Giáo án Toán Lớp 1: Xăng-ti-mét – đo độ Dài

Có thể bạn quan tâm

Đăng ký
Đăng nhập
Upload
Liên hệ

Trang Chủ › Toán›Toán 1›3. CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100. ĐO ĐỘ DÀI. GIẢI BÀI TOÁN›Xăng-ti-mét. Đo độ dài Giáo án Toán lớp 1: Xăng-ti-mét – đo độ dài

I . Mục tiêu:

1/ Kiến thức : Giúp HS có khái niệm ban đầu về đo độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăngtimét ( cm).

2/ Kĩ năng : Biết đo độ dài bằng đơn vị cm trong các trường hợp đơn giản.

3/ Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác , khoa học

II . Chuẩn bị :

1/ GV: ĐDDH : mô hình ,vật thật

2/ HS : vở BTT

III . Các hoạt động :

1 . Khởi động :(1) Hát

2 . Bài cũ : Giải toán có lời văn ( 5)

- HS sửa BT 3 :

Số con vịt có tất cả là :

5 + 4 = 9 ( con vịt )

Đáp số : 9 con vịt

- GV nhận xét.

3 . Bài mới :(1)

- Tiết này các em học bài Xăngtimét – Đo độ dài.

2 trang

honganh

15136

4 Download Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Toán lớp 1: Xăng-ti-mét – đo độ dài", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênThứ ngày tháng năm TOÁN BÀI : XĂNGTIMÉT – ĐO ĐỘ DÀI I . Mục tiêu: 1/ Kiến thức : Giúp HS có khái niệm ban đầu về đo độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăngtimét ( cm). 2/ Kĩ năng : Biết đo độ dài bằng đơn vị cm trong các trường hợp đơn giản. 3/ Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác , khoa học II . Chuẩn bị : 1/ GV: ĐDDH : mô hình ,vật thật 2/ HS : vở BTT III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :(1’) Hát 2 . Bài cũ : Giải toán có lời văn ( 5’) - HS sửa BT 3 : Số con vịt có tất cả là : 5 + 4 = 9 ( con vịt ) Đáp số : 9 con vịt - GV nhận xét. 3 . Bài mới :(1’) - Tiết này các em học bài Xăngtimét – Đo độ dài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS a/ Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài ( cm) và dụng cụ đo độ dài. ( 5’) PP: đàm thoại , trực quan - GV hướng dẫn HS quan sát cái thước đo độ dài và giới thiệu xăngtimét ( cm) - GV ghi B : xăngtimét – viết tắt là cm. b/ Hoạt động 2 : Giới thiệu thao tác đo độ dài ( 7’) - PP : trực quan, thực hành. - GV hướng dẫn HS đo độ dài theo 3 bước : + B1 : Đặt vạch 0 trùng với 1 đầu của đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng. + B2 : Đọc số ghi ở vạch của thước, trùng với đầu kia của đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo ( xăngtimét ) + B3 :Viết số đo độ dài đoạn thẳng vào chỗ thích hợp. - GV cho HS thực hành . * Nghỉ giữa tiết ( 3’) HS quan sát Viết B con : cm HS quan sát HS nhắc lại cách đo HS thực hành c/ Hoạt động 3 : Thực hành ( 19’) - PP : thực hành, luyện tập. + Bài 1 : GV cho HS viết cm vào vở. + Bài 2 : GV làm mẫu 1 bài – yêu cầu HS đọc kết quả đo dựa trên vạch thước. - GV nhận xét. + Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS đo mẫu 1 bài – yêu cầu HS đo và nêu kết quả đo. - GV nhận xét. HS viết vào vở 6 cm, 3 cm, 2 cm HS làm vở. d/ Hoạt động 4 : Củng cố ( 4’) - GV tổ chức cho HS sửa BT4 qua hình thức thi đua. - GV cho các nhóm thảo luận nêu cách đo nhanh nhất. - GV nhận xét – tuyên dương. 5/ Tổng kết – dặn dò : ( 1’) - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị : Luyện tập. HS thảo luận – đại diện trình bày.

Tài liệu đính kèm: