Giáo án Tạo Hình: Đồ Bàn Tay - Tài Liệu Text - 123doc

giáo án tạo hình: Đồ bàn tay

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.04 KB, 6 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> GIÁO ÁN </b>

<b>---DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2016-2017</b><i><b>Tên hoạt động: LVPTTM: Tạo hình: Đồ bàn tay tạo hình các con vật</b></i>

<i><b>Hoạt động bổ trợ : Các bài hát về mùa xuân </b></i><i><b>Chủ đề : Thế gới động vật</b></i>

<i><b>Đối tượng : Trẻ 5 – 6 tuổi </b></i><i><b>Thời gian thực hiện: 30 - 35 phút</b></i><i><b>Ngày soạn : 06/02/2017</b></i><i><b>Ngày dạy : 16/02/2017</b></i>

<i><b>Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Huyền</b></i><b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết đồ(in) hình bàn tay

- Trẻ biêt vẽ thêm các nét đơn giản tạo hình bàn tay thành các con vật- Trẻ biết trang trí đồ vật, vẽ tạo thành bức tranh và tô mầu cho đẹp<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rèn trẻ kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ<b>3. Giáo dục – thái độ:</b>

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật, yêu quý thiên nhiên. Biết giữ gìn bản sắc dân tộc

<b>II. CHUẨN BỊ :</b>

<b>1. Đồ dùng của cơ và của trẻ:</b>

- Mẫu: Nón, quạt, tranh...đã được trang trí

</div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Nhạc liên khúc các bài hát “Chào xuân”- Hộp quà: 5 hộp

<b>2. Địa điểm :</b>

- Tổ chức trong lớp học

<b>II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức – Gây hứng thú:</b>

- Nhạc liên khúc các bài hát về mùa xuân. Trẻ hưởngứng nhảy múa theo nhạc.

- Cô đóng vai người hướng dẫn viên tại lễ hội “Xuânquê hương”

- Chào mừng các quý khách đã đến với lễ hội “Xuânquê hương”.

- Mời các quý khách cùng thăm quan các gian hàngcủa chúng tôi

- Cho trẻ thăm quan các gian hàng

- Trẻ hát và hưởng ứngtheo bài hát

- Lắng nghe, vỗ tay

- Trẻ đi thăm quan<b>2. Giới thiệu:</b>

- Xin giới thiệu với các quý khách đây là gian hàng“Khéo tay của bé”

- Các sản phẩm trong gian hàng này đều là những sảnphẩm khéo tay của các bé mầm non - Trường mầmnon Thủy An các năm gửi tặng đấy.

- Hôm nay, Ban tổ chức muốn giành cho các vị kháchmột cơ hội trải nghiệm là tạo ra những tác phẩm đẹpnhư vậy để trưng bày không biết các q khách có vuilịng trải nghiệm khơng?

- Đây là các sản phẩm được trang trí bằng hình thức“Đồ bàn tay”, mời các quý khách cùng trải nghiệmnhé.

Lắng ngheLắng nghe

Lắng nghe

Lắng nghe, quan sát

</div><span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>* Hoạt động 1: Quan sát mẫu</b></i>+ Cho trẻ quan sát chiếc nón:

- Q vị cùng nhìn xem chúng tơi có gì đây ạ?- Chiếc nón như thế nào?

- Nó có gì đặc biệt? Nó được trang trí như thế nào?- Trên nón có các hình gì? (Con cá, con thỏ, con chimcơng, con ốc,...)

- Các con vật được tạo hình như thế nào? Bằng cáchgì?

+ Cho trẻ quan sát quạt giấy, bức tranh:

- Bạn thích sản phẩm nào trong gian hàng? Vì sao?- Các bức tranh như thế nào?

- Được vẽ như thế nào?

- Các con vật được đồ bằng bàn tay và vẽ khéo léo tạothành các con vật rất ngộ nghĩnh

- Các bạn còn biết vẽ thêm các chi tiết để tạo thànhbức tranh đấy

- Chiếc quạt cũng được các bạn đồ hình các con vật rấtđáng u, đó là con gì?

- Quan sát chiếc nón- Chiếc nón

- Nó rất đẹp ạ

- Có các hình vẽ rất ngộnghĩnh ạ: con cá, conthỏ, con chim công, conốc,...)

- Đồ bàn tay thành convật

- Con thích tranh đàn cá- Bức tranh rất đẹp- Cá được đồ bằng bàntay và vẽ tô màu rất đẹp- Lắng nghe

- Trẻ trả lời: con cá, conthỏ, con chim,con ốc...<i><b>* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ:</b></i>

- Để tạo thành hình các con vật ngộ nghĩnh trên các đồvật thì các bạn cần phải làm gì nhỉ?

- Để đồ hình con cá thì chúng mình cần phải để bàntay như thế nào? (Để đồ được những chú cá xinh xắnchúng mình xịe bàn tay ra đặt lên vị trí và dùng bút vẽlại theo hình bàn tay, đưa bút từ cổ tay đến từng ngóntay, sau đó vẽ thêm các bộ phận cho con cá như: mắt,

</div><span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

mang, vây...rồi tô màu thật đẹp. Muốn chú cá nhỏ bơisang trái, sang phải, bơi xuống, bơi lên các bạn chỉ cầnxoay bàn tay. )

- Để đồ hình con thỏ các bạn làm như thế nào? (Nắmngón tay cái, tay áp út và út lại, giơ hai ngón trỏ vàgiữa để tạo thành hình tai thỏ, rồi vẽ thêm các bộ phậncịn thiếu và tơ màu thật đẹp)

- Để đồ hình con ốc thì các bạn để tay như thế nào?(nắm bàn tay lại làm mình ốc, giơ một ngón cái tạohình đầu của con ốc)

- Hoặc chúng mình có thể tào hình con chim, conbướm, con cua nữa đấy, tùy sự sáng tạo của từng bạnmà có thể tạo ra được các con vật ngộ nghĩnh trang trícho đồ vật của chúng mình thêm đẹp.

- Nắm bàn tay lại và giơhai ngón giữa và trỏ ạ.Vẽ thêm mắt, mũi, thân,chân thỏ...

- Nắm bàn tay lại, chỉgiơ ngón cái để tạo hìnhphần đầu con ốc

- Lắng nghe

<i><b>* Hoạt động 3: Trao đổi về ý tưởng của trẻ:</b></i>

- Qua sự hướng dẫn của ban tổ chức các bạn cịn có ýtưởng gì hay khơng?

- Các bạn thích làm gì?

- Bạn sẽ trang trí cho chiếc nón của mình như thế nào?- Bạn sẽ tạo bức tranh gì?

- Để cho bức tranh thêm đẹp, các con vật ngộ nghĩnhvà đẹp hơn bạn sẽ làm gì?

- Ngồi các con vật trên thì các bạn cịn có ý tưởng tạothành con gì nữa?

- Tùy theo ý thích của các bạn, mỗi bạn sẽ chọn chomình một đồ vật và về vị trí để thỏa sức thể hiện sự

- Có ạ

- Con thích vẽ tranh,trang trí nón, quạt giấy- Trẻ trả lời

- Con làm bức tranh vềcác con vật sống dướinước...

- Con vẽ thêm rong, sanhơ, bong bóng...

</div><span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

sáng tạo của mình.

<i><b>* Hoạt động 4 : Cho trẻ thực hiện:</b></i>

- Thời gian để các quý khách thực hiện là hết bảnnhạc, vì thời gian có hạn nên các q khách cần tậptrung vào sản phẩm của mình và Ban tổ chức sẽ dànhcác phần quà cho những quý khách nào có sản phẩmđẹp nhất.

- Cho trẻ tùy chọn một đồ vật và về vị trí- Trẻ thực hiện

- Nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, để đồ dùng đúng vị trí vàthuận lợi cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ

- Cô đến bên từng trẻ, hướng dẫn những trẻ còn yếu,chưa làm được. Gợi mở nội dung cho những trẻ khá.- Động viên, khuyến khích trẻ.

- Lắng nghe

- Trẻ chọn và về vị trí- Trẻ thực hiện

<i><b>* Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm</b></i>

* Khi hết giờ cô cho trẻ dừng tay và xếp sản phẩm củamình gọn gàng đến vị trí quy định, quan sát và nhậnxét sản phẩm.

- Các quý khách ơi đã hết giờ rồi mời các quý vị lêntrưng bày sản phẩm của mình vào gian hàng nào

- Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của trẻ- Cô cho các trẻ trong lớp nhận xét sản phẩm

- Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ: Bantổ chức rất cảm ơn các bạn vì đã tạo ra các sản phẩmrất đẹp cho gian hàng, đặc biệt là sản phẩm của cácbạn:...vì bạn tạo được bức tranh rất đẹp, các con vậtđược đồ và tơ màu rất ngộ nghĩnh, tơ khơng chờm rangồi...Chúc mừng các bạn đã nhận được quà của Ban

- Trẻ lên trưng bày sảnphẩm

</div><span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

tổ chức.

<i>* Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo các bài hát về</i><i>mùa xuân: Cô trao quà cho các bạn nhỏ.</i>

- Trẻ vận động, nhậnquà của Ban tổ chức<b>4. Củng cố:</b>

- Các con vừa được tham gia hoạt động gì?- Con có thích khơng?

- Trẻ trả lời<b>5. Kết thúc:</b>

- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động: Chúng mình cùng đi tham quantiếp nào. (Cho trẻ vừa đi vừa hát, chơi các trò chơitrong lễ hội).

KÝ DUYỆT CỦA BGH NHÀ TRƯỜNG GIÁO VIÊN

</div><!--links-->