GIÁO ÁN TẠO HÌNH NẶN LẬT ĐẬT - Tài Liệu Text - 123doc

GIÁO ÁN TẠO HÌNH NẶN LẬT ĐẬT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (91.26 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MỸ</b>

<b>Tên bài: Nặn lật đật</b>

Chủ đề: Lớp mẫu giáo 5A1 của bé

<b>Hoạt động bổ trợ : </b>

+ Hát : "Con lật đật" .

Người soạn: Nguyễn Thị HồngNgày dạy: 20/09/2018

<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:</b><b>1. Kiến thức : </b>

<i><b>- Trẻ biết cách nặn con lật đật từ những hình trịn to và hình trịn nhỏ. Biết </b></i>lật đật là đồ chơi mà các bạn rất yêu thích.

<b>2. Kỹ năng: </b>

- Rèn các kỹ năng: xoay tròn, vuốt nhọn, ấn bẹt, gắn đính... cho trẻ.- Giúp cho đơi tay trẻ khéo léo, linh hoạt hơn.

<b>3. Giáo dục - thái độ:</b>

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.

- Biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng học tập - đồ chơi cẩn thận<b> II. CHUẨN BỊ:</b>

<b> 1. Đồ dùng của cô và trẻ:</b> - Đồ dùng của cô: 1 con lật đật.

+ Mẫu nặn con lật đật, đất nặn, hạt đậu đen- Đồ dùng của trẻ:

+ Đất nặn, hạt đậu đen, bảng con.+ Khăn ẩm để trẻ lau tay.

<i><b>2. Địa điểmtổ chức: Trong lớp học.</b></i><b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA</b>

<b>TRẺ</b><b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ hát cùng cô bài hát : “ Con lật đật”- Trò chuyện với trẻ bài hát.

<b>2. Giới thiệu bài:</b>

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình nặn chú lật đậtchúng mình có thích không?

<b>3. Hướng dẫn:</b>

<i><b>* Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ quan sát.</b></i><b>- Cho trẻ quan sát chú lật đật hỏi:</b>

- Cô có gì nào ?

+ Chú lật đật có gì đặc biệt?+ Đầu hình gì?

+ Thân hình gì?

- Trẻ hát cùng cơ.- Trị chuyện cùng cơ.- Có ạ.

- Trẻ quan sát.- Có con lật đật.

</div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Tay hình gì? Con lật đật dùng làm gì?- Cơ cho trẻ quan sát mẫu nặn con lật đật hỏi:+ Cô đã nặn được gì?

+ Đầu cơ nặn hình gì?

+ Tay hình gì ? Thân hình gì?

+ Mắt lật đật cơ đã dùng gì để gắn, có mấy mắt, miệng cơ gắn như thế nào?

<i><b>* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện:</b></i>

- Cơ vừa làm vừa phân tích cách nặn:

<b>+ Trước tiên cô sẽ làm mềm các thỏi đất. Cô dùng viên đất</b>màu đỏ để nặn phần thân, sau khi nhào đất cho dẻo cơ xoaytrịn viên đất, tiếp đến cơ nhào viên đất màu vàng xoay trịnđể làm đầu, sau đó cơ dùng viên đất màu xanh để làm tay<b>lật đật. Cuối cùng, cô dùng hạt đậu đen gắn vào làm mắt,</b>lấy ít đất màu đỏ làm miệng.

=>Như vậy cô đã nặn xong con lật đật rồi.- Cho trẻ nói lại cách nặn con lật đật?

<i><b>* Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện: </b></i>

- Cô cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi.- Cho trẻ thực hiện nặn.

- Cô bao qt, khuyến khích , gợi ý những trẻ cịn lúng túngđể trẻ nặn được con lật đật...

<i><b>* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:</b></i>

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm theo tổ.

- Cho trẻ nhận xét: + Con thích sản phẩm của bạn nào? + Vì sao?

- Cơ nhận xét chung.

<b>4. Củng cố:</b>

- Hơm nay, cơ và chúng mình cùng nhau nặn con gì?

=> Giáo dục trẻ: Biết yêu quý và bảo vệ đồ dùng đồ chơi ởlớp.

<b>5. Nhận xét - tuyên dương:</b>

- Cơ nhận xét giờ học..

<b>- Cho trẻ chơi trị chơi “ Chú lật đật”</b>

- Trẻ trả lời.

- Trẻ xem mẫu nặn củacô.

- Quan sát trả lời.

- Chú ý xem cô nặn vàhướng dẫn cách nặn conlật đật.

- Trẻ vỗ tay.

- Trẻ nhắc lại cách nặn.- Trẻ nhắc lại.

- Trẻ nặn.

- Trẻ trưng bày sản phẩmtheo tổ.

</div><!--links-->