Giáo án Sinh Học Lớp 8: BÀI 48 :HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG Docx

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.pdf) (5 trang)

Trang chủ

Kỹ Thuật - Công Nghệ

Điện - Điện tử

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 48 :HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG docx

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (136.25 KB, 5 trang )

BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Phân biệt được các phản xạ sinh dưỡng với phản xạ vận động  Phân biệt được bộ phận giao cảm với bộ phận đối giao cảm trong hệ thần kinh sinh dưỡng về cấu tạo và chức năng . 2/ Kỹ năng:  Phát triển kỹ năng quan sát , so sánh và phân tích hình  Kỹ năng hoạt động nhóm . 3 / Thái độ :  Giáo dục ý thức bảo vệ hệ thần kinh  đội nón bảo hiểm . II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 48.1 ; 48.2 ; 48.3 Bảng phụ : Đặc điểm Cung phản xạ vận động Cung phản xạ sinh dưỡng Cấu tạo + Trung ương + Hạch thần kinh ––– Chất xám : Đại não và tủy sống ––– Không có ––– Từ cơ quan thụ cảm ––– Chất xám : trụ não và sừng bên tủy sống ––– Có ––– Từ cơ quan thụ cảm  + Đường hướng tâm + Đường li tâm  trung ương ––– Đến thẳng cơ quan phản ứng trung ương ––– Qua : Sợi trước hạch và sợi sau hạch ––– Chuyển giao ở hạch thần kinh Chức năng Điều khiển hoạt động cơ vân ( có ý thức ) Điều khiển hoạt động nội quan ( không có ý thức ) III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2 / Kiềm tra bài cũ : ––– Nêu rõ đặc điểm cấu tạo và chức năg của đại não người chứng tỏ sự tiến hoá của người so với các động vật khác thuộc lớp thú ? 3 / Các hoạt động dạy và học: Mở bài : Xét về chức năng hệ thần kinh được phân chia như thế nào ? GV giới thiệu như SGK Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Cung phản xạ sinh dưỡng Mục tiêu: Phân biệt được cung I . Cung phản xạ sinh dưỡng : ––– Phiếu học tập phản xạ sinh dưỡng với cung phản xạ vận động ––– GV yêu cầu học sinh quan sát hình 48.1 + Mô tả đường đi của xung thần kinh trong cung phản xạ của hình A và B + Hoàn thành phiếu học tập vào vở . ––– GV kẻ phiếu học tập , gọi học sinh lên làm ––– Gv chốt lại kiến thức . Hoạt động 2: Cấu tạo của hệ thần kinh sinh dưỡng . Mục tiêu : Nắm được cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng . So sánh cấu tạo phân hệ thần kinh giao cảm và phân hệ thần kinh ––– Học sinh vận dụng kiến thức đã có kết hợp quan sát hình  nêu được đường đi của xung thần kinh trong cung phản xạ vận độgn và cung phản xạ sinh dưỡng ––– Các nhóm căn cứ vào đường đi của xung thần kinh trong hai cung phản xạ và hình 48.1 ,2  thảo luận nhóm hoàn thành bảng ––– Đại diện nhóm báo cáo, bổ sung II . Cấu tạo của hệ thần kinh sinh dưỡng: ––– Hệ thần kinh sinh dưỡng : +++ Trung ương +++ Ngoại biên : dây thần kinh và hạch thần kinh ––– Hệ thần kinh sinh dưỡng gồm : +++ Phân hệ thần kinh giao cảm +++ Phân hệ thần kinh đối giao cảm III . Chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng : đối giao cảm ––– GV yêu cầu học sinh đọc thông tin và quan sát hình 48.3 + Hệ thần kinh sinh dưỡng cấu tạo như thế nào ? ––– GV yêu cầu học sinh quan sát lại hình 48.1 ,2 ,3 7 đọc thông tin bảng 48.1  Tìm ra các điểm sai khác giưã phân hệ thần kinh giao cảm và phân hệ đối giao cảm . ––– GV gọi một học sinh đọc to bảng 48.1 Hoạt động 3 : Chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng ––– Gv yêu cầu học sinh quan sát hình 48.3 , đọc kỹ nội dung bảng 48.2  thảo luận : +++ Nhận xét chức năng của phân hệ giao cảm và đối giao ––– Học sinh tự thu nhận thông tin  nêu được gồm có phần trung ương và phần ngoại biên ––– Học sinh làm việc độc lập với SGK  thảo luận nhóm nêu được các điểm khác nhau . + Trung ương + Ngoại biên ––– Đại diện nhóm trình bày và nhóm khác bổ sung ––– Học sinh tự thu nhận và xử lí thông tin để trả lời câu hỏi + 2 bộ phận có tác dụng đối ––– Phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm có tác dụng đối lập nhau đối với hoạt động của các cơ quan sinh dưỡng : ––– Nhờ tác dụng đối lập đó mà hệ thần kinh sinh dưỡng điều hoà được hoạt động của các cơ quan nội tạng . cảm ? +++ Hệ thần kinh sinh dưỡng có vai trò như thế nào trong đời sống ? ––– GV hoàn thiện lại kiến thức Kết luận chung : Học sinh đọc khung ghi nhớ SGK lập + Ý nghiã : Điều hoà hoạt động các cơ quan . IV/ CỦNG CỐ: 1 . Dưạ vào hình 48 .2 , Trình bày phản xạ điều hoà hoạt động của tim lúc huyết áp tăng ? 2 . Trình bày sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo và chức năng của phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm trên tranh hình 48.3 ? V/ DẶN DÒ: ––– Học bài và trả lời câu hoỉ SGK ––– Đọc mục : “em có biết “

Tài liệu liên quan

Giáo án sinh học 8 Bài 48 Hệ thần kinh sinh dưỡng
- 31
- 4
- 3
Giáo án Hoá học lớp 8 - BÀI LUYỆN TẬP 8 ppt
- 15
- 1
- 0
Giáo án Hoá học lớp 8 - BÀI LUYỆN TẬP 5 pptx
- 15
- 1
- 4
Giáo án Hoá học lớp 8 - BÀI LUYỆN TẬP 6 ppt
- 13
- 3
- 11
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A docx
- 6
- 3
- 9
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 48 LUYỆN TẬP docx
- 14
- 1
- 9
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 30 DIỆN TÍCH HÌNH THOI I docx
- 12
- 620
- 1
Giáo án tin học lớp 8 - BÀI 1.MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH docx
- 8
- 7
- 9
Giáo án tin học lớp 8 - BÀI 2. LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH ppsx
- 8
- 4
- 11
Giáo án tin học lớp 8 - Bài thực hành 1 : ÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL pptx
- 15
- 2
- 8