc phần tóm tắt truyện.? Em hiểu gì về Truyện LVT?Lục Vân Tiên đợc Nguyễn Đình Chiểu viếtkhoảng đầu những năm 50 thế kỷ XIX, trong thờigian nhà thơ dạy học và làm nghề thuốc chữabệnh cho dân ở Gia Định. Đây là tác phẩm lớnđầu tiên của Nguyễn Đình Chiểu. Cốt truyệnhoàn toàn do nhà thơ sáng tạo. Toàn truyện dài2082 câu thơ lục bát. Lục Vân Tiên đợc lutruyền rộng rãi khắp Lục tỉnh miền Nam TrungBộ dới hình thức sinh hoạt dân gian: nói thơ, kểchuyện, hát Vân Tiên. Truyện đợc in lại nhiềulần, phiên âm chữ quốc ngữ, đợc dịch ra tiếngPháp và lan rộng ảnh hởng ra toàn quốc.? Tóm tắt cốt truyện? (Học sinh dựa vào vănbản tóm tắt 4 phần trong SGK, kể lại ngắn gọn vàmạch lạc nội dung cốt truyện Lục Vân Tiên).? Nêu giá trị của truyện?I. Tìm hiểu chung1. Tác giả: SGK2. Truyện Lục Vân Tiên:- Gồm 2082 câu thơ lục bát.- Ra đời những năm 50 của TK 19.- Kết cấu theo kiểu chơng hồi.- Gồm 4 phần:+ LVT cứu KNN.+ LVT gặp nạn.+ KNN gặp nạn vẫn chung thủy vớiVân Tiên.+ LVT và KNN gặp lại nhau.* Giá trị:- Nội dung:Giáo án Ngữ Văn 9Ngời thực hịên: Mai Thị Chiên Trờng THCS Yên Từ Yên Mô - NB+ Gv HD HS đọc và đọc mẫu 1 đoạn.? VB nằm ở vị trí nào trong truyện?? Trong đoạn trích, Tg khắc họa mấy hình ảnh?? H/a LVT đợc khắc họa ở mấy thời điểm?-2 thời điểm: Khi đánh cớp, khi trò chuyện vớiKNN.? Hãy thuật lại sự việc đánh cớp của LVT?? Trên đờng đi thi gặp bọn cớp, VT đã hànhđộng ntn?? Hãy đánh giá về hành động này?? Nhận xét gì về vũ khí LVT sử dụng?? Qua đó em thấy tinh thần của LVT?? Trong cuộc chiến, LVT đợc miêu tả ntn?? Nhận xét cách miêu tả của tác giả?? Hành động đánh cớp của LVT bộc lộ mộttính cách ntn?? Kquả HĐ của LVT ntn?? Qua lời nói, HĐ, em thấy LVT đã bộc lộ tínhcách gì?? BPNT tác giả đã sử dụng trong miêu tả trậnđánh?? Tác dụng của BPNT này?+ Truyền dạy đạo lí làm ngời. Đề cao ttởng nhân nghĩa.+ Xem trọng tình nghĩa giữa con ngờivới con ngời trong XH.+ Đề cao tinh thần nghĩa hiệp.+ Thể hiện khát vọng của nhân dân,hớng tới lẽ công bằng và những điều tốtđẹp trong cuộc đời.+ Phê phán, lên án những kẻ bất nhân phinghĩa.- Nghệ thuật:+ Truyện thơ Nôm lục bát.+ Ngôn ngữ mộc mạc, giản dị, sử dụngnhững phơng thức diễn xớng dân tộc.+ Chú trọng diễn biến hành động nhânvật hơn miêu tả nội tâm.TháI độ của Tg gửi gắm qua các nhân vậtgóp phần tạo nên sức sống của hìnhtợng nhân vật.3. Văn bản : LVT cứu KNN-Vị trí đoạn trích: phần I, từ câu 123-180.- Hình ảnh LVT và KNN.II. Đọc hiểu nội dung.1. Hình ảnh Lục Vân Tiên.* Khi đánh cớp:- Bẻ cây làm gậy xông vô.HĐ nhanh chóng, quyết đoán.Vũ khí thô sơ Tinh thần anhdũng.+ Tả đột hữu xông, nh Triệu Tử H/a so sánh đẹp, tác giả không tả tỉmỉ Tính cách anh hùng, tài năng vàtấm lòng vị nghĩa.- Kquả:+ Lâu la vỡ tan tìm đờng chạy.+ Phong Lai thác rày thân vong.Coi trọng lẽ phải, căm ghét áp bức,không sợ gian nguy, có khí phách củangời anh hùng.Giáo án Ngữ Văn 9Ngời thực hịên: Mai Thị Chiên Trờng THCS Yên Từ Yên Mô - NB- N.thuật tơng phản:VT- bọn cớp.+ Gậy - gơm giáo.+Thắng lợi - thất bại.Cuộc chiến thiện ác, chiến thắng thuộc vềngời có lòng nhân, biết làm việc thiện.? Sau khi đánh cớp, LVT có thái độ và hànhđộng ra sao?? Những chi tiết và phân tích cho thấy vẻ đẹptâm hồn LVT?? Khi thấy KNN tỏ ý tri ân, LVT có thái độ ntn?? Qua đó em nhận xét gì về LVT?*Bình về quan niệm sống Nhớ câu kiến ngãibất vi - so sánh với các hiền nhân quân tử.Với hình ảnh Lục Vân Tiên, nhà thơ mù đã gửigắm niềm tin và khát vọng của mình về trang anhhùng vì dân dẹp loạn.? Những chi tiết nào giúp em hiểu về tính cáchKNN? Hãy phân tích?*Bình về KNN qua hội thoại > nổi bật tínhcách nhân vật.Tóm lại đó là một cô gái đáng thơng và đángquý, đáng trọng, một ngời yêu, ngời vợ tơnglai lý tởng, rất xứng đáng với ngời anh hùng.? Đánh giá khái quát về KNN?* Khi trò chuyện với KNN:+ Hỏi han+ Động lòng + An ủiKhiêm nhờng, chính trực, cảm thôngtrớc nỗi bất hạnh của hai cô gái. Là mộtcon ngời từ tâm nhân hậu.+ Cời: Làm ơn há dễ trông ngời trả ơn.Biểu hiện quan niệm nhân sinh caođẹp: Trọng nghĩa khinh tài, chính trực vôt, sẵn sàng làm việc nghĩa 2.Hình ảnh Kiều Nguyệt Nga.- Là ngời con hiếu nghĩa.- Dùng những lời đẹp đẽ nhất để cảm ơnân nhân. Ngôn từ trang trọng, nhúnnhờng, khiêm tốn cho thấy nàng là côgái có gia đình đạo đức.- Là ngời trọng ân nghĩa.KNN là một tiểu th khuê các, nết na,có học thức, đợc giáo dục cẩn thận. Nóinăng văn vẻ, dịu dàng, mực thớc. Cólòng ân nghĩa, hiếu thảo.III. Tổng kết.- Ghi nhớ SGK.4. Củng cố:- GV giúp HS hệ thống kiến thức bài.? Việc LVT đánh cớp cứu KNN, Em thấy phảng phất một truyện nào trong truyện cổ dângian? Từ đó, em có nhận xét gì về kết cấu của truyện này? ý nghĩa của cách kết cấu đó?? Nhận xét về ngôn ngữ thơ? So sánh với TK.5. Hớng dẫn: Học & làm BT: 1,2,3 SBT/51. Chuẩn bị: Miêu tả nội tâmIV. Rút kinh nghiệm: