Giáo án Tiếng Việt 1 Bài 82: Vần ICH ÊCH - 123doc

Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh theo nhóm, tổ, cả lớp.. - Học sinh phát âm cá nhân, đồng thanh - Học sinh ghép: ich - Học sinh đánh vần: ich Học sinh đánh vần, đọc trơn, phân tích vần i

Học vần:

ICH - ÊCH

A Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch

- Đọc được câu ứng dụng:

Tôi là chim chích

Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều

Ri rích, ri rích

Có ích, có ích

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

B Phương pháp:

Trực quan; Thực hành giao tiếp; Phân tích ngôn ngữ; Rèn luyện theo mẫu

C Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ: Các từ ngữ khoá, bài đọc ứng dụng, phần luyện nói

D Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và viết bảng con: viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ, cây bạch đàn

- Đọc câu ứng dụng:

Mẹ, mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo cũng bẩn ngay

- Học sinh tìm tiếng và từ có vần: ach

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu bài: hôm nay, chúng ta

học vần: ich, êch

- Giáo viên ghi lên bảng: ich, êch

2 Dạy vần:

* ich:

a) Nhận diện vần:

- Giáo viên giới thiệu và ghi bảng: ich

- Vần ich được tạo nên từ i và ch

Giáo viên hướng dẫn cách phát âm Giáo viên

phát âm mẫu

- So sánh ich với ach:

+ Giống nhau: kết thúc bằng ch

+ Khác nhau: ich bắt đầu bằng i

Giáo viên ghép bảng cài: ich

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: i –

chờ – ich

* Tiếng khoá và từ ngữ khoá:

- Giáo viên ghi bảng: lịch

- Giáo viên giới thiệu tranh “tờ lịch” và hỏi: Đây

là tranh vẽ gì? (tờ lịch)

Giáo viên ghi bảng: tờ lịch

- Đọc trơn: ich – lịch - tờ lịch

- Học sinh đọc theo giáo viên: ich, êch

Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh theo nhóm, tổ, cả lớp

- Học sinh phát âm cá nhân, đồng thanh

- Học sinh ghép: ich

- Học sinh đánh vần: ich Học sinh đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ich

- Học sinh ghép tiếng: lịch

- Thêm âm l trước vần ich và dấu nặng dưới vần ich để tạo thành tiếng: lịch

- Học sinh phân tích tiếng lịch Vị trí các chữ

và vần trong tiếng khoá lịch (l đứng trước, ich đứng sau, dấu nặng dưới vần ich)

- Học sinh đánh vần, đọc trơn từ ngữ khoá:

i – chờ – ich

lờ – ich – lich – nặng – lịch

tờ lịch

- Học sinh đọc: tờ lịch

- Học sinh đọc trơn: ich – lịch - tờ lịch Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh theo

* Luyện viết: ich – lịch - tờ lịch

Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn quy trình

viết Lưu ý nét nối giữa i và ch

- Giáo viên nhận xét và chữa lỗi cho học sinh

* êch: (Quy trình tương tự)

Lưu ý:

- vần êch được tạo nên từ ê và ch

- So sánh êch với ich:

+ Giống nhau: Kết thúc bằng ch

+ Khác nhau: êch bắt đầu bằng ê

- Đánh vần:

ê – chờ – êch

êch – sắc – ếch

con ếch

- Viết: Nét nối giữa ê và ch

Viết tiếng và từ ngữ khoá: ếch - con ếch

* Dạy từ và câu ứng dụng:

Giáo viên ghi bảng 4 từ mới:

vở kịch mũi hếch

vui thích chênh chếch

Đọc trơn tiếng: kịch, thích, hếch, chếch

Đọc trơn 4 từ ứng dụng

- Giáo viên giảng từng từ ứng dụng

nhóm, tổ, cả lớp

- Học sinh viết bảng con: ich – lịch - tờ lịch

- Học sinh viết bảng con : êch - ếch - con ếch

- Học sinh đọc từng từ và phát hiện gạch chân các tiếng mới : kịch, thích, hếch, chếch

- Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh theo nhóm, tổ, cả lớp

- Học sinh đọc các từ ứng dụng:

vở kịch mũi hếch vui thích chênh chếch

- Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh theo nhóm, cả lớp

- Học sinh đọc: ich – lịch - tờ lịch , êch - ếch

- con ếch

- Giáo viên đọc mẫu

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

- Luyện đọc lại các vần ở tiết 1

* Đọc câu ứng dụng:

- Giáo viên HD học sinh quan sát bức tranh số 1,

2, 3 vẽ gì?

Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng:

Tôi là chim chích

Nhà ở cành chanh

Tìm sâu tôi bắt

Cho chanh quả nhiều

Ri rích, ri rích

Có ích, có ích

- Đọc trơn câu ứng dụng

- Luyện đọc toàn bài trong SGK

Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh theo nhóm, tổ, cả lớp

- Học sinh đọc các từ ứng dụng:

vở kịch mũi hếch vui thích chênh chếch Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh theo nhóm, cả lớp

- Học sinh mở SGK quan sát các bức tranh 1,

2, 3

- Học sinh đọc trơn câu ứng dụng và tìm tiếng mới: chích, rích, ích

Đánh vần tiếng: chích, rích, ích

Đọc trơn tiếng: chích, rích, ích

Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh theo nhóm, tổ, cả lớp

- Học sinh đọc trơn câu ứng dụng:

Tôi là chim chích Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều

Ri rích, ri rích

b) Luyện viết: ich, êch, tờ lịch, con ếch.

Giáo viên viết mẫu lên bảng lớp và nhấn mạnh

cách lia bút để tạo sự liền mạch khi viết chữ

- Giáo viên theo dõi luyện viết từng em Nhất là

những em viết chậm

c) Luyện nói theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

Giáo viên giói thiệu tranh và nêu câu hỏi gợi ý:

+ Tranh vẽ gì ?

+ Ai đã được đi du lịch với gia đình hoặc với nhà

trường?

+ Khi đi du lịch các bạn thường mang những gì?

+ Kể tên những chuyến du lịch mà em đã được

đi

Có ích, có ích

Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh theo nhóm, tổ, cả lớp

- Học sinh luyện đọc toàn bài trong SGK Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh theo nhóm, tổ, cả lớp

- Học sinh nhận xét nét nối trong: ich, êch

- Học sinh viết trong vở tập viết: ich, êch, tờ lịch, con ếch

Mỗi vần 1 hàng và mỗi từ 1 hàng

- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

III Củng cố: - 2 học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp và trong SGK.

- Chơi trò chơi: Tìm từ mới có vần: ich, êch

IV Dặn dò:

- Giáo viên dặn học sinh học và chuẩn bị bài: Ôn tập