Giáo án Tập đọc Bé Mai đã Lớn Lớp 2 - 123doc

giáo án bé mai đã lớp lớp 2 theo chương trình mới, dựa vào công văn 2345 theo bộ sách chân trời sáng tạo. tiết 1 + 2 môn tập đọc 1. Mục tiêu kiến thức: Kể được tên một số việc em đã làm ở nhà và ở trường. Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa. Phân biệt được lời của các nhân vật và lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung bài đọc.

MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 2

Tuần 1 - Bài 1 : Bé Mai đã lớn

Đọc: Bé Mai đã lớn

(Tiết 1)

Thứ ngày tháng năm 2021

I: Yêu cầu cần đạt:

1 Mục tiêu kiến thức:

- Kể được tên một số việc em đã làm ở nhà và ở trường

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa

- Phân biệt được lời của các nhân vật và lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung bài đọc

2 Năng lực:

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống

Năng lực riêng:

- Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (trí tưởng tượng về sự việc trong đời sống xã hội)

3 Phẩm chất:

- HS nhận thức được mình đã lớn hơn so với năm học lớp Một;

-Bước đầu thể hiện trách nhiệm với bản thân và gia đình bằng cách tham gia làm những việc nhà vừa sức;

- Tích cực tham gia các công việc ở nhà và ở trường

- Bồi dưỡng tình yêu trường gia đình, tính chăm chỉ, tự giác khi ở nhà

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh, video bài hát “Ngày đầu tiên đi học”

2 Học sinh:

- Sách Tiếng Việt 2 tập một, vở ghi

3 Phương pháp dạy học

Vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề

III Các hoạt động dạy học:

7p A Hoạt động khởi động:

1 Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm

quen bài học

- Kể được tên một số việc em đã làm ở nhà và ở

trường

2 Chuẩn bị:

- Video bài hát “Ngày đầu tiên đi học”

3 Các bước thực hiện:

Bước 1: GV cho học sinh quan sát video và trả lời

các câu hỏi bợi ý của GV:

- Ngày đầu tiên đến trường ấy các con cảm thấy

như thế nào?

- Năm nay các em học lớp 2 các em đã thay đổi

như thế nào?

Bước 2: GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi trong 3

phút nói với bạn về một việc nhà em đã làm với 3 gợi

ý như sau:

- Đó là việc gì?

- Em làm vào lúc nào?

- Và làm xong em cảm thấy như thế nào?

Bước 3: GV mời 2 – 3 bạn HS trả lời kết quả thảo

luận

Bước 4: GV đánh giá, kết luận.

- Hs quan sát video và trả lời câu hỏi

- HS chia sẻ trong nhóm

- HS trả lời.

Kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 2, đã lớn hơn

rất nhiều so với khi các em học lớp 1 Khi ở trường,

các em đã biết đọc, biết viết, có thêm được nhiều bạn

mới Khi ở nhà, các em cũng đã người lớn hơn, ra

dáng các anh chị khi biết trông em cho mẹ, biết quét

nhà, quét sân, giúp mẹ nhặt rau, Những việc làm đó

của các em rất đáng khen ngợi Hôm nay, chúng ta sẽ

cùng nhau tìm hiểu bài học đầu tiên - Bài 1: Bé Mai

đã lớn, để xem bạn Mai có đáng khen như chúng ta

không

- HS lắng nghe.

10p

B Khám phá và luyện tập

1 Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu,

đúng logic ngữ nghĩa

- Phân biệt được lời của các nhân vật và lời người

dẫn chuyện; hiểu nội dung bài đọc

2 Đọc:

2.1 Luyện đọc thành tiếng:

Bước 1: Hoạt động cả lớp:

- GV yêu cầu HS đọc tên bài kết hợp với quan sát

tranh minh hoạ để phán đoán nội dung bài đọc và trả

lời câu hỏi: Trong bức tranh có những ai, bạn nhỏ

đang làm gì?

- GV đọc mẫu

Bước 2: Hoạt động cá nhân:

- Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo từng câu.

- Yêu cầu HS tìm các từ khó và phân tích

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét và cho học sinh đọc lại các từ khó

đồng loạt

- GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc câu dài:

- HS quan sát tranh và trả lời câu

hỏi

- HS lắng nghe.

- HS đọc nối tiếp nhau.

- HS tìm các từ khó và phân tích.

VD: giày, đến nỗi, át – bát,…

- HS nhận xét.

- Lắng nghe và đọc lại các từ khó.

bố mẹ đều nói rằng/ em đã lớn //;

Bước 3: Hoạt động theo nhóm bốn:

- GV chia HS thành nhóm bốn và HS luyện đọc

từng đoạn theo nhóm Có thể chia đoạn như sau:

+ Đoạn 1: Từ đầu tới nhìn bé và cười

+ Đoạn 2: Tiếp theo tới mẹ quét vậy

+ Đoạn 3: Tiếp theo tới đã lớn thật rồi

+ Đoạn 4: còn lại

- Yêu cầu 2 nhóm đọc từng đoạn trước lớp.

- Yêu cầu học sinh nhận xét.

- GV nhận xét và đánh giá.

- Lắng nghe và chú ý phần ngắt

nghỉ câu

- HS luyện đọc theo nhóm.

- 2 nhóm được chọn đứng lên đọc

từng đoạn

- HS nhận xét.

10p 2.2 Luyện đọc hiểu

Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc và thảo

luận theo nhóm 4 để trả lời câu hỏi trong SGK

+ Bài đọc nói đến những ai?

+ Nhân vật đó thích điều gì?

+ Bạn Mai gọi ba là gì?

Bước 2: Hoạt động nhóm 4:

Thảo luận hoàn thành sơ đồ: Tìm từ việc làm lúc đầu

và việc làm lúc sau của bé Mai

Bước 3: Nhận xét và đánh giá:

- HS nhận xét các nhóm

- GV đánh giá

- GV yêu cầu HS giải thích nghĩa của một số từ khó,

VD: ngạc nhiên (lấy làm lạ, hoàn toàn bất ngờ), y

như (giống như),

- HS đọc thầm

- Hs trả lời.

- HS thảo luận nhóm.

- HS chia sẻ

ND :Những việc nhà Mai đã làm

giúp em lớn hơn trong mắt bố mẹ

- HS giải thích.

5p 2.3 Luyện đọc lại

Bước 1: Luyện đọc lời khen của bố với Mai

- GV yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài.

- Hướng dẫn HS xác định được giọng đọc của từng

nhân vật và một số từ ngữ cần nhấn giọng

- GV đọc mẫu đoạn từ Sau đó đến Y như mẹ quét

vậy.

- Hướng dẫn chú ý học sinh đọc 1 số từ ngữ cần

nhấn giọng

- Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo dãy lời khen

của bố với Mai đoạn từ Sau đó đến Y như mẹ quét

vậy.

Bước 2: Luyện đọc toàn bài.

- Yêu cầu 1 hoặc 2 HS đứng lên đọc toàn bài.

Bước 3: Nhận xét, đánh giá.

- Yêu cầu HS nhận xét.

- GV nhận xét và đánh giá

- HS nêu lại nội dung bài.

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- HS luyện đọc

- HS đọc toàn bài.

- HS nhận xét.

- Lắng nghe 3p C Hoạt động củng cố và nối tiếp:

- Nêu lại nội dung bài

“ Việc nhà mà Mai đã làm giúp em lớn hơn trong mắt

của bố mẹ”

- Nhận xét, đánh giá

- Về học bài, chuẩn bị

- Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau

IV: Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có ):

………

………

………

………