Giáo án Tạo Hình Các Con Vật Từ Bàn Tay - Tài Liệu Text - 123doc

Giáo án Tạo hình các con vật từ bàn tay

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (68.3 KB, 3 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MỸ</b><b>HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH</b>

<b>Đề tài: Tạo hình các con vật từ bàn tay</b><b>Độ tuổi: Mẫu giáo lớn 5- 6 tuổi</b>

<b>Thời gian: 30- 35 phút</b>

<b>Giáo viên: Vũ Thị Mai - Trường MN Tích Sơn</b><b>I. Mục đích yêu cầu: </b>

<b>1. Kiến thức: </b>

- Trẻ biết sử dụng bàn tay của mình để tạo thành hình các con vật- Biết kết hợp các nét vẽ để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh

- Biết đặt tên cho sản phẩm của mình<b>2. Kỹ năng</b>

- Trẻ có kỹ năng in bàn tay trên giấy, kỹ năng sử dụng màu nước- Trẻ phối hợp các kỹ năng vẽ,in hình...

- Phát triển sự khéo léo, linh hoạt của đôi bàn tay, trí tưởng tượng, óc sáng tạo, thẩm mỹ cho trẻ.

<b>3. Thái độ:</b>

- Trẻ thích thú khi được trải nghiệm và thể hiện tài năng của mình- Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và tự thu dọn đồ dùng gọn gàng.<b>II. Chuẩn bị</b>

<b>1. Đồ dùng của cơ:</b>

- Giáo án, máy chiếu, máy tính, que chỉ, đàn, nhạc bài: “ Ta đi vào rừng xanh”“Hoa tay”, bài đồng dao: “ Bàn tay”

- Bàn, ghế cho trẻ

- Tranh gợi ý cho trẻ: 3 bức tranh tạo hình từ bàn tay<b>2. Đồ dùng của trẻ:</b>

- Giấy A3, A4, giấy tô ki, màu nước, màu sáp, bút dạ.

- Bút lông, màu nước, khay để đựng đồ dùng: Khăn lau tay ẩm- Tâm thế của trẻ thoải mái.

</div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b><b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Cho cả lớp hát và vận động bài hát “ Ta đi vào rừng xanh”- Trong rừng xanh có các con vật gì các con?

- Ngồi những các con vật mà các con vừa kể còn có rất nhiều các con vật khác nữa, các con cùng nhìn lên màm hình xem có những con vật gì nữa nhé!

- Cho trẻ xem video múa bóng con vật bằng bàn tay.

- Các con có biết bóng những con vật vừa rồi các nghệ sĩ dùng bộphận nào của cơ thể để tạo hình khơng?

- Đúng rồi! Đó là đôi bàn tay đấy. Cô và các con cùng thử làm các con vật bằng đôi bàn tay của mình nào

- Cơ làm bóng các con vật cho trẻ quan sát và bắt chước.<b>2. Nội dung chính</b>

<b>a. Hoạt động 1. Hướng dẫn gợi mở đề tài.</b>

- Từ đôi bàn tay cơ đã tạo ra được hình các con vật rất là ngộ nghĩnh đấy.

- Cô đưa 4 tranh cho trẻ quan sát hỏi trẻ:- Cơ có bức tranh vẽ về các con vật gì?

- Có thể dùng bộ phận nào trên cơ thể để tạo ra các con vật đó? Các con vật đó đang làm gì? Làm thế nào để có thể tạo dáng vẻ khác nhau cho các con vật? ( Mời 2 trẻ lên đặt thử bàn tay) - Cô đã sử dụng ngun vật liệu gì để trang trí các bức tranh thêmđẹp?

<b>b. Hoạt động 2: Hình thành ý tưởng cho trẻ</b>Cho trẻ một phút suy nghĩ và nêu ý tưởng của mình- Con thích tạo hình con vật gì từ đơi bàn tay ?

- Con sẽ làm như thế nào? Sử dụng nguyên vật liệu gì ? Màu sắc và bố cục ra sao?

- Ai có ý tưởng giống của bạn? Con muốn thực hiện cá nhân hay

- Trẻ hát và vận động- Trẻ kể tên các con vật

- Cho trẻ quan sát

- Trẻ kể tên bộ phận

- Trẻ bắt chước cơ tạohình các con vật.

- Trẻ quan sát và kể tên các con vật.- Trẻ lên đặt thử bàn tay và trả lời cô

- Trẻ trả lời- Trẻ trả lời cô

</div><span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

làm cùng các bạn?

( Cô gợi mở ý tưởng về hình dáng các con vật)- Cơ hỏi ý tưởng của 2- 3 trẻ.

Chúng mình sẽ thể hiện đôi bàn tay sáng tạo của các con cho các cô bác cùng xem nhé.

<b>* Giáo dục:</b>

- Khi sử dụng màu nước các con phải chú ý điều gì?- Khi làm việc theo nhóm các con phải như thế nào?<b>c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện</b>

- Trẻ về chỗ lấy đồ dùng và nguyên vật liệu để thể hiện ý tưởng của mình.

- Cơ bao qt, gợi mở cho trẻ khi cần thiết, khích lệ trẻ có sự sáng tạo. (Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ thực hiện)

Gần hết giờ rồi.Bé hãy nhanh tayMang bài lên ngayTrưng bày sản phẩm<b>d. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm</b>

- Cô và trẻ chia sẻ với nhau về sản phẩm của mình, của nhóm mình và của bạn, cho trẻ tự trưng bày sản phẩm theo cách riêng của trẻ và hỏi trẻ:

+ Bức tranh này có tên là gì? Những bạn nào làm ra? Con đã làm những con vật gì từ bàn tay?

+ Con giới thiệu về bức tranh của mình cho cả lớp cùng nghe nhé!+ Con đã tạo được các con vật đáng yêu này bằng cách nào? Con đã sử dụng màu gì và cách làm ra sao? Sử dụng nguyên vật liệu khác như thế nào?

<b>* Kết thúc: </b>

Cô và trẻ cùng đọc bài đồng dao “ Đơi bàn tay”.

- Trẻ trả lời cơ

- Trẻ về nhóm lấy đồ dùng thực hiện

- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày.

- Trẻ giới thiệu tranh của mình nhận xét tranh của bạn và nói lên cảm xúc của mình.

- Trẻ trả lời

</div><!--links-->