Giao án Tin Học 12 (Powerpoint-Excel) -Lê Văn Trường - Tài Liệu Text

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.doc) (59 trang)

Trang chủ

Giáo án - Bài giảng

Tin học

Giao án tin học 12 (Powerpoint-Excel) -Lê Văn Trường

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.38 MB, 59 trang )

Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12PHẦN I PHẦN MỀM EXCEL TRÊN WINDOWS §1. MÔI TRƯỜNG WINDOWS Tuần 1 Số tiết:1 Ngày soạn: 01/09/2007I. Mục đích, yêu cầu: - Giới thiệu về môi trường Windows (giao diện, các cửa sổ, biểu tượng...)- Các thao tác trên Windows như chạy chương trình, đóng mở các chươngtrình...- Cài đặt Windows 9x, Xp- Từ đó học sinh hiểu rõ hơn về hệ điều hành Windows và sử dụng tốt hơn,cũng như sử dụng các chương trình trên Windows.II. Phương pháp:-Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp.III. Lên lớp: 1. Ổn đònh lớp: Kiểm tra sỉ số2. Dạy bài mới:NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ1. Môi trường Windows là gì?Windows là 1 phần mềm hệ thống tạo ra mộtmôi trường rất thuận tiện cho người sử dụng máytính làm các công việc trên máy. Nó có 3 chứcnăng chính:-Khời động máy tính.-Quản lý các tài nguyên của máy:giờ CPU,bộ nhớ,các thiết bò vào ra...-Quản lý việc thực hiện các chương trình.2. Cài đặt windows: (New, Reinstall, Update)- Kích chuột vào tập tin setup.exe của bộ càiđặt Windows.Vd: D:\Win98\Setup.exe ↵3. Giao diện của Windows:-Màn hình nền Desktop(chứa các biểu tượngcủa chương trình như :My computer, Mydocuments,..)-Thanh menu Taskbar nằm ngang ở dưới cùngchứa menu Start. Menu Start chứa các memu chứcnăng như: Run, Program, Search, Setting, My - ĐVĐ: 1) Nhắc lại chức năng của hệ điều hành?2) Kể tên một số hđh thông dụng? 3) Cấu hình máy vi tínhđể có thể cài Win98 trởlên?4) Giả sử thư mục chứa bộ cài Win98 là D:\Win98.Cài đặt ta viết đường dẫn? Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 1 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒdocuments...- Thanh toolbar nằm trên cùng chứa các nútlệnh Word, Excel,..4. Một số thao tác trên Windows:a) Con chuột: Có 2 phần:+ Trái chuột: khi bấm để thực hiện 1 thao tác nào đó. Ví dụ: mở, chạy chương trình,...+ Phải chuột: khi kích vào đối tượng nào đó hiện lên bảng chọn cho đối tượng đó. Ví dụ: Kích chuột phải vào Vietkey2000, hiện ra: (hình 2)Có 4 thao tác khi dùng chuột- Di chuyển chuột đến 1 vò trí nào đó.- Kích chuột: bấm 1 lần chuột- Kích đúp chuột: Bấm 2 lần liên tiếp- Kéo rê: Kích chuột trái giữ và kéo rê.b) Cửa sổ (Window):(-)Min ( ) Max(Restore) (X) Closeđường chéo của hình chữ nhật đo (Hình 3).- Chạy 1 chương trình: - Đóng mở 1 chương trình bất kỳ trên Windows:(File-->Exit(Close); (X); Alt+F4c) Chạy chương trình: C1: Start-->Run-->tên chương trình-->OkC2: Start-->Programs-->tên chương trình-->okC3:...d) Các thao tác khác:- Thay dổi giao diện của Window: Classic, Easy Access to the Internet.- Thay đổi màu nền, hình nền,...- Thay đổi đònh dạng số (9.5), ngày (dd/mm/yy).. IV. Củng cố: - Môi trường Windows.- Các thao tác trên windows:đóng, mở 1 c. sổ- Chạy 1 số chương trình.ﾧHình 1 EMBED PBrushHình 2 EMBED PBrush Hình 3 Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 2 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒV. BTVN: 1-->4 trang 18 (sgk)§2. ĐẠI CƯƠNG VỀ BẢNG TÍNH VÀ PHẦN MỀM EXCEL Tuần 2 Số tiết:1 Ngày soạn: 05/09/2007I. Mục đích, yêu cầu:- Giới thiệu về bảng tính và phần mềm Excel.- Sử dụng bảng tính và phần mềm Excel để làm gì?- Các khái niệm cơ bản về bảng quản lý các đối tượng, các yếu tố độc lập vàcác yếu tố phụ thuộc- Khởi động, thoát khỏi Excel, màn hình giao diện của Excel, các thao táctrong bảng tính.- Từ đó học sinh hiểu rõ hơn về cách quản lý dữ liệu của Excel, vận dụng vàođể tổ chức, quản lý các đối tượng trên Excel tốt hơn.II. Phương pháp:-Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp.III. Lên lớp: 1. Ổn đònh lớp: Kiểm tra sỉ số2. Dạy bài mới:NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ1. Các ví dụ mở đầu:Ví dụ 1 : Giáo viên quản lý điểm của 1 lớphọc? - Mỗi học sinh có các yếu tố sau: họ và tên,ngày sinh, điểm của các môn học như toán, hóa,lý, văn, anh văn,… - Điểm của mỗi học sinh được tính với hệ số nào đó.- Tính điểm từng học sinh vào cuối HKI, HKII.- Gv ghi danh sách bằng 1 bảng, mỗi học sinh được ghi trên 1 dòng.STT HTênNsinh T V AV TB XL1 An 12/1/87 7 2 82 Bình 01/12/88 9 8 7- ĐVĐ: 1) 1 học sinh có những yếu tố nào?2) điểm của từng học sinhđược tính khi nào? 3) Gv quản lý điểm của 1lớp học bằng cách thức nào? - ĐVĐ: 1) Cho 1 bảng tính đểlưu trữ thông tin, cho biết dữ Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 3 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒCông việc quản lý điểm của giáo viên bao gồmnhững việc sau:1) Điền số liệu vào các ô Stt, htên,nsinh,t,v,av,…(dữ liệu độc lập)2) Tính dữ liệu trong các ô của một số cộtkhác (TB, XL) (dữ liệu phụ thuộc)2. Khái niệm bảng tính:- Là một phương tiện thuận lợi trong tổ chứcvà xử lý các thông tin về một loạt đối tượng cómột số thuộc tính chung- Bảng tính điện tử là 1 bảng hình chữ nhậtđược chia thành các ô (cell),+ Cột(column): là tập hợp toàn bộ 256 cộttrong bảng tính theo chiều dọc, được đánh số thứtự A,B,…,IV + Dòng(row): là tập hợp toàn bộ 65536 dòngtrong bảng tính theo chiều ngang, được đánh sốthứ tự 1,2,…,+Ô (Cell): là giao điểm của một cột và 1dòng. Ô được xác đònh bởi đòa chỉ cột và dòng.Ví dụ: A3, C1003. Khởi động Excel:Kích chuột vào biểu tượng Excel trên mànhình.Màn hình giao diện của Excel như sau:1. Thanh tiêu đề (title bar): ghi tên tập tin hiệnhành 2. Thanh thực đơn (menu bar): Chứa các menu:File(tập tin), Edit( Hiệu chỉnh nội dung),View( các kiểu xem bảng tính), Format (đònhdạng chữ, khung, màu sắc,..) 3. Thanh công cụ(Toolbar): Chứa các nút lệnh thường sử dụng (new, open, save,print, copy, cut,paste, painter,..)4. Thanh Formating (có chứa kiểu chữ, cỡ chữ B,U, I )liệu độc lập và phụ thuộccủa nó.2) 1 loạt các đối tượng ở vd trên? Học sinh3) Các thuộc tính chung: Họ tên, M,15p, 1t, TBKT,..4) Cột kí hiệu?5) Dòng kí hiệu?6) Đòa chỉ ô quy ước? Đòa chỉ vùng chọn? 7) Mở Excel? Lưu vào đóa?Mở 1 tập tin đã có? 8) Dòch nghóa các mục File, Edit, Format, data…?9) Thanh Standard EMBED PBrush10) Thanh Formating EMBED PBrush11) Thanh công thức: EMBED PBrush Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 4 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ5. Thanh công thức(Formula bar): Khi sử dụng công thức sẽ hiện lên thanh công thức.6. Bảng tính(word sheet)7. Dòng trạng thái (Status bar)4. Một số thao tác khác:a) Con trỏ: trên màn hình vạch trắng nhấp nháyở trong ô, ở ngoài ô có hình chữ thậpb) Chọn các ô:- Chọn 1 ô: bấm chuột tại ô cần chọn- Chọn nhiều ô liên nhau. Kéo chuột theođường chéo của hình chữ nhật đó.- Chọn 1 số ô bất kỳ: Ctrl+ kích chuột- Chọn 1 số dòng: Kéo rê chuột trên chỉ số dòng. Chọn 1 số cột: Kéo rê chuột trên chỉ số cột.c) Thay đổi độ rộng các cột:d) Thoát khỏi Excel: File-->ExitIV. Củng cố: - Một số khái niệm.- Vào ra Excel, các thao tác cơ bản - Các yếu tố độc lập và phụ thuộc.11) Con trỏ trong Word có hình gì?12) Dùng phím để chọn ô?Shift+ các phím mũi tên13) Thoát Excel còn cách nào khác?- Thay đổi độ rộng của cột EMBED PBrush- Thay đổi độ rộng của dòng: EMBED PBrush Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 5 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒV. BTVN: 1-->6 trang 29,30 (sgk)§ 3. LẬP MỘT BẢNG TÍNH (LT) Tuần 3 Số tiết: 2 (1LT+1TH) Ngày soạn: 12/09/2007I. Mục đích, yêu cầu:- Giúp học sinh xác đònh rõ mục tiêu của bảng tính trước khi lập 1 bảng tính.- Sử dụng bốn kiểu dữ liệu thường sử dụng: kiểu số, kiểu ngày, kiểu nhãn và kiểucông thức. - Từ đó học sinh có thể vận dụng kiến thức trên để tạo các bảng tính đơn giản có sửdụng các kiểu dữ liệu trên và công thức đơn giản.II. Phương pháp: - Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, so sánh.III. Lên lớp: 1. Ổn đònh lớp: kiểm tra sỉ số.2. Kiểm tra bài cũ:  học sinh 1: Bảng tính? Bài tập 1 học sinh 2: bài tập 2,3 học sinh 3: bài 4,5,63. Dạy bài mới: NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ1 Xác đònh mục tiêu và chuẩn bò dữ liệu:- Với mỗi đối tượng cần quản lý, ta nênchuẩn bò trước các số liệu liên quan để sử dụngbảng tính hiệu quả hơn.Ví dụ: Tính điểm, lương.2 Khái niệm dữ liệu và kiểu dữ liệu:- Dữ liệu là những gì ta ghi vào các ô trênbảng tính. Excel quy đònh 4 loại dữ liệu: a) Kiểu số: gõ các chữ số 0..9. Số lẻ gõ dấuchấm.Ví dụ: 9.5; 2004b) Kiểu ngày: gõ theo quy cách sau:- dd/mm/yy --> Ví dụ: 20/10/04- dd/mm/yyyy --> Ví dụ: 20/10/2004- ĐVĐ: 1) Muốn tính tổng hợp điểm cho 1 học sinh ta phải chuẩn bò những gì?+ Mục đích?+ Sử dụng bao nhiêu cột+ Tiêu đề cột+ Cách tính toán2) Cách đònh dạng kiểu số trong Excel ?Bôi đen--> Format-->Cell-->Number--> Number-->Ok Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 6 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ c) Kiểu công thức:Luôn luôn phải bắt đầu bằng dấu =, tiếp theo là công thức viết theo quy đònh của excel (các biểu thức toán học, hàm có sẵn)Ví dụ: = (A2*2+B2)/3 = Sum(A1:C8)d) Kiểu ký tự:Là kiểu không theo quy tắc của 3 kiểu trên. Sửdụng trong các hàm phải bỏ trong 2 dấu ngoặc kép.Ví dụ: Lê Quốc Huy = If(A3=”Nam”,”không phải nữ”,”nữ”)e) Cách gõ Tiếng việt: Chọn Font: Bôi đen--> Format-->Cells -->Font--> chọn vd: VNI-times-->Ok Chọn font chữ mặc đinh: Tools-->options-->genarel-->chọn font, size-->Ok3. Chỉnh sửa dữ liệu vào ô:a) Xóa:b) Sửa:c) Ghi đè: - Gõ--> ↵4) Một số tính toán thông dụng:a) Các phép toán: +,-,*(nhân), /(chia)b) Hàm tính tổng: Cú pháp: =Sum(vùng chọn) Tác dụng: Tính tổng giá trò các ô là số trong vùng chọn.5) Kẻ khung viền:Bôi đen vùng cần kẻ khung--> Format-->Cell-->Border--> Chọn đường kẻ-->Outline, Inside--> Ok.6) Lưu file vào đóa: File-->save-->gõ tên-->OkVí dụ: File-->save-->bai tap 1-->Ok7) Mở file đã lưu: File-->open-->chọn fileOk- ĐVĐ: 3) Cách đònh dạng kiểungày trong trong Excel ?Bôi đen--> Format-->Cell-->Number--> Custom-->dd/mm/yy-->Ok4) Chuyển đònh dạng kiểusố sang kí tự ?Bôi đen--> Format-->Cell-->Number--> text-->Ok5) Chọn ? để gõ kiểu chữsau ra Tiếng việt:+ .VNtime+ VNI-Times+ UnicodeVí dụ: = (A2*2+B2+7.5)/3 Ví dụ: = (A2*2+B2+7.5)/3- ĐVĐ: + Outline:? + Inside? Bấm phím nhanh: Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 7 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒVí dụ: File-->open-->bai tap 1-->OkV. Củng cố: - Nhắc lại các kiểu dữ liệu- Chọn font, kẻ khung, lưu file, mở file đã có trong đóa. Sử dụng công thức, các phép toán và hàm tính tổngV. BTVN: 1-->4 trang 41 Ctrl+SBấm phím nhanh: Ctrl+O § 3. LẬP MỘT BẢNG TÍNH (tiết 4) Tuần 4 Số tiết:2 (1LT+1TH) Ngày soạn: 19/09/2007I. Mục đích, yêu cầu:- Hướng dẫn học sinh có thể vận dụng kiến thức trên để làm các bài tập trong sáchgiáo khoa,tạo các bảng tính đơn giản có sử dụng các kiểu dữ liệu trên và công thứcđơn giản.- Từ đó học sinh có thể vận dụng các kiến thức đã học để lập bảng tính excel trênmáy vi tính. II. Phương pháp: - Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, so sánh.III. Lên lớp: 1. Ổn đònh lớp: kiểm tra sỉ số, sắp xếp vò trí ngồi cho học sinh.2. Thực hành: Làm bài tập trong sách giáo khoa trên máy:NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ* Bài tập 1: Tính điểm trung bình 3 môn Toán, Văn, Ngoại ngữ cho 1 tổ gồm 12 học sinh của 1 lớp học. A B C D E F * Bài tập 2: Lập bảng theo ví dụ 2 trong mục 2.1Hướng dẫn: ghi đòa chỉ dòng, cột để tính toánG/- ĐVĐ: Thiết lập công thức choô F2:1) Sử dụng công thức nào?2) Nếu Toán hệ số 3, văn hệ số 2?3) Các dòng tiếp theo tính TB có cần phài gõ công thức lại ko? G/v: Tính tỉ lệ phần trăm? 2/10% trong Excel Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 8 3 stt htên T Văn AV TB4 1 An 1 2 35 2 Bảo 6 5 46 3 Hòa 7 8 9 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ* Bài tập 3, bài tập 4 làm tương tự:IV. Củng cố: V. BTVN: Lập bảng tính để tính điểm TBHK môn tin cả năm học - Nhập vào 2 dòng dữ liệu để tính toán * G/v: Bố trí ngồi theo nhóm:+ Chỉ cách làm bài.+ Sửa lỗi sai sót khi họcsinh yêu cầu.+ Mở rộng kiến thức của bài thực hành. §4 Một số thao tác trên bảng tính (t1) Tuần 5 Số tiết:2 (1LT+1TH) Ngày soạn: 26/09/2007I. Mục đích, yêu cầu:- Giúp học sinh nắm rõ sử dụng 1 số thao tác trên bảng tính như: chọn khối, sao chépkhối, di chuyển khối và sử dụng bảng tính trên Excwl. - Từ đó học sinh có thể vận dụng các kiến thức đã học để lập bảng tính Excel.II. Phương pháp: - Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, so sánh.III. Lên lớp: 1. Ổn đònh lớp: kiểm tra sỉ số.2. Kiểm tra 15 phút: ĐỀ:Câu1 (4đ): Nêu Cách đònh dạng dữ liệu kiểu số(number), kiểu ngày(date) trong Excel?Câu 2 (4đ): Nêu các thao tác để kẻ khung, tạo màu nền cho bảng tính?Câu 2 (2đ): Nêu các thao tác để tạo kiểu chữ font (mặc đònh trong Excel?ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:Câu1 (4đ): Kiểu số (2đ)Bôi đen vùng dữ liệu cần đònh dạng-->Format-->cells-->Number-->Number-->Chọn --> OKKiểu ngày (2đ):Bôi đen vùng dữ liệu cần đònh dạng-->Format-->cells-->Number-->date--> chọn--> Ok --> custom --> dd//mm/yy hay dd/mm/yyyy--> OKCâu2 (4đ): Kẻ khung (2đ):Bôi đen vùng dữ liệu cần kẻ khung-->Format-->cells-->Border--> Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 9 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12Chọn kiểu đường kẻ (stype)-->+ Kẻ đường viền bên ngoài + Kẻ đường viền bên trong bấm Bấm Outline Inside--> OKCâu 3 (2đ): Tools-->Option-->Gerneral-->Chọn standard font (Vd: VNI-times,12)-->Ok--> Thoát Excel--> Vào lại Excel các lần tiếp theo là kiểu chữ vừa chọn luôn có ở các lần vào đó luôn hiện lên ở book1.3. Dạy bài mới: NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ1 .Các thao tác về khối: a.Khái niệm khối:- Một khối trong bảng tính là 1 tập hợp các ơ liền nhau tạo thành 1 hình chữ nhật.* Cách đặt tên khối:địa chỉ ơ trên cùng trái : địa chỉ ơ dưới cùng phải.Vd 1: HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" B2:F5 (hình 5.1 sgk); D10:G15* Chọn khối:-Dùng chuột: Kéo rê chuột theo đường chéo của khối-Dùng phím: Giữ phím Shift + các phím mũi tên b.Sao chép 1 khối:Có 2 cách sao chép khối: HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" Cách 1: HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" Sao chép đến 1 ơ bất kỳ.+ Bước1: Chọn khối+ Bước 2: Sao chép Edit Copy (Ctrl+C)+ Bước 3: Kích chuột vào ơ cần sao chép  Edit I C â u hỏi: Có mấy cách chọn khối? Cách thực hiện?I Câu hỏi: Sao chép trong word hay Windows có mấy bước?Thứ tự các bước thực hiện?B C D1 5 12 1.5 2.33 A -8.64 -351/12/04 Ví dụ: hs? A B C D FStt Tốn Văn TB Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 10 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒPaste (Ctrl+V)I HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" Vd 2: Kẻ bảng, nhập 2 dòng dữ liệu, sao chép bảng điểm tới ơ B13. HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" Cách 2: Chỉ sử dụng để sao chép cơng thức.Kích chuột vào ơ cần sao chép cơng thứcĐưa chuột tới góc phải dưới của ơ đó khi hiện lên dấu (+)màu đen thì kéo rê chuột.I HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" Vd 3: Thiết lập cơng thức tính (L5), và sao chép cơng thức cho các ơ còn lại.b. Di chuyển 1 khối: + Bước 1: Chọn đối tượng (bơi đen)+ Bước 2: Di chuyển (Edit Cut: Ctrl+X)+ Bước 3: Kích chuột đến ơ cần dán Dán (Edit Paste: Ctrl+V).I HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" Vd 4: Di chuyển bảng điện tiêu thụ tới (J14)c. Xóa 1 khối: HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" @ Bước 1: Chọn đối tượng (bơi đen) HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" @ Bước 2: Chọn Edit Delete. Một hộp thoại hiện ra: SHAPE \* MERGEFORMAT1 An 7.8 5.6 6.72 Hà 9.1 8.1 3 Hoa 5.8 5.5 4 Thảo 4.9 5.0 5 Sang 8.2 7.6 Ví dụ: hs?I Câu hỏi: Xóa 1 đối tượng trong word hay Windows có mấy bước? Thứ tự các bước thực hiện?I HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" C HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" âu hỏi: Chức năngcủa các mục chọn hiện ra ở hộp hội thoại bên?Cho biết kết quả của điện tiêu Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 11 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒTa chọn mục tương ứng rồi bấm OKVd5: Xóa bảng điểm theo hình sau?2. Địa chỉ:a. Địa chỉ tương đối:- Cách viết: <Địa chỉ cột><địa chỉ dòng>* Vd 6: HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" E10, B2:C5b. Địa chỉ tuyệt đối:- Cách viết: <$Địa chỉ cột$><địa chỉ dòng>* HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" Vd 7: $C$4, $B$2:$C$5 Chú ý: Muốn viết nhanh 2 dấu $ ta kích chuột lên thanh cơng thức và bấm phím F4.* HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" Vd 8: Cho biết kết quả của chương trình?IV. Củng cố: + Các thao tác về khối: Sao chép, di chuyển, xóa khối. + Sử dụng địa chỉ trong Excel.V. BTVN: Bài 1,2 trang 59-60 (sgk)thụ của bảng dưới?A B C D1 Đcũ Đmới ĐT Thụ2 200 4003 500 10004 450 5705 800 1957(D2)= C2-$B$2 §4 Một số thao tác trên bảng tính (t2) Tuần 6 Số tiết:2 (1LT+1TH) Ngày soạn: 03/10/2007I. Mục đích, yêu cầu: Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 12 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12- Hướng dẫn học sinh có thể vận dụng kiến thức trên để làm các bài tập trong sáchgiáo khoa trên máy vi tính,tạo các bảng tính đơn giản có sử dụng các kiểu dữ liệutrên và công thức đơn giản.- Từ đó học sinh có thể vận dụng các kiến thức đã học để lập bảng tính excel tươngtự trên máy vi tính. II. Phương pháp: - Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, so sánh.III. Lên lớp: 1 Ổn đònh lớp: kiểm tra sỉ số, sắp xếp vò trí ngồi cho học sinh.2 Làm bài tập trong sách giáo khoa 1-->3 trang 60 sgk trên máy:NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ* Bài tập 1: Tính điểm trung bình 3 môn Toán, Văn, Ngoại ngữ cho 1 tổ gồm 12 học sinh của 1 lớp học. Thao tác sao chép khối A B C D E F * Bài tập 2: Có thể sử dụng 2 cách để chèn khối:Cách 1: Di chuyển khối tới vò trí mới; rồi gõ lại (BHYT) vào ô vừa mới bò di chuyển.Cách 2: Kích chuột phải vào tiêu đề cột cần chèn--> Insert.Hướng dẫn: ghi đòa chỉ dòng, cột để tính toán* Bài tập 3: Tạo biểu đồ:- Bôi đen-->Insert-->chart-->chọn loại biểu đồ-->Ok.IV. Củng cố: + Lưu vào đóa, shutdown máy an toàn + Xếp bàn ghế gọn gàng và về lớp.G/- ĐVĐ: Thiết lập công thức choô F2:1) Sử dụng công thức nào?2) Nếu Toán hệ số 3, văn hệ số 2?3) Các dòng tiếp theo tính TB có cần phài gõ công thức lại ko? - Nhập vào 5 dòng dữ liệu để tính toán* G/v: Bố trí ngồi theo nhóm:+ Chỉ cách làm bài.+ Sửa lỗi sai sót khi họcsinh yêu cầu.+ Mở rộng kiến thức của bài thực hành. § 5. MỘT SỐ HÀM THÔNG DỤNG VÀ ỨNG DỤNG (tiết 1) Tuần 7 Số tiết:1 (1LT+1TH) Ngày soạn: 11/10/2007I. Mục đích, yêu cầu:- Giúp học sinh nắm rõ cách sử dụng 1 số hàm thông dụng, hàm toán học trong Excel. Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 13 3 stt htên T Văn AV TB4 1 An 1 2 35 2 Bảo 6 5 46 3 Hòa 7 8 9 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12- Từ đó học sinh có thể vận dụng các kiến thức đã học để lập bảng tính Excel, sửdụng các hàm vừa học để tính toán. II. Phương pháp: - Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, so sánh.III. Lên lớp: 1 Ổn đònh lớp: kiểm tra sỉ số.2 Kiểm tra bài cũ:  học sinh 1: Các thao tác trên khối, So sánh đòa chỉ tương đối, tuyệt đối? Các ví dụ minh họa.4. Dạy bài mới: NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ1 Đại cương về các hàm:* Cú pháp:= Tên hàm (danh sách các biến) ↵Ví dụ: (D2) = Sum(A1,C3,B1:B4) ↵ --> -82 Các hàm toán học:a) Hàm Max:* Cú pháp:=Max(vùng chọn) ↵* Tác dụng: Trả về giá trò số lớn nhất của các ô trong vùng chọn.Ví dụ: (D1) = Max(A1,C3,B1:B4) ↵ --> 5b) Hàm Min:* Cú pháp:=Min(vùng chọn) ↵* Tác dụng: Trả về giá trò số nhỏ nhất của các ô trong vùng chọn.Ví dụ: (D1) = Min(A1,C3,B1:B4) ↵ --> -8c) Hàm Product:* Cú pháp:=PRODUCT(vùng chọn) ↵* Tác dụng: Trả về giá trò tích của các ô có giáVí dụ: B C D1 5 12 1 23 A -84 -3 ĐVĐ: 1) Sử dụng công thức nào?2) Nếu không có ô nào là số? Trả về 03) Công thức Max, Min ví du hình 4.1 sách giáo khoa?4) Kết quả của quý 4 ví du hình 4.1 sách giáo khoa?5) Kết quả:(C4) = PRODUCT(A1,C3,B1:B4) ↵ Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 14 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒtrò là số trong vùng chọn.Ví dụ: (D3) = PRODUCT(A1,C3,B1:B4) ↵ --> 24d) Hàm ABS:* Cú pháp:=ABS(đòa chỉ của ô) ↵ * Tác dụng: Trả về trò tuyệt đối của ô có giá tròlà số.Ví dụ: (D4) = ABS(B4) ↵ --> 3e) Hàm INT:* Cú pháp:=INT(đòa chỉ của ô) ↵ * Tác dụng: Trả về phần nguyên của ô có giá trò là số.Ví dụ: (D4) = INT(B2) ↵ --> 1 f) Hàm MOD:* Cú pháp:=Mod(a,b) ↵* Tác dụng: Trả về số dư của a chia cho bVí dụ: (D1) = Mod(B1,2) ↵ --> 1 f) Hàm Round:* Cú pháp:=Round(a,n) ↵* Tác dụng: Làm tròn a với độ chính xác đến nsố thập phânVí dụ: (D1) = Round(4.4567425,3) ↵ --> 4.457 f) Hàm sqrt:* Cú pháp:=SQRT(a) ↵* Tác dụng: Lấy căn bậc 2 của aVí dụ: (D1) = SQRT(5) ↵ --> 2.236068 g) Hàm Trunc:6) Kết quả:(C4) (D4) = ABS(B3)↵ --> 3B C D1 5 12 1.5 2.33 A -8.64 -351/12/046) Kết quả:(C4) (D4) = INT(C2)↵ --> -97)- a,b có kiểu gì?(D1) = Mod(B1,C1) ↵ --> 0Ví dụ: = day(C5) ↵ --> 1= month(C5) ↵ --> 12= year(C5) ↵ --> 2004=today() ↵ 05/09/2004 HS: =sqrt(64)=? Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 15 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ* Cú pháp:=Trunc(a) ↵* Tác dụng: Lấy phần nguyên của aVí dụ: (D1) = Trunc(5.234) ↵ --> 5 f) Hàm pi:* Cú pháp:=pi() ↵* Tác dụng: Trả về số πVí dụ: (D1) = pi() ↵ --> 3.1415933. Các hàm về thời gian:a) Hàm trả về ngày: =Day(biến) ↵b) Hàm trả về tháng: =Month(biến) ↵c) Hàm trả về năm: =year(biến) ↵d) Hàm trả về ngày hệ thống: =today() ↵e) Chỉ số ngày trong tuần: =Weekday(a)Vd:=Weekday(20/11/2004) ↵ 7IV. Củng cố: - Nhắc lại các hàm toán học, ngày thángV. BTVN: 2 trang 41= Trunc(-5.789) ↵ --> 5= day(20/11/04) ↵ --> 20= month(20/11/04) ↵ --> 11= year(20/11/04) ↵ --> 2004 § 4. MỘT SỐ HÀM THÔNG DỤNG VÀ ỨNG DỤNG (tiết 2) Tuần 8 Số tiết:1 (1LT+1TH) Ngày soạn: 19/10/2007 Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 16 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12I. Mục đích, yêu cầu:- Hướng dẫn học sinh có thể vận dụng kiến thức trên để làm các bài tập trong sáchgiáo khoa trên máy vi tính, tạo các bảng tính có sử dụng các hàm đã học để giải trênmáy.- Từ đó học sinh có thể vận dụng các kiến thức đã học để lập bảng tính excel tươngtự trên máy vi tính. II. Phương pháp: - Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, so sánh.III. Lên lớp: 3 Ổn đònh lớp: kiểm tra sỉ số, sắp xếp vò trí ngồi cho học sinh.4 Thực hành: Làm bài tập trong sách giáo khoa 1-->3 trang 60 sgk trên máy:NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ* Bài tập 1: Sử dụng hàm if đơn giản* Bài tập 2: A B C D E F Hướng dẫn:- Tìm giá trò lớn nhất của điểm TB gán cho 1 ô giả sử ô (G4).- Sử dụng hàm if để kiểm tra:+ giá trò điểm TB của từng học sinh so vớiô G4, nếu bằng thì đánh dấu *, chú ý sử dụng đòa chỉ tuyệt đối cho ô G4.* Bài tập 3: Tương tự sử dụng công thức:=IF(MOD(INT(ABS(D4-4/1/1997)),7)=0,"CN"," ")IV. Củng cố: + Lưu vào đóa. + shutdown máy an toàn + Xếp bàn ghế gọn gàng và về lớp.G/- ĐVĐ: Thiết lập công thức choô F2:1) Sử dụng công thức nào?2) Nếu Toán hệ số 3, văn hệ số 2?3) Các dòng tiếp theo tính TB có cần phài gõ công thức lại ko? - Nhập vào 4 dòng dữ liệu để tính toán * G/v: Bố trí ngồi theo nhóm:+ Chỉ cách làm bài.+ Sửa lỗi sai sót khi họcsinh yêu cầu.+ Mở rộng kiến thức của bài thực hành. ÔN TẬP Tuần 9 Số tiết:1 Ngày soạn:25/10/2007 Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 17 3 stt htên T Văn AV TB4 1 An 1 2 35 2 Bảo 6 5 46 3 Hòa 7 8 9 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12I. Mục đích, yêu cầu:- Ôn tập các bài 1,2,3 cho học sinh về lý thuyết và thực hành- Từ đó học sinh có thể vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện sử dụngWindows, Excel tốt hơn, hiểu kỹ các phần trọng tâm của các bài đã học để kiểm tra1 tiếtII. Phương pháp: - Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, so sánh.III. Lên lớp: 5 Ổn đònh lớp: kiểm tra sỉ số.6 Ôn tập: NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒI. Lý thuyết:- Các thao tác trên Windows: Đóng mở các chương trình, cửa sổ.- Các thao tac trên bảng tính:Kẻ bảng, màu nền, nhập dữ liệu, chỉnh sửa dữ liệu, sử dụng các hàm trong Excel.II. Bài tập:* Bài tập 1: Lập bảng tổng kết HKI của lớp 12A1 gồm 5 môn: Toán, Văn, Ngoại ngữ , Tin, Sử:* Yêu cầu:- Kẻ bảng, nhập 3 dòng dữ liệu- Tạo màu nền cho dong tiêu đề cột.- Thay đổi kiểu chữ-Tính TBHK, XL (sao chép công thức) A B C D E F IV. Củng cố: Các thao tác, hàm đã họcV. BTVN: Lập bảng tính để tính điểm TBHK môn tin cả năm học, Tổng kết cả năm của 1 lớp.G/- ĐVĐ: Thiết lập công thức choô F2:1) Sử dụng công thức nào?2) Nếu Toán hệ số 2, văn hệ số 2?3) Các dòng tiếp theo tính TB có cần phài gõ công thức lại ko? Hs: Lên làm bài tập trên bảng, các hs còn lại làm vào giấy nháp, gv kiểm tra và sửa bài làm. KIỂM TRA 1 TIẾT Tuần 10 Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 18 3 stt htên T V AV Tin Sử TB4 1 An 1 2 3 6 75 2 Bảo 6 5 4 7 66 3 Hòa 7 8 9 8 5 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12 Ngày soạn: 01/11/2007A. Đề:1. (4 đ) Hãy nêu cú pháp, tác dụng, ví dụ minh họa của các hàm sau:a. Tính tổngb. Min.c. Productd. Hàm Len2. (2 đ) Nêu thao tác sao chép khối (ví dụ để giải thích)3. (4 đ) Lập bảng tổng kết HKI của lớp 12A1 gồm 6 môn: Toán, Văn, Ngoại ngữ , Tin, Sử, Đòa:* Yêu cầu:- Kẻ bảng, nhập 3 dòng dữ liệu- Tạo màu nền cho dòng tiêu đề cột.- Thay đổi kiểu chữ-Tính TBHK, XL (sao chép công thức)B. Đáp án và biểu điểm:Câu 1:(4đ).1a. (1 đ)* Cú pháp: (0,25đ) =Sum (x1 , x2 ,…,xn )↵* Tác dụng: (0,5đ) Tính tổng giá trò các ô là số trong vùng chọn.* Ví dụ: (0,25đ) =Sum(A1:C3,F1*4,10)1b. (1 đ)* Cú pháp: (0,25đ) =Min(vùng chọn) ↵* Tác dụng: (0,5đ) Trả về giá trò số nhỏ nhất của các ô trong vùng chọn.* Ví dụ: (0,25đ) =Min(A1:C3,F1*4,10)1c. (1 đ)* Cú pháp: (0,25đ) =Product(vùng chọn) ↵* Tác dụng: (0,5đ) Tính Trả về giá trò tích của các ô có giá trò là số trongvùng chọn.* Ví dụ: (0,25đ) =Product(A1:C3,F1*4,10,0)↵ 01d. (1 đ)* Cú pháp: (0,25đ) =Len (a) ↵* Tác dụng: (0,5đ) Trả về đọ dài của a trong vùng chọn* Ví dụ: (0,25đ) =Len(“1 con cua”)↵ 8Câu 2: (2 đ)* Sao chép 1 khối:Có 2 cách sao chép khối: Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 19 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12 HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" Cách 1: HYPERLINK"file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" Sao chép đến 1 ơ bất kỳ. (0,5đ)+ Bước1: Chọn khối+ Bước 2: Sao chép Edit Copy (Ctrl+C)+ Bước 3: Kích chuột vào ơ cần sao chép  Edit  Paste (Ctrl+VI HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" Vd 2 : Kẻ bảng,nhập 2 dòng dữ liệu, sao chép bảng điểm tới ơ B13. (0.5đ) HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" Cách 2: Chỉ sử dụng đểsao chép cơng thức. (0,5đ)Kích chuột vào ơ cần sao chép cơng thứcĐưa chuột tới góc phải dưới của ơđó khi hiện lên dấu (+) màu đen thì kéo rê chuột.I HYPERLINK "file:///D:\\TINK12\\vidu.xls" \t "_blank" Vd 3: Thiết lập cơngthức tính (L5), và sao chép cơng thức cho các ơ còn lại. (0.5đ)Câu 3: (4 đ)* Kẻ khung, nhập dữ liệu cho 3 học sinh(0,5đ):- Bôi đen vùng cần kẻ khung--> Format-->Cells -->Border--> Chọn đường kẻ-->chọn Outline, Inside--> Ok* Chọn màu nền: (0,5đ)- Bôi đen vùng cần chọn màu nền--> Format-->Cells -->Patterns--> Chọn màunền--> Ok* Chọn kiểu chữ: (0,5đ)- Bôi đen vùng cần chọn kiểu chữ--> Format-->Cells -->Font--> Chọn kiểu chữ--> Ok.* Công thức(2đ):- TBHK(0,5): =Averange(C2:H2,C2,D2) ↵- XL học lực(1đ): If mở rộng đẫy đử các trường hợp: Giỏi-->Kém- Sao chép công thức: 0,5đ******************** Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 20 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12 § 5. MỘT SỐ HÀM THÔNG DỤNG VÀ ỨNG DỤNG (tt) Tuần 11 Số tiết:3 (2LT+1TH) Ngày soạn: 07/11/2007I. Mục đích, yêu cầu:- Sửa bài kiểm tra 1 tiết- Giúp học sinh nắm rõ cách sử dụng 1 số hàm thông dụng khác liên quan đến kiểu kítự, hàm if, và các hàm logic trong Excel. - Từ đó học sinh có thể vận dụng các kiến thức đã học để lập bảng tính Excel, sửdụng các hàm vừa học để tính toán. II. Phương pháp: - Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, so sánh.III. Lên lớp: 4. Ổn đònh lớp: kiểm tra sỉ số.5. Kiểm tra bài cũ:  học sinh 1: Cú pháp của lệnh Product, mod, ví dụ minh họa? Dạy bài mới: NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ* Sửa bài kiểm tra 1 tiết1 Các hàm xử lý kí tự:a) Hàm Left:* Cú pháp:=Left(a,n) ↵Trong đó: a 1 biến kiểu kí tự, n 1 số nguyên dương* Tác dụng: Trả về n kí tự của a tính từ phía bên trái sang phải.Ví dụ: (D1) = left(“con cua”,3) ↵ --> conb) Hàm Right:* Cú pháp:=Right(a,n) ↵Trong đó: a 1 biến kiểu kí tự, n 1 số nguyên dương* Tác dụng: Trả về n kí tự của a tính từ phía bên phải sang trái.c) Hàm Upper:Ví dụ: C D3 Con cua 84 An 1Ví dụ: (D1) = right(C3,3) ↵ --> cuaVí dụ: Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 21 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ* Cú pháp:=Upper(vùng chọn) ↵* Tác dụng: Trả tất cả các chữ cái về in hoa của các ô có kiểu kí tự trong vùng chọn.Ví dụ: Trong ô C3=”1 con cA”(D1) = Right(C3,3) ↵ --> 1 CON CAd) Hàm Lower:* Cú pháp:=Lower(vùng chọn) ↵* Tác dụng: Trả tất cả các chữ cái về in thường của các ô có kiểu kí tự trong vùng chọn.e) Hàm Proper:* Cú pháp:=Proper(a) ↵* Tác dụng: Chuyển chữ cái đầu từ viết hoa2) Hàm thống kêa) COUNT:* Cú pháp:=COUNT(Vùng chọn) ↵* Tác dụng: Đếm các ô là số trong vùng chọnb) COUNTA:* Cú pháp:=COUNTA(Vùng chọn) ↵* Tác dụng: Đếm các ôâ không rỗng trong vùngchọn.b) COUNTIF:* Cú pháp:=COUNTIF(Vùng chọn,A) ↵* Tác dụng: Đếm các ôâ trong vùng chọn thỏa mãn điều kiện A.IV. Củng cố: - Nhắc lại các hàm kí tự, hàm thống kê.V. BTVN: -2 trang 41(D1) = Upper(C3,3) ↵ --> CON CUAVí dụ: Trong ô C3=”con CUA”(D1) = Lowert(C3,3) ↵ --> con cuaVí dụ: Trong ô C3=”có 1 con cuA”(D1) = Proper(C3) ↵ --> Có 1 Con CuaC D E2 1 123 2 S4 -5 BVí dụ: = Count(C2:E4) ↵ 4ù Ví dụ: = Countif(C2:E4,>=2) ↵ 2 Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 22 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ§ 5. MỘT SỐ HÀM THÔNG DỤNG VÀ ỨNG DỤNG (tiết 2) Tuần 12 Số tiết:3 (2LT+1TH) Ngày soạn: 15/11/2007I. Mục đích, yêu cầu:- Giúp học sinh nắm rõ cách sử dụng 1 số hàm thông dụng khác liên quan đến kiểu kítự, hàm if, và các hàm logic trong Excel. - Từ đó học sinh có thể vận dụng các kiến thức đã học để lập bảng tính Excel, sửdụng các hàm vừa học để tính toán. II. Phương pháp: - Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, so sánh.III. Lên lớp: a. Ổn đònh lớp: kiểm tra sỉ số.b. Kiểm tra bài cũ:  học sinh 1: Cú pháp của lệnh Left, Right, ví dụ minh họa? Dạy bài mới: NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ5) Hàm if:a) If đơn giản:* Cú pháp:=If(A,B,C) ↵* Tác dụng: Nếu A đúng trả về B, ngược lại (Asai) trả về CVí dụ: Trong ô C3=9.5(D1) = If(C3>=8,”giỏi” ,0) ↵ --> giỏib) If đầy đủ:* Cú pháp:=If(A1 , B1 , If(A2 , B2 , ..., If(An , Bn , B0 ))...) n: dấu ngoặc * Tác dụng: - Nếu A1 =đúng trả về B1, ngược lại - Nếu A2 =đ ---> B2, ngược lại .... - Nếu An =đ ---> Bn, ngược lại G/- ĐVĐ: Thiết lập công thức choô F2:1) Sử dụng công thức nào?2) Nếu Toán hệ số 3, văn hệ số 2?3) Các dòng tiếp theo tính TB có cần phài gõ công thức lại ko? G/v: Tính tỉ lệ phần trăm? 2/10% trong Excel - Nhập vào 2 dòng dữ liệu để tính toán Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 23 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ(A sai) trả về CVí dụ: Trong ô C3 =9.5(D1) = If(C3>=8,”giỏi” ,0) ↵ --> giỏi6) Hàm logic:a) AND:* Cú pháp:=AND(A1,A2,...,An) ↵Trong đó: A1,A2,...,An là các biểu thức logic* Tác dụng: trả về True nếu tất A1,A2,...,An True, ngược lại trả về False. a) OR:* Cú pháp:=OR(A1,A2,...,An) ↵Trong đó: A1,A2,...,An là các biểu thức logic* Tác dụng: trả về False nếu tất A1,A2,...,An False, ngược lại trả về True. IV. Củng cố: - Nhắc lại các hàm điều kiện if, logic, hàm thống kê.V. BTVN: - 2 trang 41 - Tính điểm TBKT, TBHK HKI, HKII, CN của môn: Tin, Toán,..Ví dụ: Trong ô C3=9.5(D1) = and(C3>=8,1<2, 0>=1) ↵ --> FalseVí dụ: Trong ô C3=9.5(D1) = OR(C3>=8,1<2, 0>=1) ↵ --> TrueVí dụ: Trong ô C3=9.5(D1) = and(C3,”A”,1) ↵ --> 2Ví dụ: Trong ô C3=9.5(D1) = and(C3,”A”,1,””) ↵ --> 3 Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 24 Trường THPT Hùng Vương Giáo án tin học khối 12NỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ § 5. MỘT SỐ HÀM THÔNG DỤNG VÀ ỨNG DỤNG (tiết 2) Tuần 13 Số tiết:1 (2LT+1TH) Ngày soạn: 21/11/2007I. Mục đích, yêu cầu:- Hướng dẫn học sinh có thể vận dụng kiến thức trên để làm các bài tập trong sáchgiáo khoa trên máy vi tính, tạo các bảng tính có sử dụng các kiểu dữ liệu trên và cáchàm đã học.- Từ đó học sinh có thể vận dụng các kiến thức đã học để lập bảng tính excel tươngtự trên máy vi tính. II. Phương pháp: - Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, so sánh.III. Lên lớp: 1 Ổn đònh lớp: kiểm tra sỉ số, sắp xếp vò trí ngồi cho học sinh.2 Thực hành: Làm bài tập trong sách giáo khoa 2-->3 trang 60 sgk trên máy, Bảng tổng kết HKI, HKII, CN của lớpNỘI DUNG CỦA BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ* Bài tập 2: A B C D E F Hướng dẫn:- Tìm giá trò lớn nhất của điểm TB gán cho 1 ô giả sử ô (G4).- Sử dụng hàm if để kiểm tra:+ giá trò điểm TB của từng học sinh so vớiô G4, nếu bằng thì đánh dấu *, chú ý sử dụng đòa chỉ tuyệt đối cho ô G4.G/- ĐVĐ: Thiết lập công thức choô F2:1) Sử dụng công thức nào?2) Nếu Toán hệ số 3, văn hệ số 2?3) Các dòng tiếp theo tính TB có cần phài gõ công thức lại ko? * G/v: Bố trí ngồi theo nhóm: Giáo viên: Lê Văn Trường Trang 25 3 stt htên T Văn AV TB4 1 An 1 2 35 2 Bảo 6 5 46 3 Hòa 7 8 9