Giáo án Theo Chủ đề Môn Sinh Học Lớp 7 - Chủ đề: Lớp Lưỡng Cư ...

I. NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ:

 - Ếch đồng: Đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch, thực hành mổ ếch quan sát cấu tạo trong của ếch.

 - Đặc điểm chung của lớp lưỡng cư và vai trò thực tiễn của lớp lưỡng cư.

II. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Nắm vững các đặc điểm sống của ếch đồng. Mô tả được đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống vừa ở nước, vừa ở cạn.

- Nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu mổ

- Tìm những cơ quan, hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên cạn

- Nêu được đặc điểm để phân biệt ba bộ trong lớp lưỡng cư ở Việt Nam.

 - Nêu được đặc điểm nơi sống và tập tính tự vệ của các đại diện.

 - Đặc điểm chung và vai trò của lớp lưỡng cư

2. Kỹ năng:

- Quan sát tranh và mẫu vật, hoạt động nhóm.

 - Kĩ năng thục hành mổ và quan sát cấu tạo trong của ếch.

 - Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực trong hoạt động nhóm.

 - Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công.

 - Kĩ năng tự tin phát biểu ý kiến trước nhóm, tổ.

3. Thái độ:

Giáo dục ý thức bảo vệ những loài động vật có ích và bảo vệ môi trường sống của chúng.

Giáo dục lòng yêu thích môn học.

4. Năng lực cần hướng tới:

4.1. Các năng lực chung:

4.1.1. Năng lực tự học:

 Học sinh xác định được mục tiêu của chủ đề, tự đặt ra kế hoạch học tập để nổ lực thực hiện; lập và thực hiện kế hoạch học tập.

4.1.2. Năng lực giải quyết vấn đề:

 Học sinh ý thức được tình huống học tập và tiếp nhận để có phản ứng tích cực để trả lời: Trong tình hình thực tế ở địa phương có nhiều nhà máy hóa chất, xí nghiệp, khu vực khai thác vật liệu xây dựng có nhiều khói, bụi, khí thảy, hoạt động canh tác nông nghiệp gây ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến tập tính và sự đa dạng của lớp lớp lưỡng cư. Vậy làm thế nào để hạn chế những hiện tượng đó?

 Thu tập tông tin từ các nguồn khác nhau: Từ các nguồn tư liệu, trong SGK, Internet.

 Học sinh phân tích được các giải pháp thực hiện có phù hợp hay không?