Giáo án Toán đếm đến 9 Nhận Biết Số Lượng Trong Phạm Vi ... - 123doc

Giáo án toán đếm đến 9 nhận biết số lượng trong phạm vi 9 nhận biết số 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (96.89 KB, 4 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tên hoạt động: LQVT</b>

Đếm đến 9, nhận biết các nhóm đối tượng trong phạm vi 9, nhận biết chữ số 9.<b>Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”</b>

<b>I. Mục đích yêu cầu</b><b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết nhóm đối tượng trong phạm vi 9. Nhận biết được chữ số9

- Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú trong khi chơi cùng bạn<b>2. Kỹ năng </b>

-Rèn kỹ năng đếm thành thạo từ 1 – 9. Trẻ biết tạo nhóm và nhận biết chữ số từ 1 đến 9.-Kỹ năng quan sát và thực hành

<b>3.Thái độ</b>

<b>-Trẻ có ý thức, nề nếp trong giờ học</b>

- Trẻ biết cách tham gia giao thơng đúng luật và an tồn<b>II. Chuẩn bị</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b>* Đồ dùng của cô

- Bảng cài- Thẻ số từ 1-9

- 9 bông hoa, 9 chiếc lá-Giáo án điện

* Đồ dùng của trẻ

- Rổ đựng thẻ số thẻ số 1-9.

- Mỗi trẻ 9 bông hoa và 9 chiếc lá- Bảng học tốn cho cơ và trẻ.<b>2. Địa điểm tổ chức</b>

- Tổ chức trong lớp học<b>III. Tổ chức hoạt động</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố- Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới ai gì?

- Bạn nhỏ tham gia trị chơi gì?- Các bạn đi bằng phương tiện gì?

- Khi gặp tín hiệu đèn giao thơng các bạn đã làm gì?

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ trả lời câu hỏi<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>- Ngồi tín hiệu đèn ra khi đi trên đường phố

chúng mình thường gặp những biển báo chỉ dẫn

</div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

giao thông nữa đấy

- Con hãy kể tên các loại biển báo chỉ dẫn giao thông mà con biết cho cô và các bạn cùng nghe nào

- Các biển báo đó dùng để làm gì?

- Cơ giáo dục trẻ thơng qua buổi trị chuyện.<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Hôm nay cô và các con sẽ đếm đến 9,nhận biếtnhóm số lượng trong phạm vi 9, nhận biết chữ số9 nhé.

<b>3. Hướng dẫn .</b>

<i><b>a. Hoạt động 1: Cho trẻ ôn luyện đếm và nhận </b></i>

<i><b>biết chữ số trong phạm vi 8</b></i>

<i> - Cho trẻ chơi trò chơi “ Ơ cửa bí mật”</i>

- Cơ nói cách chơi:bạn nào chọn ô cửa nào khi mở ra trong ơ cửa có gì thì đếm số đồ vật trong đó và tìm chữ số gắn vào ơ cửa đó

- Cho trẻ chơi,trẻ mở và đếm số đồ vật,gắn thẻ sốtương ứng.

<i><b>b. Hoạt động 2: Đếm đến 9,nhận biết số lượng</b></i>

<i><b>trong phạm vi 9,nhận biết chữ số 9</b></i>

Cô đã tặng mối bạn một rổ đồ chơi,các con cùng lấy xem trong đó có gì nào?

- Các con hãy lấy số hoa sen trong rổ ra xếp thành hàng ngang cho cô nào,cô cho trẻ xếp thành hàng ngang số hoa sen

+ Cô cho trẻ đếm số hoa sen ( Cho trẻ đếm 2-3 lần)

+ Cơ cho nhóm, cá nhân đếm số hoa sen- Các con ạ vừa rồi các con làm người đi thu hoạch hoa sen,bây giờ cô lại tặng cho các con 8 chiếc lá sen,chúng mình cùng lấy ở rổ ra nào.- Cô cho trẻ lấy 8 lá sen ra xếp dưới số hoa sen,chú ý chúng mình xếp tương ứng 1-1 cho cô nhé

+ Cô cho trẻ đếm số lá sen (cho trẻ đếm 3-4 lần)

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện

- Trẻ xếp- Trẻ đếm

- Trẻ thực hiện

- Trẻ xếp- Trẻ đếm- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ đặt thẻ số- Bằng nhau ạ- Có 9 ạ

- Trẻ nghe- Trẻ trả lời

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>+ Cơ cho nhóm, cá nhân đếm nhóm lá sen

- Nhóm hoa và lá như thế nào ?

</div><span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Nhóm nào nhiều hơn,nhiều hơn là mấy?- Nhóm nào ít hơn ít hơn là mấy ?

- Muốn 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì?

- Cơ cho trẻ đếm số lượng hoa sen sau đó cho trẻ nhận xét kết quả

- Cơ tóm lại: 8 lá sen thêm 1 cái lá là 9 cái lá sen + Cô cho trẻ đặt thẻ số tương ứng

- Cô khái quát:8 thêm 1 là 9 sau đó cho trẻ nhắc lại 2-3lần

- Bây giờ nhóm hoa và nhóm lá như thế nào với nhau?

- Hai nhóm đều có mấy ?

- Vậy các con đã biết 2 nhóm lá sen và nhóm hoasen có số lượng là 9 rồi .

* Cô gọi trẻ nhặt chữ số 9 giơ lên và đọc - Cô giới thiệu chữ số 9 và phân tích chữ số 9- Các con thấy chữ số 9 giống với hình gì ở xung quanh chúng ta?

- Cô cho cả lớp, cá nhân, tổ , nhóm đọc chữ số 9- Chúng mình hãy lấy thẻ số 9 đặt vào mỗi nhóm 1 thẻ số tương ứng nhé

- Cơ cho cả lớp cùng đếm số hoa sen,số lá sen- Cô cho nhóm, cá nhân đếm

- Sau đó vừa đếm vừa cất số hoa và số lá vào rổ* Luyện tập:

- Cơ cho trẻ tìm các nhóm đồ vật có số lượng là 9ở xung quanh lớp lấy chữ số tương ứng đặt vào các nhóm

- Cơ quan sát nhận xét trẻ<b>c. Hoạt động 3: Luyện tập</b>

<b> * </b><i><b>Trò chơi 1: “Thi ai nối đúng”.</b></i>

- Cách chơi: Mỗi trẻ 1 bức tranh có vẽ các loại quả có hạt, trẻ tìm và khoang trịn nhóm quả có số lượng là 9 và nối chữ số tương ứng với nhóm đó.

+ Phát giấy bút tổ chức cho trẻ chơi<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Trẻ thực hiện- Trẻ đếm

- Trẻ tìm

- Trẻ lắng nghe cáchchơi,luật chơi

- Trẻ chơi

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b><b>* Trò chơi 2 : “Đội nào nhanh nhất”.</b>

- Cách chơi: Cô chia cả lớp thành 3 đội. Khi

</div><span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

nghe hiệu lệnh bạn đứng đầu chạy lên chọn loại hoa của mùa hè gắn lên bảng. Sau đó, chạy về chạm nhẹ vào tay bạn tiếp theo, cứ như thế cho đến khi gắn đủ số lượng là 9 và chọn thẻ số 9 để biểu thị.

- Luật chơi : Mỗi bạn chỉ được chọn 1 loại hoa mùa hè.Sau thời gian 1 phút đội nào gắn đúng, nhanh sẽ chiến thắng.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần<b>4. Củng cố</b>

-Hôm nay cô và các con đã cùng nhau học gìtrong tiết tốn nhỉ?

<b>5.Kết thúc.</b>

-Cơ nhận xét giờ học-tuyên dương trẻ-Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời “Đếm đến9,nhận biết nhóm có 9 đốitượng,nhận biết số 9

<b>. Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, </b>trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

<i>………</i><i>………</i><i>………</i><i>………</i><i>………</i><i>………</i><i>………</i><i>………</i><i>………</i><i>………</i><i>………</i><i>………</i><i>………</i><i>………</i>

<i>……….</i>

</div><!--links-->