Giáo án Sinh Học Lớp 9 Bài 27: Thực Hành Quan Sát Thường Biến

Có thể bạn quan tâm

Trang chủ
Đăng ký
Đăng nhập
Liên hệ

Thư Viện Giáo Án Điện Tử

Thư viện giáo án điện tử GiaoAn.co tổng hợp các mẫu giáo án từ mầm non đến tiểu học, trung học cho quý thầy cô tham khảo.

Giáo án Sinh học lớp 9 bài 27: Thực hành quan sát thường biến

Hoạt động của GV

- GV hướng dẫn HS quan sát trên đối tượng lá cây mạ mọc ven bờ và trong ruộng, thảo luận:

- Sự sai khác giữa 2 cây mạ mọc ở 2 vị trí khác nhau ở vụ thứ 1 thuộc thế hệ nào?

- Các cây lúa được gieo từ hạt của 2 cây trên có khác nhau không? Rút ra kết luận gì?

- Tại sao cây mạ ở ven bờ phát triển không tốt bằng cây mạ trong ruộng?

- GV yêu cầu HS phân biệt thường biến và đột biến.

4 trang | Chia sẻ: dung89st | Lượt xem: 3971 | Lượt tải: 2

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Sinh học lớp 9 bài 27: Thực hành quan sát thường biến, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTiết 28 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 26: THỰC HÀNH QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN A. MỤC TIÊU. - Học sinh nhận biết một số thường biến phát sinh ở một số đối tượng thường gặp qua tranh, ảnh và mẫu vật sống. - Qua tranh, ảnh HS phân biệt sự khác nhau giữa thường biến và đột biến. - Qua tranh ảnh và mẫu vật sống rút ra được: + Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, không hoặc rất ít chịu tác động của môi trường. + Tính trạng số lượng thường chịu ảnh hưởng nhiều của môi trường. - Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng thực hành. II. CHUẨN BỊ - Tranh ảnh minh hoạ thường biến. - Ảnh chụp thường biến. - Mẫu vật: + Mầm khoai lang mọc trong tối và ngoài sáng. + 1 thân cây rau dừa nước từ mô đất bò xuống ven bờ và trải trên mặt nước. C. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra 3.Bài học Hoạt động 1: Nhận biết một số thường biến Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh, mẫu vật các đối tượngvà: + Nhận biết thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh. + Nêu các nhân tố tác động gây thường biến. - GV chốt đáp án. - HS quan sát kĩ các tranh, ảnh và mẫu vật: Mầm khoai lang, cây rau dừa nước. - Thảo luận nhóm ghi kết quả vào bảng báo cáo thu hoạch. - Đại diện nhóm trình bày. Đối tượng Điều kiện môi trường Kiểu hình tương ứng Nhân tố tác động 1. Mầm khoai - Có ánh sáng - Trong tối - Mầm lá có màu xanh - Mầm lá có màu vàng - Ánh sáng 2. Cây rau dừa nước - Trên cạn - Ven bờ - Trên mặt nước - Thân lá nhỏ - Thân lá lớn - Thân lá lớn hơn, rễ biến thành phao. - Độ ẩm 3. Cây mạ - Trong bóng tối - Ngoài sáng - Thân lá màu vàng nhạt. - Thân lá có màu xanh - Ánh sáng Hoạt động 2: Phân biệt thường biến và đột biến Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV hướng dẫn HS quan sát trên đối tượng lá cây mạ mọc ven bờ và trong ruộng, thảo luận: - Sự sai khác giữa 2 cây mạ mọc ở 2 vị trí khác nhau ở vụ thứ 1 thuộc thế hệ nào? - Các cây lúa được gieo từ hạt của 2 cây trên có khác nhau không? Rút ra kết luận gì? - Tại sao cây mạ ở ven bờ phát triển không tốt bằng cây mạ trong ruộng? - GV yêu cầu HS phân biệt thường biến và đột biến. - Các nhóm quan sát tranh, thảo luận và nêu được: + 2 cây mạ thuộc thế hệ thứ 1 (biến dị trong đời cá thể) + Con của chúng giống nhau (biến dị không di truyền) + Do điều kiện dinh dưỡng khác nhau. - 1 vài HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung. Hoạt động 3: Nhận biết ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng và tính trạng chất lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS quan sát ảnh 2 luống su hào của cùng 1 giống, nhưng có điều kiện chăm sóc khác nhau. - Hình dạng củ su hào ở 2 luống khác nhau như thế nào? - Rút ra nhận xét. - HS nêu được: + Hình dạng giống nhau (tính trạng chất lượng). + Chăm sóc tốt " củ to. Chăm sóc không tốt " củ nhỏ (tính trạng số lượng) - Nhận xét: tính trạng chất lượng phụ thuộc kiểu gen, tính trạng số lượng phụ thuộc điều kiện sống. 4. Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần, thái độ thực hành của các nhóm. - Nhận xét chung kết quả giờ thực hành. - Nhắc HS thu dọn vệ sinh lớp học. 5. Dặn dò - Viết báo cáo thu hoạch. - Đọc trước bài 28.

File đính kèm:

Bai_27_Thuc_hanh_Quan_sat_thuong_bien_20150726_110618.docx

Giáo án liên quan

Giáo án Sinh học 9 - Tiết 55+56 - Năm học 2015-2016
7 trang | Lượt xem: 810 | Lượt tải: 0
Đề thi chọn học sinh giỏi môn thi Sinh học lớp 9 có đáp án - Đề số 6
4 trang | Lượt xem: 1497 | Lượt tải: 3
Giáo án Sinh học 9 - Tiết 50 đến 52 - Năm học 2014-2015
9 trang | Lượt xem: 662 | Lượt tải: 0
Giáo án Sinh học 9 tiết 58: Ô nhiễm môi trường
3 trang | Lượt xem: 1815 | Lượt tải: 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học Sinh học THCS
18 trang | Lượt xem: 4923 | Lượt tải: 2
Câu hỏi thi lý thuyết môn Sinh học 9
2 trang | Lượt xem: 2410 | Lượt tải: 4
Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tuần 16 - Năm học 2017-2018
8 trang | Lượt xem: 541 | Lượt tải: 0
Giáo án theo chủ đề môn Sinh học Lớp 9 - Năm học 2019-2020
134 trang | Lượt xem: 632 | Lượt tải: 0
Giáo án Sinh 9 bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp)
5 trang | Lượt xem: 6519 | Lượt tải: 1
Giáo án Sinh 9 - Tuần 4 - Năm học 2015-2016 - Ngô Thị Đông
9 trang | Lượt xem: 870 | Lượt tải: 0