Giáo án Tập đọc Lớp 4 Bài Đoàn Thuyền đánh Cá - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.doc) (9 trang)

Trang chủ

Giáo án - Bài giảng

Tiểu học

giáo án tập đọc lớp 4 Bài Đoàn thuyền đánh cá

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (133.5 KB, 9 trang )

Vận dụng trò chơi học tập vào dạy học phân môn Tập đọc lớp 4KẾ HOẠCH DẠY HỌCHọ và tên giáo sinh: VÕ HỒNGLên lớp thứ ngày tháng 3 năm 2012Môn dạy: Tập đọcLớp thực nghiệm: 4/2 trường Tiều học Vĩnh NinhTên bài dạy: Đoàn thuyền đánh cáTiết dạy: tiết I. Mục tiêu bài giảng:1. Kỹ năng- Đọc đúng: cài then, muôn, gõ thuyền, xoăn, lóe…- Hiều từ: cài then, thoi, kéo xoăn tay, lóe rạng đông, huy hoàng.- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào.2. Kiến thức- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động3. Thái độ- Giáo dục học sinh yêu quý biển, bảo vệ biển, quý trọng người lao động.II. Chuẩn bị:1. Giáo viên- Sách giáo khoa, bài giảng bằng CNTT.2. Học sinh- Sách giáo khoa.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhA. Ổ định lớp học (1 phút)- GV yêu cầu học sinh bắt bài hát tập thể.B. Dạy bài mới1. Giới thiệu bài: (4 phút)Trò chơi: “Tam sao thất bản”Giáo viên chia lớp thành các nhóm, mỗi nhómcó 4 học sinh. Các nhóm cử đại diện lên quan sátbức tranh mà giáo viên yêu cầu để nhận biếtnhanh trong bức tranh vẽ gì? (chỉ có đại diện cácnhóm tham gia chơi mới được quan sát tranh) sau- Cả lớp hát.- HS lắng ngheVõ HồngVận dụng trò chơi học tập vào dạy học phân môn Tập đọc lớp 4đó người được quan sát tranh sẽ nhanh chóng trởvề hàng và truyền thật nhỏ vào tai đồng đội củamình, cứ như thế truyền cho đến người cuốicùng. Người cuối cùng có nhiệm vụ viết lạinhững thông tin được truyền lại lên phiếu tròchơi. 2 nhóm nhanh nhất sẽ lên bảng và dán kếtquả vừa mới hoàn thành. - GV chia nhóm, phát phiếu trò chơi cho cácnhóm.- GV mời các nhóm tham gia chơi.- Sau khi 2 nhóm nhanh nhất dán kết quả chơi lênbảng. GV cũng đồng thời dán bức tranh nhưSGK lên bảng cho các nhóm khác nhận xét.- GV nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc, tuyêndương, khen thưởng. GV hỏi: Thuyền, những cánh buồm, người dânchài, biển, và mặt trời vậy bức tranh cho biết điềugì?- GV nhận xét và giới thiệu bài: Để biết được cóphải bức tranh cho ta biết đoàn thuyền đang trởvề trong buổi bình minh sau một đêm đánh bắt cáhay không? Thầy trò chúng ta cùng tìm hiểu bàiTập đọc “Đoàn thuyền đánh cá”2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc (10 phút)Vậy để giúp lớp chúng ta có các kỹ năng vềđọc bài thơ này thầy và trò chúng ta cùng nhauvào phần thứ nhất Luyện đọc.- GV mời 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài thơ.- GV chia đoạn: Mời 5 bạn đọc nối tiếp 5 tươngứng với 5 khổ thơ.- Khi HS đọc GV chú ý giọng đọc HS. Những từ - HS lập nhóm, nhận phiếu học tập.- Các nhóm tham gia chơi.- Các nhóm nhận xét.- HS lắng nghe.- Bức tranh cho ta biết đoàn thuyềnđang trở về sau một đêm đánh bắtcá.- HS lắng nghe.- HS lắng nghe.- 1 HS đọc toàn bài thơ.- 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơVõ HồngVận dụng trò chơi học tập vào dạy học phân môn Tập đọc lớp 4HS đọc sai nhiều GV ghi bảng, ví dụ: cài then,muôn, gõ thuyền, xoăn, lóe…- GV hỏi HS khi đọc những từ này em cần chú ýđiểm nào để phát âm cho đúng? vần en trong tiếngthen, GV gạch dưới …. → HS đọc từng từ →tương tự cho nững từ khác →1 HS đọc tất cả cáctừ.Toàn bài này đọc với nhịp 4/3 chỉ riêng 3 câusau ta đọc nhịp 2/5: Hát rằng: / cá bạc Biển Đônglặng. Gõ thuyền / đã có nhịp trăng cao. Sao mờ, /kéo lưới kịp trời sáng.Đọc lần 2: Mời 5 HS đọc nối tiếp lần 2-1 HS đọc khồ thơ 1 → chú ý sửa sai GV đọc câuSóng đã cài then đêm sập cửa trong câu này có từcài then. Em nào hiểu được nghĩa từ cài then.-1 HS đọc khồ thơ 2 GV đọc câu Cá thu BiểnĐông như đoàn thoi trong câu này có từ thoi. Emnào hiểu được nghĩa từ thoi.- 1 HS đọc khồ thơ 3 -1 HS đọc khồ thơ 4 →GV đọc câu: Ta kéo xoăntay chùm cá nặng . Trong câu này có từ kéo xoăntay. Giải thích kéo xoăn tay: với hình ảnh kéoxoăn tay có thể tưởng tượng những bắp tay họvồng lên trong động tác kéo lưới với những mẻlưới đầy ấp cá. Vậy em nào có thể đặt câu với từ“xoăn tay”?GV đọc câu: Vảy bạc đuôi vàng lóe rạng đông.Trong câu này có từ lóe rạng đông giải thích lóe làphát sáng đột ngột và chỉ trong giây lát. Lóe rạng- HS lắng nghe, đọc lại các từ khó.- HS đọc: Hát rằng: / cá bạc BiểnĐông lặng. Gõ thuyền / đã có nhịptrăng cao. Sao mờ, / kéo lưới kịp trờisáng.- Từ người miền Bắc, còn trongNam là cài chốt cửa lại.- Là bộ phận của khung dệt- HS đọc- HS lắng nghe- HS đặt câu: “Những người nôngdân đang cắt lúa xoăn tay.”- HS lắng ngheVõ HồngVận dụng trò chơi học tập vào dạy học phân môn Tập đọc lớp 4đông: những tia nắng mặt trời buổi sáng bị khuấtbởi mặt biển nhấp nhô gợn sóng lúc ẩn lúc hiệnrất đẹp. -1 HS đọc khồ thơ 5 → GV nhận xét cách ngắtnhịp →GV đọc câu: Mắt cá huy hoàng muôndặm phơi. Trong câu này có từ huy hoàng và giảithích: Vẻ đẹp huy hoàng là vẻ đẹp rực rỡ của mộtkhung cảnh rộng lớn, bao la. Với biển, đó là sựkết hợp hài hòa giữa mặt nước trong xanh lấplánh, ánh mặt trời rực rỡ.- GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp → đại diệncặp nhận xét bạn đọc. Bình chọn cặp đọc haynhất.- GV nhận xét, tuyên dương cặp đọc hay nhất.- GV đọc mẫu diễn cảm.3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (10 phút)Các em đã luyện đọc bài thơ Đoàn thuyềnđánh cá. Để giúp các em hiểu rõ nội dung chúngta cùng tìm hiểu bài.- Cho cả lóp đọc thầm toàn bài thơ.Cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh – Aiđúng” ( 4 phút)Luật chơi: Có 4 câu hỏi, trong đó có 2 câu hỏichọn đáp án đúng nhất, 2 câu hỏi đòi hỏi học sinhphải tư duy. Học sinh chọn ngẫu nhiên các câuhỏi và trả lời câu hỏi đó trong vòng 15 giây. Nếukhông trả lời được câu hỏi thì quyền ưu tiên sẽdành cho người giơ tay nhanh nhất. Trả lời đúngcâu hỏi sẽ được nhận một phần quà từ giáo viên. 1. Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào?a) Bình minh b) Giữa trưa- HS lắng nghe- HS luyện đọc theo cặp- HS lắng nghe- HS lắng nghe.- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theobạn.- HS lắng nghe.- HS chơi.Võ HồngVận dụng trò chơi học tập vào dạy học phân môn Tập đọc lớp 4c) Hoàng hôn d) Giữa khuya2. Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào?a) Hoàng hôn b) Bình minhc) Giữa khuya d) Giữa trưa3. “Mặt trời xuống biển như hòn lửaSóng đã cài then, đêm sập cửa”2 câu thơ này nói đến thời điểm nào trongngày?4. “Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời,Mặt trời đội biển nhô màu mới,”2 câu thơ này nói đến thời điểm nào trong ngày?Giáo viên nên khen thưởng kịp thời và đồngthời hỏi lại cả lớp câu hỏi vừa trả lời xong nhằmkhắc sâu kiến thức cho học sinh. Giáo viên nênthực hiện như thế cho cả 4 câu hỏi trên. Trò chơikết thúc tức là giáo viên đã giúp học sinh tìmhiểu xong câu hỏi 1 và câu hỏi 2 trong sách giáokhoa- Giáo viên nhận xét trò chơi.- GV hỏi: Vậy thì bức tranh đầu SGK vẻ đoànthuyền đang ra khơi hay đang trở về? vì sao?Câu 3: GV giảng thêm: Đoàn thuyền trở về lúcrạng đông, trên khoang đầy ấp cá, ánh mặt trờichói lọi vào khoang tạo nên một vẻ đẹp huy- Cả lớp đồng thanh trả lời.- HS lắng nghe.- HS trả lời: Bức tranh đầu SGK vẻđoàn thuyền đang trỏ về sau mộtđêm đánh bắt cá, vì trỏ chỉ có trở vềthì bầu trời mới xanh mát, em dịu“Mặt trời đội biển nhô màu mới”.Hs trả lời: Mặt trời xuống biển như hòn lửa, Sóng đã cài then, đêm sập cửa.Võ HồngVận dụng trò chơi học tập vào dạy học phân môn Tập đọc lớp 4hoàng. Hình ảnh nào nói lên vẻ đẹp đó mời cácem đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm đôi trả lờicâu 3.Giảng thêm: Tác giả đã sử dụng biện phápnghệ thuật nhân hóa rất hay, coi biển cũng nhưngôi nhà của con người đêm tối ngủ cũng phảiđóng cửa cài then lại.Câu 4: Đó là vẻ đẹp huy hoàng của biển còncon người lao động trên biển thì sao? Các em đọclướt toàn bài và trả lời câu hỏi 4 SGK. Công việclao động của người đánh cá được miêu tả đẹpnhư thế nào?Qua bài thơ thầy và các em cùng tìm hiểu, bàithơ ca ngợi về điều gì?- Chốt nội dung, ghi bảng: Ca ngợi vẻ đẹp huyhoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao độngGiáo dục: Biển cho con người ta cảnh quan rấtđẹp, đem lại nguồn lợi lớn nuôi sống con người.Vậy theo các em thì phải làm gì? (gìn giữ và bảovệ). Gìn giữ và bảo vệ bằng cách nào? Mặt trời đội biển nhô màu mới, Mắt cá huy hoang muôn dặm khơi- HS lắng nghe.Câu hát căng buồm, hình ảnh thơmộng, khỏe khoắn và đẹp lãngmạn. Tiếng hát vang khỏe, vang xa,bay cao hòa cùng gió thổi căngcánh buồm. Đó là tiếng hát chanchứa niềm vui của ngời dân laođộng làm chủ thiên nhiên đất nước.Tiếng hát ca ngợi sự giàu có củabiển cả, thể hiện mơ ước mộtchuyến ra khơi đánh bắt đợc nhiềuhải sản.)Tinh thần lao động hăng say, lạcquan yêu đời của những ngườiđánh cá.Ca ngợi những người lao động trênbiển - Giữ gìn và bảo vệ.- Không xã rác bừa bãi- Tuyên truyền cho người thân cầnbảo vệ biển.- HS lắng ngheVõ HồngVận dụng trò chơi học tập vào dạy học phân môn Tập đọc lớp 4Ở tại địa phương chúng ta không có biển, khi đitham quan ở những bãi biển thì các em khôngnên xả rác bừa bãi làm mất cảnh quan của biển.4. Đọc diễn cảm và học thuộc lòng (5 phút)Chúng ta vừa tìm hiểu xong bài thơ, thầy và cácem cùng luyện đọc diễn cảm bài thơ. Với bài thơnày ta nên đọc giọng như thế nào? GV chốt: nhịp khẩn trương, tâm trạng hào hứngcủa những người đánh cá trên biểnKhổ thơ 1: đọc giọng náo nức chuẩn bị cho mộtchuyến ra khơi.Khổ thơ 2: đọc giọng hào hứng, tự tin.Khổ thơ 3: đọc giọng thiết tha, tình cảm.Khổ thơ 4: đọc giọng nhẹ nhàng thể hiện niềmvui.Khổ thơ 5: đọc giọng nhẹ nhàng- Gọi 5 em nối tiếp đọc. → nhận xét.- Chiếu lên màn hình, đọc mẫu, hướng dẫn HSluyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 3Sóng đã cài then, / đêm sập cửaĐoàn thuyền đánh cá / lại ra khơiCâu hát căng buồm / cùng gió khơi.…….Ta hát bài ca / gọi cá vàoGõ thuyền / đã có nhịp trăng caoBiển cho ta cá / như lòng mẹNuôi lớn đời ta / tự buổi nào.…GV đọc → thầy ngắt nhịp như thế nào? Vừa rồithầy nhấn giọng ở từ nào? → HS trả lời→GV nóithêm ( nếu HS trả lời thiếu) → 1 HS thể hiện lại- Nhịp khẩn trương, tâm trạng hàohứng của những người đánh cá trênbiển- HS lắng nghe- HS đọc nối tiếpVõ HồngVận dụng trò chơi học tập vào dạy học phân môn Tập đọc lớp 4Cho học sinh thi đọc tiếp sức “Thi đọc tiếp sức”Nội dung: Mỗi người trong nhóm chỉ đọc mộtcâu trong bài theo thứ tự từ câu thứ nhất đến câucuối, cả nhóm đọc tiếp nối nhau nhiều vòng chođến hết bài- Mỗi câu văn đọc chính xác, đúng quy định được1 điểm.- Không được tính điểm nếu vi phạm 1 trong cáctrường hợp sau:+ Đọc sai, lẫn hay thừa, thiếu tiếng trong câu.+ Đọc tiếp câu sau, khi người đọc câu trước chưaxong. + Không chú ý nên đọc sai câu cần đọc.+ Đọc liền hai câu trở lên.- Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm.- Cho HS thi.- Cho các nhóm nhận xét.- Giáo viên nhận xét, tuyên dương, khen thưởng.C. Củng cố - dặn dò (5 phút)- GV cho học sinh chơi trò chơi: “Truyền tin”Giáo viên hướng dẫn luật chơi: 1 học sinh đượcđọc 1 mẫu tin và truyền đến bạn đứng dưới, cácbạn đứng dưới tiếp tục truyền cho nhau cho đếnbạn cuối cùng có nhiệm vụ lên bảng ghi lai mẫutin mà các bạn truyền. Đội nào ghi nhanh, đúngthì đội đó chiến thắng.- Nội dung bản tin: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàngcủa biển cả, vẻ đẹp của lao động.- Cho HS chơi.- GV cho học sinh nhận xét các nhóm chơi.- GV nhận xét, tuyên dương, khen thưởng.- HS lắng nghe- HS thành lập nhóm.- HS thi- HS nhận xét- HS lắng nghe.- HS lắng nghe- Cho học sinh chơi.- HS nhận xét.Võ HồngVận dụng trò chơi học tập vào dạy học phân môn Tập đọc lớp 4- GV cho học sinh nhắc lại nội dung của bài thơ.- GV nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh về họclại bài thơ và chuẩn bị trước bài Khuất phục têncướp biểnVõ Hồng